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北師大版六下觀察物體復(fù)習(xí).ppt

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北師大版六下觀察物體復(fù)習(xí).ppt

立體圖形與觀察物體,教學(xué)內(nèi)容: 立體圖形特征的復(fù)習(xí)和觀察物體的復(fù)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo): 通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固立體圖形的基本特征以及觀察立體圖形的方法。 教學(xué)重點(diǎn): 立體圖形的各個基本特征的認(rèn)識。 教學(xué)難點(diǎn); 從不同的角度觀察到的物體具體是怎樣的,并畫下來,有一定的難度。,一、立體圖形的特征: 1、長方體、正方體的特征: 2、圓柱與圓錐的特征,1、長方體與正方體的特征:,2、圓柱與圓錐的特征:,二、觀察物體: 1、從不同的方向觀察物體。 2、同一水平線上不同點(diǎn)觀察物體。 3、同一豎直線上不同點(diǎn)觀察物體。,1、從上、下、左、右、前、后六個不同的方向觀察物體,看到的形狀是不一樣的。,正面,上面,右側(cè)面,左側(cè)面,這幾幅圖分別是從哪個面看到的結(jié)果?,2、從同一條水平直線上的不同點(diǎn)觀察同一物體的大小是不一樣的,近大遠(yuǎn)小。,1號樓,2號樓,A點(diǎn),B點(diǎn),在A、B兩點(diǎn)看1號樓和2號樓有什么變化?,A、B兩點(diǎn)哪個點(diǎn)可以看到2號樓上藍(lán)色的點(diǎn)?,3、在同一豎直直線上的不同位置觀察物體,所看到的范圍是不一樣的。,小兔子,A點(diǎn),B點(diǎn),A點(diǎn)與B點(diǎn)哪個點(diǎn)可以看到小兔子?,4、觀察范圍的確定。,小貓,老鼠,老鼠在墻后哪個范圍內(nèi)是不怕被小貓看到?,三、例題,例1:把4個棱長1厘米的小正方體木塊拼成一個大的長方體,大長方體的表面積最小是多少?,16平方厘米,18平方厘米,三、例題,例2:用1根90厘米長的鐵絲圍成一個正方體的框架后剩余6厘米,這個正方體的棱長是多少厘米?,1、長方體棱長和(長寬高)4 2、正方體棱長和棱長12,(906)12=7(厘米),三、例題,例3:畫出下圖形從上面、正面、右面看到的形狀。,上面,正面,右面,三、例題,例4:下面形體是由棱長1厘米的正方形搭拼成的,它露在外面的表面積是多少平方厘米?,三、例題,例5:下面的平面圖形,以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周會形成什么樣的空間圖形?。,三、例題,例6:一個立體圖形從正面看是圖1,從左面看是圖2,要搭成這樣的立體圖形,至少要用( )個小正方體,最多用( )個小正方體。,圖1,圖2,10,5,三、例題,例7:有一個正方體的數(shù)字積木,每個面上分別標(biāo)有1,2,3,4,5,6,從不同的角度觀察,如下圖,由此可推斷出數(shù)字2的對面是( )。,1,5,1,2,5,2,5,3,6,3,三、例題,例8:下面的形狀是由小正方體搭成的,當(dāng)壘到第5層時,有( )個小正方體。,35,四、練習(xí),1、長方體相對的面的面積( ),相對的棱長( )。 2、一個長方體的長是4分米,寬是3分米,高是2分米,它的棱長總長是( )分米。 3、一個用鐵絲圍成的棱長是4厘米的正方體,現(xiàn)用它再圍成一個長6厘米,寬4厘米的長方體模型,這個長方體模型的高是( )。,(一)填空:,相等,相等,36,2厘米,四、練習(xí),1、正方體具有長方體的一切特征,它是特殊的長方體。 ( ) 2、長方體的12條棱的長度都相等。 ( ) 3、長方體有6個面,如果每一條棱相鄰的兩個面都是正方形,那么這個長方體就成了正方體。 ( ) 4、4個同樣大小的小正方體可以拼成一個大的正方體。 ( ),(二)判斷:,四、練習(xí),下面幾個形狀的立體圖形,從不同的面觀察:,(三)選擇:,3,4,(1)從正面看到的形狀是 的有( )。,(2)從左面看到的形狀是 的有( )。形狀是 有( )。,(3)從上面看到的形狀是 的有( )。,3,4,2,3,1,1,4,作業(yè):,小靈通P46頁,

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