2022年《發(fā)現(xiàn)問題》學(xué)案

優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載第四章第一節(jié)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性。2.初步掌握發(fā)現(xiàn)問題的一般方法。3.親身經(jīng)歷和嘗試，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題的基本方法。二、過程與方法能通過各種渠道收集與所發(fā)現(xiàn)問題相關(guān)的各種信息，并進(jìn)行處理。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀形成和保持對(duì)技術(shù)問題的敏感性和探究欲望，增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí)，具有對(duì)待技術(shù)的積極態(tài)度和正確使用技術(shù)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、問題的來源：1人類生存活動(dòng)中必然遇到的問題例如 _ 2由別人給出問題，設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問題尋求解決的方案例如 _ 3基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并試圖解決它例如 _ 其中問題的來源3 需要我們積極主動(dòng)的思考，需要我們細(xì)致入微的工作，需要我們獨(dú)具慧眼的發(fā)現(xiàn)。這類問題的發(fā)現(xiàn)，一方面可以挑戰(zhàn)和拓展我們的能力，另一方面也有可能更好地滿足人們的需要，推進(jìn)技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新。二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法：1觀察日常生活日常生活是我們存在的背景和基礎(chǔ)，它往往蘊(yùn)藏著豐富的問題資源，同時(shí)也離我們最近。循環(huán)往復(fù)的生活內(nèi)容，偶然遇到的一個(gè)事件、一個(gè)器物、一個(gè)現(xiàn)象，甚至于對(duì)于日常生活中所遇到地人或事或物的偶然一瞥、偶然一思，都可能引發(fā)一個(gè)問題的發(fā)現(xiàn)。（鏈接：拓展閱讀一、二）馬上行動(dòng)：人們?cè)谖箣雰菏澄锏臅r(shí)候不知道冷熱，會(huì)燙著孩子。如果是你，你會(huì)怎么做？這一現(xiàn)象引發(fā)了哪些設(shè)計(jì)和發(fā)明？2收集和分析信息收集和分析信息的方式大致有詢問法（集體詢問法、家庭走訪詢問法、電話詢問法、個(gè)別詢問法）、問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法。(鏈接：拓展閱讀三) 馬上行動(dòng)1. 就課堂上展示的電飯煲為例，請(qǐng)從功能、 外觀、價(jià)格等多方面進(jìn)行討論，試從中發(fā)現(xiàn)存在什么問題。馬上行動(dòng)2. 請(qǐng)就電飯煲的使用和購買情況問卷調(diào)查表得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，提煉出你發(fā)現(xiàn)的問題。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載3技術(shù)研究和技術(shù)實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究、技術(shù)實(shí)驗(yàn)是重要的技術(shù)活動(dòng)，也是發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法。通過技術(shù)研究和技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們有可能從對(duì)已有技術(shù)問題的研究中發(fā)現(xiàn)原有技術(shù)存在的問題，或從結(jié)論中發(fā)現(xiàn)新問題，也有可能從技術(shù)研究和技術(shù)實(shí)驗(yàn)中獲得靈感、體悟，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新的問題。（鏈接：拓展閱讀四）案例分析：伽利略與體溫表（課本P82 ）1伽利略在怎樣的情況下想到制造體溫計(jì)？2投入到技術(shù)試驗(yàn)之后，有沒有馬上成功？3在怎樣的情況下，他又想到了怎樣的解決辦法？【課堂練習(xí)】選出下面各題四個(gè)選項(xiàng)中的最佳選項(xiàng)1日本美津農(nóng)有限公司的開發(fā)人員通過市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球初學(xué)者在打球時(shí)不是打不到球，就是打一個(gè) “ 觸框球 ” 。于是他們專門設(shè)計(jì)了比標(biāo)準(zhǔn)大30%的初學(xué)者球拍，這種球拍一上市場(chǎng)就非常暢銷。在這一案例中，開發(fā)人員發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法主要是（）A觀察日常生活B收集和分析信息C技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)D初學(xué)網(wǎng)球者專門指點(diǎn)2鉆頭（即麻花鉆）是機(jī)械行業(yè)中用途最廣泛和最常用的消耗性工具。小張?jiān)诠S修磨鉆頭的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)手工修磨鉆頭無依靠及參照物，影響到工作的進(jìn)度和質(zhì)量，于是開發(fā)研制了“ 鉆頭刃磨器 ” ，成功地解決了磨鉆頭困難的問題。“ 鉆頭刃磨器 ” 課題的發(fā)現(xiàn)來源于（）A對(duì)日常生活的觀察B技術(shù)試驗(yàn)C收集信息和分析信息D專家指點(diǎn)3“ 盲人防溢水杯 ” 的發(fā)明者是在看到他的一個(gè)盲人朋友在倒水時(shí)，用手指插到水杯中探測(cè)水的高度，他認(rèn)為這樣既不方便也不衛(wèi)生，從而萌發(fā)了發(fā)明“ 盲人防溢水杯 ” 的動(dòng)機(jī)，這個(gè)發(fā)明者發(fā)現(xiàn)問題的途徑是（）A觀察日常生活B收集和分析信息C技術(shù)研究D技術(shù)試驗(yàn)4人類的文明和發(fā)展不斷經(jīng)歷著“ 發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計(jì)方案、解決問題” ，可見發(fā)現(xiàn)問題是十分重要的，而這個(gè)世界中問題又是無處不在的。我們很難發(fā)現(xiàn)問題的原因是（）A沒有作必要的問卷調(diào)查B缺乏發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法C沒有進(jìn)行必要的技術(shù)試驗(yàn)D沒有用心觀察日常生活【知識(shí)拓展與訓(xùn)練】1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀小資料，就中學(xué)生使用水筆的情況設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，通過對(duì)同學(xué)的詢問，發(fā)現(xiàn)問題并了解問題產(chǎn)生的原因。小資料：1、調(diào)查問卷的分類：A 開放式問卷。被調(diào)查者在表格中根據(jù)自己的意愿填寫相關(guān)內(nèi)容。B 封閉式問卷。被調(diào)查者在已設(shè)計(jì)好的答案中選擇自己最認(rèn)可的一項(xiàng)。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載2.思考：在發(fā)現(xiàn)問題后能否用直觀的圖表使結(jié)果一目了然。拓 展 閱 讀一、人工晶體在第二次世界大戰(zhàn)中，人們觀察到某些受傷的飛行員眼中有玻璃彈片，卻沒有引起明顯的、持續(xù)的炎癥反應(yīng)，于是想到玻璃或者一些高分子有機(jī)材料可以在眼內(nèi)保持穩(wěn)定，由此發(fā)明了人工晶體。二、吸水紙其實(shí)，它來自一個(gè)錯(cuò)誤：一名德國工人在生產(chǎn)一批紙時(shí)因?yàn)椴恍⌒亩e(cuò)了配方，結(jié)果，生產(chǎn)出了大量不能書寫的廢紙！他被扣工資， 罰獎(jiǎng)金最后遭到解雇。正當(dāng)他灰心時(shí)， 一位朋友讓他將問題倒著想，看能否從錯(cuò)誤中找出有用的東西來。于是，他很快就發(fā)現(xiàn)這批廢棄紙張吸水相當(dāng)好，他就把紙切成小塊，取名 “ 刀切吸水紙 ” ，拿到市場(chǎng)上出售，結(jié)果相當(dāng)搶手，因而也就有了現(xiàn)在的吸水紙。三、 ASICS （愛世克斯）品牌名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載30 多年前，日本有個(gè)名叫鬼冢喜八郎的人聽他的一位朋友說：“ 今后體育要大發(fā)展，運(yùn)動(dòng)鞋是不可缺少的。 ” 于是，他決定跨入生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)鞋這一行業(yè)。他想，要在運(yùn)動(dòng)鞋制造業(yè)中打開局面，一定要做出其他廠家沒有的新型運(yùn)動(dòng)鞋。同時(shí)，他想，任何商品都不會(huì)是完美無缺的，如果能抓住哪怕針眼大的小缺點(diǎn)進(jìn)行改革，也能研制出新產(chǎn)品來。這樣，他便選了一種籃球運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行研究。他先訪問優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，聽他們說目前籃球鞋的缺點(diǎn)。幾乎所有的籃球運(yùn)動(dòng)員都說，現(xiàn)在的球鞋容易打滑，止步不穩(wěn)，影響投籃的準(zhǔn)確性。他還和運(yùn)動(dòng)員一起打球，親身體驗(yàn)到這一缺點(diǎn)。于是，他圍繞打滑這一缺點(diǎn)進(jìn)行革新。有一天他在吃魷魚時(shí)，忽然看到魷魚的觸足上長著一個(gè)個(gè)吸盤。他想，如果把運(yùn)動(dòng)鞋底做成吸盤狀，不就可以防止打滑了嗎？他就把運(yùn)動(dòng)鞋原來的平底改成凹底。試驗(yàn)結(jié)果表明， 這種凹底籃球鞋比平底的在止步時(shí)要穩(wěn)得多。鬼冢發(fā)明的這種新型的凹底籃球鞋，逐漸排擠了其他廠家生產(chǎn)的平底籃球鞋，成了獨(dú)樹一幟的新產(chǎn)品。四、青霉素青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明是英國細(xì)菌學(xué)家。1922 年，他發(fā)現(xiàn)人的眼淚、唾沫及感冒后的鼻涕里都含有一種能溶解細(xì)菌的物質(zhì)，并為它取名為溶菌酶。弗萊明認(rèn)為，溶菌酶可用作抗生素。為進(jìn)一步研究溶菌酶的抗菌效果，他需要純化的細(xì)菌。在當(dāng)時(shí)情況下，他只能用瓊脂培養(yǎng)皿自己培養(yǎng)分離不同的細(xì)菌。一切都有條不紊按部就班地進(jìn)行著，直到 1928 年夏天，弗萊明發(fā)現(xiàn)其中一只培養(yǎng)皿內(nèi)的霉菌有點(diǎn)特別，霉菌周圍沒有細(xì)菌生長，但遠(yuǎn)處的細(xì)菌卻正常生長。弗萊明對(duì)這一現(xiàn)象百思不得其解，但多年形成的科學(xué)素養(yǎng)讓他覺得不該將這個(gè)奇怪的現(xiàn)象隨便放過。敏銳細(xì)心的弗萊明不僅保留了原始的培養(yǎng)皿，而且還拍了照，并就此進(jìn)行深入的研究。他將這種奇特的霉菌孢子取出，單獨(dú)培養(yǎng)，并在其周圍劃分扇形區(qū)，接種上不同的細(xì)菌，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的細(xì)菌生長，有的則不生長。他又將該霉菌種入液體培養(yǎng)基中，也發(fā)現(xiàn)有的細(xì)菌生長，有的不生長。分析后發(fā)現(xiàn)，該霉菌能殺死炭疽桿菌、白喉?xiàng)U菌、葡萄球菌、鏈球菌等兇猛的革蘭氏陽性菌，而革蘭氏陰性菌如痢疾桿菌、流感桿菌、傷寒桿菌等都不受影響。根據(jù)長期研究溶菌酶的經(jīng)驗(yàn)， 弗萊明推斷這種霉菌一定是產(chǎn)生了一種抗菌物質(zhì)，而這種抗菌物質(zhì)有可能成為擊敗細(xì)菌的有效藥物。按慣例，1929 年，弗萊明將這種抗生素命名為青霉素。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載五、苯環(huán)的發(fā)現(xiàn)苯在 1825 年由英國科學(xué)家法拉第(Michael Faraday,1791-1867)首先發(fā)現(xiàn)。 此后幾十年間， 人們一直不知道它的結(jié)構(gòu)。苯地結(jié)構(gòu)成了十九世紀(jì)的一個(gè)很大的化學(xué)之謎。當(dāng)時(shí)所有的證據(jù)都表明苯分子非常對(duì)稱，大家實(shí)在難以想像6 個(gè)碳原子和6 個(gè)氫原子怎么能夠完全對(duì)稱地排列、形成穩(wěn)定的分子。為了探究謎底，凱庫勒每天只睡三四個(gè)小時(shí)，工作起來就忘記了休息，黑板、地板、筆記本，甚至墻壁上，到處都是他寫下的化學(xué)結(jié)構(gòu)式，但是一直沒有結(jié)果。直到有一天，凱庫勒苦思冥想，他長期以來一直想把苯分子的結(jié)構(gòu)式表達(dá)出來。他想著想著，困倦了，幾乎要昏昏入睡。坐在壁爐前打了個(gè)瞌睡，原子和分子們開始在幻覺中跳舞，一條碳原子鏈像蛇一樣咬住自己的尾巴，在他眼前旋轉(zhuǎn) 他被這奇異的夢(mèng)驚醒了。這珍貴的一剎那夢(mèng)境，給他帶來了啟示：凱庫勒明白了苯分子是一個(gè)環(huán)，苯分子用一個(gè)六角形的環(huán)狀結(jié)構(gòu)來表示不是很好嗎？在德國化學(xué)會(huì)成立25 周年慶祝大會(huì)上，凱庫勒?qǐng)?bào)告了自己發(fā)現(xiàn)苯環(huán)結(jié)構(gòu)的經(jīng)過，開玩笑地對(duì)人們說：“ 先生們，讓我們學(xué)會(huì)做夢(mèng)吧” 凱庫勒抓住這夢(mèng)中的一閃念，迅即解決了這長期困擾他的問題，從而對(duì)有機(jī)化學(xué)理論做出了卓著的貢獻(xiàn)，成為靈感促成發(fā)明的著名事例。電飯煲使用和購買情況問卷調(diào)查1. 您平時(shí)經(jīng)常使用電飯煲的其他功能嗎？（）經(jīng)常一般很少?zèng)]有過2. 您更換電飯煲的理由是什么？（）壞了款式舊了功能不好其他3. 您希望電飯煲的常規(guī)功能（可多選） （）煮飯 煲粥 做酸奶蒸剩菜剩飯煮餃子 / 蒸包子 小米量（即米少的時(shí)候）自動(dòng)控制米與水的比例4. 如果增加附件功能，你希望什么功能（）播放音樂鬧鐘提醒備忘錄音手機(jī)充電5. 你喜歡什么顏色的電飯煲（）淺色柔和的色彩鮮艷的深色金屬感強(qiáng)的6. 如果您現(xiàn)在需要購買一臺(tái)電飯煲，請(qǐng)將下列因素按照您心里重要程度選擇三項(xiàng)品牌多功能主要功能是否強(qiáng)大價(jià)格安全性外觀使用壽命售后服務(wù)健康操作方式難易清洗難易度內(nèi)膽材質(zhì)7. 您現(xiàn)在使用的電飯煲，給您的生活造成什么小麻煩嗎：（可多選）（） 盛飯時(shí)，會(huì)被蒸汽燙著搬動(dòng)（容量較大的）電飯煲不方便清潔不方便電線長度，會(huì)限制廚房的擺放位置，或者不容易收納加水量不容易控制智能電飯煲的面板，操作復(fù)雜8. 請(qǐng)問您家中的電飯煲類型是： （）傳統(tǒng)電飯煲多功能電飯煲智能控制名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - 優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載9. 您喜歡下列哪種風(fēng)格的外觀（）清新自然傳統(tǒng)簡(jiǎn)潔大方現(xiàn)代具有科技感穩(wěn)重的傳統(tǒng)色調(diào)可愛小巧10. 您能夠接受的電飯煲的價(jià)位（）200 以下 200400 400800 8001000 只要看好的，價(jià)位無所謂11. 您對(duì)電飯煲內(nèi)膽材質(zhì)的要求（可多選）（）健康易清潔安全不易滑傷其他非常感謝您的參與！名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -