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教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第3課《太陽(yáng)的位置和方向》表格式教案

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教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第3課《太陽(yáng)的位置和方向》表格式教案

( )年級(jí) _學(xué)科 主備人:_ 補(bǔ)備人: 地點(diǎn):_ 時(shí)間: 初 備補(bǔ)備及反思3、太陽(yáng)的位置和方向教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念目標(biāo)學(xué)會(huì)根據(jù)太陽(yáng)的位置辨別方向。體會(huì)一天中,早、午、晚天氣冷熱變化。2.科學(xué)探究目標(biāo):能利用太陽(yáng)的位置辨別方向及冷熱變化。3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo):開(kāi)展小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。勇于發(fā)言,積極動(dòng)手,樂(lè)于表達(dá)自己的想法。4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo):將學(xué)生置于現(xiàn)實(shí)情境中,鼓勵(lì)學(xué)生親近自然、關(guān)注自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):利用太陽(yáng)位置辨別方向。2.教學(xué)難點(diǎn):利用太陽(yáng)位置辨別東、南、西、北。教學(xué)準(zhǔn)備1.小組活動(dòng):每組東、南、西、北、太陽(yáng)、早、午、晚8教材 第( )頁(yè)第( )頁(yè) ( )頁(yè)( )年級(jí) _學(xué)科 主備人:_ 補(bǔ)備人: 地點(diǎn):_ 時(shí)間: 初 備補(bǔ)備及反思張圖片2.教師準(zhǔn)備:課件、班級(jí)記錄單等。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(預(yù)設(shè)8分)1.太陽(yáng)從哪里升起?(引入課題,引發(fā)學(xué)生思考太陽(yáng)位置和方向的關(guān)系)2.你知道如何根據(jù)太陽(yáng)的位置辨別方向嗎?(教師播放課件中的動(dòng)畫(huà))3.當(dāng)我們來(lái)到大自然如何辨認(rèn)方向呢?讓我們一起去操場(chǎng)來(lái)驗(yàn)證我們的猜想。二、探究利用太陽(yáng)位置辨別方向(預(yù)設(shè)22分)1.老師把學(xué)生帶到操場(chǎng),選出一組示范。老師根據(jù)太陽(yáng)位置確定方向:早晨,面對(duì)太陽(yáng),太陽(yáng)在東、右為南、后為西、左為北。找4名同學(xué)舉著圖片分別站在東、南、西、北4個(gè)方向。一名同學(xué)舉“早”站在東,一名同學(xué)舉“午”站在南,一名同學(xué)舉“晚”站在西方。雪花老師制作微信:x3481913332; 2.老師手舉“太陽(yáng)”圖片邊走邊說(shuō),早晨在東、中午在南、晚上在西。3.小組活動(dòng)各小組分別確定方向,觀(guān)察兵與同伴說(shuō)一說(shuō)操場(chǎng)東、南、西、教材 第( )頁(yè)第( )頁(yè) ( )頁(yè)( )年級(jí) _學(xué)科 主備人:_ 補(bǔ)備人: 地點(diǎn):_ 時(shí)間: 初 備補(bǔ)備及反思北各有什么東西?學(xué)生在記錄單上記下各方向的東西。交流記錄結(jié)果,體會(huì)規(guī)定方向的必要性。三、帶回學(xué)生討論:(預(yù)設(shè)5分)清晨、中午和傍晚,面對(duì)太陽(yáng)我們?nèi)绾闻袛嗲啊⒑?、左、右的方向。討論一天中什么時(shí)間最熱,記錄我們的冷熱感覺(jué)。四、交流總結(jié):(預(yù)設(shè)5分)一天中,太陽(yáng)在天空中的位置是怎樣變化的?我們?cè)鯓永锰?yáng)辨別方向?早、午、晚,什么時(shí)候最熱?我們是怎樣知道的?五、板書(shū)太陽(yáng)的位置和方向太陽(yáng)東升西落早晨:太陽(yáng)在東中午:太陽(yáng)在南傍晚:太陽(yáng)在西一天中最熱的時(shí)間:中午教材 第( )頁(yè)第( )頁(yè) ( )頁(yè)4

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