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2021年春新教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.2點(diǎn)亮小燈泡 教學(xué)課件

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2021年春新教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.2點(diǎn)亮小燈泡 教學(xué)課件

2021新教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué),2.2 點(diǎn)亮小燈泡,第二單元 電路,聚 焦,打開手電筒的開關(guān),小燈泡就亮了,它是怎樣亮起來(lái)的,聚 焦,如果有導(dǎo)線和電池,你能夠使小燈泡亮起來(lái)嗎?請(qǐng)用示意圖來(lái)表達(dá)你的想法,獨(dú)立思考,畫出能夠讓小燈泡亮起來(lái)的連接方法并相互交流各自的成果,探 索,觀察小燈泡。找一找小燈泡的發(fā)光部位在哪里;想一想小燈泡的各部分有什么作用,燈絲,小燈泡的發(fā)光部位,繼續(xù)觀察小燈泡,認(rèn)識(shí)小燈泡的各部分,思考討論它們都有什么作用,玻璃泡:做成圓球形,制作材料是耐熱玻璃,它把燈絲和空氣隔離,既能透光,又起保護(hù)作用。電燈泡工作的時(shí)候,玻殼的溫最高可達(dá)100左右,燈絲:是用比頭發(fā)絲還細(xì)得多的鎢絲,做成螺旋形,小電泡的發(fā)光部位,金屬架:它連著玻殼,起著固定金屬部件的作用,連接點(diǎn):兩條導(dǎo)線表面上很簡(jiǎn)單,連接外部電流,探 索,用一段導(dǎo)線和一節(jié)電池讓小燈泡亮起來(lái),并記錄有哪些連接能點(diǎn)亮小燈泡,哪些連接不能點(diǎn)亮小燈泡,探 索,這4幅連接圖中,哪些能夠點(diǎn)亮小燈泡?哪些不能點(diǎn)亮小燈泡?為什么,探 索,右上圖不能點(diǎn)亮小燈泡,因?yàn)閷?dǎo)線的兩端直接與電池的正負(fù)極相連,而沒有經(jīng)過小燈泡,這是一個(gè)短路,其余三幅圖中都能夠點(diǎn)亮小燈泡,因?yàn)樗鼈兌际情]合電路,拓展活動(dòng),下面的連接圖哪些能夠點(diǎn)亮小燈泡?哪些不能點(diǎn)亮小燈泡,干電池的金屬銅帽端是正極,另一端是負(fù)極。當(dāng)導(dǎo)線直接與電池的正負(fù)極相連,而沒有經(jīng)過小燈泡時(shí),就會(huì)造成短路。短路時(shí),電池中的電會(huì)很快消耗完,并且電池還會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙,甚至可能爆炸。所以,在實(shí)驗(yàn)中,要避免出現(xiàn)短路,仔細(xì)看一看上圖,哪些出現(xiàn)了短路,這是非常的,在實(shí)驗(yàn)中要避免,研 討,展示我們的實(shí)驗(yàn)記錄,交流哪些連接能點(diǎn)亮小燈泡,哪些連接不能點(diǎn)亮小燈泡,大家思考一下,說(shuō)一說(shuō)不能 點(diǎn)亮的原因是什么,研 討,分析那些能點(diǎn)亮小燈泡的連接,你認(rèn)為電池和小燈泡怎樣連接,小燈泡才能亮起來(lái),通過學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)要使小燈泡亮起來(lái),設(shè)計(jì)的電路一定是一個(gè)閉合電路,手電筒由電池、開關(guān)、導(dǎo)線、小電珠組成,外殼起固定作用,手電筒的各部分通過直接接觸或?qū)Ь€連接,開關(guān)閉合之后形成通路,根據(jù)學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)解釋手電筒亮起來(lái)的原理,研 討,你認(rèn)為小燈泡是如何亮起來(lái)的,電路一定是一個(gè)閉合電 路,小燈泡才能亮起來(lái),謝,謝,大,家

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