中學領(lǐng)導班子民主生活會對照檢查剖析材料.doc

中學領(lǐng)導班子民主生活會對照檢查剖析材料一、校黨總支一年來所做工作一年來，在教育局黨委的領(lǐng)導下，學校黨總支深入學習貫徹黨的十七大和全國、省、市、縣教育工作會議精神，圍繞“增強敬業(yè)奉獻精神、提高教育教學質(zhì)量”這一主題，堅持以人為本，牢固樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，堅持“落實常規(guī)、夯實基礎(chǔ)、彰顯特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以加強師德師風建設(shè)為重點，提高教育質(zhì)量為核心，緊緊圍繞學校生存發(fā)展，大幅提高學校整體辦學水平這一目標，通過全體教職工的共同努力，圓滿地完成了上級黨委交給我們的各項任務(wù)。（一）切實加強思想政治工作，認真抓好學習教育學校黨總支始終本著以正確輿論引導人，以高尚情操塑造人的指導思想，加大對黨員教師及師生思想政治工作的教育力度。一是加強教師思想政治工作和師德師風教育，把每周四上午作為領(lǐng)導班子成員學習討論時間，周五第七、八節(jié)課作為教師學習上級有關(guān)文件、會議精神時間。為深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，學校還成立了領(lǐng)導小組，結(jié)合校情，制定了活動方案，采取集中學習與自學相結(jié)合的形式，教職工結(jié)合校情、班情就如何提高我校綜合教育競爭力獻計獻策，還認真做了學習筆記，并上交了心得體會；二是定期組織教職工學習有關(guān)法律法規(guī)文件。我校教師參加“五五”普法學法考試，每年參考率都達100%；三是加強學生思想政治工作。始終堅持以“青年黨?！?、“青年團?！睘橹麝嚨亻_展德育工作。一年來，共有100多名學生參加了“兩?！睂W習，部分教師、30多名學生向黨組織遞交了入黨申請書，部分師生被確定為建黨積極分子，青年教師胡宏偉同志還向黨組織遞交了入黨申請書。（二）深入開展“一個支部一個戰(zhàn)斗堡壘，一個黨員一面旗幟”系列活動一是繼續(xù)開展“黨員業(yè)務(wù)示范及示范崗”活動；二是加強師德師風建設(shè)，開展樹師德標兵活動；三是建立實施導師制，每位老師與510名學生建立輔導關(guān)系，特別是黨員教師率先垂范，經(jīng)常找學生座談，了解學生學習、思想狀況；四是開展送教下鄉(xiāng)活動，組織部分教師赴涼傘中學等學校進行教學指導和交流；五是開展獻愛心活動，積極組織師生參加縣里組織的捐助活動，為貧困大學新生捐款5000余元，為四川地震捐贈“愛心包裹”40個，共計4000余元，為慈善基金會捐款近10000元；六是深入開展“雙聯(lián)”活動，走訪慰問特困、病、殘老教師、老黨員和雙聯(lián)對口聯(lián)系戶，并為他們送去了黨的組織關(guān)懷和現(xiàn)金等物資；七是繼續(xù)開展扶優(yōu)幫困活動。新學期開學，學校大張旗鼓地獎勵優(yōu)秀學生，由于我校大部分學生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟十分困難，學校為學生減、免、緩學費近5萬元；八是結(jié)合學校實際，積極開展“黨員干部下基層”活動。根據(jù)學校的生源情況，大部分學生來自農(nóng)村，且家庭經(jīng)濟十分困難。今年暑假，學校行政及部分教師分別到凳寨、涼傘、新寨、扶羅、李樹等鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解我校貧困學生家庭情況，一年來，學校對60多名品學兼優(yōu)的貧困學生給予500、400、300元不等的困難補助，資助金額30000元。通過各項活動的開展，全體教職工崗位意識明顯增強，特別是黨員教師充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，按時到崗，認真鉆研業(yè)務(wù)，專心備課上課，扎實搞好教育教學，在教職工中產(chǎn)生了較好的影響。如王孟良老師到齡退休，因?qū)W校工作需要，仍堅持在教學第一線，中午還進校值班，無償給學生補課，晚上堅持到11點多鐘才離開教室。在一線中這樣的感人事跡屢見不鮮?？傊?，目前學校呈現(xiàn)出教師樂教、學生樂學的氛圍。（三）切實加強制度建設(shè)一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，堅持依法辦學，從嚴治校。嚴格按照上級物價部門核準的標準收費，不搭車收費，進一步規(guī)范了學校的收費程序和操作規(guī)程，做到“四個公開”，提高學校收費的透明度。今年11月30日，教育行風評議員到學校走訪調(diào)查，先后聽取了老師和學生的意見，在師生中進行了問題調(diào)查，反饋結(jié)果表明，學校的收費行為正規(guī)合法，至今未收到關(guān)于學校亂收費等方面的舉報，社會反響良好；二是進一步完善了各種管理制度，建立黨建工作長效機制；三是加強了黨風廉政建設(shè)，認真做好反商業(yè)賄賂及黨總支書記廉政建設(shè)責任制個人執(zhí)行情況的自查自糾工作。通過自查自糾，學校未發(fā)現(xiàn)商業(yè)賄賂的現(xiàn)象；四是建立了黨員先進性教育的長效機制，鞏固“先教”成果，做到黨員先進性教育與教育教學工作的有機結(jié)合。（四）深入開展“創(chuàng)建”活動，扎實抓好黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)本年度嚴格實施黨建工作目標管理責任制，各支部年度都擬定了工作計劃，并按計劃積極地開展支部活動，切實加強對黨員的教育管理和黨員發(fā)展工作。各支部根據(jù)黨員思想實際，加強教育管理，特別是加大了對退休黨員教師的經(jīng)常性教育力度，充分發(fā)揮老教師、老黨員老有所為、老有所用的工作熱情，積極為學校的生存發(fā)展獻計獻策，各支部的民主生活會都能高質(zhì)量定期召開，將爭創(chuàng)“優(yōu)秀基層黨支部”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”納入全年總支、各支部的工作計劃之中。在黨員發(fā)展過程中，按照“成熟一對、發(fā)展一雙”的原則，嚴格實行公示制和預審制，切實把好黨員的入口關(guān)和政審關(guān)。各支部都能按時、按期、標準交納黨費。二、存在的問題及原因通過認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，廣泛征求師生對學校管理、教育教學等方面存在問題的意見和建議，認真梳理，深刻反思，仔細剖析，學校領(lǐng)導班子認為有些地方還做得不夠，還存有一定的差距和問題?，F(xiàn)將一些主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因分析如下：（一）存在的主要問題1、堅持學習不夠，理論聯(lián)系實際有待進一步加強?；仡檶W習情況，主要還存在以下不足：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加集體組織學習外，平時很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識；二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得不多；三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學習成果去指導我們實際工作上不適應(yīng)，在一定程度上存在經(jīng)驗主義和實用主義的學習方式，沒有發(fā)揮理論的先導作用，使學習變得形式化、教條化。2、抓落實方面做得不夠，工作作風有待進一步扎實。一是求真務(wù)實的精神不夠。學校的發(fā)展需要行政班子的精誠團結(jié)和認真務(wù)實，但在學習過程中存在著形式主義傾向，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化；二是工作不深入，抓落實不到位。主要是調(diào)查研究不夠深入的問題，深入師生中了解情況不多。很多工作“知其然，不知其所以然”。有些調(diào)查研究存在“半截子工程”現(xiàn)象，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”和“解決”上做的文章不夠。同時，因缺乏相應(yīng)的督查機制，致使存在“走馬觀花”的傾向。對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決。3、在黨風廉政責任制方面認識不夠，廉潔自律有待進一步落實。這主要有三個方面的不足：一是班子成員在廉潔自律方面認識不到位，總認為做得不錯，不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，在廉潔自律方面沒有提出更高的要求；二是艱苦奮斗的意識有些淡化，總認為學校不存在貪污受賄。隨著整體經(jīng)濟狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，勤儉節(jié)約的精神少了。作為黨的領(lǐng)導干部，一定要堅持“兩個務(wù)必”，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺防腐倡廉，拒腐防變，才能永保黨的先進性；三是校務(wù)公開的長效機制沒有持之以恒執(zhí)行。4、交心談心、關(guān)心教職工不夠，各種活動開展較少。近年來，班子成員與教職工交心談心少，對職工的思想了解不夠。限于教學工作繁重和學校經(jīng)費困難，教職工健康有益的活動開展也不多。5、班子創(chuàng)新力度不夠，對教職工管理不夠嚴格。在具體工作中，有一定的因循守舊思想，存在“吃老本”現(xiàn)象，致使整個班子在創(chuàng)新工作上力度較小，所分管的工作沒有大的改觀。尤其近年來，總結(jié)經(jīng)驗教訓、研究創(chuàng)新工作方法少，抓落實少，有一定的敷衍塞責、應(yīng)付了事的思想傾向。同時，考慮到教職工工作辛苦，心里有一定的好人主義思想，一般要求多、督促監(jiān)督少。對教職工出現(xiàn)的問題有時批評教育不到位，從而導致其它教職工覺得賞罰不明，做多做少一個樣。久而久之，造成少數(shù)教職工作風粗糙、紀律松弛、辦事效率低下，影響了教學工作的開展。6、質(zhì)量中心意識不高，全局意識有待進一步加強。這主要表現(xiàn)為學校全局協(xié)調(diào)方面能力有待加強，學校一盤棋、年級教育教學質(zhì)量整體推進思想不強，認為抓教育教學質(zhì)量是校長或者分管教學副校長的事情。另外，也沒有清醒地看到我校生存發(fā)展中存在的問題和差距。如因優(yōu)質(zhì)生源的嚴重流失、優(yōu)秀師資的嚴重匱乏、學校建設(shè)資金的嚴重不足、部分教職工質(zhì)量意識不強等原因，教育教學質(zhì)量不盡如人意，這些都是當前和今后一段時間亟待解決的問題。（二）存在問題的原因分析1、理論學習欠缺，造成工作方法不多，思路不開闊。這幾年，班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識和業(yè)務(wù)知識不多，運用馬列主義，唯物辯證法解決工作中具體問題的水平不高，造成日常工作常規(guī)性動作多，創(chuàng)新思維不夠。主要原因在于對理論學習重要性認識不夠，沒有把理論學習作為提高自己素質(zhì)擺上重要日程。學習也僅僅停留在一知半解、浮光掠影上面，工作新氣象不突出。2、思考問題高度不夠。在思考如何提高教學質(zhì)量，如何使一中走出低谷考慮的問題單一、想的辦法不夠，在實現(xiàn)教育強省、教育強市、教育強縣和整體提升學校教育教學水平上缺乏有效的辦法，想問題、干事情就事論多，在抓具體的工作中亟需加大力度。3、事務(wù)性工作多，深入一線不夠。日常工作過程中，班子成員的工作負擔都很重。具體事情擠占了很多時間，到年級、班級中了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。每年雖也拿出一些精力和時間深入到班級、教師，但一些具體問題、具體事例多是聽處室負責人、聯(lián)系年級行政領(lǐng)導的匯報，根據(jù)情況做出決策，還沒有真正深入師生。對師生反映的情況處理不夠及時，自然缺少了一種信任感。三、整改意見針對以上存在的問題，我校領(lǐng)導班子的整改工作分為近期和中長期兩個階段。按照整改措施逐一落實到位。（一）近期整改的問題及措施1、學習過程中出現(xiàn)松懈現(xiàn)象的問題。要加強教職工尤其是領(lǐng)導班子的思想政治工作。通過進一步完善思想政治工作的方式方法，加強教職工思想政治教育，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力做到把傳統(tǒng)精神教育與時代要求結(jié)合起來，把過細的思想政治工作同解決實際問題結(jié)合起來。2、扎實推進各項工作的問題。一是提高認識。我們要通過加強學習，切實杜絕走過場的現(xiàn)象，要深刻認識到我們不僅是教育的領(lǐng)導者、組織者，更是教育工作的實踐者和研究者，要認真抓好學校各項工作的落實；二是經(jīng)常深入教學一線。從師生反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。如今年我們開展學習實踐科學發(fā)展觀活動時，通過發(fā)放征求意見表，請教職工“為學校教育把脈”。經(jīng)過歸納總結(jié)，從而得知我校在精神的上傳下達、師資的培訓、教師激勵機制、學生的養(yǎng)成教育、集體備課制、教學的過程管理、師生的評價機制等方面都急需改進和加強。今后，我們還將經(jīng)常開展類似調(diào)研工作。我校績效工資即將實施，我們還將通過開好民主生活會，做好調(diào)查分析和民意測驗，逐步完善新晃一中績效工資考核發(fā)放辦法，并適時做好宣傳發(fā)動工作，使其能真正調(diào)動教職工教育教研熱情,努力提高學校的整體績效,最終實現(xiàn)教職工和學校教育教學質(zhì)量的共贏；三是進一步完善學校的規(guī)章制度，使各項工作的開展有章可循。當務(wù)之急是盡快做好新晃一中學校管理制度匯編組稿和審核工作。3、班子的創(chuàng)新力度不夠的問題。一是要認真學習黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓、理清工作思路，提高本身分管工作的實效，解決突出問題；二是要透過表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，樹立科學發(fā)展觀，提高駕馭全局的能力。4、黨風廉政建設(shè)的落實問題。進一步加強學校領(lǐng)導班子民主監(jiān)督，堅持校務(wù)公開。學校行政主動接受黨總支領(lǐng)導下的工會組織、人大代表、政協(xié)委員的監(jiān)督，對教職工關(guān)心的重點、熱點問題，尤其是大型物資采購和各項學校建設(shè)等都適時公開，給教師明白，還領(lǐng)導清白。5、對教職工關(guān)心不夠的問題。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與教職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議。同時，多開展有益健康的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志和年輕教師，在學校營造團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風貌。（二）中長期整改的問題及措施主要是質(zhì)量中心意識不強，教育教學質(zhì)量提升措施不夠有力的問題。根據(jù)新晃一中振興五年行動計劃和教育強縣相關(guān)會議、文件精神，當前以及今后一段時間，我校主要要抓好三個方面的工作。1、狠抓學校內(nèi)部管理和常規(guī)管理。學校要建立、健全各項管理制度，特別是要進一步完善教師激勵機制，合理拉開分配檔次，努力開創(chuàng)全校上下齊心協(xié)力抓質(zhì)量的嶄新局面；要創(chuàng)新管理制度，加強視導，嚴格督查，堅持教學工作月檢制；通過嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度，狠抓學生養(yǎng)成教育；通過加強“四風”（校風、教風、班風、學風）建設(shè)，努力推進良好教育氛圍的形成。2、多措并舉，努力踐行質(zhì)量提升工程。按照縣委、縣政府提出的“科學發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、率先發(fā)展”的要求，圍繞建設(shè)教育強縣目標，按照“抓管理，提質(zhì)量，促均衡，強隊伍，創(chuàng)特色，樹形象”的工作思路，以素質(zhì)教育為主線，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，進一步深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升教育發(fā)展水平，重點抓好以下兩個方面的工作。（1）突出重點，著力提高教育教學質(zhì)量。一是卓有成效地開展德育工作。落實“育人為本，德育為首”的教育質(zhì)量觀，整體推進德育工作。通過開展形式多樣的主題教育活動和文藝活動，全面提升學生綜合素質(zhì)；把加強班風學風建設(shè)作為實施德育的突破口，以學生為主體，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；二是加強教學過程管理，實施分層教學，突破理科教學的“瓶頸”。通過完善新課程的教學管理制度，引領(lǐng)教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，革新教法，積極進行角色和教學行為轉(zhuǎn)變，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力；三是強化質(zhì)量責任意識。建立教學質(zhì)量一票否決制，健全質(zhì)量激勵措施。通過開好校、班迎考動員會，立足校情、學情，找準定位，確立目標，協(xié)調(diào)配合，突破薄弱環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，不斷提高學校整體辦學水平。（2）提高素質(zhì)，著力加強教師隊伍建設(shè)。一是建立健全培養(yǎng)和補充合格教師的長效機制，鼓勵和吸收優(yōu)秀人才充實教師隊伍。實施學校教職工全員聘任制，建立教師合理流動機制；二是扎實推進學習型教師群體建設(shè)工作，積極推進教師隊伍的學歷教育、繼續(xù)教育、崗位教育，注重校本培訓、崗位提高，大力開展崗位練兵、比武，促使廣大教師、尤其是年輕教師學習工作化、工作學習化意識的形成，培養(yǎng)一批人文素質(zhì)好、教學業(yè)務(wù)精、適應(yīng)時代發(fā)展的骨干教師隊伍；三是著重加強學科帶頭人和班主任兩支隊伍的建設(shè)。建立學科帶頭人評選機制，培養(yǎng)一支學科齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理、有一定數(shù)量和較高業(yè)務(wù)水平的學科帶頭人隊伍，形成人才梯隊，發(fā)揮學科帶頭人在素質(zhì)教育、課程改革、教育創(chuàng)新和構(gòu)建學科教師團隊等方面的示范、輻射、引領(lǐng)作用，引導教師制定個人專業(yè)發(fā)展目標，促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強班主任隊伍建設(shè)，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任，建立班主任自愿申請和競聘制，加大班主任培訓力度，提高班主任待遇，完善班主任考核和獎懲制度。3、努力爭取外部支持（1）爭取教育環(huán)境支持。高考是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要舉全縣之力，需要各級領(lǐng)導的高度重視，需要新晃人民的理解支持。不容忽視的是，目前我縣教育呈現(xiàn)一些不良的風氣。這主要是教育發(fā)展氛圍不夠濃。如學生怕苦怕累，整體缺乏高目標、高追求，甚至有相當一部分家長也認為，反正考上了大學也找不到工作。因此，要充分利用輿論的導向作用，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念。一是縣委、政府要始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖。要樹立全縣教育一盤棋思想，相關(guān)部門要進一步加強協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作合力；二是建議全縣上下大力實施人才強縣工程。要積極宣傳知識和文化的可貴，倡導終身學習制。因為人只有受良好的教育才能改變命運，人的素質(zhì)和品位也才能真正得到提升。同時，我們還應(yīng)加強正面引導，大力弘揚教育正面的東西，通過培育、挖掘、樹立和宣傳典型，塑造教育良好形象，激發(fā)廣大教育工作者的熱情和活力。今后，我校也將加快校園網(wǎng)的建設(shè)，通過校園網(wǎng)這個陣地，總結(jié)經(jīng)驗做法，宣傳我們師生中的先進和典型；三是懇請上級部門以及各中小學，及時總結(jié)教育強縣中的好做法、好經(jīng)驗，努力營造尊師重教的輿論環(huán)境，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，教以從教為樂，民以支教為榮”的良好外部環(huán)境。（2）爭取財政和優(yōu)質(zhì)生源支持。學校繁重的債務(wù)，嚴重影響了學校日常教育教學工作的開展，因此，懇請縣領(lǐng)導和教育主管部門采取非常措施幫助一中消赤減債。另外，新晃教育上不去，與新晃義務(wù)教育階段的質(zhì)量不無關(guān)系。為什么這么說？靖州一中招1100名高一新生，錄取線800多分，就連與我們水平相當?shù)男值軐W校芷江一中，今年的錄取線也有715，而我校在主動大規(guī)模縮減招生的情況下，今年也還只有680分。當然更嚴重的問題在于初高中教學脫節(jié)，無法進行有效銜接，導致初高中教學出現(xiàn)巨大落差，知識鴻溝較大，學生不能順利適應(yīng)高中學習。所以，提高新晃義務(wù)教育階段教學質(zhì)量，是提高高中教學質(zhì)量、實現(xiàn)新晃教育根本好轉(zhuǎn)的根本所在?？h委、政府以及教育局，要采取有力的措施，根據(jù)小學階段抓“養(yǎng)成教育、全面發(fā)展”，初中階段抓“規(guī)范教育、理念形成”，高中階段抓“成才教育、突出特色”，各學段不同的培養(yǎng)目標，做好各學段的教學管理工作，切實提高我縣教育質(zhì)量，突破我縣人才培養(yǎng)的瓶頸。（3）爭取政策支持。因社會盲目追求所謂的名校，本地高中教學質(zhì)量與社會、家長的期望值還存在一定差距等原因，致使近年新晃的優(yōu)質(zhì)生源嚴重外流，導致我校教育教學質(zhì)量出現(xiàn)下滑趨勢。因此，請縣委政府允許新晃一中建立自己的優(yōu)質(zhì)生源培養(yǎng)基地，通過三年培育，這些學生無論從對一中的了解，還是師生感情方向，外流的可能都不大，一中的大批優(yōu)生都不外流，其他學校的尖子也就不外流了（很多都是攀比、觀望），這既有效地遏制了初中優(yōu)生的流失，又從整體上提高了生源質(zhì)量，實現(xiàn)了初、高中教學的銜接。另外，大凡考得好的學校，包括懷化三中、懷鐵一中、靖州一中、會同一中、通道一中等，都有自己的初中部，為了高考質(zhì)量，加強我校生源基地建設(shè)勢在必行。（4）爭取名校支持。加強與省內(nèi)名校的合作。通過加盟合作學校以及“走出去”、“請進來”等方式，辦好長郡遠程直播班，加強與其它省、市名校聯(lián)系，分享名校的優(yōu)質(zhì)教育資源。第13頁共13頁