沈陽版小學(xué)信息技術(shù)教案五年級上冊教案全冊.doc

課 題一、認(rèn)識Word軟件課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課包括如下內(nèi)容啟動和退出Word軟件；熟悉窗口的組成；輸入文字并保存文檔。教 學(xué) 目 標(biāo)1、 啟動Word軟件，認(rèn)識窗口界面。2、 輸入文字，保存文檔。3、 退出Word軟件。教 學(xué) 重 點啟動和退出Word軟件；熟悉窗口的組成；輸入文字并保存文檔教 學(xué) 難 點具體操作教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一種辦公軟件Word。（一） 1、啟動Word軟件，認(rèn)識窗口界面。1、 教師演示并講解。2、 學(xué)生分組練習(xí)。3、 相互交流。4、 教師巡視，個別指導(dǎo)。（二） 2、輸入文字，保存文檔1、 教師演示2、 學(xué)生分組練習(xí)。學(xué)生聽教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、作業(yè)3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（三）3、退出Word軟件1、教師演示2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材3頁 “練一練”。教材3頁 “想一想”。學(xué)生自學(xué)。學(xué)生自學(xué) 教師個別指導(dǎo)。板 書 設(shè) 計課 后 反 思一、 認(rèn)識Word軟件1、 啟動Word軟件，認(rèn)識窗口界面。2、 輸入文字，保存文檔。3、 退出Word軟件。課 題二、編輯文字課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課包括日下內(nèi)容：插入與刪除文字；復(fù)制與移動文字；查找與替換文字。教 學(xué) 目 標(biāo)1、 插入與刪除文字。2、 復(fù)制與移動文字。3、 查找與替換文字。教 學(xué) 重 點編輯文字。教 學(xué) 難 點操作過程。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)文字的編輯。（一）插入與刪除文字。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。(二) 復(fù)制與移動文字1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三） 查找與替換文字1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材7頁“練一練”。教材7頁“想一想”。學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué)學(xué)生自學(xué) 教師個別指導(dǎo)。板 書 設(shè) 計課 后 反 思一、 編輯文字下載。1、 插入與刪除文字。2、 復(fù)制與移動文字。3、 查找與替換文字。課 題三、設(shè)置文本格式課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有：設(shè)置文字的字體、字號、字型及字體顏色。教 學(xué) 目 標(biāo)1、 設(shè)置文字的字體。2、 設(shè)置字號。3、 設(shè)置字型。4、 設(shè)置字體顏色。教 學(xué) 重 點設(shè)置文字的字體、字號、字型及字體顏色。教 學(xué) 難 點操作過程。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置文本格式。（一）設(shè)置字體1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（二）設(shè)置字號1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。學(xué)生聽學(xué)生自己做分組練習(xí)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué)生活動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（三）設(shè)置字型1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（四）設(shè)置字體顏色1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)課后“練一練”。課后“想一想”及光盤上的內(nèi)容。學(xué)生自學(xué)學(xué)生做，教師輔導(dǎo)。板 書 設(shè) 計課 后 反 思三、設(shè)置文本格式1、設(shè)置文字的字體。2、設(shè)置字號。3、設(shè)置字型。4、 設(shè)置字體顏色。課 題四、設(shè)置段落格式課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：設(shè)置段落對齊方式、縮進(jìn)格式及段落間距。教 學(xué) 目 標(biāo)1、 設(shè)置段落的對齊方式。2、 設(shè)置縮進(jìn)。3、 設(shè)置間距。教 學(xué) 重 點設(shè)置段落格式教 學(xué) 難 點操作過程教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機。教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何設(shè)置段落格式。（一）1、設(shè)置段落的對齊方式。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（二）設(shè)置縮進(jìn)1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（三）設(shè)置間距學(xué)生聽先看后練教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。教材13頁“練一練”。教材13頁“想一想”及光盤上的內(nèi)容。先看后練四、設(shè)置段落格式1、設(shè)置段落的對齊方式。2、設(shè)置縮進(jìn)。3、設(shè)置間距。課 題五、項目符號和編號課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本課的主要內(nèi)容有：在文章中添加項目符號和編號教 學(xué) 目 標(biāo)1、 自動編號。2、 添加編號。3、 添加項目符號。教 學(xué) 重 點在文章中添加項目符號和編號教 學(xué) 難 點具體操作教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、 導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何在文章中添加項目符號和編號。（一）自動編號。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。學(xué)生聽先看后練教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（二）添加編號。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（三）添加項目符號。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。教材16頁“練一練”。教材16頁“想一想”及光盤上的內(nèi)容先看后練先看后練學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。板 書 設(shè) 計課 后 反 思五、項目符號和編號1、自動編號。2、添加編號。3、添加項目符號。課 題六、文本框課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本課的主要內(nèi)容有：插入、編輯文本框，并進(jìn)行格式設(shè)計。教 學(xué) 目 標(biāo)1、 插入、編輯文本框。2、 設(shè)置文本框樣式。3、 設(shè)置文本框的陰影效果。4、 設(shè)置文本框的環(huán)繞方式。教 學(xué) 重 點插入、編輯文本框，并進(jìn)行格式設(shè)計。教 學(xué) 難 點操作過程。教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、 導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)有關(guān)文本框的知識。（一）插入、編輯文本框1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。學(xué)生聽先看后做教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)（二）設(shè)置文本框樣式1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（三）設(shè)置文本框的陰影效果。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（四）設(shè)置文本框的環(huán)繞方式。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。教材29頁“想一想”。教學(xué)光盤上的內(nèi)容。先看后做學(xué)生自己練習(xí)學(xué)生自己練習(xí)學(xué)生自己練習(xí)學(xué)生自己練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思六、文本框1、插入、編輯文本框。2、設(shè)置文本框樣式。3、設(shè)置文本框的陰影效果。4、設(shè)置文本框的環(huán)繞方式。課 題七、藝術(shù)字課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有： 插入藝術(shù)字；設(shè)置藝術(shù)字樣式。教 學(xué) 目 標(biāo)1、插入藝術(shù)字。 2、設(shè)置藝術(shù)字樣式。 教 學(xué) 重 點插入藝術(shù)字；設(shè)置藝術(shù)字樣式教 學(xué) 難 點操作過程教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、 導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)有關(guān)藝術(shù)字的知識。（一）插入藝術(shù)字。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）設(shè)置藝術(shù)字樣式。學(xué)生聽先看后練教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)教材26頁“練一練”。教材26頁“想一想”。先看后練在教師輔導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思七、藝術(shù)字1、插入藝術(shù)字。 2、設(shè)置藝術(shù)字樣式。課 題八、剪貼畫和圖片課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：插入剪貼畫和圖片；設(shè)置圖片樣式。教 學(xué) 目 標(biāo)1、插入剪貼畫。2、插入圖片。3、設(shè)置圖片樣式。教 學(xué) 重 點插入剪貼畫和圖片；設(shè)置圖片樣式教 學(xué) 難 點操作過程教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、 導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)剪貼畫和圖片。（一）插入剪貼畫。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）插入圖片。學(xué)生聽先看后練教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（三）設(shè)置圖片樣式。1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)教材31頁“練一練”。教材31頁“想一想”。先看后練先看后練在教師輔導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思八、剪貼畫和圖片1、插入剪貼畫。2、插入圖片。3、設(shè)置圖片樣式。課 題九、插入表格課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：插入表格；增加與刪除行或列；調(diào)整表格的行高和列寬。教 學(xué) 目 標(biāo)1、移動占位符 2、調(diào)整占位符大小 3、旋轉(zhuǎn)占位符4、復(fù)制占位符 5、對齊占位符 6、設(shè)置占位符形狀教 學(xué) 重 點對占位符的各種操作教 學(xué) 難 點對占位符的各種操作教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、 導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)占位符的操作。（一）移動占位符1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）調(diào)整占位符大小1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（三）旋轉(zhuǎn)占位符學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（四）復(fù)制占位符1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（五）對齊占位符1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（六）設(shè)置占位符形狀1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材40頁“練一練”。教材40頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思九、占位符1、移動占位符 2、調(diào)整占位符大小 3、旋轉(zhuǎn)占位符4、復(fù)制占位符 5、對齊占位符 6、設(shè)置占位符形狀課 題十 單元格的處理課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要內(nèi)容有：合并、拆分單元格；設(shè)置單元格的對齊方式；美化和修飾表格。教 學(xué) 目 標(biāo)1、合并、拆分單元格 2、設(shè)置單元格的對齊方式3、設(shè)置表格的外觀樣式 4、為單元格添加邊框和底紋教 學(xué) 重 點各種操作教 學(xué) 難 點各種操作教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、 導(dǎo) 言 二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)單元格的處理。（一）合并、拆分單元格1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）設(shè)置單元格的對齊方式1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（三）設(shè)置表格的外觀樣式 學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)（四）為單元格添加邊框和底紋1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)教材40頁“練一練”。教材40頁“想一想”。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十 單元格的處理1、合并、拆分單元格 2、設(shè)置單元格的對齊方式3、設(shè)置表格的外觀樣式 4、為單元格添加邊框和底紋課 題十一 頁面設(shè)置課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：頁面設(shè)置的方法及步驟；設(shè)置頁面顏色和邊框。教 學(xué) 目 標(biāo)1、設(shè)置頁邊距 2、設(shè)置紙張方向和大小 3、分欄4、設(shè)置頁面顏色和邊框 教 學(xué) 重 點頁面設(shè)置教 學(xué) 難 點頁面設(shè)置的各種操作教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)如何對頁面進(jìn)行設(shè)置。（一）設(shè)置頁邊距1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）設(shè)置紙張方向和大小1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)（三）分欄學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)（四）設(shè)置頁面顏色和邊框 1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材47頁“練一練”。教材47頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十一 頁面設(shè)置1、設(shè)置頁邊距 2、設(shè)置紙張方向和大小 3、分欄4、設(shè)置頁面顏色和邊框 課 題十二、綜合應(yīng)用制作電子報刊課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：以“我的家鄉(xiāng)沈陽”為主題，制作一份電子報刊。教 學(xué) 目 標(biāo)1、收集素材 2、分組制作 3、相互交流4、集體分享教 學(xué) 重 點制作電子報刊教 學(xué) 難 點制作電子報刊教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、 導(dǎo) 言二、新 授同學(xué)們，這節(jié)課我們來利用前幾節(jié)學(xué)過的只是來制作一個展示家鄉(xiāng)沈陽的電子報刊。（一）收集素材1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)（二）分組制作 1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（三）相互交流學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（四）集體分享1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十二、綜合應(yīng)用制作電子報刊1、收集素材 2、分組制作 3、相互交流4、集體分享課 題十三、瀏覽器課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本課的主要內(nèi)容有：認(rèn)識瀏覽器，并學(xué)會進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽網(wǎng)頁。教 學(xué) 目 標(biāo)1、啟動IE瀏覽器 2、認(rèn)識IE瀏覽器的窗口 3、進(jìn)入你喜歡的網(wǎng)站，并了解以下幾個按鍵的功能 4、設(shè)置主頁5、收藏與快速登陸網(wǎng)站教 學(xué) 重 點認(rèn)識瀏覽器，并學(xué)會進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽網(wǎng)頁教 學(xué) 難 點認(rèn)識瀏覽器，并學(xué)會進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽網(wǎng)頁教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)瀏覽器的一些知識。（一）啟動IE瀏覽器1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（二）認(rèn)識IE瀏覽器的窗口1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（三）進(jìn)入你喜歡的網(wǎng)站，并了解以下幾個按鍵的功能學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（四）設(shè)置主頁1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。（五）收藏與快速登陸網(wǎng)站1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。教材56頁“練一練”。教材57頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十三、瀏覽器1、啟動IE瀏覽器 2、認(rèn)識IE瀏覽器的窗口 3、進(jìn)入你喜歡的網(wǎng)站，并了解以下幾個按鍵的功能 4、設(shè)置主頁5、收藏與快速登陸網(wǎng)站課 題十四、搜索保存網(wǎng)頁課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：學(xué)會在網(wǎng)上搜索信息，并保存網(wǎng)頁。教 學(xué) 目 標(biāo)1、搜索信息沈陽旅游 2、保存整個網(wǎng)頁，區(qū)別網(wǎng)頁的不同類型 教 學(xué) 重 點搜索保存網(wǎng)頁教 學(xué) 難 點搜索保存網(wǎng)頁教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)搜索保存網(wǎng)頁。（一）搜索信息沈陽旅游1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（二）保存整個網(wǎng)頁，區(qū)別網(wǎng)頁的不同類型1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)教材62頁“練一練”。教材62頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十四、搜索保存網(wǎng)頁1、搜索信息沈陽旅游 2、保存整個網(wǎng)頁，區(qū)別網(wǎng)頁的不同類型課 題十五 下載文字和圖片課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：學(xué)會在網(wǎng)上下載文字和圖片教 學(xué) 目 標(biāo)1、保存網(wǎng)頁中的文字 2、保存網(wǎng)頁中的圖片教 學(xué) 重 點下載文字和圖片教 學(xué) 難 點下載文字和圖片教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、 導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)下載文字和圖片。（一）保存網(wǎng)頁中的文字 1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（二）保存網(wǎng)頁中的圖片1、學(xué)生看教材進(jìn)行自學(xué)。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、課后作業(yè)教材68頁“練一練”。教材68頁“想一想”。及光盤上的內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十五 下載文字和圖片1、保存網(wǎng)頁中的文字 2、保存網(wǎng)頁中的圖片課 題十六、綜合應(yīng)用收集信息 課 時1課時教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容有：以“少年心中國夢全運夢”為主題，進(jìn)行網(wǎng)上信息打搜索，綜合運用獲取、保存、整合信息的方案。教 學(xué) 目 標(biāo)1、構(gòu)思內(nèi)容，收集素材資料 。 2、創(chuàng)建文檔。3、插入文件圖片。4、分享。教 學(xué) 重 點對word的綜合操作教 學(xué) 難 點對word的綜合操作教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體計算機教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動一、導(dǎo) 言二、新 授 同學(xué)們，這節(jié)課我們?yōu)榱苏故旧蜿柕妮x煌經(jīng)歷，利用word制作一個關(guān)于以“少年心中國夢全運夢”為主題的word 電子文稿。（一）構(gòu)思內(nèi)容，收集素材資料1、教師演示并講解。2、學(xué)生分組練習(xí)。3、相互交流。4、教師巡視，個別指導(dǎo)。5、教師小結(jié)。（二）創(chuàng)建文檔。1、學(xué)生分組練習(xí)。2、相互交流。3、教師巡視，個別指導(dǎo) 學(xué)生聽先看后練在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)教學(xué)過程教 師 活 動學(xué) 生 活 動三、課堂練習(xí)四、 課后作業(yè)（三）插入文件圖片。1、學(xué)生分組練習(xí)。2、相互交流。3、教師巡視，個別指導(dǎo)。（四）分享。1、學(xué)生分組練習(xí)。2、相互交流。3、教師巡視，個別指導(dǎo)。同學(xué)之間互相展示，交流。自己創(chuàng)作一個喜歡的電子報刊在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)學(xué)生分組練習(xí)板 書 設(shè) 計課 后 反 思十六、綜合應(yīng)用收集信息1、構(gòu)思內(nèi)容，收集素材資料 。 2、創(chuàng)建文檔。3、插入文件圖片。4、分享。信息技術(shù)教學(xué)計劃第一 周 認(rèn)識Word軟件第二 周 編輯文字 第三 周 設(shè)置文本格式第四 周 設(shè)置段落格式第五 周 項目符號和編號第六 周 文本框第七 周 藝術(shù)字第八 周 剪貼畫和圖片第九 周 插入表格第十 周 單元格的處理第十一周 頁面設(shè)置第十二周 綜合應(yīng)用制作電子報刊第十三周 瀏覽器第十四周 搜索保存網(wǎng)頁第十五周 下載文字和圖片第十六周 綜合應(yīng)用收集信息