九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版6

湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣城北中學(xué)2015-2016學(xué)年九年級(jí)（下）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題包括12個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案填到下面的表格中1-6小題每題1分，7-12每題2分，共18分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A鋼鐵腐蝕B玻璃破碎C鐵杵成針D酒精揮發(fā)2“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是永恒的主題，下列做法不利于人體健康的是（）A震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用B日常生活中應(yīng)有合理的膳食結(jié)構(gòu)，不挑食、不偏食C胃酸過(guò)多的病人應(yīng)少喝汽水D香煙的過(guò)濾嘴可濾除一些有害物質(zhì)，故吸煙對(duì)人體無(wú)害3今年世界各國(guó)頻發(fā)地震為防止震后疾病傳染須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有煮沸 消毒 過(guò)濾 自然沉降，合理處理的順序是（）ABCD4在家庭中能做好多有趣的小實(shí)驗(yàn)小江所做小實(shí)驗(yàn)中方法不正確的是（）A用燃燒的方法區(qū)別蠶絲和滌綸B用肥皂水區(qū)別軟水和硬水C通過(guò)聞氣味區(qū)別乙醇和水D用食醋區(qū)別蔗糖和食鹽5下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（）A長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加C久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加D長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加6不少中小學(xué)生喜食油炸薯?xiàng)l但是，油炸薯?xiàng)l易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長(zhǎng)期攝入易引發(fā)多種疾病，其結(jié)構(gòu)為：，據(jù)此，不能推斷出丙烯酰胺的（）A組成元素B密度、狀態(tài)C化學(xué)式D相對(duì)分子質(zhì)量7下列變化中，屬于化學(xué)變化且顏色變化正確的是（）A向有少量高錳酸鉀粉末的試管中加水，所得溶液呈紫色B向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，溶液由無(wú)色逐漸變成紅色C將烘烤過(guò)的木炭投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，紅棕色消失D紅色的銅在潮濕的空氣一段時(shí)間后，逐漸變綠8下列除雜方法正確的是（）A用過(guò)濾的方法除去NaCl中的KNO3B用NaOH除去CO2中混有的HClC用濃硫酸除去CO氣體中的水蒸氣D用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO9A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：t3時(shí)，將A、B分別溶于100g水中，各自配成飽和溶液，然后降溫，試根據(jù)溶解度曲線判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A降至t2，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B降至t2時(shí)，A物質(zhì)的溶液仍是飽和溶液C降至t1時(shí)，B物質(zhì)的溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D在t2時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等10如表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是（）氫氧化鈉碳酸鈉石蕊物質(zhì)X無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅ACa（OH）2BCuSO4CHClDNaCl11向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為（）AAg、Cu兩種單質(zhì)的混合物BCu、Fe兩種單質(zhì)的混合物CAg、Fe兩種單質(zhì)的混合物DAg、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物12下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙可能是（）ANaOH NaCl NaNO3BCO2 CaCO3 CaOCCaO Ca（OH）2 CaCO3DH2O2 H2O O2二、填空題13從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，并將序號(hào)填在橫線上：A、生石灰 B、碳酸鈣 C、明礬 D、一氧化碳 E、液氮大理石的主要成分是_，常常用于醫(yī)療冷凍麻醉的氣體_，能和血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)是_，食品袋中白色干燥劑的成分是_，自來(lái)水處理過(guò)程中用作凈水劑的物質(zhì)是_14水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)流經(jīng)我市的某河水進(jìn)行取樣測(cè)試請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題：（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號(hào)）_；加熱 過(guò)濾 蒸發(fā) 冷卻（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，測(cè)得其pH大于7，則說(shuō)明該水樣顯_性；（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號(hào)）_；帶有酸臭味的城市生活污水 化工廠排放的污水（4）為了保護(hù)河的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）_抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) 不任意排放工業(yè)廢水禁止使用農(nóng)藥和化肥 生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放15A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D被認(rèn)為是最清潔的能源B的濃溶液常用做干燥劑已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)：Fe+AC+E；Fe+BD+E（1）寫(xiě)出A、C、D的化學(xué)式：A_，C_，D_（2）現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物，小剛想測(cè)定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為，小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是否正確（填“正確”或“不正確”）_，理由是_16某同學(xué)發(fā)現(xiàn)某試劑瓶（細(xì)口瓶）中所裝的溶液里有一些懸濁物，擬用如圖所示操作進(jìn)行過(guò)濾，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的操作是：（1）_；（2）_；（3）_；（4）_三、實(shí)驗(yàn)探究17小明在家中探究食用白醋的性質(zhì)，選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯【問(wèn)題】白醋是否具有酸類的性質(zhì)？【查閱資料】（1）白醋為無(wú)色透明液體，主要成分是醋酸，化學(xué)式可表示為HAc，Ac代表醋酸根；（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水【探究與驗(yàn)證】（請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白）序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH_7二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開(kāi)始時(shí)_，一段時(shí)間后，有_1白醋能與鐵銹反應(yīng)2_三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)【反思與評(píng)價(jià)】（1）小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請(qǐng)寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式：_（2）上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中，錯(cuò)誤的是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）_（3）上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論，為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_四、計(jì)算題：（本大題包括1個(gè)小題，6分）18同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品加入100克的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)不溶于水也不和稀鹽酸反應(yīng)），每隔一段時(shí)間測(cè)定燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間tst0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量mg180175170166162158158請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)g（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程2015-2016學(xué)年湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣城北中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題包括12個(gè)小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案填到下面的表格中1-6小題每題1分，7-12每題2分，共18分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A鋼鐵腐蝕B玻璃破碎C鐵杵成針D酒精揮發(fā)【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、鋼鐵腐蝕的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；B、玻璃破碎的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、鐵杵成針的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、酒精揮發(fā)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選：A【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是永恒的主題，下列做法不利于人體健康的是（）A震后災(zāi)區(qū)飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用B日常生活中應(yīng)有合理的膳食結(jié)構(gòu)，不挑食、不偏食C胃酸過(guò)多的病人應(yīng)少喝汽水D香煙的過(guò)濾嘴可濾除一些有害物質(zhì)，故吸煙對(duì)人體無(wú)害【考點(diǎn)】均衡營(yíng)養(yǎng)與健康；水的凈化；酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響；煙的危害性及防治【分析】本題考查的是化學(xué)與人體健康，震后災(zāi)區(qū)要注意災(zāi)后的疫情，飲用水應(yīng)消毒處理，講究個(gè)人衛(wèi)生等日常生活中更要均衡膳食，保證營(yíng)養(yǎng)的合理搭配；要拒絕煙草，遠(yuǎn)離毒品【解答】解：A震后災(zāi)區(qū)飲用水一定要消毒處理后才能飲用，以免引起腸道疾??；B不偏食、不挑食，要保證營(yíng)養(yǎng)均衡；C汽水的溶質(zhì)是碳酸，因此胃酸過(guò)多不能喝汽水；D香煙中有害物質(zhì)很多，過(guò)濾嘴可濾除少量固體雜質(zhì)，大多數(shù)的有害物質(zhì)還是被吸入體內(nèi)，因此吸煙有害人體健康故選：D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活又反饋于生活，因此與日常生活息息相關(guān)有關(guān)化學(xué)與健康的考題也經(jīng)常出現(xiàn)，因此要多注意化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用3今年世界各國(guó)頻發(fā)地震為防止震后疾病傳染須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有煮沸 消毒 過(guò)濾 自然沉降，合理處理的順序是（）ABCD【考點(diǎn)】自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程與凈化方法；水的凈化【分析】?jī)艋Ｓ玫姆椒ㄓ谐两?、吸附、過(guò)濾、蒸餾、消毒殺菌分析水處理措施的作用，對(duì)處理措施進(jìn)行排序【解答】解：煮沸，通過(guò)加熱煮沸，殺死水中病菌以便飲用；消毒，利用消毒殺菌劑殺死水中病菌；過(guò)濾，除去水中不溶性固體物質(zhì)；自然沉降，通過(guò)靜置，把水中不溶性固體與水初步分離；因此處理水的合理順序?yàn)椋海还蔬xD【點(diǎn)評(píng)】?jī)艋Ｓ玫姆椒ㄓ谐两?、吸附、過(guò)濾、蒸餾、消毒殺菌，在這些方法中凈化程度最高的為蒸餾4在家庭中能做好多有趣的小實(shí)驗(yàn)小江所做小實(shí)驗(yàn)中方法不正確的是（）A用燃燒的方法區(qū)別蠶絲和滌綸B用肥皂水區(qū)別軟水和硬水C通過(guò)聞氣味區(qū)別乙醇和水D用食醋區(qū)別蔗糖和食鹽【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷【分析】A、燃燒蠶絲有燒焦羽毛的氣味，燃燒滌綸有特殊芳香甜味，因此能用燃燒的方法將其區(qū)別；B、硬水中放入肥皂水會(huì)出現(xiàn)沉淀物，而軟水中是透明的，因此用肥皂水能將其區(qū)別；C、乙醇有酒味，水沒(méi)有氣味，因此通過(guò)聞氣味能將其區(qū)別；D、食醋與蔗糖和食鹽作用時(shí)，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，因此不能用食醋將其區(qū)別【解答】解：A、分別燃燒蠶絲和滌綸，有燒焦羽毛氣味的是蠶絲，有特殊芳香甜味的是滌綸，因此選項(xiàng)A正確B、將少量肥皂水分別加入軟水和硬水中，出現(xiàn)沉淀物的是硬水，仍然透明的是軟水，因此選項(xiàng)B正確C、分別聞兩種液體的氣味，有酒味的是乙醇，沒(méi)有氣味的是水，因此選項(xiàng)C正確D、用食醋分別與兩物質(zhì)作用，都沒(méi)有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn)，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)和區(qū)別方法利用物質(zhì)的性質(zhì)可以將不同的物質(zhì)區(qū)別開(kāi)來(lái)5下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（）A長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加C久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加D長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加【考點(diǎn)】濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；生石灰的性質(zhì)與用途；離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題；化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】首先明確不同物質(zhì)質(zhì)量增加的原因，然后分析，哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化，找出異同點(diǎn)，答案也就一目了然了【解答】解：A、氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成碳酸鈉固體質(zhì)量增加，發(fā)生了化學(xué)變化；B、鐵釘在潮濕空氣中銹蝕變質(zhì)，生成了氧化鐵，發(fā)生了化學(xué)變化；C、生石灰和空氣中的水反應(yīng)變質(zhì)生成氫氧化鈣甚至進(jìn)一步反應(yīng)生成碳酸鈣，固體質(zhì)量增加，也是化學(xué)反應(yīng)；D、濃硫酸吸水質(zhì)量增加是物理變化，與其它變化不同故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的質(zhì)量增加的變化，包括化學(xué)變化和物理變化，涉及到濃硫酸的吸收性6不少中小學(xué)生喜食油炸薯?xiàng)l但是，油炸薯?xiàng)l易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物，長(zhǎng)期攝入易引發(fā)多種疾病，其結(jié)構(gòu)為：，據(jù)此，不能推斷出丙烯酰胺的（）A組成元素B密度、狀態(tài)C化學(xué)式D相對(duì)分子質(zhì)量【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；物質(zhì)的元素組成；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算【分析】由丙烯酰胺的結(jié)構(gòu)式可知，其組成元素、化學(xué)式、相對(duì)分子質(zhì)量等信息【解答】解：A、由結(jié)構(gòu)式可知，組成元素為：碳元素、氫元素、氧元素、氮元素，故A能推斷；B、密度、狀態(tài)，不能由結(jié)構(gòu)式可知，故B不能推斷；C、由結(jié)構(gòu)式可知，化學(xué)式為：C3H5ON，故C能推斷；D、由結(jié)構(gòu)式可知，相對(duì)分子質(zhì)量為：123+15+16+14=71，故D能推斷故選B【點(diǎn)評(píng)】掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；掌握物質(zhì)的元素組成；掌握相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算7下列變化中，屬于化學(xué)變化且顏色變化正確的是（）A向有少量高錳酸鉀粉末的試管中加水，所得溶液呈紫色B向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，溶液由無(wú)色逐漸變成紅色C將烘烤過(guò)的木炭投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，紅棕色消失D紅色的銅在潮濕的空氣一段時(shí)間后，逐漸變綠【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系【分析】A、高錳酸鉀的溶解，無(wú)新物質(zhì)生成，雖然有顏色變化，但不屬于化學(xué)變化；B、向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，有化學(xué)變化發(fā)生，但顏色變化錯(cuò)誤；C、木炭的吸附過(guò)程無(wú)新物質(zhì)生成，為物理變化；D、紅色的銅在潮濕的空氣一段時(shí)間后，逐漸變綠：屬于化學(xué)變化且顏色變化正確【解答】解：A、無(wú)新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，顏色變化正確，故A不符合題意；B、氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)，但溶液應(yīng)“由紅色逐漸變成無(wú)色”，故B錯(cuò)誤；C、木炭的吸附作用無(wú)新物質(zhì)生成，為物理變化，故C不符合題意；D、紅色的銅在潮濕的空氣一段時(shí)間后，發(fā)生化學(xué)變化，生成新物質(zhì)銅綠，故D符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】此類題型來(lái)源于實(shí)際生活當(dāng)中的化學(xué)，運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的類型題；掌握化學(xué)變化和物理變化的判別；了解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系8下列除雜方法正確的是（）A用過(guò)濾的方法除去NaCl中的KNO3B用NaOH除去CO2中混有的HClC用濃硫酸除去CO氣體中的水蒸氣D用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO【考點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋【分析】物質(zhì)除雜時(shí)，可以根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)，采用物理方法或化學(xué)方法，原則上選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、過(guò)濾法能用于分離不容性固體和可溶性固體的混合物，氯化鈉和硝酸鉀都是易溶于水的物質(zhì)，不能用過(guò)濾的方法分離，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉既能與二氧化碳反應(yīng)，也能與氯化氫反應(yīng)，所以不能用NaOH除去CO2中混有的HCl，故B錯(cuò)誤；C、濃硫酸具有吸水性，可以除去某些氣體中的水分，一氧化碳不與濃硫酸反應(yīng)，所以可以用濃硫酸除去一氧化碳中的水蒸氣，故C正確；D、一氧化碳具有可燃性，燃燒后生成二氧化碳，而二氧化碳不支持燃燒，所以無(wú)法同點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳，故D錯(cuò)誤，故選C【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷，另外需要注意的就是選用的除雜試劑不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)9A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：t3時(shí)，將A、B分別溶于100g水中，各自配成飽和溶液，然后降溫，試根據(jù)溶解度曲線判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A降至t2，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B降至t2時(shí)，A物質(zhì)的溶液仍是飽和溶液C降至t1時(shí)，B物質(zhì)的溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變D在t2時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線，由AB的溶解度受溫度的影響趨勢(shì)，可以判斷降溫后溶液是否飽和、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小【解答】解：A由于在t3時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是AB，即在t3時(shí)，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：AB；由于A的溶解度隨溫度的降低而減小，因此降溫至t2時(shí)，A和B的溶液中都會(huì)有晶體析出，溶液都還是飽和溶液；而由于B的溶解度隨溫度的降低而增大，因此降溫至t2時(shí)，它的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，由圖可知，B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是最小故降至t2，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)ABBA的溶解度隨著溫度的降低而減小，因此降溫后，有晶體析出，溶液仍是飽和溶液CB的溶解度隨著溫度的降低而增大，因此降溫后，它的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變Dt2時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等，故D正確故選A【點(diǎn)評(píng)】主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力10如表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是（）氫氧化鈉碳酸鈉石蕊物質(zhì)X無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡溶液變紅ACa（OH）2BCuSO4CHClDNaCl【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)【分析】根據(jù)選項(xiàng)中的四種物質(zhì)與表中的三種物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象分析：碳酸鹽與酸性物質(zhì)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氣泡；酸性溶液能夠使石蕊試液變成紅色等【解答】解：A、如物質(zhì)X是氫氧化鈣時(shí)：與氫氧化鈉不反應(yīng)沒(méi)現(xiàn)象；與碳酸鈉能反應(yīng)生成的是白色沉淀碳酸鈣，無(wú)氣泡產(chǎn)生，且與石蕊接觸后石蕊會(huì)變藍(lán)（氫氧化鈣的溶液呈堿性），故A不正確；B、如物質(zhì)X是硫酸銅時(shí)：與氫氧化鈉和碳酸鈉均產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且由于硫酸銅溶液呈中性，所以不能使石蕊試液變色，故B不正確；C、如物質(zhì)X是鹽酸時(shí)：與氫氧化鈉反應(yīng)但沒(méi)現(xiàn)象，符合題意；與碳酸鈉能反應(yīng)生成氣體二氧化碳，有氣泡生成，也符合題意；且鹽酸呈酸性能使石蕊試液變紅故C正確；D、如物質(zhì)X是氯化鈉時(shí)：與氫氧化鈉不反應(yīng)沒(méi)現(xiàn)象，符合題意；與碳酸鈉能反應(yīng)生成的是白色沉淀碳酸鈣，無(wú)氣泡產(chǎn)生且NaCl的溶液呈中性，所以不能使石蕊變紅，故D不正確故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常見(jiàn)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性規(guī)律等11向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，則濾出的固體一定為（）AAg、Cu兩種單質(zhì)的混合物BCu、Fe兩種單質(zhì)的混合物CAg、Fe兩種單質(zhì)的混合物DAg、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明固體中含有鐵可根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行分析解答【解答】解：向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明固體中含有鐵，根據(jù)金屬活動(dòng)順序知：FeCuAg；所以AgNO3、Cu（NO3）2全部反應(yīng)生成了單質(zhì)銅和銀故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行12下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙可能是（）ANaOH NaCl NaNO3BCO2 CaCO3 CaOCCaO Ca（OH）2 CaCO3DH2O2 H2O O2【考點(diǎn)】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【分析】根據(jù)各組物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及變化規(guī)律，分析各組物質(zhì)間能按轉(zhuǎn)化關(guān)系圖完全物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的一組；通過(guò)列出具體的反應(yīng)，可以使分析和判斷變得直觀、簡(jiǎn)單【解答】解：A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉溶液，氫氧化鈉與稀硝酸也能一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硝酸鈉，但是硝酸鈉與其它物質(zhì)結(jié)合沒(méi)有生成沉淀、氣體或水生成，不能生成氯化鈉，無(wú)法一步實(shí)現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，二氧化碳不能通過(guò)一步反應(yīng)生成氧化鈣，無(wú)法一步實(shí)現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣無(wú)法一步反應(yīng)生成碳酸鈣，無(wú)法一步實(shí)現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、鐵過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)正確故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題難度較大，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)，通過(guò)列舉具體反應(yīng)，判斷物質(zhì)間是否可以實(shí)現(xiàn)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化，采用排除法（即發(fā)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)，排除該選項(xiàng)）是解答本題的捷徑二、填空題13從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，并將序號(hào)填在橫線上：A、生石灰 B、碳酸鈣 C、明礬 D、一氧化碳 E、液氮大理石的主要成分是B，常常用于醫(yī)療冷凍麻醉的氣體E，能和血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)是D，食品袋中白色干燥劑的成分是A，自來(lái)水處理過(guò)程中用作凈水劑的物質(zhì)是C【考點(diǎn)】常用鹽的用途；常見(jiàn)氣體的用途；一氧化碳的毒性；生石灰的性質(zhì)與用途【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可【解答】解：大理石的主要成分是碳酸鈣，常常用于醫(yī)療冷凍麻醉的氣體是氮?dú)?，能和血紅蛋白結(jié)合的有毒物質(zhì)是一氧化碳，食品袋中白色干燥劑的成分是生石灰氧化鈣，自來(lái)水處理過(guò)程中用作凈水劑的物質(zhì)是明礬，故填：B，E，D，A，C【點(diǎn)評(píng)】掌握常見(jiàn)的物質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵14水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)流經(jīng)我市的某河水進(jìn)行取樣測(cè)試請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題：（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號(hào)）；加熱 過(guò)濾 蒸發(fā) 冷卻（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，測(cè)得其pH大于7，則說(shuō)明該水樣顯堿性；（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號(hào)）；帶有酸臭味的城市生活污水 化工廠排放的污水（4）為了保護(hù)河的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) 不任意排放工業(yè)廢水禁止使用農(nóng)藥和化肥 生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放【考點(diǎn)】水資源的污染與防治；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿度測(cè)定【分析】（1）根據(jù)過(guò)濾的原理分析判斷；（2）根據(jù)溶液的酸堿性與酸堿度的關(guān)系分析；（3）帶有酸臭味的城市生活污水顯酸性；（4）根據(jù)防止水污染的措施分析判斷【解答】解：（1）難溶物不溶于水，故用過(guò)濾法除去；故填：（2）pH大于7，則說(shuō)明該水樣顯堿性故填：堿（3）帶有酸臭味的城市生活污水顯酸性，化工廠排放的污水可能顯堿性故填：（4）抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，是不現(xiàn)實(shí)的； 不任意排放工業(yè)廢水，能防止水的污染；禁止使用農(nóng)藥和化肥，是不現(xiàn)實(shí)的，農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)藥和化肥；生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放，能防止水的污染；故選【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性，要樹(shù)立節(jié)約用水人人有責(zé)的理念15A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D被認(rèn)為是最清潔的能源B的濃溶液常用做干燥劑已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)：Fe+AC+E；Fe+BD+E（1）寫(xiě)出A、C、D的化學(xué)式：ACuSO4，CCu，DH2（2）現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物，小剛想測(cè)定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為，小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是否正確（填“正確”或“不正確”）不正確，理由是4.2g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來(lái)C物質(zhì)的質(zhì)量（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或4.2g紫紅色固體不只是原來(lái)的C物質(zhì)或4.2g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來(lái)C物質(zhì)的質(zhì)量）【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷【分析】（1）根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)，C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D被認(rèn)為是最清潔的能源，所以D是氫氣，B的濃溶液常用做干燥劑，所以B是硫酸，F(xiàn)e+BD+E，所以E是硫酸亞鐵，F(xiàn)e+AC+E，所以D是銅，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式可知4.2克的銅是由兩部分組成的，包括原來(lái)的一部分和鐵置換出的那部分，故混合物中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算有誤【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見(jiàn)物質(zhì)，C、D是單質(zhì)，C為紫紅色固體，D被認(rèn)為是最清潔的能源，所以D是氫氣，B的濃溶液常用做干燥劑，所以B是硫酸，F(xiàn)e+BD+E，所以E是硫酸亞鐵，F(xiàn)e+AC+E，所以D是銅，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是CuSO4，C是Cu，D是H2；（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式可知：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，鐵與硫酸銅反應(yīng)會(huì)置換出銅，反應(yīng)后4.2克的銅，包括原來(lái)的一部分，也增加了生成的一部分，銅的質(zhì)量會(huì)增加故答案為：（1）CuSO4，Cu，H2；（2）不正確；4.2g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來(lái)C物質(zhì)的質(zhì)量（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或4.2g紫紅色固體不只是原來(lái)的C物質(zhì)或4.2g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來(lái)C物質(zhì)的質(zhì)量）【點(diǎn)評(píng)】本題重點(diǎn)考查了對(duì)化學(xué)中一些常見(jiàn)物質(zhì)的特性的記憶以及利用化學(xué)方程式來(lái)分析問(wèn)題的能力16某同學(xué)發(fā)現(xiàn)某試劑瓶（細(xì)口瓶）中所裝的溶液里有一些懸濁物，擬用如圖所示操作進(jìn)行過(guò)濾，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的操作是：（1）沒(méi)有用玻璃棒引流；（2）漏斗下端沒(méi)有靠近燒杯內(nèi)壁；（3）試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有對(duì)著手心；（4）瓶塞正放在桌面上【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用【分析】根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則，以及試劑瓶的拿法和瓶塞的放法進(jìn)行解答，觀察圖示的操作，指出操作中存在的錯(cuò)誤即可【解答】解：圖示操作中存在的錯(cuò)誤有：（1）不使用玻璃棒引流，會(huì)造成過(guò)濾時(shí)液體濺出；（2）漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁，會(huì)使液體濺出；（3）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著手心，圖中標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，容易腐蝕標(biāo)簽；（4）試劑瓶塞沒(méi)有向上放，會(huì)腐蝕實(shí)驗(yàn)臺(tái)故答案為：（1）沒(méi)有用玻璃棒引流； （2）漏斗下端沒(méi)有靠近燒杯內(nèi)壁； （3）試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有對(duì)著手心； （4）瓶塞正放在桌面上【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了過(guò)濾的原理、注意事項(xiàng)（“一貼、二低、三靠”），培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力三、實(shí)驗(yàn)探究17小明在家中探究食用白醋的性質(zhì)，選用了家庭生活中的下列常見(jiàn)物品：200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯【問(wèn)題】白醋是否具有酸類的性質(zhì)？【查閱資料】（1）白醋為無(wú)色透明液體，主要成分是醋酸，化學(xué)式可表示為HAc，Ac代表醋酸根；（2）食品干燥劑的主要成分是氧化鈣；（3）紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色；（4）醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水【探究與驗(yàn)證】（請(qǐng)你幫助填寫(xiě)表中空白）序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH7二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開(kāi)始時(shí)鐵銹溶解，溶液由無(wú)色變成黃色，一段時(shí)間后，有氣泡冒出1白醋能與鐵銹反應(yīng)2白醋能與鐵反應(yīng)三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)【反思與評(píng)價(jià)】（1）小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，請(qǐng)寫(xiě)出變化的化學(xué)方程式：CaO+H2OCa（OH）2Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（2）上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中，錯(cuò)誤的是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）四（3）上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論，為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O【考點(diǎn)】探究酸堿的主要性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式【分析】顯酸性的溶液的pH小于7；鐵銹的主要成分是氧化鐵，能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鐵和水；醋酸能和鐵反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣；雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳；純堿是碳酸鈉的俗稱，能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳；氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁【解答】解：【探究與驗(yàn)證】如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論一將白醋滴在紫羅蘭花上紫羅蘭花變紅白醋的pH7二將銹鐵釘放在小玻璃杯中，加入白醋剛開(kāi)始時(shí)，鐵銹溶解，溶液由無(wú)色變成黃色，一段時(shí)間后，有氣泡冒出1白醋能與鐵銹反應(yīng)2白醋能與鐵反應(yīng)三向軟塑料瓶中加入10ml白醋，將瓶捏扁，加入約5g雞蛋殼，擰緊瓶蓋瓶中有氣泡冒出，扁塑料瓶逐漸膨脹白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2四向白醋中加入純堿白醋中有氣泡冒出白醋能與堿反應(yīng)【反思與評(píng)價(jià)】（1）小明將干燥劑袋口打開(kāi)一段時(shí)間后，袋中的白色顆粒粘在了一起，是因?yàn)檠趸}和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，變化的化學(xué)方程式為：CaO+H2OCa（OH）2、Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，故填：CaO+H2OCa（OH）2、Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（2）上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中，錯(cuò)誤的是四，因?yàn)榧儔A屬于鹽，因此通過(guò)四得出白醋能與堿反應(yīng)是不正確的故填：四（3）上述實(shí)驗(yàn)三的現(xiàn)象還不足以得出表中所述的相應(yīng)結(jié)論，為此還需要補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，即把生成的氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明此時(shí)的氣體是二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O故填：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)四、計(jì)算題：（本大題包括1個(gè)小題，6分）18同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品加入100克的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)不溶于水也不和稀鹽酸反應(yīng)），每隔一段時(shí)間測(cè)定燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如下表：反應(yīng)時(shí)間tst0t1t2t3t4t5t6反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量mg180175170166162158158請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為22g（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【分析】碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由表格數(shù)據(jù)分析可知，時(shí)間為t5時(shí)，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量不再改變，說(shuō)明碳酸鈣已完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【解答】解：（1）生成CO2的質(zhì)量為80g+100g158g=22g（2）設(shè)石灰石中CaCO3的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O100 44x 22g x=50g石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=62.5%答：（1）22；（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵