九年級物理上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 滬科版

2016-2017學(xué)年上海市世界外語學(xué)校九年級（上）月考物理試卷（10月份）一、選擇題1納米是一種長度單位，1nm=109m，納米技術(shù)是以0.1nm100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學(xué)，1.76109nm可能是（）A一個人的身高B物理課本長度C一座山的高度D一個籃球場的長度212歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是 （）A6cmB6mmC6dmD6m3下列應(yīng)用中，不屬于利用連通器的是（）A聽診器B船閘C茶壺D鍋爐液位計4如圖所示的實例中，不屬于利用大氣壓的是（）A水壩上窄下寬B瓶吞雞蛋C吸塵器D拔火罐5如圖2所示的實例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A刀刃磨得很薄B切雞蛋的線很細(xì)C書包背帶很寬D別針的針頭很尖6浸沒在水中質(zhì)量相等的實心鋁球和銅球（已知鋁銅），它們所受浮力的大小關(guān)系為（）A銅球大B鋁球大C大小相等D無法確定7已知空氣的密度為1.29千克/米3，下列物體質(zhì)量與你所在教室中空氣質(zhì)量最接近的是（）A一個人B一個蘋果C一本書D一張A4紙8現(xiàn)將邊長為a，密度為的正方體放在水平桌面上，則它對水平桌面的壓強(qiáng)（）A一定等于gaB可能大于gaC可能小于gaD一定大于ga9一名初中生游泳時所受到浮力的大小約為（）A5牛B50牛C500牛D5000牛10如圖所示，同一長方體分別靜止在密度為甲和乙兩種不同的液體中，長方體下表面受到液體的壓力分別為F甲和F乙，則下列說法中正確的是（）A甲乙，F(xiàn)甲F乙B甲乙，F(xiàn)甲F乙C甲乙，F(xiàn)甲=F乙D甲乙，F(xiàn)甲=F乙11如圖所示，左右兩柱形玻璃管形狀、大小均相同，分別注入水和煤油，放在水平桌面上水和煤油對玻璃管底部的壓強(qiáng)相等兩管距離底部相同高度的地方通過水平細(xì)管相連，細(xì)管中的閥門位于水平管中央，將水和煤油隔離，兩管中的液面水平當(dāng)閥門打開瞬間，細(xì)管中的液體（）A向左流動B向右流動C不動D水向右流動，煤油向左流動12如圖所示，放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙對地面的壓強(qiáng)相等現(xiàn)將兩物體均沿水平方向切去一部分，則（）A若切去相等質(zhì)量，甲被切去的厚度一定小于乙B若切去相等質(zhì)量，甲被切去的厚度可能小于乙C若切去相等體積，甲對地面的壓強(qiáng)一定小于乙D若切去相等體積，甲對地面的壓強(qiáng)可能小于乙二、填空題13在物理學(xué)中，把作用在物體表面并指向表面的力叫做壓力，并用壓強(qiáng)來表示壓力產(chǎn)生的效果意大利物理學(xué)家首次用實驗測定了大氣壓強(qiáng)的值熱氣球上常用的高度計實際上是將（填寫儀器名稱）經(jīng)重新標(biāo)度后直接顯示海拔高度的14物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用在圖（a）中，斧頭刀刃磨得鋒利，是為了能產(chǎn)生很大的；在圖（b）中，用吸管吸取飲料，利用的是的知識；根據(jù)知識，可用圖（c）的裝置進(jìn)行排空氣法來收集氣體（均填寫所學(xué)物理概念的名稱）152013年6月17日，中國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器順利完成下潛任務(wù)后回到母船甲板上，如圖所示當(dāng)“蛟龍?zhí)枴毕聺撋疃葹?000米時，潛水器受到的海水壓強(qiáng)為帕（海水的密度值取水的密度值）“蛟龍?zhí)枴鄙细∵^程中，從剛露出水面到自主漂浮，它的底部受到的海水的壓強(qiáng)，受到的浮力（后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”）16如圖，甲乙兩容器的底面積相等，裝入同種液體且深度相同，那么液體對容器底的壓強(qiáng)P甲P乙（填“大于”、“等于”、“小于”），液體對容器底的壓力F甲F乙（填“大于”、“等于”、“小于”）17把甲、乙兩種液體分別倒入兩個完全相同的圓柱形容器中，兩容器放在同一水平面上時它們的液面相平若甲、乙兩種液體的密度之比為3：2，則它們對容器底部產(chǎn)生的壓力之比為三、簡答題18某小組在探究“物體對支撐面的壓力大小與什么因素有關(guān)”時，用左端固定在桌子一端的彈性薄鋼片進(jìn)行實驗先將鋼片水平放置，再將重力不同的砝碼放置在鋼片中間，其實驗步驟與現(xiàn)象如圖（a）、（b）和（c）所示接著，將鋼片右端抬起與水平方向成一定夾角，將砝碼放置在鋼片中間，其實驗步驟與現(xiàn)象如圖（d）、（e）所示（砝碼重GaGbGc=Gd=Ge）（1）分析比較圖（a）、（b）、（c），可以得出的初步結(jié)論是：（2）分析比較圖（c）、（d）、（e），可以得出的初步結(jié)論是：19圖（a）所示測量工具的名稱是，測量前，為使橫梁水平平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)（選填“平衡螺母”或“游碼”）圖（b）是“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實驗中的一個情景，該現(xiàn)象表明：當(dāng)時，水內(nèi)部向的壓強(qiáng)相等20在圖所示研究大氣壓強(qiáng)的兩個實驗中，小明觀察到圖1中的雞蛋落入瓶中、圖2中小試管向上升，這些現(xiàn)象能說明、圖3所示是驗證阿基米德原理的實驗，物體排開液體的體積為21如圖所示，重為10牛的物體漂浮在水面上，請用力的圖示法畫出物體所受的浮力22如圖所示，靜止在水平地面上的物體受到的重力為6牛，請用力的圖示法畫出物體對地面的壓力23重為10牛的物體漂浮在液面上，請用力的圖示法在圖中畫出物體受到的浮力F浮24有一木塊重6N，當(dāng)放在水中時有體積露出水面，求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）當(dāng)給它施加多大力時，才能使木塊剛好全部浸入水中？25將容積為3103米3、底面積為0.01米2的薄壁輕質(zhì)柱形容器，放在水平地面上，在容器中注入2.5103米3的某種液體，液體的質(zhì)量為2千克求：（1）容器對水平地面的壓強(qiáng)；（2）在容器中注入的液體的密度；（3）若在容器中加滿這種液體，容器底所受壓強(qiáng)的增加量26如圖所示，邊長分別為0.2米和0.3米的實心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度為2103千克/米3，物體B的質(zhì)量為13.5千克求：（1）物體A的質(zhì)量（2）物體B對水平地面的壓強(qiáng)（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為不行，請說明理由；若認(rèn)為行，計算所截取的質(zhì)量m內(nèi) 容判斷（選填“行”或“不行”）方案一選擇B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為m的部分，然后將切去部分疊放在A物體上，使二者對水平桌面的壓強(qiáng)相同方案二選擇A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為m的部分，然后將切去部分疊放在B物體上，使二者對水平桌面的壓強(qiáng)相同計算所截取的質(zhì)量m27如圖所示將底面積為100cm2，重為5N的薄容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水（g取10N/kg）求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)（2）容器對水平桌面壓強(qiáng)（3）水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)28某同學(xué)做“測定石塊密度”實驗，他用若干材料相同、大小不同的石塊進(jìn)行測量，下表是他設(shè)計用于記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（未全）該同學(xué)按正確的實驗步驟及操作方法進(jìn)行測量，當(dāng)他選擇某石塊測量時的數(shù)據(jù)分別如圖（a）、（b）所示請根據(jù)實驗要求并結(jié)合圖中數(shù)據(jù)，將表中的空項填寫完整（數(shù)據(jù)只填序號1）實驗序號石塊的質(zhì)量（克）石塊的體積（厘米3）12329小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱出物體A的質(zhì)量（2）將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面變成如圖甲所示，請將物體的體積記錄在表一內(nèi)（3）按照上述步驟，小明繼續(xù)測量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積，并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中請你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在所示的坐標(biāo)紙上作出圖象（如圖乙），觀察圖象并得出結(jié)論：表一：物體ABC質(zhì)量/g285684體積/cm32030表二：物體DE質(zhì)量/g4270體積/cm31532（4）小明又測量了另外兩個物體D、E的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中請你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)情況分析可知：在D、E中，可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的（5）小明通過其它方法檢測發(fā)現(xiàn)D和E實際上也是和A、B、C一樣由同一種物質(zhì)組成的，但在表二中卻發(fā)現(xiàn)物質(zhì)和表一中規(guī)律不同，（排除實驗誤差）其原因可能是：（6）同學(xué)們又繼續(xù)研究物質(zhì)的某種特性，找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示（a）分析本實驗表格中的數(shù)據(jù)可知，不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值（ 選填“相同”或“不同”），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，初中物理中用比值法定義的物理量還有（寫一個即可）實驗序號蠟塊干松木體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g109105201820103027301540364020（b）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是（c）同學(xué)們采用不同的物質(zhì)做實驗的目的是30為了研究物體浸入液體中測力計示數(shù)的情況，某小組同學(xué)分別利用體積相等的不同圓柱體甲、乙和水等進(jìn)行實驗如圖所示，他們先將高為0.10米的圓柱體甲掛在測力計下，逐步改變其下表面在水中的深度h，讀出相應(yīng)的測力計示數(shù)F，并將h和F記錄在表一中他們再用高為0.08米的圓柱體乙重復(fù)實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表二中為進(jìn)一步研究F和h的關(guān)系，他們計算每一次實驗時F的變化量F，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后一列中表一（圓柱體甲，高0.10米） 實驗序號h（米）F（牛）F（牛）1022.0020.0220.41.630.0518.04.040.0617.24.850.0815.66.460.1014.08.070.1214.08.0表二（圓柱體乙，高0.08米）實驗序號h（米）F（牛）F（牛）8026.0090.0224.02.0100.0422.04.0110.0620.06.0120.0818.08.0130.1018.08.0140.1218.08.0根據(jù)每次實驗的記錄，分析F和h的關(guān)系，可初步得出結(jié)論（a）分析比較實驗序號等數(shù)據(jù)中F和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：圓柱體在浸入水的過程中，測力計的示數(shù)F隨在水中的深度h的增大而減?。╞）分析比較實驗序號6與7或12、13與14等數(shù)據(jù)中F和h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：小紅同學(xué)分析比較測力計示數(shù)的變化量F與h的關(guān)系時，發(fā)現(xiàn)同樣要區(qū)分圓柱體是否浸沒兩種情況來描述結(jié)論她思考后，認(rèn)為若用圓柱體浸入水中的體積V浸來替換h，所得出的結(jié)論可避免上述問題，則分析F與V浸的關(guān)系及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：當(dāng)小紅分析比較表一、二中F相等時的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)：不同的圓柱體浸在水中，當(dāng)時，測力計示數(shù)變化量F的大小相等小明同學(xué)在分析小紅的結(jié)論時，提出：“用浸入水中的體積V浸來替代h”需要滿足的條件是浸入水中物體的體積V=Sh那么不規(guī)則物體浸入水中，F(xiàn)與V浸是否存在同樣的關(guān)系？隨后小明進(jìn)行實驗解決該問題他設(shè)計了表三用以記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，請你完成表三中空缺的欄目表三實驗序號物體1516171819202016-2017學(xué)年上海市世界外語學(xué)校九年級（上）月考物理試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題1納米是一種長度單位，1nm=109m，納米技術(shù)是以0.1nm100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學(xué)，1.76109nm可能是（）A一個人的身高B物理課本長度C一座山的高度D一個籃球場的長度【考點】長度的估測【分析】此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識，選出符合題意的選項【解答】解：A、一個人的身高在176cm=1.76109nm左右符合題意；B、物理課本的長度在25cm=2.5108nm左右不符合題意；C、一座山的高度在300m=31011nm以上左右不符合題意；D、一個籃球場的長度為28m=2.81010nm左右不符合題意故選A212歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是 （）A6cmB6mmC6dmD6m【考點】長度的估測【分析】本題考查對長度的估測及長度數(shù)據(jù)、數(shù)量級的認(rèn)識要求學(xué)生具有一定的生活常識并了解長度單位之間的換算進(jìn)率【解答】解：A、對于12歲的學(xué)生來說，一年內(nèi)身體增長大約6cm左右，符合題意；B、6mm等于0.6cm不到1cm，是不明顯的，不符合題意；C、6dm等于60cm，一年內(nèi)身高增長60cm超出人類增長的速度，不符合題意；D、6m等于0.006mm，還不到1mm，不符合題意故選A3下列應(yīng)用中，不屬于利用連通器的是（）A聽診器B船閘C茶壺D鍋爐液位計【考點】連通器原理【分析】根據(jù)連通器的定義進(jìn)行判斷上端開口，底部相互連通的容器是連通器【解答】解：A、醫(yī)生診斷病情，需要聽的清楚一些，所以需要聽診器，這樣可以減少在傳播過程中的聲音能量損耗不符合連通器原理，但符合題意B、船閘的原理是先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進(jìn)船閘；然后把這一端船閘關(guān)閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應(yīng)用了兩次連通器不符合題意C、茶壺的壺身和壺嘴上端都開口，底部相互連通，是連通器不符合題意D、鍋爐水位計，水位計上端和鍋爐爐身的上端都是開口的，底部是連通的，是連通器不符合題意故選A4如圖所示的實例中，不屬于利用大氣壓的是（）A水壩上窄下寬B瓶吞雞蛋C吸塵器D拔火罐【考點】大氣壓的綜合應(yīng)用【分析】解答此題從以下知識點入手：吸塵器能除塵，主要在于它的“頭部”裝有一個電動抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸上有風(fēng)葉輪，通電后，抽風(fēng)機(jī)會以高速轉(zhuǎn)動，使空氣高速排出，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，吸入含灰塵的空氣液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大【解答】解：A、由于液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，河水的深度越深壓強(qiáng)越大，為了大壩的堅固，下面必須修的寬一些，與大氣壓無關(guān)，不符合題意B、浸過酒精的棉花燃燒時，使瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹，一部分空氣跑到瓶外，用雞蛋封住瓶口，瓶內(nèi)的棉花停止燃燒，瓶內(nèi)氣體溫度降低，壓強(qiáng)減小此時瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓，在大氣壓的作用下雞蛋被壓入瓶中，屬于利用大氣壓C、電動抽風(fēng)機(jī)高速轉(zhuǎn)動時，空氣排出，內(nèi)部壓強(qiáng)減小，外部壓強(qiáng)不變，把含灰塵的空氣吸入故本選項屬于利用大氣壓D、先把酒精在罐內(nèi)燒一下，罐內(nèi)空氣受熱排出，此時迅速把罐扣在皮膚上，罐內(nèi)的空氣冷卻后壓強(qiáng)降低，小于外面的大氣壓，外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上故選A5如圖2所示的實例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A刀刃磨得很薄B切雞蛋的線很細(xì)C書包背帶很寬D別針的針頭很尖【考點】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】（1）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)；（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)【解答】解：A、刀刃磨得很薄，在壓力一定時，通過減小受力面積增大了壓強(qiáng)，不符合題意；B、切雞蛋的線很細(xì)，在壓力一定時，通過減小受力面積增大了壓強(qiáng)，不符合題意；C、書包背帶很寬，在壓力一定時，通過增大受力面積減小了壓強(qiáng)，符合題意；D、別針的針頭很尖，在壓力一定時，通過減小受力面積增大了壓強(qiáng)，不符合題意故選C6浸沒在水中質(zhì)量相等的實心鋁球和銅球（已知鋁銅），它們所受浮力的大小關(guān)系為（）A銅球大B鋁球大C大小相等D無法確定【考點】浮力的利用【分析】質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積大小用公式V=比較；浸沒在液體中的物體，受到的浮力用公式F浮=液gV排比較大小【解答】解：=，且m銅=m鋁，銅鋁，由公式V=知，V銅V鋁；當(dāng)兩個金屬球浸沒在水中時，排開水的體積等于各自的體積，由公式F浮=液gV排比較知：鋁球受到的浮力較大故選B7已知空氣的密度為1.29千克/米3，下列物體質(zhì)量與你所在教室中空氣質(zhì)量最接近的是（）A一個人B一個蘋果C一本書D一張A4紙【考點】質(zhì)量的估測【分析】對教室的長寬高進(jìn)行合理的賦值，得到教室中空氣的體積，然后利用公式m=V得到質(zhì)量，與常見物體進(jìn)行比較，確定符合題意的選項【解答】解：教室的長寬高分別為10m、6m、3m，教室中空氣的體積為V=10m6m3m=180m3，教室中空氣的質(zhì)量大約為m=V=1.29kg/m3180m3=232.2kg成年人的質(zhì)量在70kg左右，一個蘋果的質(zhì)量在200g=0.2kg，一本書的質(zhì)量在200g=0.2kg，一頁A4紙的質(zhì)量不到1g=0.001kg，所以人體質(zhì)量與教室中空氣質(zhì)量最接近故選A8現(xiàn)將邊長為a，密度為的正方體放在水平桌面上，則它對水平桌面的壓強(qiáng)（）A一定等于gaB可能大于gaC可能小于gaD一定大于ga【考點】壓強(qiáng)的大小及其計算【分析】由密度公式的變形公式求出物體的質(zhì)量，然后求出對水平桌面的壓力，然后根據(jù)壓強(qiáng)公式分析答題【解答】解：=，物體的質(zhì)量m=V=a3，物體對水平桌面的壓力F=G=mg=a3g，正方體與水平桌面的最大接觸面積S最大=a2，則物體對桌面的最小壓強(qiáng)P最小=ag；因此物體對桌面的壓強(qiáng)Pag；故選B9一名初中生游泳時所受到浮力的大小約為（）A5牛B50牛C500牛D5000?！究键c】浮力大小的計算【分析】中學(xué)生在水中游泳時，一般是處于漂浮狀態(tài)，則人受到水的浮力與人的重力相等【解答】解：中學(xué)生的質(zhì)量一般約為50kg，則重力為G=mg=50kg10N/kg=500N人在水中游泳時，處于漂浮狀態(tài)，受到水的浮力：F浮=G=500N故選C10如圖所示，同一長方體分別靜止在密度為甲和乙兩種不同的液體中，長方體下表面受到液體的壓力分別為F甲和F乙，則下列說法中正確的是（）A甲乙，F(xiàn)甲F乙B甲乙，F(xiàn)甲F乙C甲乙，F(xiàn)甲=F乙D甲乙，F(xiàn)甲=F乙【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理【分析】（1）同一長方體在兩液體中都漂浮，浮力等于自身重力，根據(jù)公式F浮=gV排可判斷兩液體密度的大?。?）上表面沒有與水接觸，下表面受到的壓力F也就是所受浮力F浮同一長方體在兩液體中都漂浮，浮力等于自身重力，【解答】解：同一長方體在第二個燒杯中排開液體的體積小，根據(jù)公式F浮=gV排可知，第二個燒杯中的液體密度大，即甲乙同一長方體始終漂浮，浮力等于重力，F(xiàn)甲=F乙，下表面受到的壓力F也就是所受浮力F浮故選C11如圖所示，左右兩柱形玻璃管形狀、大小均相同，分別注入水和煤油，放在水平桌面上水和煤油對玻璃管底部的壓強(qiáng)相等兩管距離底部相同高度的地方通過水平細(xì)管相連，細(xì)管中的閥門位于水平管中央，將水和煤油隔離，兩管中的液面水平當(dāng)閥門打開瞬間，細(xì)管中的液體（）A向左流動B向右流動C不動D水向右流動，煤油向左流動【考點】液體的壓強(qiáng)的特點【分析】液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，液體向哪一個方向流動，決定于左右兩側(cè)同一高度處液體壓強(qiáng)的大小【解答】解：已知水和煤油對玻璃管底部的壓強(qiáng)相等，但水的密度大于煤油，所以水的深度h2小于煤油的深度h1，水平管位于豎直玻璃管的上方，同一水平線，水減小的壓強(qiáng)大于煤油減小的壓強(qiáng)，所以右側(cè)的液體壓強(qiáng)較大，即閥門打開瞬間，細(xì)管中的液體向左流動故選A12如圖所示，放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙對地面的壓強(qiáng)相等現(xiàn)將兩物體均沿水平方向切去一部分，則（）A若切去相等質(zhì)量，甲被切去的厚度一定小于乙B若切去相等質(zhì)量，甲被切去的厚度可能小于乙C若切去相等體積，甲對地面的壓強(qiáng)一定小于乙D若切去相等體積，甲對地面的壓強(qiáng)可能小于乙【考點】壓強(qiáng)大小比較【分析】（1）水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)G=mg、m=v、v=sh和壓強(qiáng)公式得出均勻?qū)嵭恼襟w對水平地面的壓強(qiáng)，根據(jù)它們對地面的壓強(qiáng)相等得出兩物體的密度關(guān)系（2）若沿水平方向切去相等質(zhì)量時，根據(jù)密度公式表示出其質(zhì)量，利用甲乙兩物體的變長關(guān)系和不等式得出切去厚度的關(guān)系（3）若沿水平方向切去相等體積時，根據(jù)密度公式表示出其質(zhì)量，利用甲乙兩物體的變長關(guān)系和不等式得出切去厚度的關(guān)系【解答】解：（1）正方體對水平地面的壓強(qiáng)為p=gh；兩物體對水平面的壓強(qiáng)相同，甲gh甲=乙gh乙，即甲h甲=乙h乙由圖可知：h甲h乙，甲乙，（2）若沿水平方向切去相等質(zhì)量時，m=v，甲h甲2h甲=乙h乙2h乙由兩式可得：h甲h甲=h乙h乙，h甲h乙，h甲h乙，故A選項正確，B選項錯誤；（3）若沿水平方向切去相等體積時，甲對地面的壓強(qiáng)為p甲=甲g（h甲h甲）=甲gh甲甲gh甲，乙對地面的壓強(qiáng)為p乙=乙g（h乙h乙）=乙gh乙乙gh乙，沿水平方向切去相等體積，根據(jù)v=sh，得：h甲2h甲=h乙2h乙，h甲h乙，h甲h乙，又甲乙，甲gh甲乙gh乙，又甲gh甲=乙gh乙，p甲p乙，故C、D選項錯誤故選A二、填空題13在物理學(xué)中，把垂直作用在物體表面并指向表面的力叫做壓力，并用壓強(qiáng)來表示壓力產(chǎn)生的形變效果意大利物理學(xué)家托里拆利首次用實驗測定了大氣壓強(qiáng)的值熱氣球上常用的高度計實際上是將氣壓計（填寫儀器名稱）經(jīng)重新標(biāo)度后直接顯示海拔高度的【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)；大氣壓的綜合應(yīng)用【分析】（1）垂直壓在物體表面上的力叫壓力壓強(qiáng)在物理上就是表示壓力產(chǎn)生的形變效果的物理量；（2）能夠證明大氣壓存在的實驗有很多，但只要提到著名的實驗，那就確定了是哪一個大氣壓的測量可以用很多方法來測定，但是準(zhǔn)確測出大氣壓的數(shù)值是由意大利科學(xué)家托里拆利首先測出的，該實驗被稱作托里拆利實驗；由于氣壓不是固定不變的，所以用氣壓計來測量氣壓【解答】解：（1）垂直壓在物體表面上的力叫壓力壓強(qiáng)是表示壓力產(chǎn)生的形變效果的物理量；（2）最早證明大氣壓存在的、并且最著名的實驗是馬德堡市的市長奧托格里克做的馬德保半球?qū)嶒炞钤?、并且?zhǔn)確用實驗測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的是意大利科學(xué)家托里拆利；由于氣壓不是固定不變的，所以熱氣球上常用的高度計實際上是將氣壓計經(jīng)重新標(biāo)度后直接顯示海拔高度的故答案為：垂直；形變；托里拆利；氣壓計14物理知識在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用在圖（a）中，斧頭刀刃磨得鋒利，是為了能產(chǎn)生很大的壓強(qiáng)；在圖（b）中，用吸管吸取飲料，利用的是大氣壓的知識；根據(jù)密度知識，可用圖（c）的裝置進(jìn)行排空氣法來收集氣體（均填寫所學(xué)物理概念的名稱）【考點】增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；大氣壓強(qiáng)的存在【分析】（1）增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力，在壓力一定時，減小大受力面積；（2）用吸管吸飲料，是利用了大氣壓（3）收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集【解答】解：（1）圖a，刀刃磨得鋒利、錐子做得尖銳是為了減小受力面積，在同樣用力的情況下，增大壓強(qiáng)；（2）在圖（b）中吸飲料時，將軟管插入飲料后，吸飲料時，使管內(nèi)的氣壓減小，飲料就被管外的大氣壓壓進(jìn)口內(nèi)（3）若某氣體密度比空氣大可以用向上排空氣法收集，利用的是密度知識故答案為：壓強(qiáng)；大氣壓；密度152013年6月17日，中國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器順利完成下潛任務(wù)后回到母船甲板上，如圖所示當(dāng)“蛟龍?zhí)枴毕聺撋疃葹?000米時，潛水器受到的海水壓強(qiáng)為2.94107帕（海水的密度值取水的密度值）“蛟龍?zhí)枴鄙细∵^程中，從剛露出水面到自主漂浮，它的底部受到的海水的壓強(qiáng)變小，受到的浮力變?。ê髢煽者x填“變大”、“不變”或“變小”）【考點】液體的壓強(qiáng)的計算；阿基米德原理【分析】（1）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，利用p=液gh求解所受液體的壓強(qiáng)；（2）掌握阿基米德原理，根據(jù)F浮=液gV排來判斷浮力的大小變化情況【解答】解：（1）當(dāng)“蛟龍?zhí)枴毕聺撋疃葹?000米時，潛水器受到的海水壓強(qiáng)為p=液gh=1.0103kg/m39.8N/kg3000m=2.94107Pa；（2）因為液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的減小而減?。桓鶕?jù)F浮=液gV排，液體的密度不變，排開液體的體積變小，所以受到的浮力變小故答案為：（1）2.94107；（2）變??；（3）變小16如圖，甲乙兩容器的底面積相等，裝入同種液體且深度相同，那么液體對容器底的壓強(qiáng)P甲等于P乙（填“大于”、“等于”、“小于”），液體對容器底的壓力F甲等于F乙（填“大于”、“等于”、“小于”）【考點】液體壓強(qiáng)計算公式的應(yīng)用【分析】兩容器內(nèi)裝有相同深度的同種液體，先由液體壓強(qiáng)公式p=gh比較兩容器底受壓強(qiáng)，再利用F=ps比較壓力的大小關(guān)系【解答】解：兩個容器內(nèi)裝有相同深度的同種液體，即甲=乙，h甲=h乙由p=gh可知，兩容器底部受到的壓強(qiáng)相等，即P甲=P乙又兩個容器的底面積相等，由P=可得F=PS，容器底受到的壓力相等，即F甲 等于F乙 故答案為：等于；等于17把甲、乙兩種液體分別倒入兩個完全相同的圓柱形容器中，兩容器放在同一水平面上時它們的液面相平若甲、乙兩種液體的密度之比為3：2，則它們對容器底部產(chǎn)生的壓力之比為3：2【考點】液體的壓強(qiáng)的計算【分析】利用液體壓強(qiáng)的計算公式p=gh和固體壓強(qiáng)公式p=分析得出壓力F甲、F乙大小關(guān)系【解答】解：兩容器放在同一水平面上時它們的液面相平即h相同，由p=gh它們對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)之比為3：2；甲、乙兩種液體分別倒入兩個完全相同的圓柱形容器中，即S相同，由p=可知它們對容器底部產(chǎn)生的壓力之比為3：2故答案為：3：2三、簡答題18某小組在探究“物體對支撐面的壓力大小與什么因素有關(guān)”時，用左端固定在桌子一端的彈性薄鋼片進(jìn)行實驗先將鋼片水平放置，再將重力不同的砝碼放置在鋼片中間，其實驗步驟與現(xiàn)象如圖（a）、（b）和（c）所示接著，將鋼片右端抬起與水平方向成一定夾角，將砝碼放置在鋼片中間，其實驗步驟與現(xiàn)象如圖（d）、（e）所示（砝碼重GaGbGc=Gd=Ge）（1）分析比較圖（a）、（b）、（c），可以得出的初步結(jié)論是：物體放在水平放置的支撐面上，物體的重力越大，對支撐面的壓力越大（2）分析比較圖（c）、（d）、（e），可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體重力相同時，支撐面與水平方向夾角越大，物體對支撐面的壓力越小【考點】控制變量法與探究性實驗方案【分析】物體對支撐面有壓力作用，壓力的大小是通過支撐面的彎曲體現(xiàn)的，壓力越大支撐面的彎曲越明顯，然后再根據(jù)壓力和重力之間的關(guān)系進(jìn)行解答【解答】解：（1）分析比較圖（a）、（b）、（c）可知，砝碼越重，彈簧片彎曲越明顯，故可得出的結(jié)論是：物體放在水平放置的支撐面上，物體的重力越大，對支撐面的壓力越大；（2）分析比較圖（c）、（d）、（e）可知，砝碼的質(zhì)量相同，支撐面與水平方向夾角越大，支撐面變形越小，故可得出的結(jié)論是：當(dāng)物體重力相同時，支撐面與水平方向夾角越大，物體對支撐面的壓力越小故答案為：（1）物體放在水平放置的支撐面上，物體的重力越大，對支撐面的壓力越大；（2）當(dāng)物體重力相同時，支撐面與水平方向夾角越大，物體對支撐面的壓力越小19圖（a）所示測量工具的名稱是（托盤）天平，測量前，為使橫梁水平平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母（選填“平衡螺母”或“游碼”）圖（b）是“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實驗中的一個情景，該現(xiàn)象表明：當(dāng)深度相同時，水內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等【考點】探究液體壓強(qiáng)的特點實驗；質(zhì)量的測量與天平【分析】（1）a圖是托盤天平，是物理實驗室常用的測質(zhì)量的儀器，在使用時應(yīng)先對其進(jìn)行調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)時應(yīng)遵循“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”的原則；（2）利用壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)時，應(yīng)觀察探頭所處的位置與方向和U形管中液面的高度差，從而做出判斷【解答】解：（1）讀圖a可知，這是一只托盤天平，圖中指針偏左，說明左偏質(zhì)量偏大，所以測量前，為使橫梁水平平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）讀圖b可知，壓強(qiáng)計的探頭所處的深度相同，只是朝向不同，U形管中液面的高度差相同，故可得出結(jié)論：當(dāng)深度相同時，水內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等故答案為：（1）（托盤）天平；平衡螺母；（2）深度相同；各個方向20在圖所示研究大氣壓強(qiáng)的兩個實驗中，小明觀察到圖1中的雞蛋落入瓶中、圖2中小試管向上升，這些現(xiàn)象能說明大氣存在壓強(qiáng)、大氣壓方向不同圖3所示是驗證阿基米德原理的實驗，物體排開液體的體積為V2V1【考點】大氣壓強(qiáng)的存在；量筒的使用【分析】（1）大氣壓強(qiáng)是由于空氣具有重力和流動性而產(chǎn)生的，大氣向各個方向都有壓強(qiáng)；（2）物體排開液體的體積等于物體浸入液體的體積【解答】解：（1）圖1中的雞蛋落入瓶中、圖2中小試管向上升，說明大氣存在壓強(qiáng)，圖1中大氣壓向下，圖2中大氣壓向上，說明大氣壓方向不同；（2）驗證阿基米德原理的實驗，物體排開液體的體積為量筒兩次示數(shù)之差，即V2V1故答案為：大氣存在壓強(qiáng)；大氣壓方向不同；V2V121如圖所示，重為10牛的物體漂浮在水面上，請用力的圖示法畫出物體所受的浮力【考點】力的示意圖【分析】畫浮力的圖示，就是把浮力的大小、方向、作用點畫出來所受浮力的大小，可以利用物體處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力浮力的方向可以利用浮力的定義得到【解答】解：在豎直方向上，木塊受豎直向下的重力G，豎直向上的浮力F浮，在這兩個力的作用下，木塊處于平衡狀態(tài)，這兩個力是一對平衡力，由平衡條件得：F浮=G=10N浮力的圖示如圖所示22如圖所示，靜止在水平地面上的物體受到的重力為6牛，請用力的圖示法畫出物體對地面的壓力【考點】力的示意圖【分析】畫力的圖示要先分析力的大小，方向和作用點，再確定標(biāo)度，按照力的圖示要求畫出這個力【解答】解：壓力的大小等于重力，為6N，方向垂直于接觸面向下，作用點在接觸面上如圖所示23重為10牛的物體漂浮在液面上，請用力的圖示法在圖中畫出物體受到的浮力F浮【考點】力的示意圖【分析】畫浮力的圖示，就是把浮力的大小、方向、作用點畫出來所受浮力的大小，可以利用物體處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力求得浮力的方向可以利用浮力的定義得到【解答】解：物體處于漂浮狀態(tài)，所以浮力等于重力等于10N，浮力的方向是豎直向上的，作用點在物體的幾何中心上如下圖所示：24有一木塊重6N，當(dāng)放在水中時有體積露出水面，求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）當(dāng)給它施加多大力時，才能使木塊剛好全部浸入水中？【考點】密度的計算；浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】（1）由題知，木塊在水中有部分露出水面，木塊漂浮，根據(jù)漂浮條件求木塊受到的浮力；（2）求出了浮力，利用F浮=gV排排開水的體積，根據(jù)比例關(guān)系即可求出木塊的體積，再根據(jù)公式 =求出木塊的密度（3）木塊浸沒時，排開水的體積等于木塊的體積；利用阿基米德原理可以求出此時木塊受到的浮力；已知木塊受到的浮力和重力，兩者之差就是加上的壓力【解答】解：（1）由題知，木塊漂浮，木塊受浮力F浮=G=6N；（2）F浮=G排=水gV排，V排=6104m3，由題知，木塊放在水中時有體積露出水面，則V排=V，木塊體積：V=V排=6104m3=1103m3，木塊質(zhì)量：m=0.6kg，木塊密度：=0.6103kg/m3；（3）木塊剛好全部浸入水中時受到的浮力：F浮=水gV=1103kg/m310N/kg1103m3=10N，G+F壓=F浮，豎直向下壓力：F壓=F浮G=10N6N=4N答：（1）木塊受到的浮力為6N；（2）木塊的密度為0.6103kg/m3；（3）當(dāng)給它施加4N力時，才能使木塊剛好全部浸入水中25將容積為3103米3、底面積為0.01米2的薄壁輕質(zhì)柱形容器，放在水平地面上，在容器中注入2.5103米3的某種液體，液體的質(zhì)量為2千克求：（1）容器對水平地面的壓強(qiáng)；（2）在容器中注入的液體的密度；（3）若在容器中加滿這種液體，容器底所受壓強(qiáng)的增加量【考點】壓強(qiáng)的大小及其計算；密度公式的應(yīng)用；重力的計算；液體的壓強(qiáng)的計算【分析】（1）容器對水平地面的壓力等于液體的重力，根據(jù)G=mg求出其大小，再根據(jù)壓強(qiáng)公式求出容器對水平地面的壓強(qiáng)；（2）知道液體的質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式求出液體的密度；（3）根據(jù)V=Sh求出此時液體的深度和加滿這種液體時的深度，根據(jù)p=gh求出容器底所受壓強(qiáng)的增加量【解答】已知：m=2kg，V容=3103m3，S=0.01m2，V液=2.5103m3，g=9.8N/kg求：（1）容器對水平地面的壓強(qiáng)p；（2）在容器中注入的液體的密度；（3）若在容器中加滿這種液體，容器底所受壓強(qiáng)的增加量p解：（1）容器對水平地面的壓力：F=G=mg=2kg9.8N/kg=19.6N，容器對水平地面的壓強(qiáng)：p=1960Pa；（2）液體的密度：=0.8103kg/m3；（3）V=Sh，容器中原來液體的深度：h1=0.25m，加滿這種液體時液體的深度：h2=0.3m，容器底所受壓強(qiáng)的增加量：p=g（h2h1）=0.8103kg/m39.8N/kg0.05m=392Pa答：（1）容器對水平地面的壓強(qiáng)為1960Pa；（2）在容器中注入的液體的密度為0.8103kg/m3；（3）若在容器中加滿這種液體，容器底所受壓強(qiáng)的增加量為392Pa26如圖所示，邊長分別為0.2米和0.3米的實心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度為2103千克/米3，物體B的質(zhì)量為13.5千克求：（1）物體A的質(zhì)量（2）物體B對水平地面的壓強(qiáng)（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，并通過一定的方法使它們對水平地面的壓強(qiáng)相等下表中有兩種方案，請判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為不行，請說明理由；若認(rèn)為行，計算所截取的質(zhì)量m內(nèi) 容判斷（選填“行”或“不行”）方案一選擇B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為m的部分，然后將切去部分疊放在A物體上，使二者對水平桌面的壓強(qiáng)相同不行方案二選擇A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為m的部分，然后將切去部分疊放在B物體上，使二者對水平桌面的壓強(qiáng)相同行計算所截取的質(zhì)量m【考點】壓強(qiáng)的大小及其計算；密度公式的應(yīng)用【分析】（1）已知物體的密度和邊長，根據(jù)公式m=V可求物體的質(zhì)量；（2）物體對水平面的壓力等于物體自身的重力，根據(jù)公式p=可求對水平面的壓強(qiáng)；（3）先利用公式p=求出A對水平面的壓強(qiáng)；若將B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為m的部分，且將切去部分疊放在A物體上，則B物體仍為柱體且高度和密度都不變，可知A、B對地面的壓強(qiáng)的變化；從而判斷出方案一和二的正確性，進(jìn)一步求出所截取的質(zhì)量【解答】解：（1）mA=AVA=2103kg/m3（0.2m）3=16kg；（2）FB=GB=mBg=13.5kg9.8N/kg=132.3N； pB=1470Pa；答：物體B對水平地面的壓強(qiáng)為1470Pa；（3）pA=3920Pa；若將B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為m的部分，且將切去部分疊放在A物體上，則B物體仍為柱體且高度和密度都不變，因此B物體對地面的壓強(qiáng)不變?nèi)詾?470帕；而A物體對地面的壓力將增大且地面的受力面積不變，因此A物體對地面的壓強(qiáng)將要增大，即大于3920帕所以A物體對地面的壓強(qiáng)大于B物體對地面的壓強(qiáng)，故方案一“不行” 若將A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為m的部分，且將切去部分疊放在B物體上，使二者對水平桌面的壓強(qiáng)相同則：pA=pB=； 即： =因此：m=6.923kg 故方案二“行”答：方案二“行”；所截取的質(zhì)量m為6.923kg27如圖所示將底面積為100cm2，重為5N的薄容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水（g取10N/kg）求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)（2）容器對水平桌面壓強(qiáng)（3）水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)【考點】液體的壓強(qiáng)的計算；壓強(qiáng)的大小及其計算【分析】（1）已知A點距離底部的距離，可求A點離液面的高度；根據(jù)公式p=gh可求距容器底部10cm處A點水的壓強(qiáng)；（2）容器對水平臺面的壓力等于水和容器的重力之和，根據(jù)公式p=可求容器對水平臺面的壓強(qiáng)；（3）液體，先計算壓強(qiáng)p=gh，后計算壓力F=pS【解答】解：（1）A點離液面的深度：h=40cm10cm=30cm=0.3m；距容器底部10cm處A點水的壓強(qiáng)：p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.3m=3103Pa；（2）容器對水平臺面的壓力：F總=G容+G水=45N+5N=50N，容器對水平臺面的壓強(qiáng)：p=5103Pa；（3）水對容器底部的壓強(qiáng)：p底=水gh=1000kg/m310N/kg0.4m=4103Pa，水對容器底部的壓力為：F底=p底S=4103Pa100104 m2=40N答：（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)為3103Pa；（2）容器對水平桌面壓強(qiáng)為5103Pa；（3）水對容器底部的壓力40N、壓強(qiáng)4103Pa28某同學(xué)做“測定石塊密度”實驗，他用若干材料相同、大小不同的石塊進(jìn)行測量，下表是他設(shè)計用于記錄實驗數(shù)據(jù)的表格（未全）該同學(xué)按正確的實驗步驟及操作方法進(jìn)行測量，當(dāng)他選擇某石塊測量時的數(shù)據(jù)分別如圖（a）、（b）所示請根據(jù)實驗要求并結(jié)合圖中數(shù)據(jù)，將表中的空項填寫完整（數(shù)據(jù)只填序號1）實驗序號石塊的質(zhì)量（克）石塊的體積（厘米3）石塊密度（克/厘米3）平均密度127102.723【考點】固體密度的測量【分析】表格應(yīng)包含石塊密度，實驗結(jié)論等欄目；根據(jù)提示天平及量筒示數(shù)求出石塊的質(zhì)量與體積，然后由密度公式求出石塊的密度【解答】解：測出石塊質(zhì)量與石塊的體積后，應(yīng)求出石塊的密度，因此表格中應(yīng)有密度一項，測出三組實驗數(shù)據(jù)，求出各次測量的密度，然后求出密度平均值，因此表格應(yīng)有：平均密度一欄砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)之和是石塊的質(zhì)量，由圖a可知，石塊的質(zhì)量m=20g+5g+2g=27g；石塊與水的總體積與水的體積之差是石塊的體積，根據(jù)圖b可知，石塊的體積V=40ml30ml=10ml=10cm3；石塊的密度=2.7g/cm3；故答案為：如下表所示 實驗序號石塊的質(zhì)量（克）石塊的體積（厘米3）石塊密度（克/厘米3）平均密度127102.72329小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中（1）用調(diào)節(jié)好的天平稱出物體A的質(zhì)量（2）將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面變成如圖甲所示，請將物體的體積記錄在表一內(nèi)（3）按照上述步驟，小明繼續(xù)測量了由與A相同物質(zhì)組成的B、C兩物體的質(zhì)量和體積，并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一中請你根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)在所示的坐標(biāo)紙上作出圖象（如圖乙），觀察圖象并得出結(jié)論：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比（或同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變）表一：物體ABC質(zhì)量/g285684體積/cm3102030表二：物體DE質(zhì)量/g4270體積/cm31532（4）小明又測量了另外兩個物體D、E的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中請你根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)情況分析可知：在D、E中，D可能與A物體是由同一種物質(zhì)組成的（5）小明通過其它方法檢測發(fā)現(xiàn)D和E實際上也是和A、B、C一樣由同一種物質(zhì)組成的，但在表二中卻發(fā)現(xiàn)E物質(zhì)和表一中規(guī)律不同，（排除實驗誤差）其原因可能是：物體E可能是空心的（6）同學(xué)們又繼續(xù)研究物質(zhì)的某種特性，找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗，得到的數(shù)據(jù)如下表所示（a）分析本實驗表格中的數(shù)據(jù)可知，不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同（ 選填“相同”或“不同”），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，初中物理中用比值法定義的物理量還有速度（寫一個即可）實驗序號蠟塊干松木體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g109105201820103027301540364020（b）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是多測幾組數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律（c）同學(xué)們采用不同的物質(zhì)做實驗的目的是使結(jié)論更具有普遍性，避免偶然性【考點】探究密度特性的實驗【分析】（2）在進(jìn)行量筒的讀數(shù)時，注意量筒的分度值，讀出水和物體的總體積，減去水的體積，便為物體的體積；（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來；（4）根據(jù)質(zhì)量和體積的比值進(jìn)行判斷；（5）根據(jù)同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一定值，空心物體質(zhì)量與體積的比值小于實心物體質(zhì)量與體積的比值進(jìn)行解答；（6）結(jié)論的成立離不開前提條件，所以要由數(shù)據(jù)得出結(jié)論，就需要先找出表格中相等的量，然后在這個等量關(guān)系的條件下，去比較其它幾個物理量之間有什么關(guān)系，即可得出結(jié)論；實驗中多次測量一般有兩個目的，一是為了減小誤差，二是為了得出普遍規(guī)律，本實驗中是為了得出規(guī)律【解答】解：（2）量筒的分度值為4ml，水的體積為V水=70cm3，水和物體的體積為V總=80ml=80cm3，所以物體的體積V=V總V水=80cm370cm3=10cm3（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：由圖象可知，同種物質(zhì)，質(zhì)量增加的倍數(shù)與體積增加的倍數(shù)相同，質(zhì)量與體積的比值相同；所以結(jié)論為：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比（或同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變）（4）由表一中數(shù)據(jù)知， =2.8g/cm3，由表二中數(shù)據(jù)知， =2.8g/cm3，=2.2g/cm3，所以D與A是同種物質(zhì)（5）小明通過其它方法檢測發(fā)現(xiàn)，D和E實際上也是由同一種物質(zhì)組成的，但是經(jīng)計算D、E的質(zhì)量與體積的比值不同，物體E的質(zhì)量與體積的比值較小，因此物體E有可能是空心的（6）（a）蠟塊的質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3，干松木的質(zhì)量與體積的比值是0.5g/cm3，則可得結(jié)論：不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同利用比值定義的還有速度、壓強(qiáng)、功率等（b）在物理實驗中，經(jīng)常要進(jìn)行多次測量，其目的有兩個：一是為了減小誤差；二是為了尋找規(guī)律，本實驗中多次測量是為了尋找規(guī)律（c）為了使實驗結(jié)論更具有普遍性，避免偶然性，需要采用不同的物質(zhì)做實驗故答案為：（2）10；（3）見上圖；同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比（質(zhì)量與體積的比值不變）；（4）D；（5）E；物體E可能是空心的；（6）（a）不同；速度；（b）多測幾組數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律；（c）使結(jié)論更具有普遍性，避免偶然性30為了研究物體浸入液體中測力計示數(shù)的情況，某小組同學(xué)分別利用體積相等的不同圓柱體甲、乙和水等進(jìn)行實驗如圖所示，他們先將高為0.10米的圓柱體甲掛在測力計下，逐步改變其下表面在水中的深度h，讀出相應(yīng)的測力計示數(shù)F，并將h和F記錄在表一中他們再用高為0.08米的圓柱體乙重復(fù)實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表二中為進(jìn)一步研究F和h的關(guān)系，他們計算每一次實驗時F的變化量F，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后一列中表一（圓柱體甲，高0.10米） 實驗序號h（米）F（牛）F（牛）1022.0020.0220.41.630.0518.04.040.0617.24.850.0815.66.46