九年級(jí)物理全冊 第十三章 內(nèi)能單元綜合測試題（新版）新人教版

內(nèi)能班級(jí)： 姓名： 得分： 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共39分）1、下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A濛濛細(xì)雨從空中下落 B炒菜時(shí)，滿屋飄香 C掃地時(shí)灰塵四起 D擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞2、關(guān)于分子間的作用力，下列說法中正確的是 （ ） A分子間存在著一個(gè)平衡位置，在此位置時(shí)分子間既沒有引力也沒有斥力 B當(dāng)物體被壓縮時(shí)，分子間只有斥力 C當(dāng)物體被拉長時(shí)，分子間只有引力 D分子間的斥力和引力總是同時(shí)存在同時(shí)消失的3、一根鋼棒很難被壓縮，也很難被拉長，其原因是 （ ） A分子太多 B分子間沒有空隙 C分子間有引力和斥力 D分子在不停地運(yùn)動(dòng)著4、將10ml的水與10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的總體積小于20ml，這表明（ ） A分子之間有空隙 B分子之間存在著相互作用的斥力 C 分子之間存在著相互作用的引力 D分子是在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的5、下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是 （ ）A靜止的物體沒有動(dòng)能，但有內(nèi)能 B內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0的水沒有內(nèi)能C物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能越大 D溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大6、把一玻璃板放入水中，取出之后，玻璃板上會(huì)有一些水粘在上面，下列說法正確的是（ ） A. 水蒸氣在玻璃上液化成的小水滴B. 快速取出玻璃就不會(huì)有水 C. 水?dāng)U散到了玻璃中 D. 分子之間有相互作用的吸引力7、下列各種情況下比熱容會(huì)發(fā)生變化的是 （ ） A一杯水倒去一半 B水凝結(jié)成冰C一塊鐵加工成鐵屑 D15的水變成45的水8、水的比熱較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是 （ ） A讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖 B冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗 C汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻 D在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電9、關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法中正確的是 （ ） A只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象 B擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子是很小的 C氣體、液體、固體都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著 D擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)10、把裝滿空氣的瓶子倒扣在裝滿棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上，瓶口間先用玻璃隔開。當(dāng)抽掉它們之間的玻璃片后，可以看到棕色的二氧化氮?dú)怏w顏色漸漸變淡，最后兩瓶中氣體的顏色變得完全相同。這是因?yàn)?（ ） A二氧化氮比空氣密度大 B兩種氣體之間形成了對(duì)流 C二氧化氮分子很小 D氣體的分子在不停地運(yùn)動(dòng)11、固體、液體、氣體分子間的距離由小到大的順序是 （ ） A固體、液體、氣體 B氣體、液體、固體 C固體、氣體、液體 D液體、固體、氣體12、在長期堆放煤的地方，剝?nèi)ヒ粚拥仄?，可以看到里面一層仍是黑色，這個(gè)現(xiàn)象是（ ）A 蒸發(fā)現(xiàn)象 B 擴(kuò)散現(xiàn)象 C 升華現(xiàn)象 D 凝固現(xiàn)象13、寒冷的冬季夜晚，許多人喜歡用熱水將腳泡一泡才人睡。在此過程中，腳的內(nèi)能變化情況是 （ ）A減小 B不變 C增大 D無法確定二、填空題（每空1分，共37分）14、物質(zhì)是由 組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做 ；這種無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子的 ，分子間存在著相互作用的 和 。15、把紅墨水滴入一杯冷水里，不攪動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，水全變紅了，這是 現(xiàn)象，它說明一切物體的分子都在 ，同時(shí)也表明分子間有 。如果紅墨水滴入一杯熱水中，水很快就變紅了，這又說明了 。16、物體內(nèi)部所有分子做熱運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的 和 的總和，叫做物體的內(nèi)能。要使一個(gè)物體的內(nèi)能增加，可以采用 和 兩種方法。冬天，手冷時(shí)可以捂熱水袋取暖，也可以兩手搓搓取暖前者是用 的方法改變內(nèi)能的，后者是用 的方法改變內(nèi)能的。17、 發(fā)生熱傳遞的條件是：兩個(gè)物體之間或同一物體的不同部分存在 ，在熱傳遞過程中能量從 物體傳到 物體，或從物體的 部分傳到 部分，一直繼續(xù)到 時(shí)為止。18、在熱傳遞過程中，傳遞的 的多少叫做熱量。熱量的單位是 。在熱傳遞過程中，高溫物體的內(nèi)能 ，叫做 了熱量，低溫物體的內(nèi)能 ，叫做 了熱量。19、 如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣 ，使空氣的 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)就燃燒起來了。20、 對(duì)于同一種物質(zhì)，物體吸收的熱量與物體的有關(guān)，與物體升高的有關(guān)。不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高相同時(shí)，吸收的熱量是的。一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度的乘積之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容，比熱容用符號(hào)表示，它的單位是。比熱容是物質(zhì)的一種屬性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同。砂石的比熱容為0.92103J/(kg)，其表示的物理含義是 。 21、 用細(xì)線把一塊表面很干凈的玻璃板捆住，然后掛在彈簧測力計(jì)下面，手持彈簧測力計(jì)上端，把玻璃板往下慢慢的放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢地提起彈簧測力計(jì)，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將_ (填“變大”“變小”或“不變”)，這說明了_. 22、利用一個(gè)空瓶子和一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子（平板玻璃蓋住瓶口），用來證明氣體的分子是運(yùn)動(dòng)的。已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的 方。23、“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游村居書喜中的兩句詩對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子加快，說明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然 夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，會(huì)匯合變成一滴較大的水滴，這說明： 。24、汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識(shí)：水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，這是因?yàn)樗腳較大；發(fā)動(dòng)機(jī)把熱量傳給水是通過 _（填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內(nèi)能增加的。25、冰糖葫蘆（如圖）是許多同學(xué)的最愛。其制作方法如下：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，利用 的方法增加糖的內(nèi)能，待白糖熔化成糖漿后，在山楂上蘸上糖漿，等糖漿 熱量（填“吸收”或“放出”）變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了。26、砂石的比熱容為0.92103J(kg)，它表示質(zhì)量為_ _的砂石，溫度每升高1所吸收的熱量為_ _。當(dāng)質(zhì)量為30kg的砂石放出8.28104J的熱量后，其溫度將降低_ _。27、太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、經(jīng)濟(jì)和環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)它吸收太陽能后，水的溫度將會(huì)升高，這是通過 方式改變了水的內(nèi)能。某太陽能熱水器盛有l(wèi)00kg水，若水溫由20升高到70，則水箱里的水吸收了_ _J的熱量c水=4.2103J/（kg）。3、 簡答題（每小題4分，共8分）28、沿海地區(qū)的晝夜氣溫變化不大，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)的晝夜氣溫變化較大，形成這種現(xiàn)象的主要原因是什么？29、據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，我國目前最大的水電站 三峽水電站建成后，三峽水庫區(qū)的氣溫會(huì)受到一定的影響：夏天氣溫將比原來下降2 左右，而冬天氣溫將比原來升高2 左右，請你解釋發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的原因？三、實(shí)驗(yàn),探究題（每空2分，共20分）30、兩個(gè)同樣的燒杯，內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體，用同樣的酒精燈加熱，每隔1min記錄一次它們的溫度，測得如下數(shù)據(jù)：時(shí)間/min012345水的溫度/202224262830某種液體的溫度/202326293235回答下列問題：（1）在加熱時(shí)間相同的條件下，升溫快的是_；（2）如果它們升高相同的溫度，_吸收的熱量多；（3）由此可根據(jù)公式_，推出C水 _C液（填“”“”或“=”） （4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C液=_； 31、為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有_ （2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選_比較合理 實(shí)驗(yàn)中通過 來確定吸收熱量的多少.（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見表二），分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出；同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的_有關(guān) 四、計(jì)算題（每小題8分，共16分） 32、太陽能熱水器內(nèi)盛有25OC的水20kg，在陽光照射下水溫升高到55OC，試計(jì)算這些水吸收了多少熱量？（C水=4.2103J/(kg.OC)33、一鍋爐每天把3 t的水加熱，需要吸收的熱為1.008109J的熱，求：水的溫度升高了多少？（C水=4.2103J/(kg.OC)