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課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表.doc

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課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表.doc

教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(一)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分完全達(dá)標(biāo)(優(yōu))基本達(dá)到(良)大部分達(dá)到(中)大部分未達(dá)到(差)教學(xué)目標(biāo)(15分)1.有知識(shí)、智能和教育因素2.目的正確、具體、恰當(dāng),符合學(xué)生實(shí)際3.學(xué)生能直接或間接地明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)目的4.在一節(jié)課的教學(xué)中,圍繞教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)3435教學(xué)內(nèi)容(25分)1.教學(xué)內(nèi)容具有科學(xué)性、思維性,教書育人有機(jī)統(tǒng)一2.講授知識(shí)正確無誤,系統(tǒng)連貫3.突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),釋清疑點(diǎn),抓住關(guān)鍵4.能挖掘思想教育因素,自然、貼切5.演示實(shí)驗(yàn)(或示范)符合要求,操作合理,結(jié)果正確6.講解知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)能聯(lián)系學(xué)生思想、生產(chǎn)、生活實(shí)際7.重視基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)技能訓(xùn)練4344343教學(xué)方法(25分)1.所用教學(xué)方法與課型符合教材內(nèi)容和學(xué)生情況2.教學(xué)思路、教學(xué)法合理,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)方法3.幫助學(xué)生形成正確概念,明了規(guī)律;開發(fā)智力,培養(yǎng)能力4.讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和意義,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)5.課堂教學(xué)中整體性、程序性強(qiáng),中心明確,首尾呼應(yīng)6.反饋及時(shí)調(diào)控得當(dāng),應(yīng)變能力強(qiáng),偶發(fā)事件處理恰當(dāng)7.恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段8.注意對(duì)學(xué)生的意志、氣質(zhì)、性格等個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)9.教學(xué)過程中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用10.貫徹落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),并注意教學(xué)衛(wèi)生2332322332教學(xué)基本功(10分)1.語言清晰、嚴(yán)謹(jǐn),音量適中,無語病,富有感染力2.板書整潔,布局合理,無錯(cuò)別字和非規(guī)范字符3.教態(tài)端莊自然,親切大方4.教學(xué)輔助用具出示恰當(dāng),操作自如3322教學(xué)效果(25分)1.達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,95%的學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)2.學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲,氣氛活躍,興趣濃厚3.有節(jié)奏,教學(xué)秩序好1276評(píng)價(jià)結(jié)論各指標(biāo)分總分等級(jí)簡單評(píng)語學(xué)校: 任課教師: 所任學(xué)科:評(píng)價(jià)日期: 評(píng)價(jià)人:教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(二)授課教師學(xué)科授課時(shí)間授課課題授課班級(jí)評(píng)價(jià)項(xiàng)目分值與得分參與度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注到不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生,做到全員參與。10分組織和調(diào)控好課堂學(xué)習(xí)秩序,學(xué)生的注意力集中,做到全程參與。探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)不流于形式,處理好合作學(xué)習(xí)與獨(dú)立思考的關(guān)系,做到有效參與。親和度服裝端莊大方,儀表和藹可親,各教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,語言有感染力。10分師生關(guān)系融洽,既重視傾聽學(xué)生的口頭表述,又能及時(shí)給予準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。講授條理清楚,重視培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀的思維品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。自由度學(xué)生有思考時(shí)間、討論的空間,不是滿堂灌,教學(xué)過程聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì),聯(lián)系科學(xué)技術(shù),關(guān)注學(xué)科滲透。10分教師啟發(fā)有效,問題設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng),學(xué)生能發(fā)表自己的見解,敢于質(zhì)疑。充分利用教學(xué)資源,既解決教學(xué)的預(yù)設(shè)問題,又關(guān)注課堂生成問題,處理好教材內(nèi)容與補(bǔ)充內(nèi)容的關(guān)系。準(zhǔn)確度教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確,處理恰當(dāng),教學(xué)內(nèi)容難易適中,符合課程標(biāo)準(zhǔn)。10分完成教學(xué)任務(wù),無科學(xué)性錯(cuò)誤,教學(xué)容量適當(dāng),教學(xué)媒體應(yīng)用得當(dāng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練,可見度大。重視獲得知識(shí)的過程與方法的學(xué)習(xí),情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)不游離于教學(xué)內(nèi)容之外。創(chuàng)新度優(yōu)化教學(xué)方案,教材處理充滿智慧,課堂學(xué)習(xí)氣氛活潑,秩序活而不亂,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。10分優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,講練結(jié)合,有動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)筆等多種練習(xí),讓學(xué)生有親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。優(yōu)化板書板畫,書寫美觀大方,條理性強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。教學(xué)過程遵守教師道德行為規(guī)范,無違反教師法的行為50分本節(jié)課綜合評(píng)價(jià)分100分教師課堂評(píng)價(jià)表(三)姓名: 班級(jí): 時(shí)間:課題名稱: 課程類型:維度評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重得分教學(xué)目標(biāo)1.多維目標(biāo)明確,符合新課標(biāo)、新教材要求,與學(xué)生自身的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng);2.能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);3.充分挖掘教材中的思想教育因素,寓情感、態(tài)度和價(jià)值觀教育于課堂教學(xué) 的過程之中。10教學(xué)內(nèi)容1準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容邏輯,重點(diǎn)突出,難易適度2注意聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際和學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),有效拓展教學(xué)資源。10教學(xué)實(shí)施1教學(xué)思路清晰,每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞既定的教學(xué)任務(wù)與目標(biāo),突出重點(diǎn)和難點(diǎn);2課堂結(jié)構(gòu)合理,知識(shí)的教學(xué)、技能的訓(xùn)練、能力的培養(yǎng)處理得當(dāng),符合教材內(nèi)容要求,重在把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;3善于運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)方法,教學(xué)方法靈活多樣、得當(dāng),信息傳遞方式多元化,教學(xué)中互動(dòng)模式多樣;4.面向全體學(xué)生,兼顧個(gè)體差異,注重學(xué)生有效參與;5課堂組織、調(diào)控能力強(qiáng),對(duì)突發(fā)情況處理及時(shí)、恰當(dāng),能根據(jù)教學(xué)反饋信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng);6.能為學(xué)生提供和創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)指明方向,創(chuàng)設(shè)探究情景,培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力及意識(shí)。25學(xué)生學(xué)法1根據(jù)學(xué)生實(shí)際指導(dǎo)學(xué)法,善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;2解決難點(diǎn)的方法有效,指導(dǎo)具有針對(duì)性、啟發(fā)性、實(shí)效性;3為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、提供、利用合理的學(xué)習(xí)資源,并促成新的學(xué)習(xí)資源的生成;4課堂氣氛和諧,師生關(guān)系融洽,絕大多數(shù)學(xué)生情緒高,積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),思維活躍,保持濃厚的學(xué)習(xí)與探究愿望,不同層次的學(xué)生都參與;5學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)和探究式的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,能在學(xué)習(xí)中主動(dòng)提出問題。20教學(xué)效果1學(xué)生在學(xué)習(xí)中有積極的情感體驗(yàn),表現(xiàn)為好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué),并形成正確的價(jià)值觀;2學(xué)生能基本掌握課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的知識(shí)和技能,在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題方面形成一些基本策略;3學(xué)生認(rèn)真參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng),積極思維,敢于表達(dá)和質(zhì)疑;4時(shí)間利用得當(dāng),圓滿完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到預(yù)期目標(biāo),不同層次學(xué)生都能學(xué)有所得,體驗(yàn)到成功的愉悅。25教師素養(yǎng)1正確把握知識(shí)、思想和方法,重視教學(xué)資源的開發(fā)與整合。2有較為豐富的組織和協(xié)調(diào)能力,有教改創(chuàng)新精神,有獨(dú)特良好的教學(xué)風(fēng)格。3教學(xué)語言準(zhǔn)確、精確、精練,有感染力,問題解決能力較強(qiáng),板書工整、合理。4現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段設(shè)計(jì)應(yīng)用適時(shí)適度,操作規(guī)范熟練。10總體評(píng)價(jià):優(yōu)秀(90分以上)良好、合格(7960)不合格 總體得分:

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