（河北專版）2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第20課時(shí) 物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離課件.ppt

第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別,根據(jù)物質(zhì)具有不同的特性，利用其差異性，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢⑽镔|(zhì)區(qū)分或鑒別，要求操作簡單、現(xiàn)象明顯、結(jié)論清晰可靠?？赏ㄟ^物理方法(如顏色、氣味、水溶性等)、化學(xué)方法對物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,復(fù)燃,渾濁,H2,CO,C、H,1常見氣體的檢驗(yàn),考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,H2、CO、CH4都具有可燃性，可根據(jù)它們?nèi)紵笊傻漠a(chǎn)物不同來區(qū)別。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,2常見離子的檢驗(yàn),紅,氣泡,藍(lán),紅,藍(lán),稀鹽酸,氣泡,渾濁,藍(lán),考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,對被檢驗(yàn)的物質(zhì)，要先取樣再實(shí)驗(yàn)，即先“各取少許”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。檢驗(yàn)物質(zhì)的方法盡量簡便易行，選擇常用試劑且現(xiàn)象明顯。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,3常見物質(zhì)的鑒別,泡沫,聚乙烯,聚氯乙烯,棉花,羊毛,合成纖維,氫氧化鈉,硝酸銨,刺激性,刺激性,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,考點(diǎn)2物質(zhì)的分離與除雜,1分離除雜的原則(1)分離除雜過程不能引入新的雜質(zhì)；(2)被提純的物質(zhì)不能發(fā)生改變(質(zhì)量可以增加但不能減少)；(3)加入的試劑一般只能與雜質(zhì)反應(yīng)，且反應(yīng)的生成物與被提純的物質(zhì)易分離；(4)除雜過程要求步驟簡單、操作簡便，一般優(yōu)先考慮物理方法2常用的除雜方法(1)物理方法根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)差異進(jìn)行分離或除雜，如過濾、結(jié)晶、分餾等。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,(2)化學(xué)方法原物質(zhì)和雜質(zhì)都是易溶性固體：將混合物先溶于適量水中，然后加入某種試劑，使之與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，將其轉(zhuǎn)化為沉淀、氣體或水，或直接將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為原物質(zhì)。原物質(zhì)和雜質(zhì)都是難溶性固體：一般可選用液體試劑將雜質(zhì)固體溶解，或?qū)⒒旌衔镌诳諝庵屑訜峄蚋邷仂褵姆椒▽㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為原物質(zhì)。原物質(zhì)和雜質(zhì)都是氣體：一般選擇液體試劑將雜質(zhì)氣體吸收掉，或選擇固體試劑將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為原物質(zhì)。,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,3常見物質(zhì)的除雜,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,4.常見離子的除雜方法,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,物質(zhì)分離是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同，將物質(zhì)分離開來，并且不改變原有物質(zhì)的狀態(tài)和性質(zhì)。,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,考向探究,類型物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別、分離與除雜,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,【考情簡述】5年3考。涉及考向：物質(zhì)的檢驗(yàn)(2016.35，2015.35，2014.35)；物質(zhì)的鑒別(2016.29，2015.5，2014.5、29)；物質(zhì)的除雜(2015.5，2014.5)。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,考向1物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別,例1【2017石家莊十八縣基礎(chǔ)摸底】下列關(guān)于物質(zhì)的鑒別或區(qū)分的方法不正確的是()A用燃燒法區(qū)分羊毛和滌綸B用水鑒別NaOH、NH4NO3、CaCO3C用熟石灰研磨區(qū)分CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4D用觀察顏色區(qū)分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、FeSO4溶液,C,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,解析燃燒時(shí)有燒焦羽毛氣味的是羊毛，有特殊氣味，灰燼是黑色或褐色硬塊的是滌綸，A正確；利用物質(zhì)溶解時(shí)的熱量變化區(qū)分，NaOH固體溶于水放熱，溫度升高，NH4NO3固體溶于水吸熱，溫度降低，CaCO3不溶于水，因此可用水區(qū)分，B正確；銨態(tài)氮肥可與堿性物質(zhì)，如熟石灰反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，因此NH4Cl、(NH4)2SO4和熟石灰反應(yīng)都會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象，不能區(qū)分，C錯(cuò)誤；CuSO4溶液為藍(lán)色、Na2SO4溶液為無色、FeSO4溶液為淺綠色，因此可通過觀察顏色區(qū)分，D正確。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,考向2物質(zhì)的分離與除雜,例2【2017涿州一?！砍ハ铝形镔|(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是(),D,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,解析除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，同時(shí)二氧化碳不能支持燃燒，因此不能除去雜質(zhì)；CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；FeSO4和CuSO4均能與過量鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；Na2CO3能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,【方法點(diǎn)撥】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s試劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)時(shí)至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,真題演練,【2015河北】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是()A用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B用點(diǎn)燃的方法鑒別滌綸和羊毛線C用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的COD用水鑒別NH4NO3和NaOH固體,C,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,第20講物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與分離,解析Na2SO4和BaCl2反應(yīng)生成氯化鈉和硫酸鋇，A正確；利用點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生的不同氣味區(qū)分滌綸和羊毛線，B正確；由于CO2不能支持燃燒，且會引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，因此不能采用燃燒的方法除去其中的CO，C錯(cuò)誤；硝酸銨固體溶于水吸熱，氫氧化鈉固體溶于放熱，可以用水鑒別，D正確。,考點(diǎn)聚焦,考向探究,真題演練,