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人教版六年級語文下冊古詩詞綜合檢測(含答案)

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人教版六年級語文下冊古詩詞綜合檢測(含答案)

古詩詞背誦檢測(總分:100 分)一、選一選。(11 分)1.下列加點字的注音全對的一項是( )(3 分)A. 澗(jin) 釜(f) 浣溪沙(wn)B. 啼哭(t) 涕淚(t) 恃風雷(sh)C. 抖擻(su) 杜甫(p) 卜算子(b)2.選擇帶點詞語正確的意思。(填序號)(8 分)(1)要留清白在人間( )A.高尚節(jié)操。 B.清楚。(2)烈火焚燒若等閑( )A.平常。 B.閑暇。(3)青春作伴好還鄉(xiāng)( )A.少年時光。 B.春天的景物。(4)休將白發(fā)唱黃雞( )A.白頭發(fā)。 B.指老年。二、古詩詞我會用。(10 分)1. 小剛和弟弟經(jīng)常在家中為一點小事就吵架,母親用曹植七步詩中 的“_”來勸他們。2. 即將告別母校,告別親愛的老同學,我們自然會想“_”和“_”的詩句,李白送別孟浩然時寫下了“_”,表達了友人離別之情。高適在送別董大時也寫了“_”,表達了對好友的美好祝福。 三、讀詩句,解釋帶點的詞,并寫出詩句的意思。(15 分) 1.水是眼波橫,山是眉峰聚。橫:_聚:_詩意:_ 2.卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。妻子:_漫:_詩意:_ 3.九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。九州:_恃:_詩意:_ 四、填空。(15 分)1.鳥鳴澗描繪的是_(時間)山中美麗空寂的景色。前兩句寫了“_”和“_”,后兩句以動襯靜,“_ _”一句寫得頗富創(chuàng)意,更顯示了月明和夜靜。(4 分)2.竹石是一首題畫詩,作者是鄭燮,號_,_代著名書畫家、詩人。本詩第一句用一個“_”字充分表現(xiàn)了竹子的_性格;第二句寫出了竹子的生命力_;后兩句“千磨萬擊”“東西南北風”指的是_,進一步表現(xiàn)了竹子_的精 神。(7 分)3.聞官軍收河南河北是_代詩人_寫的“生平第一首快詩”。這首詩抒發(fā)了詩人因多年戰(zhàn)亂被平息后_的心情,洋溢 著詩人的_熱情。(4 分)五、判斷下列說法是否正確,對的打“”,錯的打“”。(8 分)1.石灰吟竹石這兩首詩有一個共同點:看起來寫的是物,實際上是在贊頌人的一種精神。 ( )2.己亥雜詩中的后兩句抒發(fā)了作者希望改革現(xiàn)狀,期待人才輩出的強烈愿望。( )3. 聞官軍收河南河北和浣溪沙都表達了作者的愛國之情。( )4. 卜算子送鮑浩然之浙東這首詞表達了詞人與朋友離別時惆悵、悲涼的感情。六、詩歌賞析。(21 分)( )(一)江畔獨步尋花(11 分)唐杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。1.“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”寫花的_,可以從詩中的“_、_、_”三個詞語看出來。(4 分)2.“留連戲蝶時時舞”從側(cè)面寫出了春花的_;“自在嬌鶯恰恰 啼”體現(xiàn)了詩人賞花時_的心情。(4 分)3.讀了杜甫的這首詩,你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面?請結(jié)合詩句中的景物,發(fā)揮想象,把這幅畫面化為文字寫在下面的橫線上。(3 分)好一派繁花似錦的美景啊,你們看,_ _ (二)芙蓉樓送辛漸(10 分)唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。1. 寫出這首詩的韻腳(即押韻的字):_。(3 分)2. 詩的一、二句渲染了一種_的氣氛,“寒”“孤”透露出詩人_ _的心情。(4 分)3. “冰心”比喻_,“一片冰心在玉壺”的意思是:_ _。(3 分)七、蘇軾稱王維“詩中有畫,畫中有詩”。請你發(fā)揮想象,依據(jù)鳥鳴澗的詩意,寫一段話,描繪出一幅春季月夜山景圖。(20 分)_ _ _ 古詩詞背誦檢測一、1.B 2.(1)A (2)A (3)B (4)B 二、1.本自同根生,相煎何太急2.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流 莫愁前路無知己,天下誰人不識君四、1.春天的夜晚人閑夜靜月出驚山鳥2.板橋清咬剛毅頑強磨難艱險堅韌不拔3.唐杜甫欣喜若狂愛國五、1. 2. 3. 4.六、(一)1.多花滿蹊千朵萬朵壓枝低2.美麗芬芳愉快3.黃四娘家周圍的小路邊開滿鮮花,千朵萬朵鮮花把花枝都壓得低垂了?;▋禾?美太香,招來了美麗的蝴蝶,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。自由自在的黃鶯也在花 間歡唱。(二)1.吳、孤、壺2.凄涼冷清、悲苦3.心的純潔冰在玉壺之中,比喻人的清廉正直

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