三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿修訂稿.doc

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：晚上好！很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。在上學(xué)期10月份我們已經(jīng)召開了三年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，這學(xué)期臨近期末，我們?cè)俅蜗嗑墼谝黄?，在這里我們要對(duì)一直以來(lái)都鼎力支持我們工作的各位家長(zhǎng)們說(shuō)聲：“謝謝！”要說(shuō)的話實(shí)在是太多太多了，但想必家長(zhǎng)們最關(guān)心的還是孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，下面我就挑出幾個(gè)重點(diǎn)向各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，大家可以一起互相交流交流。學(xué)生情況概述：我們?nèi)?）班現(xiàn)有學(xué)生35人，女生13人，男生22人。大多數(shù)學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言。對(duì)比上學(xué)期大班教學(xué)的成績(jī)來(lái)看，大部份學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，成績(jī)有了顯著的提高。特別是幾個(gè)后進(jìn)生，各科成績(jī)都有較大的進(jìn)步。以下是我結(jié)合學(xué)生平時(shí)在校情況，對(duì)班上孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)、歸類，家長(zhǎng)可以了解一下自己的孩子在學(xué)校里的一些閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。（由于時(shí)間關(guān)系，我就不逐一點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們看大屏幕。）在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的：1朗讀有感情，聲音洪亮的學(xué)生有：胡雨彤、嚴(yán)碩、徐恒譞、周旋、張文博、汪自旭、洪天文、李康平、談?shì)肩搿?上課積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言的學(xué)生有：汪自旭、王斯琦、周旋、嚴(yán)詩(shī)雨、紀(jì)哲、丁潤(rùn)、胡雨彤、嚴(yán)瑞、徐恒譞、談?shì)肩搿?yán)碩。3背誦、默寫又快又好的學(xué)生有：王思玉、徐恒譞、湯軒軒、肖健、嚴(yán)詩(shī)雨、季琦、周旋、程俊朗、嚴(yán)瑞、洪文杰、項(xiàng)駿杰。4書寫工整、美觀的學(xué)生有：季琦、湯軒軒、周旋、徐恒譞、王斯琦、王思玉、洪倩、柯潤(rùn)芳、嚴(yán)碩、徐恒譞、鄭曦。5作文寫得好的小作家有：胡雨彤、周旋、項(xiàng)駿杰。6學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生：A作業(yè)書寫字跡有進(jìn)步的：丁潤(rùn)、丁隆、談鎮(zhèn)、談?shì)肩搿能按時(shí)完成作業(yè)的：蘇康、洪天文、嚴(yán)博、談?shì)肩?、詹奔。C成績(jī)穩(wěn)中有升的：王新明、談鎮(zhèn)、丁隆、嚴(yán)瑞、丁潤(rùn)、李康平、洪倩、汪自旭。其他學(xué)科有特長(zhǎng)的：英語(yǔ)學(xué)科的佼佼者：嚴(yán)碩音樂(lè)藝術(shù)方面：胡雨彤、嚴(yán)瑞、徐恒譞、談?shì)肩搿⒅苄?、鄭曦、湯軒軒、洪倩。體育運(yùn)動(dòng)方面：項(xiàng)駿杰、紀(jì)哲、嚴(yán)瑞、湯軒軒、王思玉、王斯琦、洪天文。繪畫方面：胡雨彤、徐恒譞、湯軒軒、張文博、項(xiàng)駿杰。班級(jí)管理中比較優(yōu)秀的學(xué)生：A能干的小主人：項(xiàng)駿杰、嚴(yán)瑞、湯軒軒、洪倩、徐恒譞、鄭曦、蘇康、張文博、程俊朗、紀(jì)哲、張暢、程領(lǐng)。B樂(lè)于助人、關(guān)心他人的 “小雷鋒”： 汪自旭、嚴(yán)瑞、湯軒軒、嚴(yán)詩(shī)雨、丁隆、談?shì)肩?、胡雨彤、季琦。C個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成良好的：肖健、嚴(yán)瑞、嚴(yán)碩。孩子們一天天在成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步著，但是存在的問(wèn)題也不容忽視：做作業(yè)缺乏獨(dú)立思考的能力，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的恒心與毅力，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還要加強(qiáng)完善。另外孩子們對(duì)生活的態(tài)度以及個(gè)人性格發(fā)展也存在問(wèn)題。下面我就從班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)兩大方面來(lái)談?wù)勎业囊恍┳龇?一、班級(jí)管理方面：1以身作則，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我常向孩子們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。 A誠(chéng)實(shí)守信是首要。我總是盡量在學(xué)生面前說(shuō)到做到，不食言！長(zhǎng)期下來(lái)，在孩子心目中就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬畏，慢慢的老師的威信也樹立起來(lái)了。這也是為什么孩子在學(xué)校都能聽老師話的主要因素。B待人接物有禮貌。（學(xué)生為我做了事我會(huì)及時(shí)的跟他們說(shuō)一聲“謝謝”，有時(shí)候疏忽大意改錯(cuò)了題、或者誤會(huì)了學(xué)生，我也放心放下架子跟他們誠(chéng)懇地說(shuō)聲“對(duì)不起”。同學(xué)相處時(shí)我也經(jīng)常提醒他們使用禮貌用語(yǔ)，真誠(chéng)待人，所以班級(jí)同學(xué)之間雖然有點(diǎn)小矛盾，孩子們都能及時(shí)化解。不管是在課上還是課下，我經(jīng)常會(huì)教育孩子：父母每天上班都很勞累，回家還要照顧我們的生活、學(xué)習(xí)；老師們每天早出晚歸，為我們的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)自己的青春；同學(xué)和我們朝夕相處，大家互幫互助，都是值得我們?nèi)ジ屑?、回?bào)。孩子們隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)的確也是越來(lái)越懂事了。）2、培養(yǎng)班級(jí)小主人，樹立良好的班風(fēng)。一直以來(lái)我就有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，同時(shí)也建立了一批有組織能力的班干部，每天早自習(xí)和中午第一課上課之前，我班的孩子一到校都是不隨便進(jìn)出教室門的，在值日干部的組織下，早上一來(lái)可以讀書、背誦、默寫；中午來(lái)可以看課外書、練字、人人都有事可做，每周五的班會(huì)課再對(duì)一周學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況進(jìn)行小結(jié)，月底進(jìn)行總結(jié)，孩子們比、趕、超的勁頭十足，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣也日益濃厚。3定期開展各種課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 這個(gè)學(xué)期我班舉辦了：書畫比賽、作文比賽、講故事比賽、跳繩、跳遠(yuǎn)等文娛活動(dòng)，學(xué)校也為每個(gè)班級(jí)建立了圖書角，孩子們參與的激情很高，班級(jí)成員的凝聚力也更強(qiáng)了。在今年全?！傲弧边\(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班榮獲了中年級(jí)組三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目第一名，這都是和孩子們平時(shí)的努力上進(jìn)分不開的。4賞識(shí)每一個(gè)孩子。（多鼓勵(lì)、少批評(píng)。）在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，作為教師和家長(zhǎng)要耐心教育孩子，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。（在班上我一直強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)成績(jī)好不代表你一切優(yōu)秀。你字寫得漂亮，勞動(dòng)積極，樂(lè)于助人，能歌善舞也是最棒的！平時(shí)我比較關(guān)注一些學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后孩子的自信心培養(yǎng)、鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。如：這學(xué)期談鎮(zhèn)、丁隆、洪天文、王新明等孩子的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步較大。）5行為習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。A培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，每天做好自己應(yīng)做的班務(wù)。（班級(jí)就像個(gè)大家庭，每天打掃教室，拖地，消毒，關(guān)燈，關(guān)門，開關(guān)飲水機(jī)，抬送早餐、分發(fā)學(xué)生奶，值日的孩子都能積極參與，熱心為同學(xué)服務(wù)。）B個(gè)人衛(wèi)生勤監(jiān)督。（每天放學(xué)我都要對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行抽查，看看抽屜，書包是不是清理好了，課桌椅擺放整齊沒(méi)有，座位周圍的地面是否有紙屑，值日同學(xué)的勞動(dòng)工具是否擺放整齊了?，F(xiàn)在孩子的自覺(jué)性大大提高了，大多數(shù)孩子每天放學(xué)都知道除了帶走自己的書包還要帶走抽屜里的廢紙、廢物。）正是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的班級(jí)工作中，時(shí)時(shí)處處對(duì)孩子們嚴(yán)格要求，孩子才有現(xiàn)在這么大的進(jìn)步，我們?nèi)?班在學(xué)校老師的心目中也一直是個(gè)比較聽話、上進(jìn)的好班級(jí)。以上是班級(jí)管理中我個(gè)人的一些做法，接下來(lái)我想結(jié)合我的語(yǔ)文教學(xué)工作，談?wù)劙嗌虾⒆釉谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的幾個(gè)問(wèn)題，二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的幾個(gè)問(wèn)題1、作業(yè)問(wèn)題。A家庭作業(yè)完成不太理想。在校的課堂作業(yè)孩子們都能及時(shí)交齊，大部分孩子的書寫也非常的工整。而每天的家庭作業(yè)就不容樂(lè)觀了，特別是每個(gè)星期一的作業(yè)：有忘記帶來(lái)的，有偷工減料的，有字跡潦草的，有錯(cuò)誤較多的，也一兩個(gè)長(zhǎng)期不做的收家庭作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的，孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(zhǎng)檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問(wèn)題。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！蔽蚁Ｍ议L(zhǎng)們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘁欢ǔ槌鰰r(shí)間，檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。在學(xué)校里，我們老師也會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，相互配合，幫助孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B學(xué)生讀書的簽字。家長(zhǎng)應(yīng)該重視起來(lái)，不要認(rèn)為不是寫的作業(yè)就不重要，讀書，做筆記能讓學(xué)生積累好詞佳句，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)就是一筆很大的財(cái)富。還有的學(xué)生認(rèn)為不讀老師也不知道，家長(zhǎng)簽上字就可以，到頭來(lái)騙的是自己，吃虧的也是自己。C作業(yè)登記本要及時(shí)簽名。從一年級(jí)起我就讓孩子把每天的作業(yè)抄寫在專用的本子上，但是因?yàn)榻虒W(xué)工作繁忙，精力也不夠，所以一直是不做檢查的，現(xiàn)在孩子大了，他們的心思也多了，有些孩子每天的作業(yè)情況從不主動(dòng)去跟家長(zhǎng)匯報(bào)，就是家長(zhǎng)問(wèn)起他也敷衍幾句，以至于作業(yè)偷工減料的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從這學(xué)期我的每天除了作業(yè)完成后要讓家長(zhǎng)檢查之外，作業(yè)登記本也要求家長(zhǎng)簽名，這樣孩子們完成作業(yè)的情況家長(zhǎng)們都心里有素，孩子對(duì)待作業(yè)也不敢馬虎。（前段時(shí)間班上的談?shì)肩刖尤怀鳂I(yè)也偷工減料，每天故意少抄寫樣吧作業(yè)，回家做少了媽媽也不知道，后來(lái)我和她媽媽溝通后，我對(duì)她采取特殊照顧，每天放學(xué)她登記本上抄的作業(yè)我簽名了才有效，家長(zhǎng)回家再對(duì)照登記項(xiàng)目檢查作業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)孩子作業(yè)完成情況就好多了。）希望各位家長(zhǎng)能把這項(xiàng)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。2要抓好語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的三大“重點(diǎn)”問(wèn)題。一是“抓閱讀”。孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長(zhǎng)背誦。多讀多背多寫，語(yǔ)文不會(huì)差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的孩子平時(shí)是肯定不愛(ài)看書的。所以我希望家長(zhǎng)能督促孩子每天在家中多讀些課外書，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑選好的課外書，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右。 （也提倡同學(xué)之間交換好書看，看后交流想法。）第二“抓作文”。寫作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無(wú)話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對(duì)這三大難題，作為家長(zhǎng)，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，讓孩子寫日記是個(gè)很好的起步方法，剛開始寫日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說(shuō)心理話，尤其是如果成文速度比較快，說(shuō)明思維很活躍。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會(huì)越來(lái)越高。這個(gè)暑假，日記也是孩子們作業(yè)的一部分，希望家長(zhǎng)督促孩子完成好這項(xiàng)任務(wù)，為四年級(jí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 第三“抓寫字”。 中年級(jí)是孩子最能練出字的階段，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，每一次作業(yè)，甚至留個(gè)便條，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它。 在教學(xué)之外，最后我還想跟家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：1、首當(dāng)其沖的就是安全教育。一是提醒孩子按時(shí)到校；囑咐孩子及時(shí)回家，二請(qǐng)家長(zhǎng)叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相諒解。2、不要隨意給孩子零花錢。 （零食、玩具）這樣做既養(yǎng)成他們大手大腳的壞習(xí)慣，也不利于身體健康，還影響了校園的環(huán)境衛(wèi)生。 3、引導(dǎo)孩子合理使用電腦。平時(shí)經(jīng)常聽到有孩子提到父母不允許他們打電腦，心里非常羨慕能上網(wǎng)的同學(xué)。隨著計(jì)算機(jī)的普及，許多孩子的家里都買了電腦。但我們家長(zhǎng)不給孩子上網(wǎng)也是有一定道理的，主要是怕影響了孩子學(xué)習(xí)，可你越是這樣嚴(yán)格控制，孩子心里就越是對(duì)電腦念念不忘，甚至產(chǎn)生一些逆反心理。班上有少數(shù)學(xué)生就曾經(jīng)偷偷去同學(xué)家上網(wǎng)，甚至去網(wǎng)吧上網(wǎng)。所以，我想我們家長(zhǎng)也不必過(guò)分緊張，條件許可的話，還是應(yīng)該讓孩子學(xué)習(xí)上網(wǎng)。我的觀點(diǎn)是：電腦是把“雙刃劍”，利用得好，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)確實(shí)有幫助，如果利用不好，對(duì)學(xué)習(xí)的危害也是相當(dāng)大的。家長(zhǎng)可以讓孩子們學(xué)會(huì)使用電子郵箱，收發(fā)郵件，學(xué)會(huì)與同學(xué)聊天交流，學(xué)會(huì)利用百度等網(wǎng)站搜索自己需要的資料等。關(guān)鍵是我們應(yīng)該對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，注意他們?cè)诰W(wǎng)上干些什么，控制他們上網(wǎng)的時(shí)間和次數(shù)。4、家校積極溝通。各位家長(zhǎng)想了解孩子在校的情況，可以經(jīng)常打電話與我們溝通。如果對(duì)我們的工作有什么建議，或是我們平時(shí)有做得不到位的地方，我們兩位老師都是很樂(lè)意與您交流的。這學(xué)期，我們也為班級(jí)建立了一個(gè)專門的家校互動(dòng)交流群，很多同學(xué)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下都加入進(jìn)來(lái)了。希望有條件上網(wǎng)的家長(zhǎng)幫孩子加入這個(gè)群，方便我們老師的后期工作。因?yàn)榻窈蟀嗉?jí)有什么活動(dòng)、老師布置的一些作業(yè)，我們可能會(huì)在群里公布。（出示語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師的電話）（徐恒儇、嚴(yán)詩(shī)雨、談?shì)肩爰议L(zhǎng)）四、總結(jié)。說(shuō)一千道一萬(wàn)，我想不管是學(xué)校教育，還是家庭教育，我們的宗旨都是讓孩子成為敢于搏擊風(fēng)浪的海燕，而不是溫室中的花朵。孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！今后我一定會(huì)不斷完善自己的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，如有有不當(dāng)之處還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)們多多指教！謝謝大家！