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日常教學(xué)管理制度.doc

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日常教學(xué)管理制度.doc

信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)工作規(guī)程教學(xué)工作是全院的中心工作,為明確教學(xué)工作職責(zé),促進(jìn)教學(xué)及教學(xué)管理工作規(guī)范化,加強(qiáng)任課教師的責(zé)任感和事業(yè)心,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本規(guī)程。第一章 師德修養(yǎng)及任課資格第一條:恪守教師職業(yè)道德,自覺(jué)維護(hù)教師良好職業(yè)形象,注意個(gè)人思想品格、學(xué)術(shù)操守和儀表舉止,關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、做學(xué)生的良師益友。第二條:每年受聘來(lái)我校工作的青年教師,均須參加學(xué)院主辦的崗前培訓(xùn),經(jīng)教研室批準(zhǔn),系主任審定認(rèn)可后報(bào)教學(xué)部備案,方有資格擔(dān)任課程主講工作。第三條:未曾從事過(guò)本科教學(xué)的教師在承擔(dān)本科課程時(shí)應(yīng)按照擬開課程教學(xué)大綱的要求,較熟練地掌握課程的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其教學(xué)方法、教學(xué)手段,了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序,寫出擬授課程全部教案的13以上,由教研室選擇有代表性或關(guān)鍵性的章節(jié)進(jìn)行至少2學(xué)時(shí)試講,經(jīng)教研室批準(zhǔn),系主任審定認(rèn)可后報(bào)教學(xué)部備案,方有資格擔(dān)任課程主講工作。第四條:凡屬下列情況之一者,不應(yīng)擔(dān)任主講任務(wù);(一)不符合主講教師資格者;(二)未參加過(guò)課堂教學(xué)訓(xùn)練或訓(xùn)練效果不好,不具備講課能力者;(三)對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多的課程,不能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)技能較差者;(四)對(duì)已開課程以往講授效果差又無(wú)切實(shí)改進(jìn)者;(五)對(duì)新開課程內(nèi)容未掌握,缺乏準(zhǔn)備,試講效果差者。(六)教學(xué)工作不負(fù)責(zé)任,學(xué)生意見較多,雖經(jīng)批評(píng)教育,但仍不改正者。第五條:每一門課要有課程負(fù)責(zé)人。課程負(fù)責(zé)人必須對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),在招聘該課程教師時(shí)向教研室和系主任反饋參考意見,在該課程教學(xué)改革及學(xué)術(shù)科研過(guò)程中擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。第二章開課條件第六條:各專業(yè)應(yīng)在系主任和教學(xué)秘書具體負(fù)責(zé)下,在新生入學(xué)前,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、具體要求、專業(yè)方向和有關(guān)的文件精神,制訂或修訂好切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定,不得隨意變動(dòng);在執(zhí)行過(guò)程中如確需調(diào)整,任課教師應(yīng)于該課程開課前一學(xué)期學(xué)期初向所在系提出調(diào)整意見,經(jīng)同意并報(bào)教學(xué)部備案后方可施行。第七條:列入教學(xué)計(jì)劃的各門課程,各系均應(yīng)成立對(duì)應(yīng)的教研室,根據(jù)專業(yè)方向、課程設(shè)置目的、計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)和課程內(nèi)容制定出科學(xué)合理、切實(shí)可行的課程教學(xué)大綱。教學(xué)大綱要貫徹正確的指導(dǎo)思想,具有時(shí)代特點(diǎn),體現(xiàn)學(xué)院改革創(chuàng)新的精神,符合人才培養(yǎng)方案要求,服從課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)安排的整體需要,應(yīng)避免單純追求局部體系的完善,避免不同課程在內(nèi)容上的重復(fù)。教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)符合學(xué)校有關(guān)規(guī)定,并經(jīng)所在系審核批準(zhǔn)后報(bào)教學(xué)部備案。教師應(yīng)讓學(xué)生了解教學(xué)大綱的內(nèi)容和有關(guān)要求,在執(zhí)行中不得輕易更動(dòng)其基本內(nèi)容,如確需更動(dòng),應(yīng)提出申請(qǐng),報(bào)教學(xué)秘書和系主任審批并報(bào)教學(xué)部備案后執(zhí)行。第八條:各類課程的開課條件為:(一)已確定主講教師;(二)按要求選好適用的高質(zhì)量教材;(三)制定出符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求的教學(xué)大綱;(四)做好實(shí)踐環(huán)節(jié)方面的必需準(zhǔn)備;(五)訂出作業(yè)、考核或考試方面的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃;(六)做好其他有關(guān)準(zhǔn)備工作。第三章 課堂教學(xué)第九條:教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù),是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),每門課程必須制定教學(xué)大綱,經(jīng)系內(nèi)審核批準(zhǔn)后報(bào)教學(xué)部備案,教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容選好教材及教輔資料、寫好教案、認(rèn)真?zhèn)湔n、組織教學(xué)。教學(xué)大綱一經(jīng)審定,不得擅自更動(dòng),如需變動(dòng)應(yīng)報(bào)所在系審核批準(zhǔn),并報(bào)教學(xué)部備案。第十條:任課教師在實(shí)施教學(xué)前制定好教學(xué)大綱之外,還應(yīng)制訂出其他相關(guān)的教學(xué)基本文件,上報(bào)所在系和教學(xué)部審批備案,此類教學(xué)基本文件包括:課程教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表、課程考試考察計(jì)劃(方案)等。第十一條:對(duì)同一門課程平行班級(jí)的教學(xué),教研室要統(tǒng)一教學(xué)基本要求和進(jìn)度,組織任課教師相互聽課、評(píng)課,所在系要組織督導(dǎo)專家對(duì)此類課程教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。第十二條:教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程一經(jīng)開出,一般不得停課、調(diào)課或增減課時(shí)。若卻因教學(xué)需要,任課教師應(yīng)向所在系提出申請(qǐng),系內(nèi)要及時(shí)予以記錄存檔。所停課時(shí)應(yīng)盡快補(bǔ)上;若系內(nèi)要求停課,需及時(shí)報(bào)告教學(xué)部,并留下書面記錄。所有課程正常變動(dòng)情況各系需及時(shí)通知學(xué)生,因協(xié)調(diào)不當(dāng)、工作疏忽等引發(fā)教學(xué)事故的,所在系及相關(guān)責(zé)任人分層級(jí)承擔(dān)全部責(zé)任,所在系須向教學(xué)部督察室提交系內(nèi)調(diào)查報(bào)告。第十三條:督導(dǎo)專家組、教學(xué)部督察室、教學(xué)信息中心需對(duì)隨意調(diào)停課現(xiàn)象加強(qiáng)監(jiān)控,組織調(diào)查教學(xué)事故,向院領(lǐng)導(dǎo)提交處理意見,落實(shí)責(zé)任追究制度,規(guī)范教學(xué)秩序。第十四條:堅(jiān)持教學(xué)方法改革,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué),講授時(shí)要努力做到理論和概念闡述準(zhǔn)確,思路清晰,條理分明,重點(diǎn)突出,論證嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),表達(dá)生動(dòng),吸引學(xué)生聽課。根據(jù)課程特點(diǎn)要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。切忌照本宣科、平鋪直敘、羅列堆砌材料和不寫講稿上講臺(tái),臨場(chǎng)發(fā)揮,信口開河。第十五條:要根據(jù)教學(xué)大綱要求組織課堂討論,讓學(xué)生在討論課上充分闡明自己的觀點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握課程內(nèi)容。任課教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)、課外小組活動(dòng)等進(jìn)行輔導(dǎo),及時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題。并嚴(yán)格規(guī)范輔導(dǎo)秩序,歸檔學(xué)生作業(yè)及課外小組活動(dòng)記錄。第十六條:要教育和督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,對(duì)無(wú)故缺課的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,對(duì)缺課較多的學(xué)生除批評(píng)教育外,還應(yīng)向?qū)W生輔導(dǎo)員及所在系及時(shí)反映。第四章 實(shí)踐教學(xué)第十七條:實(shí)踐教學(xué)分為綜合性實(shí)踐教學(xué)和專題性實(shí)踐教學(xué)兩類。綜合性實(shí)踐教學(xué)包括教育實(shí)(見)習(xí)、專業(yè)實(shí)(見)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)、野外實(shí)習(xí)、教學(xué)觀摩等;專題性實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、語(yǔ)言訓(xùn)練等。實(shí)踐教學(xué)應(yīng)納入教學(xué)計(jì)劃,并建立相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。凡全校性的實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施方案,由教學(xué)部實(shí)踐實(shí)習(xí)科負(fù)責(zé)制訂,經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后組織實(shí)施;非全校性的實(shí)踐教學(xué),由各系負(fù)責(zé)制訂實(shí)施方案,最遲在活動(dòng)開始前三周報(bào)至教學(xué)部實(shí)踐實(shí)習(xí)科,經(jīng)核準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。擔(dān)負(fù)實(shí)踐教學(xué)的教師,應(yīng)對(duì)參與實(shí)踐教學(xué)的學(xué)生的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、思想品德教育、鑒定考核、生活管理等負(fù)全面責(zé)任。第十八條:實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)從大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)的總體要求出發(fā),科學(xué)合理地確定實(shí)驗(yàn)應(yīng)達(dá)到的具體要求,擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱;組織實(shí)施時(shí)要遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,由淺入深,由單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)到綜合實(shí)驗(yàn),由驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)到設(shè)計(jì)性、綜合性、研究性實(shí)驗(yàn),使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能得到全面系統(tǒng)的提高,實(shí)驗(yàn)課教師及實(shí)驗(yàn)員在上課前應(yīng)按該課教學(xué)大綱的要求認(rèn)真設(shè)計(jì),檢查實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的性能和藥品的有效性,保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行;指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格要求,加強(qiáng)檢查,學(xué)生沒(méi)有預(yù)習(xí)不準(zhǔn)做實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中不得離開現(xiàn)場(chǎng),以便及時(shí)解答和處理實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題;實(shí)驗(yàn)完成后,應(yīng)仔細(xì)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,對(duì)不符合要求或數(shù)據(jù)不全的報(bào)告,應(yīng)退還學(xué)生令其重做。第十九條:畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))作為一種學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索、創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié),應(yīng)根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),使學(xué)生受到科學(xué)研究工作的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文的選題一般先在教研室認(rèn)真討論,并報(bào)系主任審核。各系依據(jù)系內(nèi)師資情況確定指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師具體任務(wù)是:(一)幫助學(xué)生確定選題,指導(dǎo)學(xué)生作開題報(bào)告;(二)介紹有關(guān)文獻(xiàn)、資料及論題的研究動(dòng)態(tài),指導(dǎo)研究方法;(三)審閱學(xué)生擬出的總體方案和工作計(jì)劃;(四)檢查論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度情況,審查寫作提綱,對(duì)初稿提出修改意見;(五)寫出論文(設(shè)計(jì))評(píng)語(yǔ),確定初評(píng)成績(jī)等。第二十條:根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,教師組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、利用語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室上課、觀看教學(xué)錄相等,應(yīng)在一星期前落實(shí)好上課場(chǎng)所,與有關(guān)工作人員一道檢查、熟悉教學(xué)設(shè)備的性能,在教學(xué)過(guò)程中不得離開現(xiàn)場(chǎng),以確保教學(xué)質(zhì)量。與上述教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的單位,必須遵循教學(xué)優(yōu)先的原則,熱情服務(wù),盡力滿足教學(xué)需要,如無(wú)法安排,必須事先向有關(guān)單位和任課教師說(shuō)明理由,提出補(bǔ)救措施,必要時(shí)應(yīng)向教學(xué)部提交書面說(shuō)明。 第五章 課程考核第二十一條:課程考核是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式,應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃確定考核方式。課程考核分考試和考查兩種形式??荚囌n程一律在期末安排考試,考試時(shí)間由教學(xué)部統(tǒng)一安排;考查應(yīng)在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行,考核的具體時(shí)間由任課教師與教研室商定,報(bào)經(jīng)所在系審批。第二十二條:命題要以教學(xué)大綱和和考試大綱為依據(jù),反映本課程的基本要求,兼顧概念、理解、應(yīng)用、分析等各類教學(xué)內(nèi)容。試題既要能考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況,又能考察學(xué)生的能力,特別是學(xué)科滲透能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高情況;試題的覆蓋面要盡可能大,題量應(yīng)與限定時(shí)間相匹配;試題表述要簡(jiǎn)練、明了、準(zhǔn)確。期末考試應(yīng)擬制A、B兩套試卷,其題量和難度應(yīng)大致相同,考試成績(jī)應(yīng)呈正態(tài)分布,優(yōu)秀率原則上不超過(guò)20%,不及格率原則上應(yīng)控制在2%-10%,經(jīng)教研室主任和系主管領(lǐng)導(dǎo)審批后擇一使用,另一套試卷作補(bǔ)考備用。溫課備考期間,嚴(yán)禁教師給學(xué)生劃范圍、圈重點(diǎn),對(duì)于學(xué)生提出的揣摩試題內(nèi)容性質(zhì)的提問(wèn)應(yīng)拒絕回答,尤其不得泄露考題,對(duì)于違規(guī)教師,學(xué)院將予以嚴(yán)肅處理。第二十三條:任課教師必須在所授課程考試結(jié)束五天內(nèi),在系內(nèi)統(tǒng)一安排下按規(guī)定流水閱卷,撰寫試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。并將學(xué)生課程最終成績(jī)表上報(bào)所在系和教學(xué)部,同時(shí),錄入教務(wù)管理信息系統(tǒng),供學(xué)生查詢。否則,視為教學(xué)事故。任課教師一定要認(rèn)真負(fù)責(zé),確保學(xué)生成績(jī)的準(zhǔn)確、完整。如無(wú)特殊理由,任何單位和個(gè)人不得推延課程成績(jī)錄入。成績(jī)一經(jīng)錄入,原則上不允許更改,確需修改的,需經(jīng)所在系和教學(xué)部審批。第二十四條:學(xué)生課程考核不及格,由學(xué)生所在系通知其本人,其中符合正常補(bǔ)考條件的學(xué)生,其補(bǔ)考時(shí)間安排在下一學(xué)期開學(xué)后五周內(nèi)進(jìn)行,具體時(shí)間由教學(xué)部統(tǒng)一安排。并由各系通知參加補(bǔ)考的學(xué)生。補(bǔ)考試題采用期末考試未用試題中的一套。學(xué)生補(bǔ)考課程所得成績(jī)按補(bǔ)考實(shí)得分登錄,填寫在學(xué)生成績(jī)表相應(yīng)科目補(bǔ)考成績(jī)欄中。第六章 教學(xué)紀(jì)律第二十五條:教師必須按照教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。教師可以講述自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),介紹不同的學(xué)術(shù)見解,但不允許講述與課程學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容,更不允許宣揚(yáng)錯(cuò)誤言論。 第二十六條: 為了優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,保證良好的教學(xué)秩序,教師應(yīng)按排定的課表、教室按時(shí)上下課,不得隨意更改。教師因事外出應(yīng)以不影響教學(xué)為原則,教師因病因事請(qǐng)假不能上課時(shí),教研室應(yīng)指派其他教師代課,無(wú)人代課時(shí),教研室應(yīng)說(shuō)明情況,經(jīng)教學(xué)部同意后給予調(diào)課。 第二十七條:上課教師必須提前510分鐘到達(dá)教學(xué)場(chǎng)所作好課前準(zhǔn)備,進(jìn)入教室應(yīng)做到衣冠整潔、儀表端正、言行文明。教師首次授課時(shí),要向?qū)W生作自我介紹,以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系和了解。教師要按時(shí)上下課,不遲到,不誤課,并恰當(dāng)分配課堂時(shí)間,做到不早退、不拖堂。上課期間關(guān)閉通訊工具。教師應(yīng)與學(xué)生經(jīng)常溝通,及時(shí)了解教學(xué)反饋信息,改進(jìn)教學(xué)效果。第二十八條:教師違反教學(xué)紀(jì)律,學(xué)院將給予批評(píng)教育。造成嚴(yán)重教學(xué)事故的,將根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 對(duì)其主管單位實(shí)施層級(jí)責(zé)任追究,并酌情對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行適度處理。學(xué)院將依照有關(guān)規(guī)定適度減發(fā)違紀(jì)教師工作報(bào)酬,予以警示。第七章教學(xué)考核第二十九條:教學(xué)部每學(xué)年應(yīng)組織專家對(duì)各系學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行年度考核,考核按照教育部對(duì)獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評(píng)估驗(yàn)收的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。被考核單位應(yīng)當(dāng)虛心接受考核組的意見,積極組織改進(jìn)。考核結(jié)果報(bào)經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審批并予以通報(bào)。第三十條:年度考核結(jié)果包括:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。被考核單位若被考核認(rèn)定為不合格,該單位需開展自查自糾、撰寫調(diào)查報(bào)告和改進(jìn)方案,并上報(bào)教學(xué)部和院領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院將組織相關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行審議修訂。對(duì)該單位相關(guān)責(zé)任人實(shí)施層級(jí)責(zé)任追究制,并對(duì)其予以相關(guān)行政處理。第三十一條:教師教學(xué)工作考核主要考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)研究成果。 (一)教學(xué)工作量的考核采取記實(shí)辦法,教師對(duì)本人所授課程名稱、實(shí)際授課時(shí)數(shù),完成起止時(shí)間、班級(jí)和人數(shù)、授課情況,指導(dǎo)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的人數(shù)、起止時(shí)間及進(jìn)行情況,輔導(dǎo)及批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,都需如實(shí)登記,并報(bào)所在系和教學(xué)部核實(shí)。 (二)教學(xué)質(zhì)量的考核內(nèi)容主要有教書育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果??己瞬扇∪粘?疾楹图锌己讼嘟Y(jié)合,學(xué)生與專家同行評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行。 (三)對(duì)教學(xué)研究成果的考核主要是根據(jù)教師參加學(xué)科或教研室活動(dòng)情況,研究教學(xué)的論文、著作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料,獨(dú)立編寫或作為主要成員參加編寫的教材教學(xué)參考資料等進(jìn)行。 第三十二條:教師要積極參加教學(xué)考核、教學(xué)測(cè)評(píng)工作,反映情況、填寫有關(guān)表格應(yīng)實(shí)事求是。日常教學(xué)檢查時(shí)任課教師應(yīng)在教研室會(huì)議上匯報(bào)所教課程的教學(xué)情況,學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)所教課程的教學(xué)情況還應(yīng)向所在系作出書面總結(jié)。 第三十三條:對(duì)教學(xué)工作的評(píng)獎(jiǎng)要建立在多種信息反饋、教學(xué)質(zhì)量分析研究和全面考核的基礎(chǔ)上,對(duì)在教書育人、教學(xué)質(zhì)量、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)管理等若干方面或某一方面做出突出成績(jī)的教師和教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)效果好的教師,經(jīng)本人申請(qǐng)或教研室推薦,學(xué)院或?qū)W校相關(guān)評(píng)估小組審定,可以授予相應(yīng)級(jí)別的教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)或單項(xiàng)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,輔之以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三十四條:凡擅自停課、調(diào)課或私自請(qǐng)人代課,上課遲到,無(wú)故提前下課,監(jiān)考失職,不按要求交送試卷,無(wú)特殊原因考試成績(jī)逾期不送,未經(jīng)批準(zhǔn)擅自減少學(xué)時(shí)等,均以教學(xué)事故論處;凡曠教,泄露考題,送分改分,因主觀原因完不成教學(xué)計(jì)劃等,以嚴(yán)重教學(xué)事故論處。對(duì)各類教學(xué)事故的責(zé)任者,各級(jí)主管應(yīng)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育,屢次重犯或情節(jié)嚴(yán)重的要做書面檢查,直至必要的行政處分。各類教學(xué)事故均應(yīng)在責(zé)任者的年度業(yè)務(wù)考核中有記載。具體參照信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法執(zhí)行。 第三十五條:經(jīng)教學(xué)考核評(píng)價(jià),教學(xué)質(zhì)量低,學(xué)生與同行反映教學(xué)效果差的任課教師,必須限期改正。如在一學(xué)年內(nèi)兩次教學(xué)評(píng)價(jià)中,學(xué)生意見較大的教師,下一學(xué)年將不能安排教學(xué)主講工作。 第三十六條:對(duì)教師的教學(xué)鑒定、業(yè)務(wù)考核、教學(xué)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等資料均歸入教師本人業(yè)務(wù)檔案。 第三十七條:凡被評(píng)上國(guó)家級(jí)、省級(jí)“優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”者或連續(xù)兩次獲?!敖虒W(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”并發(fā)表過(guò)有影響的教學(xué)研究成果者,在其他任職條件基本相同的條件下,參照學(xué)院相關(guān)人事制度優(yōu)先晉升聘任學(xué)院內(nèi)高一級(jí)職務(wù)。 第八章 教學(xué)研究第三十八條:教學(xué)研究是為了改進(jìn)教學(xué),提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。教學(xué)研究包括:教研活動(dòng)、教師學(xué)術(shù)科研、教師進(jìn)修培訓(xùn)、日常教學(xué)競(jìng)賽等多種形式。教學(xué)部、各系、各教研室要根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃,每學(xué)期開展相應(yīng)的教學(xué)研究工作,明確分工、合理規(guī)劃、嚴(yán)格落實(shí)。教學(xué)研究工作作為學(xué)院對(duì)各教學(xué)單位及相關(guān)教師考核的重要依據(jù),是教學(xué)工作的重要組成部分。第三十九條:專職教師均要制定個(gè)人學(xué)年教學(xué)研究工作計(jì)劃,交系備案。每位專職教師每學(xué)年要撰寫一篇學(xué)術(shù)論文,或參加一項(xiàng)科學(xué)研究。不能達(dá)到要求的,學(xué)院依據(jù)相關(guān)人事及教學(xué)工作制度酌情予以處理。第四十條:各教研室至少每月開展一次教研活動(dòng),研究探討改進(jìn)教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試方法等。教研活動(dòng)要有記錄并注意妥善保存。第四十一條:教學(xué)部要經(jīng)常組織召開全院教學(xué)研究工作專題會(huì)議,檢查聽取各系教研工作匯報(bào)并邀請(qǐng)相關(guān)專家提出工作改進(jìn)意見。教研工作應(yīng)當(dāng)作為日常教學(xué)工作會(huì)議的重要議題。第四十二條:教學(xué)管理工作研究應(yīng)當(dāng)作為教學(xué)研究工作的必要內(nèi)容,教學(xué)部、各系要加強(qiáng)教學(xué)管理工作研究,并以召開研討會(huì)議、開展專題調(diào)研、學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等多種方式改革教學(xué)管理工作,提高教學(xué)管理工作和教學(xué)服務(wù)工作水平。第九章 教學(xué)檔案第四十三條:教學(xué)檔案是在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究過(guò)程中形成的重要教學(xué)資料。各教學(xué)單位必須注意及時(shí)收集、整理、建檔保存。為不斷改進(jìn)教學(xué),深入開展教學(xué)研究、完善校史提供基礎(chǔ)資料。第四十四條:教學(xué)檔案包括:(一)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)人才培養(yǎng)方案)和課程教學(xué)大綱;(二)課程教學(xué)所需教材及參考教材的目錄和樣本:(三)教師業(yè)務(wù)檔案,每學(xué)期教師主講課程課表;(四)每學(xué)期課程教學(xué)進(jìn)度表,教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的總結(jié)分析;(五)試題、試卷及試卷分析;(六)學(xué)生對(duì)任課教師的評(píng)價(jià)意見和教學(xué)信息員反饋表;(七)教學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料(教師聽評(píng)課文檔)、各級(jí)日常教學(xué)檢查報(bào)告、教學(xué)研究刊物等;(八)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的計(jì)劃、總結(jié)、教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等;(九)畢業(yè)論文及優(yōu)秀畢業(yè)論文的評(píng)價(jià)意見、優(yōu)秀畢業(yè)論文匯編等;(十)學(xué)生各門課程的成績(jī)、畢業(yè)和學(xué)籍學(xué)歷檔案資料。(十一)教學(xué)事故相關(guān)檔案、日常調(diào)停課檔案、教學(xué)競(jìng)賽檔案、教學(xué)表彰及批評(píng)處理檔案等;(十二)領(lǐng)導(dǎo)干部、同行聽評(píng)課資料;(十三)教學(xué)評(píng)估準(zhǔn)備資料;(十四)其它有關(guān)教學(xué)工作資料。第十章 附則第四十五條:本規(guī)程適用于全日制獨(dú)立學(xué)院本專科教學(xué),各系可根據(jù)本單位的實(shí)際情況,制定具體執(zhí)行本規(guī)程的措施,在執(zhí)行過(guò)程中涉及其他有關(guān)未盡事宜,由教學(xué)部研究擬定解決方案,報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。外聘教師管理等其它相關(guān)學(xué)院教學(xué)工作結(jié)合本規(guī)程與相關(guān)特別規(guī)章予以執(zhí)行。第四十六條:本規(guī)程由教學(xué)部負(fù)責(zé)并組織實(shí)施。自公布之日起施行。信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)管理工作條例第一章 總則第一條:為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,完成教學(xué)任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)管理,保障教學(xué)秩序,特制定本條例。第二條:教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而教學(xué)管理則是學(xué)校管理的一個(gè)重要部分。教學(xué)部、各系和教研室都負(fù)有管理責(zé)任,各層面的管理要互相配合,協(xié)調(diào)一致,以確保教學(xué)和管理工作的正常運(yùn)行。第三條:教學(xué)改革是學(xué)校教育改革的中心環(huán)節(jié)。廣大教師和管理人員要有科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神,注重調(diào)查,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);要致力于教學(xué)及教學(xué)管理的理論與實(shí)踐研究,不斷更新教育觀念,不斷深化教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革。第二章 計(jì)劃管理第四條:切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置和課程開設(shè)的規(guī)劃管理。要根據(jù)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的需要以及學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)、辦學(xué)條件等,根據(jù)國(guó)家的有關(guān)方針、政策,制訂學(xué)校的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。第五條:教學(xué)計(jì)劃,即為學(xué)院人才培養(yǎng)方案,是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件,是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)基本建設(shè)的根本依據(jù)。各級(jí)教學(xué)管理人員要按照教學(xué)計(jì)劃分解教學(xué)任務(wù)、落實(shí)教師、編排課表。各專業(yè)如需調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、必須事先報(bào)告教學(xué)部,經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審核同意后方可調(diào)整,否則按教學(xué)事故處理。第六條:各系對(duì)列入教學(xué)計(jì)劃中的課程(含任選課)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)要制訂教學(xué)大綱。教學(xué)大綱由教研室具體研究制定、經(jīng)系主任審批后報(bào)教學(xué)部備案。第七條:所有課程的主講教師都要認(rèn)真填寫教學(xué)進(jìn)度表。該表一式四份,任課教師一份,教研室一份、系主任一份、教學(xué)部一份。教學(xué)進(jìn)度表應(yīng)有課程講授進(jìn)度、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、課堂討論、上機(jī)、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的具體安排。教學(xué)進(jìn)度表是學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)檢查的重要依據(jù),不執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度表,無(wú)合理理由擅自刪減教學(xué)內(nèi)容的,按教學(xué)事故處理。第八條:教學(xué)督導(dǎo)工作是實(shí)施計(jì)劃管理的重要保障,各級(jí)教學(xué)督導(dǎo)單位要制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。教學(xué)部、各系、各教研室都應(yīng)成立教學(xué)督導(dǎo)檢查組,依照教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃對(duì)全院教學(xué)質(zhì)量實(shí)施全程監(jiān)控。第三章 日常教學(xué)管理第九條:課堂講授是教學(xué)的基本形式,學(xué)院應(yīng)選聘教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好、學(xué)術(shù)水平較高的教師擔(dān)任主講教師,被選聘的新開課或開新課教師必須經(jīng)過(guò)所開課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格訓(xùn)練,建立崗前培訓(xùn)制度;組織任課教師認(rèn)真研究教學(xué)大綱,組織編寫或選用與大綱相適應(yīng)的教材及教學(xué)參考書,編制教學(xué)日歷和教案,開展教學(xué)觀摩活動(dòng),建立聽課和自檢、自評(píng)教學(xué)質(zhì)量的制度;組織任課教師研究教學(xué)方法,注重對(duì)學(xué)生思維方法的訓(xùn)練;積極開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù),擴(kuò)大課堂教學(xué)信息量,提高教學(xué)效益。第十條:各教研室要定期開展教學(xué)研究工作,組織任課教師研討學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展系內(nèi)教學(xué)公開課評(píng)比,問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生課后反饋意見,對(duì)優(yōu)秀教師予以表彰并作為相關(guān)薪酬領(lǐng)取的重要參考依據(jù),對(duì)不稱職的教師進(jìn)行處理。第十一條:實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中極其重要的環(huán)節(jié),各種實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)都要制訂教學(xué)大綱和計(jì)劃,嚴(yán)格考核。實(shí)驗(yàn)教學(xué)必要時(shí)可單獨(dú)設(shè)課,或組成實(shí)驗(yàn)課群,也可在相關(guān)課程內(nèi)統(tǒng)一安排,嚴(yán)肅實(shí)驗(yàn)課堂紀(jì)律,任課教師要依據(jù)課程進(jìn)度情況及時(shí)檢查驗(yàn)收學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)演示等;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))盡可能結(jié)合實(shí)際任務(wù)進(jìn)行,要保證足夠的時(shí)間,組織校內(nèi)外學(xué)術(shù)力量,細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。選取優(yōu)秀畢業(yè)論文向相關(guān)學(xué)術(shù)平臺(tái)推薦,編制校內(nèi)優(yōu)秀畢業(yè)論文集;建立教育實(shí)習(xí)(專業(yè)見習(xí))和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的相對(duì)穩(wěn)定的院內(nèi)外實(shí)踐基地。社會(huì)實(shí)踐的組織形式,在滿足基本要求的前提下,可讓學(xué)生有選擇地自行安排。各系要與實(shí)習(xí)、見習(xí)學(xué)生保持聯(lián)絡(luò),與實(shí)踐實(shí)習(xí)基地加強(qiáng)溝通,保障學(xué)生平安開展實(shí)踐學(xué)習(xí)。安排承擔(dān)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的教師和學(xué)生輔導(dǎo)員經(jīng)常深入實(shí)習(xí)基地,輔助做好實(shí)踐教學(xué)。第十二條:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外科技活動(dòng)的指導(dǎo),采取多種形式組織學(xué)生參加科學(xué)研究工作和相關(guān)學(xué)術(shù)科研競(jìng)賽,并為學(xué)生提供必要的物質(zhì)條件和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。第十三條:學(xué)籍管理。根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理辦法,建立學(xué)籍檔案,對(duì)學(xué)生的入學(xué)資格、在校學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)資格的審查進(jìn)行考核與管理,在日常管理中,重點(diǎn)管理好在校成績(jī)單和學(xué)籍卡,做到完整、準(zhǔn)確、規(guī)范、及時(shí)。第十四條: 教師工作管理。根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作總量和規(guī)定的師生比要求,確定學(xué)院教學(xué)編制。制訂教師工作量管理辦法并做好每學(xué)年教師工作量的考核工作??己私Y(jié)果作為教師獲得教學(xué)工作報(bào)酬的主要依據(jù)。 第十五條: 教學(xué)資源管理。搞好多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、場(chǎng)館等教學(xué)設(shè)施的合理配置和規(guī)劃建設(shè),充分加以利用,保證教學(xué)需要,提高資源效益。第十六條: 教學(xué)檔案管理。建立健全檔案管理機(jī)構(gòu)和制度,明確各級(jí)各類人員職責(zé),確定各類教學(xué)檔案內(nèi)容、保存范圍和時(shí)限。教學(xué)部、各系應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)檔案管理,每年進(jìn)行檔案的分類歸檔和移交。第十七條:教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)管理的最終目的是保證和提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)學(xué)院教學(xué)改革。通過(guò)提高引進(jìn)教師人才的質(zhì)量、把好教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)、強(qiáng)化教學(xué)輔助過(guò)程的質(zhì)量意識(shí)、建立科學(xué)的考試工作程序和制度等,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。第十八條:進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)檢查和教學(xué)信息員調(diào)查及時(shí)掌握教學(xué)情況。定期的教學(xué)檢查,一般安排開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查、期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)檢查等。第十九條:各類考試、學(xué)籍注冊(cè)、成績(jī)登載、教材征訂等相關(guān)教學(xué)教務(wù)工作,教學(xué)部、各系及相關(guān)部門要制定出具體工作規(guī)章制度,實(shí)施精細(xì)化、規(guī)范化管理。第四章 教學(xué)研究第二十條:教研室是教學(xué)研究的重要平臺(tái),各教研室至少每月開展一次教研活動(dòng),研究探討改革教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和考試考察模式等。教研室要安排專人負(fù)責(zé)教研活動(dòng)記錄,并上報(bào)系主任。第二十一條:教學(xué)部各科室和各系教學(xué)秘書是教學(xué)管理的一線隊(duì)伍,也是教學(xué)管理研究的團(tuán)隊(duì)。通過(guò),日常的會(huì)議交流、校外考察學(xué)習(xí)等多種渠道落實(shí)教學(xué)管理研究。第二十二條:學(xué)院對(duì)教職工參與學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目且有較好成果的,應(yīng)予以嘉獎(jiǎng),表彰辦法視具體情況而定。第二十三條:每學(xué)年教學(xué)部和各系應(yīng)當(dāng)組織教學(xué)技能競(jìng)賽等相關(guān)教學(xué)研究活動(dòng),營(yíng)造教學(xué)研究的良好氛圍。第五章 考核第二十四條:教學(xué)部和各系是對(duì)學(xué)院任課教師及教學(xué)管理工作人員進(jìn)行考核的基本單位,制定相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行考核,考核結(jié)果報(bào)經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)后,予以公示??己艘浴氨薏吆筮M(jìn),獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)”為宗旨。第二十五條:對(duì)考核結(jié)果較差的教師,教學(xué)部和各系應(yīng)擬出處理辦法,報(bào)經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審核。第六章 教學(xué)事故處理第二十六條:對(duì)于違反本條例的行為均屬教學(xué)事故,教學(xué)部、各系要組織事故調(diào)查、向?qū)W院匯報(bào)事故調(diào)查報(bào)告,依據(jù)信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法嚴(yán)肅處理。第七章 附則第二十七條:對(duì)學(xué)院外聘教師的管理參照本條例及信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院外聘教師管理暫行辦法執(zhí)行。第二十八條:本條例由教學(xué)部負(fù)責(zé)解釋。第二十九條:本條例自公布之日起施行。信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,維護(hù)教學(xué)秩序,避免或減少教學(xué)工作中各種事故的出現(xiàn),保障教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律政策,結(jié)合我院的實(shí)際情況,特制定本辦法。一、教學(xué)事故的定義教學(xué)事故是指教學(xué)單位、部門、個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)管理或教學(xué)保障工作過(guò)程中,因?qū)嵤┝诉`反教學(xué)工作規(guī)程、教學(xué)管理工作規(guī)程、崗位職責(zé)及教學(xué)保障職責(zé)或安全規(guī)則等規(guī)定的行為,造成教學(xué)秩序混亂,產(chǎn)生不良后果的事件。二、教學(xué)事故行為界定及事故等級(jí)教學(xué)事故依據(jù)教學(xué)與管理等不同環(huán)節(jié),分為課堂教學(xué)()、考試與成績(jī)管理()、教學(xué)管理()、教學(xué)保障()四類。根據(jù)事故的性質(zhì)和影響程度分為三個(gè)級(jí)別:一級(jí)為重大教學(xué)事故,二級(jí)為較大教學(xué)事故,三級(jí)為一般教學(xué)事故(詳見附件)三、教學(xué)事故的認(rèn)定教學(xué)事故發(fā)生后,事故責(zé)任人或發(fā)現(xiàn)人、知情人應(yīng)及時(shí)將事故情況報(bào)告相關(guān)系和教學(xué)部。系、部查實(shí)后,由責(zé)任人所在單位填寫教學(xué)事故認(rèn)定表,并依據(jù)本辦法對(duì)事故級(jí)別和責(zé)任人提出初步認(rèn)定和處理意見,報(bào)教學(xué)部、主管院長(zhǎng)核定。一級(jí)事故由主管院長(zhǎng)核定,二、三級(jí)事故由教學(xué)部長(zhǎng)核定。教學(xué)事故一經(jīng)核定,即由人事部根據(jù)本辦法提出處理意見,然后由學(xué)院發(fā)文,通報(bào)處理結(jié)果。任何教學(xué)事故都應(yīng)明確責(zé)任人,不得以部門集體代替。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本部門事故故意隱瞞,或者事故調(diào)查人員故意隱瞞事實(shí)或拖延不報(bào)的,應(yīng)列為責(zé)任人。四、教學(xué)事故的處罰教學(xué)事故一經(jīng)核定,要視事故級(jí)別和情節(jié)給予以下處分:、一級(jí)教學(xué)事故給予記過(guò)直至開除處分。記過(guò)者扣發(fā)本學(xué)期課時(shí)費(fèi)的50%,取消當(dāng)年的各種晉級(jí)評(píng)優(yōu)資格,并考慮降級(jí)使用。外聘教師扣發(fā)本學(xué)期課時(shí)費(fèi)的50%,取消聘用關(guān)系,并將處理結(jié)果報(bào)送外聘教師所在單位。、二級(jí)教學(xué)事故給予警告或記過(guò)處分,并扣發(fā)本學(xué)期課時(shí)費(fèi)的30%,取消當(dāng)年的各種晉級(jí)評(píng)優(yōu)資格。外聘教師扣發(fā)本學(xué)期課時(shí)費(fèi)的30%,取消聘用關(guān)系,并將處理結(jié)果報(bào)送外聘教師所在單位。、三級(jí)教學(xué)事故視情節(jié)及影響程度,給予全院通報(bào)批評(píng),同時(shí)扣發(fā)當(dāng)月課時(shí)費(fèi)。一學(xué)年內(nèi)累積超過(guò)3次者給予警告直到記過(guò)處分。外聘教師出現(xiàn)一次教學(xué)事故扣發(fā)當(dāng)月課時(shí)費(fèi)。、對(duì)一學(xué)年中次出現(xiàn)教學(xué)事故的單位,或由于單位管理不善導(dǎo)致事故發(fā)生后不能及時(shí)上報(bào)、不能妥善處理的,給予單位通報(bào)批評(píng)。、對(duì)教學(xué)事故舉報(bào)人員和事故處理人員打擊報(bào)復(fù)者,除給予原有處理外,再給予加倍處罰。五、事故處理結(jié)果載入事故責(zé)任人檔案。六、本辦法自公布之日起生效。本辦法公布之日之前的有關(guān)規(guī)定如有與本辦法相抵觸的,以本辦法為準(zhǔn)。附件:1.教學(xué)事故分類與級(jí)別2.信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故記錄卡附件1:教學(xué)事故分類與級(jí)別一、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)類(A)序號(hào)事 項(xiàng)級(jí) 別A1在講課中宣傳錯(cuò)誤政治傾向或不健康內(nèi)容。31A2未經(jīng)相應(yīng)管理部門同意,擅自變動(dòng)上課時(shí)間。3A3未經(jīng)教學(xué)單位教學(xué)工作負(fù)責(zé)人同意,擅自請(qǐng)人代課。3A4上課無(wú)故遲到或提前下課5分鐘以上。3A5教師無(wú)故缺課、停課。2A6無(wú)故拒不接受本單位分配的教學(xué)任務(wù),導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程不能正常開出。2A7教師已事前請(qǐng)假,而受理者未轉(zhuǎn)告,致學(xué)生空等15分鐘以上。3A8教師著背心或拖鞋上課(必須換鞋場(chǎng)所例外)。3A9未經(jīng)教學(xué)單位同意,減少學(xué)期課程學(xué)時(shí)或內(nèi)容1/4以上。2A10辱罵體罰學(xué)生。2/3A11在規(guī)定時(shí)間內(nèi),任課教師未制定出教學(xué)進(jìn)度表。3A12因工作失誤:造成公共財(cái)產(chǎn)損失或?qū)W生受傷。1財(cái)產(chǎn)損失1000元以下或使學(xué)生受輕傷。2財(cái)產(chǎn)損失10003000元或?qū)W生受重傷。3財(cái)產(chǎn)損失3000元以上或?qū)W生終身致殘。321A13教師在上課時(shí)通訊工具發(fā)出訊號(hào)聲響。3A14按計(jì)劃應(yīng)有作業(yè)的課程整個(gè)學(xué)期末布置作業(yè)或整個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生作業(yè)不批改或不檢查。2A15遺失一個(gè)教學(xué)班中5本及以上作業(yè)本。2A16對(duì)提正當(dāng)意見的學(xué)生進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)。2/1A17教研活動(dòng)無(wú)故缺勤率在30%以上。3/2A18實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師擅自離隊(duì)一天以上,或未按時(shí)聽實(shí)習(xí)學(xué)生試講。3/2二、考試與成績(jī)管理類(B)序號(hào)事 項(xiàng)級(jí) 別B1考場(chǎng)發(fā)現(xiàn)試卷短缺或主考教師未到,致使考試推遲進(jìn)行。2B2試題出錯(cuò)致使考試無(wú)法進(jìn)行。2B3監(jiān)考教師遲到、早退、影響考試秩序。2B4監(jiān)考教師缺席影響考場(chǎng)秩序。2/3B5監(jiān)考教師未按規(guī)定清場(chǎng)或清場(chǎng)不徹底。3B6試卷印制、傳送、保管過(guò)程中泄密:1工作失誤泄密; 2故意泄密。21B7與命題有關(guān)人員:故意泄露考試內(nèi)容。1B8遺失試卷:1成績(jī)已登錄;2成績(jī)未登錄。32B9教師評(píng)卷徇私舞弊,提高或壓低學(xué)生考試成績(jī)。1/2B10考試后教師沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送成績(jī)。3B11徇私舞弊更改學(xué)生成績(jī)。1B12命題或印制試卷不及時(shí),影響考試按期進(jìn)行。3B13不按要求提供試題3B14未通知或通知不及時(shí),導(dǎo)致應(yīng)補(bǔ)考學(xué)生未能參加正常補(bǔ)考。3B15管理部門丟失在校生考試成績(jī);1一個(gè)班以內(nèi)或50份以內(nèi);2一個(gè)班以上或50份以上。21三、教學(xué)管理類(C)序號(hào)事 項(xiàng)級(jí) 別C1教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃所列課程未排入課表,影響正常教學(xué)。1C2在新生開學(xué)前二個(gè)月(不含假期),仍未書面制定或確定學(xué)制內(nèi)教學(xué)計(jì)劃。1C3未辦理任何手續(xù),隨意增設(shè)、刪除或變更教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程,導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行混亂。1/2C4因漏通知或錯(cuò)通知造成無(wú)教師到課,未及時(shí)改正致使學(xué)生空等。3C5審查不認(rèn)真,錯(cuò)發(fā)學(xué)生學(xué)位證書或畢業(yè)證書。2C6因教材征訂工作失誤使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間內(nèi)尚未得到教材。3C7因工作失誤:一學(xué)期造成霉?fàn)€、缺損、遺失教材價(jià)值:1總碼洋1000元以內(nèi)。2總碼洋100030000元以內(nèi)。3總碼洋3000元以上。321C8學(xué)期第2周時(shí),因校內(nèi)原因仍有缺供教材,所缺教材占該學(xué)期所用教材種數(shù)或本數(shù):1.110%2.120%3.20%以上321C9領(lǐng)導(dǎo)故意隱瞞本單位教學(xué)事故或阻礙事故調(diào)查,或事故調(diào)查人員故意隱瞞事故或拖延不報(bào)。3/2四、教學(xué)保障類(D)序 號(hào)事 項(xiàng)級(jí) 別D1已到上課時(shí)間,值班人員未打開教室。3/2D2未經(jīng)教務(wù)處同意,占用教學(xué)場(chǎng)所。2/3D3因工作失誤停電停水,中斷上課、實(shí)驗(yàn)。2D4教室、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施接報(bào)修后因人為原因未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)維修,導(dǎo)致教學(xué)無(wú)法進(jìn)行。2D5在上課時(shí)間內(nèi),鈴聲或廣播聲響影響教學(xué)。3D6教學(xué)樓無(wú)粉筆供應(yīng)。3D7采購(gòu)偽劣教學(xué)用品、影響教學(xué)。1/2/3D8教學(xué)用品采購(gòu)、供應(yīng)、準(zhǔn)備不及時(shí),影響教學(xué)。3D9教學(xué)用表格、材料供應(yīng)、分發(fā)不及時(shí),影響教學(xué)。3D10在教學(xué)場(chǎng)所周圍制度噪音,影響教學(xué)。2/3D11對(duì)教學(xué)場(chǎng)所及其周圍衛(wèi)生環(huán)境治理不力而影響教學(xué)。3附件2:信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院教學(xué)事故記錄卡填表日期: 教學(xué)部制責(zé)任人姓名事故地點(diǎn)事故時(shí)間責(zé) 任 人所在單位事故引起后果教學(xué)事故記錄(根據(jù)學(xué)生、教師、部門反映記錄)承辦人簽字: 年 月 日教學(xué)事故調(diào)查核實(shí)情況(初步認(rèn)定事故類別、級(jí)別、累計(jì)分)事故核查人簽字: 年 月 日責(zé)任人所在單位意見(包括處理意見) 部門負(fù)責(zé)人簽字(蓋章) 年 月 日教學(xué)部意見(根據(jù)事故認(rèn)定的類別、級(jí)別提出處理意見) 部門負(fù)責(zé)人簽字(蓋章) 年 月 日人事部處理意見(以正式下發(fā)文件為準(zhǔn)) 部門負(fù)責(zé)人簽字(蓋章)年 月 日備 注本表一式四份,責(zé)任人、責(zé)任人所在單位、教學(xué)部、人事部各一份,由教學(xué)部牽頭實(shí)施。

注意事項(xiàng)

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