歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

水平一體育與健康教案.doc

  • 資源ID:116641565       資源大?。?span id="6661666" class="font-tahoma">1.12MB        全文頁數(shù):154頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:32積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要32積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

水平一體育與健康教案.doc

_目 錄12年級選擇的教材與授課時數(shù)隊列隊形教學(xué)授課教案(一)3隊列隊形教學(xué)授課教案(二)6隊列隊形教學(xué)授課教案(三)9隊列隊形教學(xué)授課教案(四)12隊列隊形教學(xué)授課教案(五)15隊列隊形教學(xué)授課教案(六)18廣播體操教學(xué)授課教案(一)21廣播體操教學(xué)授課教案(二)24廣播體操教學(xué)授課教案(三)27廣播體操教學(xué)授課教案(四)30廣播體操教學(xué)授課教案(五)33廣播體操教學(xué)授課教案(六)36廣播體操教學(xué)授課教案(七)39廣播體操教學(xué)授課教案(八)42廣播體操教學(xué)授課教案(九)45廣播體操教學(xué)授課教案(十)48快速跑教學(xué)授課教案(一)51快速跑教學(xué)授課教案(二)54快速跑教學(xué)授課教案(三)57接力跑教學(xué)授課教案(一)60接力跑教學(xué)授課教案(二)63耐久跑教學(xué)授課教案(一)66跳躍教學(xué)授課教案(一)69跳躍教學(xué)授課教案(二)72跳躍教學(xué)授課教案(三)74投擲教學(xué)授課教案(一)77投擲教學(xué)授課教案(二)80投擲教學(xué)授課教案(三)83技巧教學(xué)授課教案(一)86技巧教學(xué)授課教案(二)89技巧教學(xué)授課教案(三)92技巧教學(xué)授課教案(四)95籃球教學(xué)授課教案(一)98籃球教學(xué)授課教案(二)101籃球教學(xué)授課教案(三)104籃球教學(xué)授課教案(四)107足球教學(xué)授課教案(一)110足球教學(xué)授課教案(二)113足球教學(xué)授課教案(三)116足球教學(xué)授課教案(四)119跳短繩教學(xué)授課教案(一)122跳短繩教學(xué)授課教案(二)125跳短繩教學(xué)授課教案(三)128跳長繩教學(xué)授課教案(一)131跳長繩教學(xué)授課教案(二)134跳長繩教學(xué)授課教案(三)137游戲教學(xué)授課教案(一)140游戲教學(xué)授課教案(二)143游戲教學(xué)授課教案(三)146游戲教學(xué)授課教案(四)14912年級選擇的教材與授課時數(shù)內(nèi)容分類教材內(nèi)容學(xué)時備注實踐部分選擇的教材理論課4自選隊列隊形6廣播體操10快速跑3接力跑2耐久跑1跳躍3投擲3技巧類4籃球4足球4跳短繩3跳長繩3游戲4合計54隊列隊形教學(xué)授課教案(一)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次1班級人數(shù)教師教材隊列隊形:基本口令;游戲:搶救傷員教學(xué)目標(biāo)積極參與隊列隊形方法、技能的學(xué)習(xí);學(xué)會游戲方法。在“搶救傷員”游戲的學(xué)習(xí)中,增強學(xué)生的團(tuán)隊意識和同伴親情,學(xué)會欣賞別人。通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛并能積極主動地學(xué)習(xí)隊列和體操隊形。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一二一、集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。二、宣布本單元教學(xué)計劃:依據(jù)義務(wù)教育體育(12年級)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及小學(xué)生心理、生理特點,本單元教學(xué)共安排6學(xué)時(6次課),教學(xué)程序及具體課次安排如下;第1次課:學(xué)習(xí)隊列隊形:基本口令,學(xué)會游戲方法;第2次課:學(xué)習(xí)隊列隊形:原地動作,學(xué)會游戲方法;第3次課:原地轉(zhuǎn)法,學(xué)會游戲方法;第4次課:行進(jìn)間動作,學(xué)會游戲方法;第5次課:跑步動作及換便步走,學(xué)會游戲方法;第6次課:學(xué)習(xí)圖形行進(jìn),學(xué)會游戲方法。三、報告本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程、要求及目的。四、安排見習(xí)生。五、檢查、整理服裝。六、集中注意力練習(xí),強調(diào)安全問題。一、慢跑:200米。二、拍手操:(一)伸展運動;(二)體側(cè)屈運動;(三)體轉(zhuǎn)運動;(四)踢腿運動;(五)全身運動。三、誘導(dǎo)練習(xí);隊列隊形意識;熟悉環(huán)境方位。284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:集合迅速,列隊整齊;認(rèn)真聽講,記住本單元教學(xué)、本課教學(xué)過程;見習(xí)生協(xié)調(diào)教師上好本課,當(dāng)好同伴的“小先生”。組織方法:* * * * * * * * *教學(xué)要求:精力集中,反應(yīng)迅速;操練認(rèn)真,動作準(zhǔn)確;按規(guī)定次數(shù)完成,擊掌響亮。三一、 學(xué)習(xí)基本口令(一) 立正動作方法:口令:“立正!”兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開約一腳長;兩腿挺直夾緊,緊臀收腹,自然挺胸,上體正直,稍有前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂自然下垂,四指并攏,大拇指微屈置于食指關(guān)節(jié)處,中指貼于褲縫;頭要正,頸要直,口要閉,嚇頦微收,兩眼有神向前平視。(二)稍息動作方法:口令:“稍息!”左腳沿腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢。(三)向左(右)看齊,向前看動作方法:口令:“向左(右)看齊!“基準(zhǔn)學(xué)生(排頭或排隊尾)不動,其余學(xué)生向左(右)轉(zhuǎn)頭,身體其他部位保持立正姿勢,眼看左(右)側(cè)同學(xué)的腮部,并通視全線;后列學(xué)生對正、看齊。口令:“向前看!”頭轉(zhuǎn)正,眼睛向前看,恢復(fù)立正姿勢。二、 游戲:搶救傷員游戲方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的24隊,每隊以三分之一的人做“傷員”,在起跑線前圓圈內(nèi)站著、蹲著或坐著,其他人做救護(hù)員,兩人一組站在起跑線后。教師發(fā)令后,各隊第一組“救護(hù)員”向圓圈跑去,用“椅式”抬人法把“傷員”抬到“后方醫(yī)院”輕輕放下,然后拍第二組隊員的手后站到隊尾;第二組用同樣的方法搶運,一次進(jìn)行,直到把“傷員”運完,為止,以完成任務(wù)快、遵守規(guī)則的隊為勝。游戲規(guī)則:(一)聽信號后方可從起跑線后起動;(二)“椅子”要搭結(jié)實;(三)“傷員”要輕輕放下;(四)3:2勝。25組織方法:四列橫隊或四路縱隊;二列橫隊或二路縱隊;分四組練習(xí);面對面方式進(jìn)行。教學(xué)方法:利用多媒體教學(xué)手段給學(xué)生建立正確概念;開拓視野,豐富隊列隊形文化意識;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主;教師示范,講解;分層面教學(xué);針對問題及時糾正;師生共議。學(xué)習(xí)方法:認(rèn)真觀看教師的示范動作;發(fā)揮特長,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性;開展“兵教兵“的一對一練習(xí)活動;互相糾正動作。教法步驟及學(xué)練方法:教師指揮做分解練習(xí),完整練習(xí);分組采用面對面方式進(jìn)行練習(xí)互相喊口令;自喊自練,主動學(xué)習(xí);分組練習(xí),依次擔(dān)任指揮,組長糾正;集體連續(xù)做;教學(xué)比賽。教法提示:采用多變的形式,取得最佳的練習(xí)效果;由于隊列和隊形練習(xí)是集體多人練習(xí),建議反復(fù)多次示范,才能達(dá)到示范效果;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用,勇于當(dāng)“小先生”的能力;重視培養(yǎng)學(xué)生研究性的學(xué)習(xí)方法及能力。四一、 放松活動:放松操34節(jié)。二、 小結(jié)本課:(一)本課教學(xué)目標(biāo)完成情況;(二)課堂組織紀(jì)律表現(xiàn)。三、布置作業(yè):獨立復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容。四、通報下次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置有關(guān)事項。五、整理、歸還器材。六、師生道別。54X8組織方法: 教學(xué)要求:各部位關(guān)節(jié)充分放松,動作協(xié)調(diào);遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講;記住教師布置的有關(guān)事項;器材擺放整齊,注意安全。場地器材游戲場地12塊課后小結(jié)隊列隊形教學(xué)授課教案(二)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次2班級人數(shù)教師教材隊列隊形:原地動作;游戲: 一切行動聽指揮教學(xué)目標(biāo)積極參與隊列集合、解散、報數(shù)的學(xué)習(xí);學(xué)會游戲方法。在游戲的學(xué)習(xí)中,增強學(xué)生的團(tuán)隊意識和同伴親情,學(xué)會欣賞別人。通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛并能積極主動地學(xué)習(xí)隊列和體操隊形。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一二一、 集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。二、 簡介第1次課學(xué)習(xí)情況,提問有關(guān)問題。三、 報告本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程和要求。四、 安排見習(xí)生。五、 檢查、整理服裝。六、 集中注意力,強調(diào)安全問題。一、 慢跑200米。二、 徒手操(自編創(chuàng)新)(一)上肢運動;(二)腰部運動;(三)踢腿運動;(四)腳踝關(guān)節(jié)運動;(五)跳躍運動三、誘導(dǎo)練習(xí):(一)自主活動(二)集合整隊284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:集中站隊要快速、整齊、安靜;記清本課所學(xué)內(nèi)容,以便自主學(xué)習(xí)。組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:做熱身操時,學(xué)生根據(jù)教師提出的活動要求及名稱,自己創(chuàng)編動作,自喊口令,獨立練習(xí),達(dá)到活動目的;積極參與,充分體現(xiàn)創(chuàng)編能力及才華,善于表現(xiàn)自我。三一、 隊列隊形:原地動作(一)集合口令:“成X列(路)橫(縱)隊集合!”動作方法:指揮者先發(fā)出使學(xué)生注意的預(yù)告或信號,在預(yù)定隊形的中央前方,面向站隊的方向立正下達(dá)口令。學(xué)生聽到口令后,迅速跑步面向指揮者集合。如成橫隊集合時,基準(zhǔn)學(xué)生先跑至指揮者左前方約46步處成立正站好,其余學(xué)生一次向左排列。如成縱隊集合時,基準(zhǔn)學(xué)生迅速跑至指揮者正前方約46步的位置,面向指揮者立正站好,其余學(xué)生依次向后排列,自行看齊站好。(二)解散口令:“解散!”動作方法:聽到口令后,迅速離開原位。如果稍息時聽到口令,應(yīng)先立正再迅速離開原位。(三)報數(shù)口令:“報數(shù)!”動作方法:橫隊從右至左(縱隊由前向后)依次以短促洪亮的聲音向左轉(zhuǎn)頭報數(shù)(最后一名不轉(zhuǎn)頭)。多列橫隊(縱隊),只是第一列(路)報數(shù)。橫(路)隊最后一列(路)最后一名報“滿伍”或“缺X名”。二、游戲:一切行動聽指揮游戲方法:學(xué)生分成48個小隊并排站在起走線后,教師站在學(xué)生對面2030米的地方,手持小旗指揮學(xué)生行動。教師舉起小旗,各隊都向前走,放下小旗,就停止前進(jìn)。如繼續(xù)前進(jìn),則算犯規(guī),以犯規(guī)少和動作迅速、準(zhǔn)確的隊為勝。游戲規(guī)則:必須按規(guī)定的信號行動;違規(guī)者,主動表演一個節(jié)目。25組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)方法:利用多媒體教學(xué)手段給學(xué)生建立正確概念;開拓視野,豐富隊列隊形文化意識;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主;教師示范,講解;分層面教學(xué);針對問題及時糾正;師生共議。學(xué)習(xí)方法:認(rèn)真觀看教師的示范動作;發(fā)揮特長,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性;開展“兵教兵“的一對一練習(xí)活動;互相糾正動作。教法步驟及學(xué)練方法:教師指揮做分解練習(xí),完整練習(xí);分組采用面對面方式進(jìn)行練習(xí)互相喊口令;自喊自練,主動學(xué)習(xí);分組練習(xí),依次擔(dān)任指揮,組長糾正;集體連續(xù)做;教學(xué)比賽。組織方法:* * * * * * * * * 教學(xué)要求:靈活、敏捷、快速反應(yīng)和判斷準(zhǔn)確;走步姿勢正確,抬頭,挺胸,眼平視;旗示動作應(yīng)垂直上、下。四一、 放松活動:原地拍打小腿抖動上肢;二、小結(jié)本課:(一)本課教學(xué)目標(biāo)完成情況;(二)課堂組織紀(jì)律表現(xiàn)。三、通報下次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置有關(guān)事項。四、整理場地,歸還器材。五、師生道別。5組織方法: 教學(xué)要求:師生共同做放松活動;師生評議,共同總結(jié);輕松愉快,身心滿足,暢所欲言。場地器材小紅旗48面課后小結(jié)隊列隊形教學(xué)授課教案(三)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次3班級人數(shù)教師教材隊列隊形:原地轉(zhuǎn)法;游戲: 看誰站隊快教學(xué)目標(biāo)積極參與隊列向左(右)轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí);學(xué)會游戲方法。培養(yǎng)學(xué)生空間體位感受,發(fā)展其身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)。通過游戲,啟發(fā)、教育學(xué)生聽從命令、遵守紀(jì)律、熱愛團(tuán)體的集體主義精神。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一一、 集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。二、簡介第1次課學(xué)習(xí)情況,提問有關(guān)問題。三、報告本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程和要求。四、安排見習(xí)生。五、檢查、整理服裝。六、集中注意力,強調(diào)安全問題。一、慢跑200米。二、徒手操(自編創(chuàng)新)(一)上肢運動;(二)腰部運動;(三)踢腿運動;(四)腳踝關(guān)節(jié)運動;(五)跳躍運動三、誘導(dǎo)練習(xí):口令:成密集隊形向右(左)看齊;向前看!反復(fù)練習(xí)35次。284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:明確學(xué)習(xí)隊列的意義,價值,確立學(xué)習(xí)的意向。組織方法:教學(xué)要求:做熱身操,動作到位,合拍;集中注意力,專心練習(xí)隊列及其動作口令;用余光注視同伴,大家共同向同一個方向看齊。三一、 隊列練習(xí):原地轉(zhuǎn)法(一)向左(右)轉(zhuǎn)口令:“向左(右)轉(zhuǎn)!”動作方法:以左(右)腳跟為軸,左(右)腳跟和右(左)腳掌前部同時用力向左(右)轉(zhuǎn)90度,重心落在左(右)腳上,右(左)腳迅速靠攏左(右)腳成立正。動作時,兩腿挺直,上體保持立正姿勢。半面向左(右)轉(zhuǎn),方法同上,只是轉(zhuǎn)45度。(二)向后轉(zhuǎn)口令:“向后轉(zhuǎn)!”動作方法:按向右轉(zhuǎn)的方法轉(zhuǎn)180度。二、游戲:看誰站隊快游戲方法:集體或分組在教師“解散”或“集合”的口令后,立即散開或站隊,站隊時比誰(可哪個隊)站的整齊又快。25組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)方法:利用媒體展示隊列操練時的動作整齊、劃一、雄壯、威武的情景,引發(fā)課題,建立學(xué)生感知;教師講解動作要領(lǐng)、方法和隊列練習(xí)的意義、價值,并做正確示范,使學(xué)生建立正確的思維認(rèn)知;質(zhì)疑:哪個小朋友知道,向左轉(zhuǎn)是用哪一個腳的腳跟和哪一個腳的腳前掌向左轉(zhuǎn)體90度完成的?那么向后轉(zhuǎn)呢?學(xué)習(xí)方法:觀察教師示范,關(guān)注向右轉(zhuǎn)時是以右腳跟、左腳掌為軸的轉(zhuǎn)動,向左轉(zhuǎn)則反之;思考、模仿教師的示范動作;就地散點,自由結(jié)伴,兩人一組,互助互練。教法步驟及學(xué)練方法:先集體講解,示范,觀看媒體演示;做慢示范,讓學(xué)生看清向左(右)轉(zhuǎn)時,左(右)腳跟右(左)腳掌向左(右)轉(zhuǎn)體90度;集體學(xué)習(xí)分辨左、右,在教師指導(dǎo)下,學(xué)生統(tǒng)一把右褲腳折起,左褲腳不動,或把左衣袖折起,以便分清、記牢左、右;先集體練習(xí),后散點自喊口令,自主練習(xí)。教學(xué)要求:方向清楚,動作利索、準(zhǔn)確;昂首挺胸,活潑、仔細(xì)。教法提示:根據(jù)學(xué)生實際,講解不宜過細(xì),動作不應(yīng)要求過嚴(yán);教學(xué)中口令要清晰、稍慢,且可采用語言提示和手勢幫助的方法幫助學(xué)生。組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:(一)站隊快、齊、靜;(二)不喧嘩,不左、右亂動。四一、放松活動:跟音樂做放松運動。二、小結(jié)本課:(一)本課教學(xué)目標(biāo)完成情況;(二)課堂組織紀(jì)律表現(xiàn)。三、通報下次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置有關(guān)事項。四、整理場地,歸還器材。五、師生道別。5組織方法:散點站立。教學(xué)要求:動作輕松、柔軟、盡情歡樂;充分放松身心;歸還器材時注意安全。場地器材課后小結(jié)隊列隊形教學(xué)授課教案(四)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次4班級人數(shù)教師教材隊列隊形:行進(jìn)間動作;游戲: 奪手帕追拍教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí),掌握行進(jìn)間“踏步走”、“齊步走”、“立定”的動作方法;培養(yǎng)學(xué)生空間體位感受,發(fā)展其身體的協(xié)調(diào)素質(zhì);通過游戲,啟發(fā)、教育學(xué)生聽從命令、遵守紀(jì)律、熱愛團(tuán)體的集體主義精神。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一二一、 集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。二、簡介上次課學(xué)習(xí)情況,提問有關(guān)問題。三、報告本課學(xué)習(xí)目標(biāo),簡述教學(xué)過程、要求及目的。四、安排見習(xí)生。五、檢查、整理服裝。六、強調(diào)安全問題。一、慢跑:200米二、熱身操:(一)上肢運動;(二)體側(cè)運動;(三)腹背運動;(四)踢腿運動;(五)跳躍運動。284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:集中站隊要快速、整齊、安靜;記清本課所學(xué)內(nèi)容,以便自主學(xué)習(xí)。組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:做熱身操時,學(xué)生根據(jù)教師提出的活動要求及名稱,自己創(chuàng)編動作,自喊口令,獨立練習(xí),達(dá)到活動目的;積極參與,充分體現(xiàn)創(chuàng)編能力及才華,善于表現(xiàn)自我。三一、 學(xué)習(xí)行進(jìn)間隊列動作(一)踏步:口令:“踏步走!”動作方法:在齊步變踏步時,左腳向前大半步,右腳開始在原地踏步(抬起時,腳尖自然下垂,離地約15厘米,落下時前腳掌先著地)。上體保持正直,兩臂按齊步走的擺臂要求進(jìn)行。跑步變踏步時,繼續(xù)向前跑兩步,左腳開始在原地做踏步。(二)齊步:口令:“齊步走!”動作方法:左腳向前邁出約75厘米處著地,重心前移,右腳照此法行進(jìn)。上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,拇指貼于食指第二指節(jié),兩臂前后自然擺動,前擺時,小臂稍向里合,手約與第5衣扣同高,離身體約25厘米。行進(jìn)速度為116122步分鐘。(三)立定口令:“立定!”動作方法:齊步或正步走時,左腳向前大半步,右腳向左腳靠攏成立正姿勢。跑步時,繼續(xù)向前跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳向左腳靠攏,同時將手放下成立正姿勢。踏步時,原地立定。二、游戲:奪手帕追拍游戲方法: 分兩個組,待學(xué)生確定、認(rèn)準(zhǔn)自己的對象后,分別分散在規(guī)定的圖形內(nèi),發(fā)令后,立即盯人追拍。最后以在規(guī)定時間內(nèi)(1分鐘)拍到次數(shù)多者為勝。25組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)方法:利用多媒體教學(xué)手段給學(xué)生建立正確概念;開拓視野,豐富隊列隊形文化意識;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主;教師示范,講解;分層面教學(xué);針對問題及時糾正;師生共議。學(xué)習(xí)方法:認(rèn)真觀看教師的示范動作;發(fā)揮特長,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性;組長帶領(lǐng)分組進(jìn)行練習(xí)活動;互相糾正動作。教法步驟及學(xué)練方法:教師指揮做分解練習(xí),完整練習(xí);分組采用面對面方式進(jìn)行練習(xí)互相喊口令;自喊自練,主動學(xué)習(xí);分組練習(xí),依次擔(dān)任指揮,組長糾正;集體連續(xù)做;小組進(jìn)行成果展示。組織方法:* * * * * * * *教學(xué)要求:盯準(zhǔn)對象,不能亂拍;躲閃要靈活,避免碰撞。四一、放松活動:跟音樂做放松運動。二、小結(jié)本課:(一)本課教學(xué)目標(biāo)完成情況;(二)課堂組織紀(jì)律表現(xiàn)。三、通報下次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置有關(guān)事項。四、整理場地,歸還器材。五、師生道別。5組織方法:散點站立。教學(xué)要求:動作輕松、柔軟、盡情歡樂;充分放松身心;歸還器材時注意安全。場地器材課后小結(jié)隊列隊形教學(xué)授課教案(五)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次5班級人數(shù)教師教材隊列隊形:跑步動作及換便步走;游戲: “大魚網(wǎng)”教學(xué)目標(biāo)掌握跑步變便步走的動作方法,提高隊列操練意識。發(fā)展學(xué)生隊列素質(zhì),提高應(yīng)變能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神,弘揚自我價值和團(tuán)結(jié)的集體力量。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一二一、 集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。二、簡介上次課學(xué)習(xí)情況,提問有關(guān)問題。三、報告本課學(xué)習(xí)目標(biāo),簡述教學(xué)過程、要求及目的。四、安排見習(xí)生。五、檢查、整理服裝。六、強調(diào)安全問題。一、慢跑:200米二、熱身操:(一)上肢運動;(二)體側(cè)運動;(三)腹背運動;(四)踢腿運動;(五)跳躍運動。三、誘導(dǎo)練習(xí):(一)俯臥撐;(二)背撐284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:站隊迅速,隊列整齊,專心聽講。組織方法:教學(xué)要求:開發(fā)智能,積極創(chuàng)想,全身心投入,發(fā)展個性,教師誘導(dǎo),啟發(fā)思維。三一、 學(xué)習(xí)跑步變便步口令:“跑步走!” “便步走!”動作方法:(一)聽到預(yù)令,兩手半握拳于腰間,拳心向內(nèi),肘部稍向內(nèi)里合,兩腳跟提起,上體微前傾;聽到動令,兩腿微曲,同時左腳借助右腳掌的彈力向前躍出,前腳掌著地,兩腳依次交替進(jìn)行,兩臂前后自然擺動。(二)聽到便步走的動令后(動令落在右腳上)。左腳開始變便步走。二、游戲:“大魚網(wǎng)”游戲方法:在場地上畫出一定的范圍作“池塘”。從學(xué)生中選出16人做捕魚人,其余學(xué)生做“魚”,分散在“池塘”里。發(fā)令后,“捕魚人”進(jìn)入“池塘”手拉手做成魚網(wǎng)去捕“魚”,被圍住的就算被捉住了。被捉的學(xué)生立即參與捕“魚”,與“捕魚人”拉起手來去捕其他的“魚”,直到把所有的“魚”全部捕完或剩少數(shù)“魚”為止。游戲規(guī)則:(一)“魚”不能跑出“池塘”否則算被捕??;(二)“魚”被圍不能用力沖破魚網(wǎng)逃走,但可趁機(jī)從空隙中鉆過去;(三)“捕魚人”只能手拉手去圍捕,不能拉人,推人;(四)“捕魚人”手松開就算網(wǎng)破,“魚”可以自由出去。25組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)方法:教師講解,示范,跑步變成便步走的動作方法;使學(xué)生建立思維認(rèn)知;優(yōu)秀學(xué)生示范,樹立學(xué)生信心,表現(xiàn)自我價值;分組學(xué)練,巡視指導(dǎo),隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生散光點;觀察教師示范,分析圖片動作,自己琢磨體會。教法步驟及學(xué)練方法:在教師的口令下全班集體練習(xí);先做原地跑步變便步走練習(xí),再做跑步前進(jìn)的變便步走練習(xí);自由結(jié)伴,自喊口令,互幫互學(xué);分組學(xué)習(xí)或組織教學(xué)表演。教學(xué)要求:“跑步走”左腳邁出第一步;跑步換便步“走”,動令落在右腳上,左腳開始便步走;步伐互換時,動作準(zhǔn)確,節(jié)奏清楚。教法提示:教師可將學(xué)生分成若干小組或自由結(jié)組,讓學(xué)生邊喊口令邊做動作練習(xí);在學(xué)生分散練習(xí)中,可采用擇優(yōu)表演和小組演練并給予評價等方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)動作質(zhì)量的提高。組織方法:* * * * * * * * * * 教學(xué)要求:盡情玩耍,文明游戲,注意安全;遵守游戲規(guī)則,照章游戲,樂在其中。四一、 放松活動:舞蹈“春天在哪里”。二、小結(jié)、講評:(一)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況;(二)課堂組織紀(jì)律表現(xiàn)。三、通報下次課教學(xué)內(nèi)容及布置有關(guān)事項。四、整理場地,歸還器材。五、師生道別。54組織方法:在音樂下師生載歌載舞。教學(xué)要求:跳一跳,樂一樂,增強身心健康;滿懷情誼,感受成功喜悅。場地器材課后小結(jié)隊列隊形教學(xué)授課教案(六)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次6班級人數(shù)教師教材隊列隊形:走圓形等隊列;游戲: 擺龍尾教學(xué)目標(biāo)掌握一路(列)二路(列)縱(橫)隊走成圓形等隊列,養(yǎng)成良好的身體姿勢。增強學(xué)生時空感覺,在集體行動中做到動作準(zhǔn)確,反應(yīng)迅速,步伐整齊,聽從指揮,遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。通過學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)和群體合作意識。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一二一、 集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。二、簡介上次次課學(xué)習(xí)情況,提問有關(guān)問題。三、報告本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程和要求。四、安排見習(xí)生。五、檢查、整理服裝。六、集中注意力,強調(diào)安全問題。一、慢跑200米。二、徒手操(自編創(chuàng)新)(一)上肢運動;(二)腰部運動;(三)踢腿運動;(四)腳踝關(guān)節(jié)運動;(五)跳躍運動三、誘導(dǎo)練習(xí):稍息、立正、向左(右)看齊,向中看齊。284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:集中站隊要快速、整齊、安靜;記清本課所學(xué)內(nèi)容,以便自主學(xué)習(xí)。組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:做熱身操時,學(xué)生根據(jù)教師提出的活動要求及名稱,自己創(chuàng)編動作,自喊口令,獨立練習(xí),達(dá)到活動目的;積極參與,充分體現(xiàn)創(chuàng)編能力及才華,善于表現(xiàn)自我。三一、 學(xué)習(xí)隊列隊形(一)學(xué)習(xí)一(二)路縱隊集合站隊口令:“成一(二)路縱隊集合!”動作方法:教師在下達(dá)口令的同時,左手報拳屈時,拳稍高于肩,拳心向內(nèi),右手側(cè)平舉。學(xué)生聽口令后,排頭學(xué)生按口令在34米外,正對教師左拳站好,其余學(xué)生以排頭為準(zhǔn),按高低依次排列看齊站好。(二)學(xué)習(xí)一(二)列橫隊集合站隊口令:“成一(二)列橫隊集合!”動作方法:教師左臂屈肘握拳于面額前方,表示排頭站位,右臂側(cè)平舉,表示X列橫隊。排一列橫隊時,高個在右,矮個依次向左,以一拳相間為準(zhǔn),排成一(二)列橫隊。(三)學(xué)習(xí)走成圓形隊口令:“成圓形隊,齊步走!”動作方法:排成一路縱隊。開始可按教師在地上畫好的圓圈路線進(jìn)行,走成圓形隊。待學(xué)生熟練后,再取消地上的圓圈,讓學(xué)生自然地走成圓形隊。二、游戲:擺龍尾游戲方法:發(fā)令后,“老龍”開始捕捉最后一個“小龍”,“小龍”靈巧躲閃,不讓“老龍”拍著,被捉。最少的隊尾勝隊。25組織方法:成三路縱隊集合!* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)方法:教師講解X路縱橫隊,和X列橫隊的區(qū)別,示范二路縱隊(或二列橫隊)集合站隊的方法;教師在不同方位反復(fù)試做縱、橫隊站隊學(xué)練;分小組,組長帶領(lǐng)全組做縱隊和一列橫隊走成圓圈隊形的操練。學(xué)習(xí)方法:在教師指導(dǎo)下走圓形隊形;在練習(xí)中隨時調(diào)整前后距離,保持隊形;練習(xí)中昂首挺胸,保持走的正確姿勢;前后呼應(yīng),左右照顧,弘揚集體協(xié)同配合的優(yōu)良品質(zhì)。教法步驟及學(xué)練方法:先講清楚“路”、“列”的定義,讓學(xué)生分清橫為列,縱為路;在教師帶領(lǐng)下,做全班性的各種隊列隊形集合站隊的練習(xí),亦可結(jié)合走步練習(xí);分組學(xué)練橫列縱路的集合站隊;自由結(jié)伴學(xué)練各種隊形隊列的操練;教師隨時指導(dǎo),及時捕捉學(xué)生的閃光點,并加以推廣。教法要求:隨時提醒學(xué)生調(diào)整距離,保持隊形;教師要與注意力分散的學(xué)生保持近距離,以便指導(dǎo)幫助。教法提示:低年級學(xué)生,在教齊步走前,先教自然便步走;在教隊列隊形變化時,先教圓形隊形為好;練習(xí)走步時,可配音樂伴奏,提高學(xué)生的興趣,也可結(jié)合游戲,穿叉做隊列練練、玩玩、唱唱、樂樂。教學(xué)要求:機(jī)智、靈活、協(xié)同配合;主動參與,大膽創(chuàng)新。四一、 放松活動:手拉手圍成兩個圓圈,在音樂的伴奏下,以跳集體舞蹈進(jìn)行放松。二、小結(jié)、講評:(一)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況;(二)課堂組織紀(jì)律表現(xiàn)。三、通報下次課教學(xué)內(nèi)容及布置有關(guān)事項。四、整理場地,歸還器材。五、師生道別。5組織方法:教學(xué)要求:發(fā)展創(chuàng)新,發(fā)揮表現(xiàn)才能,全身心放松,盡情享受學(xué)習(xí)成功的愉悅;師生共舞,創(chuàng)造師生情誼;師生共議,共同小結(jié),獨立思考,各抒己見。場地器材課后小結(jié)廣播體操教學(xué)授課教案(一)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次1班級人數(shù)教師教材廣播體操:預(yù)備節(jié)、第一節(jié);游戲:跳躍教學(xué)目標(biāo)掌握廣播體操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)動作要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏,發(fā)展學(xué)生的良好姿勢。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一二二一、集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。二、宣布本單元教學(xué)計劃:依據(jù)義務(wù)教育體育(12年級)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及小學(xué)生心理、生理特點,本單元教學(xué)共安排10學(xué)時(10次課),教學(xué)程序及具體課次安排如下;第1次課:廣播體操:預(yù)備節(jié)、第一節(jié),學(xué)會游戲方法;第2次課:廣播體操:第二節(jié),學(xué)會游戲方法;第3次課:廣播體操:第三節(jié),學(xué)會游戲方法;第4次課:廣播體操:第四節(jié),學(xué)會游戲方法;第5次課:廣播體操:第五節(jié),學(xué)會游戲方法;第6次課:廣播體操:第六節(jié),學(xué)會游戲方法。第7次課:廣播體操:第七節(jié),學(xué)會游戲方法。第8次課:廣播體操:第八節(jié),學(xué)會游戲方法。第9次課:廣播體操:全套,學(xué)會游戲方法。第10次課:廣播體操:全套,學(xué)會游戲方法。三、報告本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程、要求及目的。四、安排見習(xí)生。五、檢查、整理服裝。六、集中注意力練習(xí),強調(diào)安全問題。一、慢跑:200米。二、徒手操:(一)頭部運動;(二)擴(kuò)胸運動;(三)振臂運動;(四)膝部運動;(五)全身運動。三、誘導(dǎo)練習(xí):聽節(jié)奏做動作。284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:集合快靜齊,隊列整齊;認(rèn)真聽講,記住本單元教學(xué)、本課教學(xué)內(nèi)容;組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:精力集中,反應(yīng)迅速;操練認(rèn)真,動作準(zhǔn)確;三一、 七彩陽光:預(yù)備節(jié)動作方法:一八拍:1-2左腿前點地,同時兩臂前平舉,掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲,左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉,掌心向下,右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。 二八拍:同一八拍方向相反。 三八拍:1-2雙腳提鍾立,同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲,兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉,左臂在前,頭稍低。5-6左腿向左一步成開立,同時兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。 四八拍:同三八拍方向相反。二、七彩陽光:第一節(jié)(伸展運動)動作方法:第一個八拍,12左腳向前一步(重心右腳),兩手前平舉,掌心相對。34還原直立。56屈膝,左手側(cè)平舉掌心向下,右手上舉,掌心向左,頭左擺。78還原成直立。第二個八拍,同上但方向相反。第三個八拍,12提腳跟一次,抬頭,兩手上舉,掌心相對。34屈膝,低頭,兩手腹前交叉(右手在上)。56左腳向左側(cè)一步,兩臂經(jīng)體側(cè)繞至斜上舉,掌心相對,抬頭。78還原成直立。第四個八拍同上,但方向相反。第五至第八個八拍同第一至第四個八拍。三、游戲:兔跳、青蛙跳25組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求:認(rèn)真觀看,模仿。教學(xué)方法:看教學(xué)錄像片,知道本課基本內(nèi)容;教師講解、示范錄像片中出現(xiàn)的幾個動作;教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)動作; 分層面教學(xué),針對問題及時糾正。學(xué)習(xí)方法:學(xué)生看教學(xué)錄像片,試著做一做;認(rèn)真模仿教師做練習(xí);在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行完整動作的練習(xí);在歌曲的節(jié)拍下進(jìn)行完整動作的練習(xí);互相糾正動作。組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求:聽清游戲規(guī)則,認(rèn)真游戲。教學(xué)方法:教師用言語啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽想象;帶領(lǐng)集體模仿“兔跳”和“青蛙跳”;提問兩者的區(qū)別;學(xué)習(xí)方法:原地模仿“兔跳”和“青蛙跳”;開動腦筋回答問題;在情境中做“兔跳”和“青蛙跳”。四三、 放松活動:放松整理活動。四、 小結(jié)本課:三、布置作業(yè):獨立復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容。四、整理、歸還器材。五、師生道別。5組織方法: 教學(xué)要求:各部位關(guān)節(jié)充分放松,動作協(xié)調(diào);遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講;記住教師布置的有關(guān)事項;器材擺放整齊,注意安全。場地器材游戲場地12塊課后小結(jié)廣播體操教學(xué)授課教案(二)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次2班級人數(shù)教師教材廣播體操:第二節(jié);游戲: 往返跳教學(xué)目標(biāo)通過本次課的學(xué)習(xí),學(xué)生初步掌握規(guī)定的廣播體操(第二節(jié))。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏,發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。 培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一二一、集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤。二、報告本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程、要求及目的。三、安排見習(xí)生。四、檢查、整理服裝。五、集中注意力練習(xí),強調(diào)安全問題。一、慢跑:200米。二、徒手操:(一)伸展運動;(二)體側(cè)屈運動;(三)體轉(zhuǎn)運動;(四)踢腿運動;(五)全身運動。三、聽音樂復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)。284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:集合迅速,隊形整齊;認(rèn)真聽講,注意觀察;組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:聽從指揮注意力集中;操練認(rèn)真,動作準(zhǔn)確;充分活動各關(guān)節(jié)。三一、 七彩陽光:第二節(jié)(擴(kuò)胸運動)動作方法:第一個八拍,12屈膝,兩手握拳,體前上屈,掌心相對。34直膝,兩臂向前伸直,側(cè)平屈向后擴(kuò)胸一次。56左腳向前,兩臂向前伸直。向前弓步,拳變掌,掌心向上,兩臂向后至側(cè)平屈擴(kuò)胸一次。78還原成直立。第二個八拍,同上,方向相反。第三個八拍,12左腳向左側(cè)一步,身體左轉(zhuǎn),兩臂提前上屈,右手握左手。34頭左轉(zhuǎn),兩臂向前伸直,側(cè)平屈向后擴(kuò)胸一次。56兩臂向前伸直。向前弓步,拳變掌,掌心向上,兩臂向后至側(cè)平屈擴(kuò)胸一次。78轉(zhuǎn)身,還原成直立。第四個八拍,同上,方向相反。第五至第八個八拍同第一至第四個八拍。二、游戲:往返跳躍雙腳并跳單腳跳躍25組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求:認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。教學(xué)方法:教師講解動作方法和要求;教師做完整正確的示范;分小組練習(xí);教師個別指導(dǎo);跟音樂練習(xí);找學(xué)生表演。學(xué)習(xí)方法:跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí);全班集體練習(xí);在教師的帶領(lǐng)下跟音樂練習(xí);互相糾正動作,相互學(xué)習(xí)。組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求:聽清游戲規(guī)則,認(rèn)真游戲。教學(xué)方法:教師講站隊的要求;教師指導(dǎo);教師鼓勵指導(dǎo)不同動作;評價。學(xué)習(xí)方法:隊伍排好;學(xué)生認(rèn)真聽講要求;學(xué)生練習(xí);分組對抗練習(xí)。四一、 放松活動:跟音樂做放松動作。二、小結(jié)本課:三、布置作業(yè):獨立復(fù)習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容。四、通報下次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置有關(guān)事項。五、整理、歸還器材。六、師生道別。5組織方法:散點站立。教學(xué)要求:各部位關(guān)節(jié)充分放松,動作協(xié)調(diào);遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講;記住教師布置的有關(guān)事項;器材擺放整齊,注意安全。場地器材運動場課后小結(jié)廣播體操教學(xué)授課教案(三)時間年 月 日(星期 )上課地點 學(xué)校課次3班級人數(shù)教師教材廣播體操:第三節(jié),游戲:各種姿勢走教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)廣播操第三節(jié),掌握一定的要領(lǐng)及動作。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感,提高走的能力。培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和不怕困難的品質(zhì)。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容運動量教與學(xué)的方法時間次數(shù)一二一、 集合整隊,報告上課人數(shù),師生問好,考勤;二、報告本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程和要求;三、安排見習(xí)生;四、檢查、整理服裝;五、集中注意力,強調(diào)安全問題。一、 慢跑200米。二、徒手操:擴(kuò)胸運動振臂運動腹背運動腿部運動全身運動三、復(fù)習(xí)前兩節(jié)動作。284X8組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教學(xué)要求:集合迅速,列隊整齊;聽從老師安排。組織方法:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求:認(rèn)真聽講,注意觀察;聽從指揮,注意力集中;各關(guān)節(jié)活動開。三一、 七彩陽光:第三節(jié)(踢腿運動)動作方法:第一個八拍,1左腳向前一步成后點地,同時兩臂前舉(掌心向下),2右腿前踢至水平(直膝,繃腳尖),同時兩臂后擺,3同1,4還原成直立,5右腳側(cè)伸(腳尖點地),同時左腿屈膝,兩臂胸前平屈,6還原成直立,78同56,但方向相反。第二個八拍,同第一個八拍,但方向相反。第

注意事項

本文(水平一體育與健康教案.doc)為本站會員(good****022)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!