九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版3 (2)

2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)一中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇（本大題20小題，每小題2分，共40分）1廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（）A沼氣燃燒B鐵鍋生銹C開水沸騰D蔬菜腐爛2下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是（）A用氫氣充氣球B用可燃冰作燃料C用銅絲作導(dǎo)線D用金剛石切割金屬3用來判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是：（）A火星四射B放熱C生成黑色固體D鐵絲熔化成小球4下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（）A蒸發(fā)皿B試管C燒杯D燃燒匙5下列說法中正確的是（）取藥品沒有說明用量時(shí)，液體取12mL 取用食鹽，可用手直接拿取做過加熱實(shí)驗(yàn)的玻璃儀器應(yīng)趁熱用冷水沖洗，以免冷了洗不干凈給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的ABCD6下列變化能證明分子可以再分的是（）A水蒸發(fā)B石蠟熔化C干冰升華D水通電分解7下列化學(xué)用語能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）AOBZnCN2DCO8用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D無法確定范圍92011年3月11日，日本福島第一核電站發(fā)生爆炸，泄漏出放射性元素碘131，碘原子的質(zhì)子數(shù)為53，則核外電子數(shù)為（）A131B78C53D8710邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，你認(rèn)為正確的一句是（）A同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以含有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物11下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A空氣是一種十分重要的天然資源B少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”12冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）A二氧化硫B火山灰C一氧化碳D二氧化碳13下列解釋不正確的是（） 事 實(shí)解 釋A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同B、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變C、氣體易被壓縮氣體分子間的間隔很大D、花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)AABBCCDD14下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）AH2O2BMnO2CCO2DO215如圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（）ABCD16化學(xué)與人體健康密切相關(guān)市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為（）A原子B元素C分子D單質(zhì)17下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A凈化后的空氣、氧化鎂B氧化銅、液氧C生銹的鐵釘、五氧化二磷D水和冰相混合、啤酒18某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A假設(shè)B實(shí)驗(yàn)C觀察D得出結(jié)論19根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相同化學(xué)性質(zhì)的一組是（）ABCD20不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A中子數(shù)不同B質(zhì)子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同D核外電子數(shù)不同二、填空與簡(jiǎn)答（本大題共9小題，每空1分，共41分）21（8分）填寫化學(xué)用語氫元素一個(gè)鈉原子兩個(gè)水分子三個(gè)鎂離子氦氣寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式寫出鎂在氧氣中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式若“”表示一個(gè)氮原子，則“”表示（用化學(xué)用語表示該物質(zhì)）22（5分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式文字表達(dá)式（1）加熱氧化汞分解 （2）碳在氧氣中燃燒（3）石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳（4）以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是；（填序號(hào)，下同）屬于氧化反應(yīng)的是23（7分）如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)圖表回答下列問題：（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是（2）寫出原子序數(shù)為11、17兩種元素所組成的化合物（用化學(xué)用語表示）（3）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的數(shù)，某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第周期（4）表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是（填元素符號(hào)）（5）氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填得到或失去）電子形成離子（填陽或陰）24圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)你回答：（1）X=；（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）；（3）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是（填編號(hào)）核電荷數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量 電子層數(shù) 最外層電子數(shù)25有一粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，若此粒子不顯電性，則n=；若此粒子帶2個(gè)單位正電荷，則n=；若此粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，則n=26（1）A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：則A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易電子變成離子，屬于元素（填金屬或非金屬）；（2）B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶個(gè)單位正電荷，離子符號(hào)為該元素的原子核外總共有個(gè)電子27鈾235是制造原子彈的一種原料，這種原子的相對(duì)原于質(zhì)量是235，核電荷數(shù)為92，其核內(nèi)中子數(shù)為；核外電子數(shù)為28能保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是，氯化鈉是由構(gòu)成，鐵是由構(gòu)成的29（5分）在分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上：（1）不顯電性的粒子是（2）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是（3）質(zhì)量最小的粒子是（4）帶正電荷的粒子是（5）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共2小題，每空1分，共13分）30（4分）如圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)探究分子的運(yùn)動(dòng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖【實(shí)驗(yàn)操作】a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：，31（9分）如圖是測(cè)定氧氣含量的三種方法，請(qǐng)回答下列問題（1）圖2與圖1比較有什么優(yōu)點(diǎn)？（列舉兩條），（2）利用圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒，整個(gè)過程中活塞的移動(dòng)方向是；充分冷卻后活塞應(yīng)停留在（填數(shù)字）（3）金屬鎂條不僅與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng)如果把圖1中的紅磷換成鎂條，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏（填大或小）鐵絲也可以和氧氣反應(yīng)，能用鐵絲代替紅磷完成上面的實(shí)驗(yàn)嗎？（填“能”或“不能”），并說明原因：（4）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小，可能的原因有那些？（列舉兩條），四、計(jì)算題（所需相對(duì)原子質(zhì)量見試卷題頭，6分）32求相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁含原子數(shù)目由少到多的順序是33（4分）已知1個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.9931026kg，A原子的質(zhì)量為5.1461026kg，若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，求：（要寫計(jì)算過程）（1）A原子的核外電子數(shù)？（2）A原子的相對(duì)原子質(zhì)量？2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)一中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇（本大題20小題，每小題2分，共40分）1廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（）A沼氣燃燒B鐵鍋生銹C開水沸騰D蔬菜腐爛【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、沼氣燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；B、鐵鍋生銹的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、蔬菜腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選C【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化2下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是（）A用氫氣充氣球B用可燃冰作燃料C用銅絲作導(dǎo)線D用金剛石切割金屬【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等【解答】解：A、用氫氣充氣球是利用了氫氣密度小的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；B、用可燃冰作燃料是利用了可燃冰的可燃性，是化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、用銅絲作導(dǎo)線是利用銅絲的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；D、用金剛石切割金屬是利用金剛石硬度大的物理性質(zhì)，不合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問題的關(guān)鍵3用來判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是：（）A火星四射B放熱C生成黑色固體D鐵絲熔化成小球【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征【分析】根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，據(jù)此即可進(jìn)行分析解答本題【解答】解：根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，鐵絲在氧氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化的根本依據(jù)是生成黑色固體四氧化三鐵故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化概念的理解，并應(yīng)用到解題當(dāng)中對(duì)于新物質(zhì)的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化基礎(chǔ)上的，所以要通過現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實(shí)質(zhì)4下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（）A蒸發(fā)皿B試管C燒杯D燃燒匙【考點(diǎn)】用于加熱的儀器【分析】可以用酒精燈直接加熱的儀器有：坩堝、試管、蒸發(fā)皿、試管、燃燒匙等【解答】解：A、蒸發(fā)皿能用酒精燈直接加熱，故A不符合題意；B、試管能用酒精燈直接加熱，故B不符合題意；C、燒杯加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，不能用酒精燈直接加熱，故C符合題意；D、燃燒匙能用酒精燈直接加熱，故D不符合題意故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生能直接加熱的儀器，要求學(xué)生要善于歸納總結(jié)所學(xué)知識(shí)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，難度不大5下列說法中正確的是（）取藥品沒有說明用量時(shí)，液體取12mL 取用食鹽，可用手直接拿取做過加熱實(shí)驗(yàn)的玻璃儀器應(yīng)趁熱用冷水沖洗，以免冷了洗不干凈給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的ABCD【考點(diǎn)】液體藥品的取用；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱；玻璃儀器的洗滌【分析】A、藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則，所以取用時(shí)要盡量少用B、根據(jù)取用粉末狀固體藥品時(shí)的方法分析C、根據(jù)清洗玻璃儀器時(shí)的注意事項(xiàng)分析判斷D、根據(jù)給試管中液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)按最少量取用，液體應(yīng)取12 mL，故選項(xiàng)說法正確B、取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙或紙槽，不可用手直接抓，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、清洗玻璃儀器時(shí)，要等儀器溫度降下來后清洗，防止儀器破裂，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的，故選項(xiàng)說法正確故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵6下列變化能證明分子可以再分的是（）A水蒸發(fā)B石蠟熔化C干冰升華D水通電分解【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別；分子的定義與分子的特性【分析】首先要明確只有化學(xué)變化中分子才可以再分水蒸發(fā)、石蠟熔化、干冰升華等變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；電解水能生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化【解答】解：A、水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水分子沒有改變B、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有改變C、干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子沒有改變D、電解水時(shí)，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，能證明分子可以再分故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新分子生成，如果有新分子生成就說明分子在化學(xué)變化中是可以再分的7下列化學(xué)用語能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）AOBZnCN2DCO【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)式的書寫及意義【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有3層含義：微觀表示一個(gè)原子；宏觀：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的元素組成；進(jìn)行解答【解答】解：根據(jù)化學(xué)式的表示意義可知：A、O表示一個(gè)氧原子，故A錯(cuò)誤；B、Zn既能表示鋅這種元素，又能表示一個(gè)鋅原子，還能表示鋅這種物質(zhì)，故B正確；C、N2表示一個(gè)氮?dú)夥肿?，故C錯(cuò)誤；D、CO表示一個(gè)一氧化碳分子，故D錯(cuò)誤；故選：B【點(diǎn)評(píng)】金屬單質(zhì)是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)式用元素符號(hào)表示；因此金屬元素的符號(hào)除表示一種元素還表示一種物質(zhì)8用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D無法確定范圍【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小【解答】解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積正好偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL故選：B【點(diǎn)評(píng)】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出92011年3月11日，日本福島第一核電站發(fā)生爆炸，泄漏出放射性元素碘131，碘原子的質(zhì)子數(shù)為53，則核外電子數(shù)為（）A131B78C53D87【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算【分析】在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)；利用這一規(guī)律解決問題【解答】解：因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)是53時(shí)核外的電子數(shù)也是53故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了原子的構(gòu)成，會(huì)根據(jù)構(gòu)成原子的微粒的數(shù)目關(guān)系，判斷一些微粒的數(shù)目是解題的關(guān)鍵；10邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，你認(rèn)為正確的一句是（）A同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構(gòu)成C單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以含有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物【考點(diǎn)】元素的概念；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別【分析】A、根據(jù)元素的定義進(jìn)行分析；B、根據(jù)純凈物的構(gòu)成進(jìn)行分析；C、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行分析；D、根據(jù)溶化合物組成進(jìn)行分析【解答】解：A、由元素的定義可知，質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定不一定屬于同種元素，例如，水分子與氨氣分子質(zhì)子數(shù)相同但不是同種元素，要說明的是同種元素須指明是原子做前提，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如，鐵是由同種原子構(gòu)成的純凈物，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由單質(zhì)的定義可知，單質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，含有一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如，例如氧氣和臭氧的混合物，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，此選項(xiàng)正確故選D【點(diǎn)評(píng)】邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性解決這類題可從找反例入手11下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（）A空氣是一種十分重要的天然資源B少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣對(duì)人類生活的重要作用；空氣的污染及其危害【分析】空氣是人類及動(dòng)植物賴以生存的重要天然資源；空氣有自凈能力，但排放到空氣中有害氣體過多會(huì)嚴(yán)重污染空氣；空氣中各成分的含量是體積分?jǐn)?shù)空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，曾被稱“惰性氣體”【解答】解：A、空氣是人類及動(dòng)植物賴以生存的重要天然資源，故A正確；B、空氣有自凈能力，能凈化空氣中的少量有害氣體，故B正確；C、空氣中各成分的含量多少是按體積計(jì)算的，不是按質(zhì)量計(jì)算的，故C不正確；D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱“惰性氣體”，故D正確；故選C【點(diǎn)評(píng)】考查空氣對(duì)人類的重要性，嚴(yán)重污染空氣會(huì)給人類帶來危害，空氣的各成分是按體積計(jì)算的考查一些基本知識(shí)，基本原理12冰島火山噴發(fā)對(duì)歐洲多國(guó)造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）A二氧化硫B火山灰C一氧化碳D二氧化碳【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【分析】根據(jù)空氣污染途徑來考慮空氣污染物，并且熟記這些污染物【解答】解：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，火山灰屬于煙塵也屬于污染物，二氧化碳不屬于空氣污染物故選D【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣污染的途徑，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力13下列解釋不正確的是（） 事 實(shí)解 釋A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同B、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變C、氣體易被壓縮氣體分子間的間隔很大D、花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)AABBCCDD【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能，是因?yàn)閮煞N物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確B、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，是因?yàn)楣拥拈g隔（而不是大?。╇S溫度升降而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤C、氣體易被壓縮，是因?yàn)闅怏w分子間的間隔很大，故選項(xiàng)解釋正確D、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確故選B【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵14下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）AH2O2BMnO2CCO2DO2【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【分析】物質(zhì)中含有氧氣的分子即是該物質(zhì)中含有氧氣，據(jù)此進(jìn)行判斷分析即可【解答】解：A、H2O2中含有氧元素，而無氧氣分子，故不符合題意；B、二氧化錳中含有氧元素，而無氧氣分子，故不符合題意；C、CO2中含有氧元素，而無氧氣分子，故不符合題意；D、氧氣中含有氧分子，故符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成，進(jìn)而判斷是否含有氧氣的分子，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷15如圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（）ABCD【考點(diǎn)】純凈物和混合物的概念；單質(zhì)和化合物的判別【分析】根據(jù)圖示進(jìn)行分析，化合物是指由多種元素組成的純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)【解答】解：A、此圖中含有兩種物質(zhì)的分子，均是單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、此圖中含有兩種物質(zhì)的分子，均是化合物，符合題意，故B正確；C、此圖中含有一種物質(zhì)的分子，屬于純凈物，故C錯(cuò)誤；D、此圖中含有兩種物質(zhì)的分子，一種是單質(zhì)，一種是化合物，故D錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)概念以及圖示進(jìn)行16化學(xué)與人體健康密切相關(guān)市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為（）A原子B元素C分子D單質(zhì)【考點(diǎn)】物質(zhì)的元素組成【分析】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進(jìn)行分析解答本題【解答】解：根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素故選B【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進(jìn)行分析解題的能力17下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A凈化后的空氣、氧化鎂B氧化銅、液氧C生銹的鐵釘、五氧化二磷D水和冰相混合、啤酒【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可【解答】解：A、凈化后的空氣屬于混合物，氧化鎂屬于純凈物，故錯(cuò)誤 B、氧化銅、液氧中都只含有一種物質(zhì)，都屬于純凈物，故錯(cuò)誤C、生銹的鐵釘屬于混合物，五氧化二磷屬于純凈物，故錯(cuò)誤D、水和冰相混合中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；啤酒中含有水、酒精等多種物質(zhì)，屬于混合物，故正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物18某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性，在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A假設(shè)B實(shí)驗(yàn)C觀察D得出結(jié)論【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)【分析】科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流，用磁鐵吸一下是一個(gè)具體的操作過程【解答】解：根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流的基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)故選：B【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)科學(xué)探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)采用過程的分析，并結(jié)合科學(xué)探究的基本過程解決此題19根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相同化學(xué)性質(zhì)的一組是（）ABCD【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用【分析】在粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)能反映出其化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)這一點(diǎn)來解答此題【解答】解：A、表示的兩種元素分別是氦元素原子和氬元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，二種元素都屬于稀有氣體元素，化學(xué)性質(zhì)相同故選；B、表示的兩種元素最外層電子數(shù)分別為7、1，最外層電子數(shù)不同，其化學(xué)性質(zhì)也不同故不選；C、前者表示的是稀有氣體元素氦，而后者表示的是鎂元素的原子二者化學(xué)性質(zhì)不同故不選；D、表示的兩種元素最外層電子數(shù)分別為8、6，最外層電子數(shù)不同，其化學(xué)性質(zhì)也不同故不選；故選A【點(diǎn)評(píng)】元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于其最外層電子數(shù)，一般最外層電子數(shù)相同即具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但要注意與稀有氣體區(qū)別開來本題中易錯(cuò)選C20不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A中子數(shù)不同B質(zhì)子數(shù)不同C相對(duì)原子質(zhì)量不同D核外電子數(shù)不同【考點(diǎn)】元素的概念【分析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，但不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同而不是電子數(shù)，更不能是中子數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，各選項(xiàng)中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，此題利用元素的概念進(jìn)行分析，可幫助學(xué)生的解題能力二、填空與簡(jiǎn)答（本大題共9小題，每空1分，共41分）21填寫化學(xué)用語氫元素一個(gè)鈉原子兩個(gè)水分子三個(gè)鎂離子氦氣HNa2H2O3Mg2+He寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣五氧化二磷寫出鎂在氧氣中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2Mg+O22MgO若“”表示一個(gè)氮原子，則“”表示N2（用化學(xué)用語表示該物質(zhì)）【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；書寫文字表達(dá)式【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：元素可用元素符號(hào)表示，氫元素的元素符號(hào)為：H；原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以1個(gè)鈉原子，就可表示為：Na；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)水分子可表示為2H2O；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+；氦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號(hào)，即：He；磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；鎂條在氧氣燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO；由圖可知它是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成的，可表示一個(gè)氮分子，其化學(xué)式為：N2；故答案為：H；Na；2H2O；3Mg2+；He；磷+氧氣五氧化二磷；2Mg+O22MgO；N2；【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易22寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式文字表達(dá)式（1）加熱氧化汞分解 氧化汞汞+氧氣（2）碳在氧氣中燃燒碳+氧氣二氧化碳（3）石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳石蠟+氧氣二氧化碳+水（4）以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（2）；（填序號(hào)，下同）屬于氧化反應(yīng)的是（2）（3）【考點(diǎn)】書寫文字表達(dá)式；反應(yīng)類型的判定【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“+”連接起來）進(jìn)行書寫即可【解答】解：（1）加熱氧化汞分解生成汞和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氧化汞汞+氧氣（2）碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳（3）石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：石蠟+氧氣二氧化碳+水（4）（2）符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；（2）（3）均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)故答案為：（1）氧化汞汞+氧氣；（2）碳+氧氣二氧化碳；（3）石蠟+氧氣二氧化碳+水；（4）（2）；（2）（3）【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題23如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)圖表回答下列問題：（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00（2）寫出原子序數(shù)為11、17兩種元素所組成的化合物NaCl（用化學(xué)用語表示）（3）從原子結(jié)構(gòu)角度看，同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)，某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子所屬元素位于周期表的第三周期（4）表中與P元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是N（填元素符號(hào)）（5）氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填得到或失去）電子形成離子陰（填陽或陰）【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；（2）根據(jù)原子序數(shù)判斷出元素名稱，根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式；（3）根據(jù)元素周期律：同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)，進(jìn)行解答；由周期表可知其周期數(shù)；（4）根據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行解答本題；（5）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析，在原子中，最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì)【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，氟的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00故填：19.00；（2）11號(hào)元素是鈉元素，17號(hào)元素是氯元素，在化合物中氯元素常顯1價(jià)，鈉元素常顯+1價(jià)，則氯化鈉的化學(xué)式為：NaCl故填：NaCl（3）根據(jù)元素周期律：同一周期元素的原子具有相同的電子層數(shù)；由周期表可知其在第三周期；故答案為：電子層；三；（4）根據(jù)元素周期律：同一縱行，原子最外層電子數(shù)相同，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，由此可得：與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氮元素；故答案為：N；（5）氟原子最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子而形成帶著一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；故填：得到；陰【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖意義的考查，解題的關(guān)鍵是了解原子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的含義，并能據(jù)最外層電子數(shù)特點(diǎn)分析得失電子數(shù)情況24圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖請(qǐng)你回答：（1）X=8；（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是B、C（填序號(hào)）；（3）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是（填編號(hào)）核電荷數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量 電子層數(shù) 最外層電子數(shù)【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】（1）根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法：小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)，進(jìn)行解答【解答】解：（1）原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，18=2+8+X，X=8故填：8；（2）根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因?yàn)锽、C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以B、C屬于同種元素的粒子故填：B、C；（3）根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息為：相對(duì)原子質(zhì)量；故填：【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素等是即可正確決定本題25有一粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，若此粒子不顯電性，則n=10；若此粒子帶2個(gè)單位正電荷，則n=12；若此粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，則n=8【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）若該粒子為中性原子，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)，所以x=2+8=10；（2）若該粒子帶2個(gè)單位正電荷，為陽離子，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是2+8+2=12；（3）若該粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，為陰離子，則x=102=8故答案為：（1）10；（2）12；（3）8【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵26（2016秋鄂爾多斯月考）（1）A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：則A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成陰離子，屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）；（2）B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶3個(gè)單位正電荷，離子符號(hào)為Al3+該元素的原子核外總共有13個(gè)電子【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【分析】（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層若最外層電子數(shù)4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子（2）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）A元素的原子最外層電子數(shù)是7，所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而帶負(fù)電荷，變成陰離子；最外層電子數(shù)是7，大于4，屬于非金屬元素（2）B元素的圖示中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13，而核外電子數(shù)是10，故該微粒帶有3個(gè)單位的正電荷；離子符號(hào)為Al3+；原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以該元素的原子的核外總共有13個(gè)電子故答案為：（1）得到；陰；非金屬；（2）3；Al3+；13【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵27鈾235是制造原子彈的一種原料，這種原子的相對(duì)原于質(zhì)量是235，核電荷數(shù)為92，其核內(nèi)中子數(shù)為143；核外電子數(shù)為92【考點(diǎn)】原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算【分析】根據(jù)原子中核電荷數(shù)與質(zhì)子數(shù)及核外電子數(shù)相等，相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和計(jì)算即可【解答】解：根據(jù)核電荷數(shù)與質(zhì)子數(shù)及核外電子數(shù)相等可知，鈾的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為92，核外電子數(shù)也為92，由于相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，則可知原子核內(nèi)中子數(shù)為23592=143；故答案為：143；92；【點(diǎn)評(píng)】主要考查了原子的構(gòu)成和相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法要熟悉原子的結(jié)構(gòu)中質(zhì)子，中子，電子之間的關(guān)系相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和28能保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，鐵是由鐵原子構(gòu)成的【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析；分子的定義與分子的特性【分析】對(duì)于分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由構(gòu)成的分子保持；根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可【解答】解：水是由水分子構(gòu)成的，能保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的故答案為：水分子，鈉離子氯離子，鐵原子【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵29在分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上：（1）不顯電性的粒子是分子、原子、中子（2）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子（3）質(zhì)量最小的粒子是電子（4）帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子（5）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子或原子核【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成；分子的定義與分子的特性【分析】（1）整個(gè)原子不顯電性，分子由原子構(gòu)成，所以分子也不顯電性，中子不帶電；（2）根據(jù)在原子中各量之間的關(guān)系考慮；（3）根據(jù)電子質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)；（4）根據(jù)原子中各量帶電情況考慮；（5）根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上考慮【解答】（1）整個(gè)原子不顯電性，分子由原子構(gòu)成，所以分子也不顯電性，中子不帶電不顯電性；（2）在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；（3）電子質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)；（4）原子核帶正電荷，質(zhì)子帶正電荷；（5）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核分為質(zhì)子和中子，所以決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子故答案為：（1）分子、原子、中子（2）質(zhì)子、電子（3）電子（4）原子核、質(zhì)子（5）質(zhì)子和中子或/原子核【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是知道原子的組成，原子中各量之間的關(guān)系和帶電情況三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共2小題，每空1分，共13分）30如圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)探究分子的運(yùn)動(dòng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖【實(shí)驗(yàn)操作】a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是進(jìn)行對(duì)比（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；分子的定義與分子的特性【分析】由于農(nóng)氨水具有揮發(fā)性，氨分子運(yùn)動(dòng)速度較快，運(yùn)動(dòng)到盛酚酞試液的試管內(nèi)，溶于水形成氨水，氨水顯堿性使酚酞試液變紅色，利用單獨(dú)在空氣中的酚酞試液作對(duì)比試驗(yàn)，為的說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果【解答】解：（1）通過E試管放有酚酞溶液沒有變色進(jìn)行對(duì)比說明酚酞試液變紅的原因是氨分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；（2）B試管與C試管內(nèi)的酚酞試液都變紅色，但C試管內(nèi)變紅的速度比較快；（3）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氨水顯堿性能使酚酞試液變紅，氨分子能到酚酞試液中說明了氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到酚酞試液中的，還能說明溫度高分子運(yùn)動(dòng)速度快，溫度低運(yùn)動(dòng)速度慢故答案為：（1）進(jìn)行對(duì)比；（2）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；（3）分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快【點(diǎn)評(píng)】通過回答本題知道了分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度升高分子運(yùn)動(dòng)速度加快，氨水顯堿性能使酚酞試液變紅色31如圖是測(cè)定氧氣含量的三種方法，請(qǐng)回答下列問題（1）圖2與圖1比較有什么優(yōu)點(diǎn)？（列舉兩條）氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣（2）利用圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒，整個(gè)過程中活塞的移動(dòng)方向是先向右移，后向左移；充分冷卻后活塞應(yīng)停留在4（填數(shù)字）（3）金屬鎂條不僅與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng)如果把圖1中的紅磷換成鎂條，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大（填大或?。╄F絲也可以和氧氣反應(yīng)，能用鐵絲代替紅磷完成上面的實(shí)驗(yàn)嗎？不能（填“能”或“不能”），并說明原因：因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒（4）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小，可能的原因有那些？（列舉兩條）藥品的量不足，裝置氣密性不好【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定【分析】（1）根據(jù)該裝置是密封裝置分析其優(yōu)點(diǎn)（2）白磷在空氣中燃燒是：磷和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷；空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為五分之一，則可推測(cè)答案（3）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)要考慮反應(yīng)物該物質(zhì)是否只與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)后生成物的狀態(tài)等解答；（4）要圍繞偏低的各種可能進(jìn)行分析【解答】解：（1）改進(jìn)后裝置的有點(diǎn)有：氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣故答案為：氣密性好，可減小誤差；防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣（2）白磷開始燃燒時(shí)，由于燃燒放出大量的熱使氣體膨脹，壓強(qiáng)增大，活塞先向右移動(dòng)，當(dāng)裝置冷卻后，由于裝置中的氧氣被消耗，氣壓減小，活塞再向左移動(dòng)；由于氧氣約占空氣體積的五分之一，故裝置冷卻后活塞左移五分之一到達(dá)處刻度4處故填：先向右移，后向左移；4（3）因?yàn)殒V能和空氣中的氧氣、氮?dú)夥磻?yīng)，因此不能用鎂條代替銅粉來測(cè)定空氣中氧氣的含量；如果利用鎂測(cè)定氧氣的含量，由于鎂能和空氣中的氮?dú)狻⒀鯕夥磻?yīng)，會(huì)使測(cè)量的結(jié)果偏大；鐵絲在空氣中不燃燒，所以不能用鐵絲來測(cè)定空氣中氧氣的含量；故填：大；不能；因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒（4）要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時(shí)要考慮裝置在藥品的量足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓?，?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低故答案為：藥品的量不足；裝置氣密性不好（符合題意即可）【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn)評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等，要認(rèn)真把握四、計(jì)算題（所需相對(duì)原子質(zhì)量見試卷題頭，6分）32求相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁含原子數(shù)目由少到多的順序是鈉原子、鎂原子、鋁原子【考點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法【分析】質(zhì)量相同的原子，原子數(shù)目與其相對(duì)原子質(zhì)量成正比，相對(duì)原子質(zhì)量越小，所含的原子數(shù)目越多；相對(duì)原子質(zhì)量越小，所含的原子數(shù)越多，據(jù)此結(jié)合三種原子的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析解答【解答】解：鈉原子、鎂原子、鋁原子的相對(duì)原子量分別是23、24、27，當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，相對(duì)原子質(zhì)量越小，所含的原子數(shù)目越多；故按照原子數(shù)目由多到少的順序排列是鈉原子、鎂原子、鋁原子故答案為：鈉原子、鎂原子、鋁原子【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握相對(duì)原子質(zhì)量的大小與原子的真實(shí)質(zhì)量的大小成正比33已知1個(gè)碳12原子的質(zhì)量為1.9931026kg，A原子的質(zhì)量為5.1461026kg，若A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，求：（要寫計(jì)算過程）（1）A原子的核外電子數(shù)？（2）A原子的相對(duì)原子質(zhì)量？【考點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法【分析】（1）利用原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和來計(jì)算；（2）根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義來計(jì)算；【解答】解：（1）由碳12原子的質(zhì)量為1.993x1026kg，A原子的質(zhì)量為5.146x1026kg，則A的相對(duì)原子質(zhì)量為=31由A原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1，設(shè)質(zhì)子數(shù)為x，則中子數(shù)為x+1，由A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為31，則x+（x+1）=31解得x=15又原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，即核外電子數(shù)為15答：核外電子數(shù)為15A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為31；故答案為：（1）15；（2）31【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生利用定義來計(jì)算相對(duì)原子質(zhì)量，并熟悉原子中的數(shù)量關(guān)系來解答即可