九年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)考試試題 人教版五四制

黑龍江省哈爾濱市第四十七中學(xué)2017屆九年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)考試試題一、積累與運(yùn)用：（25分）1 （3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.蓬蒿（ho） 覓食（m） 愚鈍（y）B.熾熱（ch） 睥睨（p） 緘默（qin）C.裸露（lu） 哂笑（shn） 吞噬（sh）D.襁褓（qing） 淳樸（cn） 牟取（mu）2 （3分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.拖泥帶水 勝氣凌人 相形見(jiàn)絀B.龍吟風(fēng)噦 隨機(jī)應(yīng)變 合轍押韻C.人情煉達(dá) 逢場(chǎng)作戲 紅裝素裹D.不容置疑 莫衷一是 相輔相承3. （3分）對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生思考、觀察、創(chuàng)造的能力。 把“思考”與“觀察”交換位置B響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，某社區(qū)決定加快創(chuàng)建文明社區(qū)的規(guī)模與速度。 將“規(guī)模與”刪去C這些深受學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了培養(yǎng)。 把“培養(yǎng)”改為“增強(qiáng)”D隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再一次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。 在“關(guān)注”前，添加“廣泛”4.（3分）名著中人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 虎妞-嫁給了祥子 B.晁蓋-三打祝家莊C. 張飛-挑燈戰(zhàn)馬超 D.孫悟空-大鬧黑風(fēng)山5.（3 分）下面情境下，表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ） <情景>小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng)，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。 A 你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要參加少年宮的活動(dòng)！B媽媽，你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng)，別耽誤我的事。 C媽媽，你能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。D快點(diǎn)給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。6.（3分）填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 電磁波輻射的最大危害在于這種時(shí)時(shí)刻刻圍繞我們的殺手是無(wú)形的。_。大量存在的是，日常工作、生活中普通電器帶來(lái)的低強(qiáng)度電磁波輻射，這種輻射污染不像農(nóng)藥中毒、噪音污染那樣立竿見(jiàn)影，而是在不知不覺(jué)中緩慢地?fù)p害著人體。A一般說(shuō)來(lái)，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多B. 既然如此，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不多C. 一般說(shuō)來(lái)，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少D. 既然如此，過(guò)量的超強(qiáng)度的電磁波強(qiáng)輻射對(duì)人體造成急性損害的情況并不少7（7分）按課文原文填空。（1） ，身世浮沉雨打萍。（文天祥過(guò)零丁洋）（2）茍全性命于亂世， 。 （諸葛亮出師表）（3） ，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（4）持節(jié)云中， ？（蘇軾江城子密州出獵）（5） ，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有）（6） 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中從形、聲兩方面寫軍營(yíng)生活及戰(zhàn)前準(zhǔn)備的詩(shī) 句是： , 。二、閱讀（45分）（一）閱讀岳陽(yáng)樓記(節(jié)選)，回答8-10題（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？8 （2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）開(kāi)： （2）求：9 （4分）把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）日星隱曜，山岳潛形。（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？10.(2分)范仲淹借“古仁人之心”表達(dá)了什么情懷？ （二）閱讀“世界屋脊”多寶藏，回答11-14題（10分）（1）西藏地處我國(guó)西南邊陲，面積12284萬(wàn)平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地區(qū)，被稱為世界屋脊。（2）西藏是一個(gè)能源寶庫(kù)作為離太陽(yáng)最近的地方，西藏地區(qū)日照時(shí)間長(zhǎng)，日照強(qiáng)烈，太陽(yáng)能資源極為豐富，是我國(guó)太陽(yáng)能利用最為充分的地區(qū)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這里年平均日照在15003250小時(shí)，各地太陽(yáng)能輻射在140190千卡平方厘米之間，自東向西逐漸遞增。西藏山南地區(qū)措美縣哲古鎮(zhèn)光伏電站裝機(jī)130千瓦，是目前我國(guó)裝機(jī)容量最大的光伏電站。西藏境內(nèi)河湖密布，流域面積大于200舊平方公里的河流有100多條，湖泊面積占全國(guó)湖泊面積的30。水能資源天然蘊(yùn)藏量約為2億千瓦，占全國(guó)水能資源的30，其中可供開(kāi)發(fā)的有5600多萬(wàn)千瓦，約占全國(guó)總量的20西藏是全國(guó)地?zé)豳Y源最為豐富的地區(qū)，已查明的地?zé)犸@示點(diǎn)達(dá)600多處，地?zé)峥偀崃髁棵棵?5萬(wàn)千卡在眾多的地?zé)崽镏校挥诓乇碑?dāng)雄縣的羊八井地?zé)崽镒顬橹?，是世界上大型的地?zé)崽镏?。羊八井電站?jīng)過(guò)多年的建設(shè)，已成為目前國(guó)內(nèi)最大的地?zé)岚l(fā)電站。（3）西藏礦產(chǎn)資源也十分豐富。其中鉻銅硼白云母等13種礦產(chǎn)儲(chǔ)量位居全國(guó)前列。西藏的鉻鐵礦是我國(guó)緊缺的礦種，其儲(chǔ)量和開(kāi)采量都居全國(guó)第一位西藏各類鹽湖中的礦產(chǎn)資源高達(dá)幾十種，僅日喀則地區(qū)的大扎布鹽湖潛在的開(kāi)發(fā)價(jià)值就高達(dá)數(shù)千億元。（4）西藏還是一座天然植物博物館。西藏林木樹(shù)種繁多，其中很多樹(shù)種具有極高的科研和開(kāi)發(fā)價(jià)值。西藏的藥用植物有1000多種，約占全國(guó)藥用植物種類的70，其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草貝母雪靈芝天麻等。（5）世界屋脊西藏，真是一個(gè)資源豐富的寶地! 11.（3分）文章從哪三個(gè)方面說(shuō)明了世界屋脊多寶藏? 12（2分）指出下面語(yǔ)句所使用的說(shuō)明方法 （1）這里年平均日照在15003250小時(shí)（ ） （2）其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草貝母雪靈芝天麻等（ ） 13（3分）西藏地區(qū)太陽(yáng)能資源極為豐富的原因是什么？ 14（2分）為什么說(shuō)西藏是一座天然植物博物館?（三）閱讀民工父親的“幸福”， 回答15-19題（15分）（1）剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開(kāi)一條縫，問(wèn)道："你找誰(shuí)？"只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái)，用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō)："同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意？" （2）"什么事？你說(shuō)吧？"我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙，一臉狐疑地看著他。 （3）見(jiàn)我態(tài)度緩和，他一激動(dòng)，臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說(shuō)道："是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō)，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想，孩子來(lái)了后，我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多，可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況，我很難對(duì)孩子說(shuō)清楚。"這位民工一口氣把話說(shuō)完，然后，一臉企盼地望著我。 （4）我恍然大悟。原來(lái)，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的"杰作"，真是一個(gè)心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。 （5）他見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了，激動(dòng)地說(shuō)："謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人??！我問(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話也不說(shuō)就將門關(guān)上了，有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚今天，我可遇到大好人了?。?quot;這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂(lè)。 （6）幾天后，他果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚黝黑，身體結(jié)實(shí)，還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我，小男孩有一種怯怯的神情。 （7）父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見(jiàn)他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道："叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上原來(lái)還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥方便，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對(duì)了，我的中級(jí)工考試也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。" （8）他竭力地想向孩子描繪出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽(tīng)了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。 （9）一會(huì)兒，這對(duì)父子看完了我的新居，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我告別。突然，這位民工父親一下子緊緊地握住了我的手，激動(dòng)地說(shuō)："今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天，我能進(jìn)入城里人家，感受到了一種城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。"我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。 （10）沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)單、普通的事，只不過(guò)讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么激動(dòng)。就這一下子，我感到，我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳著一種溫暖。 （11）父子倆互相攙扶著下樓，只聽(tīng)到孩子對(duì)他父親說(shuō)："爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服，如果我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的房子就好了。"兒子的語(yǔ)氣里有種羨慕和向往。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道："傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了。我想，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。" （12）孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道："怎么不可能？我一定好好讀書，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過(guò)上和城里人一樣的生活。" 15（3分）通讀全文，說(shuō)說(shuō)民工父親的“幸福”指什么？ 16（4分）下列句子生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。 父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。 兒子聽(tīng)了，不停地望著他的父親，眼睛里流露著一種自豪和驕傲的神色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了許多。 17（3分）文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化？18（3分）第9段中民工的這段話能否刪掉？說(shuō)說(shuō)你的理解。19. （2分）民工父親是一個(gè)怎樣的人？ （四）閱讀“讀萬(wàn)卷書”與“行萬(wàn)里路”，回答20-23題（12分）（1）“希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。古人講，既要讀萬(wàn)卷書，又要行萬(wàn)里路。這在一定程度上揭示了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。古往今來(lái)凡成大事者，無(wú)不經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)?！痹谕袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)，胡錦濤總書記講了這樣一番話。（2）“讀萬(wàn)卷書”，是知識(shí)學(xué)問(wèn)的博覽。書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門的鑰匙，是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作，我們一直都在讀書。既讀課內(nèi)書，又讀課外書；既讀專業(yè)書，又讀修身書。越讀越明白，知識(shí)就是力量。越讀越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書”。（3）“行萬(wàn)里路”，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過(guò)的路，心里最清楚。種過(guò)地，才知道種地的艱辛；做過(guò)工，才知道做工的勞苦；跌過(guò)跤，才知道摔打的痛楚。也正是因?yàn)橛辛素S富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會(huì)了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。（4）“讀萬(wàn)卷書”和“行萬(wàn)里路”，是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書”，不“行萬(wàn)里路”，那就只能是紙上談兵。想得很高，策劃得很好，但一到實(shí)際工作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬(wàn)里路”，不“讀萬(wàn)卷書”，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，處處講知識(shí)，樣樣要科技，一個(gè)“大老粗”，怎么干得下去？所以，“讀萬(wàn)卷書”是我們所需要的，“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬(wàn)卷書”和“行萬(wàn)里路”緊密結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能化為力量，書本才能變成財(cái)富。（5）相對(duì)于父輩，現(xiàn)在的青年人大都生長(zhǎng)在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里。沒(méi)有缺過(guò)吃，沒(méi)有缺過(guò)穿，沒(méi)有吃過(guò)苦，沒(méi)有發(fā)過(guò)愁。從小到大，一直被關(guān)心和照顧。書倒是讀了不少，但路卻走得不多。所以當(dāng)他們即將走出校門的時(shí)候，最重要的任務(wù)之一，就是補(bǔ)上“走路”這一課。勇敢地到基層去，到艱苦的地方去，到廣闊的天地去。把“萬(wàn)卷書”融入到“萬(wàn)里路”上，才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同人民群眾的感情，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（6）比起“讀萬(wàn)卷書”來(lái)，“行萬(wàn)里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬(wàn)條，自己的路究竟在哪里？這就需要邁開(kāi)雙腿，一條一條地去試，一條一條地去找。這一條走不通，再走下一條。尋找是一種磨煉，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)就豐富了，信心就提高了，成功就不遠(yuǎn)了。（7）“夫建大功于天下者，必先修于閨門之內(nèi)；垂大名于萬(wàn)世者，必先行于纖微之事?！比魏未笫?，都從小事起步。既然讀了萬(wàn)卷書，就不怕再走萬(wàn)里路！20.（3分）本文的中心論點(diǎn)是什么？21.（4分）指出下列句子所使用的論證方法。（1）書是人類進(jìn)步的階梯，是智慧之門的鑰匙.（ ）（2）“夫建大功于天下者，必先修于閨門之內(nèi)；垂大名于萬(wàn)世者，必先行于纖微之事。”（ ）22.（2分）第五段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“走路”在文中的含義是什么？23.（3分）第六段作者為什么說(shuō)比起讀萬(wàn)卷書”來(lái)，“行萬(wàn)里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程？ 請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容用簡(jiǎn)結(jié)的語(yǔ)言回答。三、作文（50分）24從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文 生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句溫馨的話語(yǔ)、一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，你可能會(huì)舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地想哭。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長(zhǎng)大了！ 請(qǐng)以“傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音”為題寫一篇文章。要求：將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外） 不要套作，不得抄襲 不少于600字 文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名（2）給材料作文 一位年輕人在海邊認(rèn)識(shí)了幾位垂釣者，他和其中一位有了以下的對(duì)話 年輕人：“一整天都呆在一個(gè)地方釣魚，不覺(jué)得枯燥嗎？”釣魚者：“因?yàn)橄矚g，自然會(huì)找到釣的樂(lè)趣?！?年輕人：“釣魚時(shí)為什么要不停地上下抖動(dòng)竿子？這多累??！”釣魚者：“只有不停地抖動(dòng)魚竿，魚才會(huì)咬釣啊。不累，怎么能釣到魚呢？” 年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無(wú)所獲，你難受嗎？”釣魚者：“我們是一起來(lái)釣魚的，他們釣到魚我也很高興。我想，只要堅(jiān)持，我也能釣到魚?！?這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：做一件事，只要喜歡，就能從中找到樂(lè)趣；只有辛勤勞作，堅(jiān)持不懈，才能有收獲；與別人分享功，也是一種快樂(lè)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）不少于600字文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名答案：1、A 2、B 3、D 4、B 5、C 6、A7.略8.略 9. 略10.范仲淹借“古仁人之心”表達(dá)了“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。11（3分）從能源豐富、礦產(chǎn)資源豐富、天然植物資源豐富三方面說(shuō)明了世界屋脊多寶藏12（2分）（1）列數(shù)字 （2）舉例子13（3分）平均海拔高、日照時(shí)間長(zhǎng)、日照強(qiáng)烈14（2分）因?yàn)槲鞑亓帜緲?shù)種繁多，藥用植物種類多15（3分）父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。父親感到自己的人格受到別人的尊重。兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。（答三點(diǎn)即可）16（2分） 運(yùn)用動(dòng)作描寫，"踩、邁"等詞寫出了父子倆初入房間時(shí)的膽怯與小心。（2分） "自豪和驕傲"可以看出兒子對(duì)父親認(rèn)真仔細(xì)工作的欽佩；"直"可以看出父親在得到兒子的信任后，內(nèi)心充滿喜悅和自信。17（3分）起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）；后來(lái)“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”（理解）；最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動(dòng)）。18（3分）不能，刪掉后就不能突出我的善良真誠(chéng)（1分），同時(shí)他的敘述還揭示出民工受歧視的社會(huì)現(xiàn)實(shí)（1分），也是作者借此希望（呼吁）人與人應(yīng)該真誠(chéng)相待、互相尊重（1分）。19.（2分）他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛(ài)心的父親。他是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。他是一個(gè)善于教育自己的孩子，通過(guò)參觀城里人的房子讓孩子得到感悟。（言之成理即可）20.只有把“讀萬(wàn)卷書”和“行萬(wàn)里路”緊密結(jié)合起來(lái)，知識(shí)才能化為力量，書本才能變成財(cái)富。21.比喻論證，道理論證22.經(jīng)歷艱苦的實(shí)踐23.因?yàn)槿松穆非f(wàn)條，最適合自己的那一條需要在實(shí)踐中尋找，尋找的過(guò)程正是磨練意志和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)豐富了，信心提高了，成功也就不遠(yuǎn)了。三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)類別內(nèi)容語(yǔ)言結(jié)構(gòu)一類卷（45-50分）切合題意 中心突出 內(nèi)容充實(shí) 思想健康 感情真摯語(yǔ)言流暢用詞準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次清晰二類卷（39-44分）切合題意 中心明確 內(nèi)容叫充實(shí) 思想健康 感情真實(shí)語(yǔ)言較通順用詞較準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整層次清楚三類卷（33-38分）基本切合題意 中心基本明確內(nèi)容單薄 思想基本健康感情基本真實(shí)語(yǔ)言較通順有個(gè)別語(yǔ)病結(jié)構(gòu)較完整層次較清楚四類卷（26-32分）偏離題意 中心不明確內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康感情虛假語(yǔ)言大體通順語(yǔ)病較多能分段條理不甚清楚五類卷（25分以下）文不對(duì)題 不知所云語(yǔ)句不通結(jié)構(gòu)混亂 層次不清