八年級上年級組工作小結(jié).doc

花園八年級（上）年級組工作小結(jié) 一個半月以來，花園八年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“重溫尊重 感悟生命”的重要思想為指導(dǎo)，以“自主教學(xué)模式”為綱領(lǐng)，突出質(zhì)量這一宗旨，以安全為保證，以構(gòu)建和諧年級為著力點(diǎn)，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這一個半的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)年級組教師教書育人的責(zé)任感，教師走到學(xué)生中去，參與學(xué)生的各項(xiàng)活動。并培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。 榜樣引領(lǐng)，努力提高本組教師的思想素質(zhì)。秦早到校，早午自習(xí)看班；周不計(jì)較得失，任勞任怨；蘆從不提困難，踏實(shí)工作（買房裝修，晚自習(xí)在她班上），去年運(yùn)動會班主任老師4個跟學(xué)生一起進(jìn)行入場式，今年5個，甚至副班主任都進(jìn)到隊(duì)伍中去。班主任老師們跟學(xué)生一條心，一起練，使學(xué)生練習(xí)認(rèn)真，在沒有老師的情況下依舊能自主練習(xí)（家長會、周五語文老師進(jìn)修時）。設(shè)計(jì)班牌，班主任墊付錢買材料，利用休息時間去給學(xué)生買，設(shè)計(jì)制作到很晚，（例如：謝、馬、郭）。 任課教師們按時上課、備課、參與集體備課，備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，（例如本次聽課，定內(nèi)容、討論方式方法、分工合作、由年輕老師草稿學(xué)案、備課組長審查修改，然后撰寫教案，再發(fā)給本組教師，再認(rèn)真按修改后的學(xué)案教案備課。并做到分層教學(xué)。作為年級組長我會提醒各組按時備課，提前做好周清準(zhǔn)備，并做好周清分析，使各組及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，各任課教師不惜犧牲自己的休息時間給學(xué)困生補(bǔ)課，因?yàn)橛械暮⒆訋卓贫疾?，我們就把這些孩子分組分天進(jìn)行補(bǔ)課。全組教師團(tuán)結(jié)和諧，教學(xué)與管理走上了良性發(fā)展的軌道。 二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查與第二課堂相結(jié)合，教師間相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 一是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)。一個半月以來，花園八年級組教師能按照學(xué)校的要求做，沒有遲到曠課的現(xiàn)象，并且堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)。在我不定期的檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)都能達(dá)到學(xué)校的要求，課堂秩序井然，無亂班亂堂現(xiàn)象。二是鼓勵年輕教師多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，使年輕教師不斷成長。三是利用第二課堂提高兩類邊緣生的成績。 三、加強(qiáng)班級管理，構(gòu)建和諧年級。 1、根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際，制定了符合班級學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。各班制定了德育量化考核辦法和德育量化實(shí)施細(xì)則，由班干部、小組長負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。 2、重視干部的選拔與培養(yǎng)。（年級學(xué)生會干部、各班班干部），本學(xué)期各班加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。目前，學(xué)生干部自主管理有了一定的成效：教師不在學(xué)生自己組織活動（掃除、昨天三個班主任不在），年級學(xué)生會檢查各種事物。4個誠信考場、考場秩序井然。 3、加強(qiáng)了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。依據(jù)八年級學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況，各班組織學(xué)生重溫了首師實(shí)驗(yàn)知識手冊，為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任組織了不同形式的學(xué)習(xí)活動，2班，6班，其他班 年級組組織了“德育知識”競賽，并組織錯題較多的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考。目的在于使學(xué)生進(jìn)一步明確了基本要求，日常言行有章可循，規(guī)范了行為。 4、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。八年級各位教師將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。 5、常抓不懈地對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會、自習(xí)課時間強(qiáng)調(diào)安全，并及時與家長取得聯(lián)系。傷手事件： 今后還需對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強(qiáng)調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。 6、以豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！巴衅鹞业闹袊鴫?做文明有禮北京人”主題演講系列活動；“重陽節(jié)敬老活動”,從而引導(dǎo)學(xué)生健康成長；開展了讀好書活動，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，把學(xué)生的課余時間遷移到讀好書上來。配合校團(tuán)委，做好發(fā)展新團(tuán)員工作。 四、充分利用家校平臺和飛信，架起了與家長溝通的橋梁。 為了讓學(xué)生受到更好的教育，讓家長配合支持工作，年級組、各班主任經(jīng)常通過電話交流、進(jìn)行家訪、約請家長到校等多種形式，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。各班月考考試后及時召開了部分學(xué)生家長會，及時讓家長關(guān)注了現(xiàn)階段有問題的學(xué)生，使學(xué)生不要剛到初二就掉隊(duì)了。 本組取得了家長的大力支持和很好的配合，送水、水果、標(biāo)語制作，購買服裝，去物流拿道具等。在全組老師的真情下，即使學(xué)生真的出了一些意外也取得了家長們的理解：傷手、傷腿，還有個曾經(jīng)是問題生的家長曾經(jīng)時常找老師找學(xué)校的毛病，現(xiàn)在每次跟老師和班主任老師交流的時候都是感謝了。 五、存在的不足 由于年輕班主任多，普通班還是會出現(xiàn)一些問題，比如教師對工作孰輕孰重的判斷力還有待于提高，自習(xí)課的秩序有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，及格率還有待于提高。個別學(xué)生作業(yè)完成情況不好，任課教師對作業(yè)的復(fù)批還有待于完善，早自習(xí)偶爾有教師到不了位的情況，我想這個問題應(yīng)該是全校的問題，我們年級應(yīng)該還是上的比較好的年級，但是也還是偶爾有這樣的問題出現(xiàn)，所以我想跟學(xué)校提個建議，是否可以把早自習(xí)規(guī)范化，成為老師明確的責(zé)任，這樣有助于管理，我們在跟老師提要求的時候底氣也足一些。另外現(xiàn)在的課表也不利于老師們的教學(xué)，我建議跨校區(qū)不跨年級的老師可以調(diào)成跨年級不跨校區(qū)，這樣都能使課表容易排些。六、后一階段年級組工作設(shè)想 1.進(jìn)一步加強(qiáng)年級組對教師的管理，做好培訓(xùn)工作，做到多提醒、勤檢查。2.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、儀表等工作長抓不懈。3. 全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大集體備課力度。4.加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好重點(diǎn)生、邊緣生的培養(yǎng)和提高工作。最后，本組教師一定緊密團(tuán)結(jié)起來，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，咬定目標(biāo)，進(jìn)一步深化自主學(xué)習(xí)模式的改革 ，不斷提優(yōu)補(bǔ)差 ，扎實(shí)推進(jìn)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力 ！3