八年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版7 (2)

2015-2016學年重慶市江津八中八年級（上）期中物理試卷一、選擇題（本題共12個小題，每小題只有一個選項，每小題3分，共36分）1下列幾種估測最符合實際情況的是（）A人步行的速度約為5m/sB人體感覺最舒適的溫度約為37C全新的2B鉛筆長約18cmD一張試卷的厚度大約為1mm2下列光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A 樹蔭下的圓形光斑B 斑馬倒影C 水面“折”枝D 日全食3音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是（）A“男聲”音調高，響度大；“女聲”音調低，響度小B“男聲”音調低，響度??；“女聲”音調高，響度大C“男聲”音調高，響度?。弧芭暋币粽{低，響度大D“男聲”音調低，響度大；“女聲”音調高，響度小4目前光污染越來越嚴重白亮污染是較普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料，都能造成白亮污染形成白亮污染的主要原因是（）A光具有能量B光的反射C光的折射D光的直線傳播5一束光與地面夾60的角度射到一水平放置的平面鏡上，則反射光線與入射光線的夾角（）A60B30C120D條件不足，無法確定6如圖是某物體運動的st圖象，則選項中能與之相對應的vt圖象是（）ABCD7下面關于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（）A“聞其聲，知其人”發(fā)聲體不同，音色不同B用超聲波清洗眼鏡聲波可以傳遞能量C“隔墻有耳”固體也能傳聲D“長嘯一聲，山鳴谷應”次聲波傳播很遠8如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（）A甲種物質是晶體，圖線表示的是凝固的過程B乙種物質是非晶體，圖線表示的是熔化的過程C丙種物質是非晶體，圖線表示的是凝固的過程D丁種物質是晶體，圖線表示的是凝固的過程9祖國的山河一年四季美景如畫，圖中的描述屬于液化的是（）A春天，冰雪消融B夏天，草葉上形成露珠C秋天，枝頭掛滿白霜D嚴冬，冰雕逐漸變小102010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見的世紀大旱為了節(jié)約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示他們把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A減少了水在地面的表面積B增大了水在地面的表面積C加快了地面上方空氣的流動D提高了地面上水的溫度11下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（）（1）春天，冰雪融化成溪流（2）夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜A（1）（2）B（2）（4）C（1）（3）D（3）（4）12用一支原來示數(shù)是38的體溫計，未經甩，便去測量一個正常人的體溫，如果這人體溫為36.5，則該體溫計的讀數(shù)為（）；然后再去測量一個發(fā)高燒的患者，他的體溫是39.1，則這時體溫計的讀數(shù)為（）A36.5、39.1B36.5、36.5C38、39.1D38、38二、填空和作圖題（本題共10個小題，第24、25小題作圖2分，其余每空1分，共26分）13給下列各物體的長度填上合適的單位：（1）中學生的身高160_；（2）一課桌的高為0.8_；（3）公路上小汽車的運動速度為110_14聲音是由物體的振動而產生的，“聞其聲而知其人”是根據聲音的_來判斷的，小華說話“大嗓門”指他說話聲音的_ 大152012年6月18日，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)對接（如圖為對接示意圖），對接時兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同，此時選“天宮一號”為參照物“神州九號”飛船是_的（選填“運動”或“靜止”）16夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學甲同學起身關上了窗戶乙同學索性用被子把頭蒙住睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在_減弱，乙在_處減弱，丙在聲源處減弱17下列現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化是：（填物態(tài)變化名稱）（1）樟腦丸放一段時間后會變?。籣（2）北方冬天樹枝上形成的“霧凇”；_（3）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”；_18課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，小明作的是_直線運動（選填“勻速”或“變速”），速度是_m/s；小華作的是_直線運動（選填“勻速”或“變速”），8s 內的平均速度是_m/s19能夠從不同方向看到一些本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體表面發(fā)生_的緣故，這時，每一條反射光線都_反射規(guī)律20如圖所示陶瓷茶杯底有一枚硬幣，人移動到某一位置時就看不見硬幣了（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能看見硬幣了（如圖乙），造成“又看見了”的原因是光從水里射出時發(fā)生了_21甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙的速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則甲乙兩物體所用時間之比為_22如圖所示，刻度尺的分度值是_，所測物體的長度是_cm23如圖是某同學測體溫時的示數(shù)，其示數(shù)為_24在圖中作出折射光線25用作圖的方法在圖中畫出遙控板對著墻面控制電視機的光路圖（A點是紅外線發(fā)射點，B點是紅外線接收點）三、實驗與探究題（共3個小題，第26題6分，第27小題6分，第28小題7分，共19分）26如圖1所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗（1）該實驗目的是練習用_和_測平均速度（填測量工具）（2）該實驗原理是_（填計算公式）（3）實驗中測得上半段路程s2上的平均速度為v2，下半段路程s3上的平均速度為v3那么，v2、v3的大小關系是v2_v3（選填、=）（4）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_直線運動（選填“勻速”或“變速”）（5）用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖2所示此過程中，滑塊的平均速度是_m/s27如圖所示，某同學在做“平面鏡成像特點”實驗時，將一塊玻璃板豎架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎立在直尺上，點燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進行觀察，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內的像重合，蠟燭B好像被點燃了，在此實驗中：（1）用玻璃板代替平面鏡是為了便于_（2）尺的作用是便于比較物與像的_關系（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_關系（4）蠟燭B的作用是應用_ 的方法找到蠟燭A的像（5）若移去蠟燭B并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是_像（填“虛”或“實”）28小明家住沿海地區(qū)，冬天路上已經積了厚厚的冰，但往往海水并沒有結冰小明就猜想：水中加了別的物質后一定會對水的凝固點產生影響為了驗證，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用燒杯盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程每隔一定時間小明就觀察鹽水的狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據畫成了凝固圖象如圖所示（1）從圖象中可以看出鹽水固態(tài)是_（選填“晶體”或“非晶體”）；鹽水凝固用了時間_min，15min時呈_態(tài)（2）凝固點為_，實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變_了（選填“高”或“低”）（3）小剛和小寧也做了上述實驗，得到的數(shù)據如表姓名小剛小明小寧含鹽量較少量中等量較多量凝固點/126分析上述數(shù)據，初步得出的結論是：_四、論述與計算題（29題5分，19題6分，20題8分，共19分，解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后的不能分）29一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時間是多少？30小明一家駕車外出旅游經過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標示如圖所示小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據的含義：（1）15km指_；40指_（2）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少km/h？31汽車在出廠前要進行測試某次測試時，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s求：（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程；（2）汽車在整個測試中的平均速度2015-2016學年重慶市江津八中八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12個小題，每小題只有一個選項，每小題3分，共36分）1下列幾種估測最符合實際情況的是（）A人步行的速度約為5m/sB人體感覺最舒適的溫度約為37C全新的2B鉛筆長約18cmD一張試卷的厚度大約為1mm【考點】長度的估測；溫度【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案【解答】解：A、人步行的速度一般在1.1m/s左右，不會達到5m/s；故A錯誤；B、人體感覺最舒適的溫度在20左右，達不到37；故B錯誤；C、全新的2B鉛筆長接近20cm，故18cm符合實際；故C正確；D、一張試卷的厚度遠遠小于1mm；故D錯誤；故選C2下列光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A 樹蔭下的圓形光斑B 斑馬倒影C 水面“折”枝D 日全食【考點】光的反射【分析】光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；光遇到物體表面會發(fā)生反射：平面鏡成像就是光的反射形成的；光從一種介質斜射入另一種介質時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，當光在同種不均勻介質中傳播時，傳播方向也會發(fā)生改變，例如：海市蜃樓現(xiàn)象【解答】解：A、樹蔭下的圓形光斑屬于小孔成像，是由于光沿直線傳播形成的故A錯誤B、斑馬在水中倒影是平面鏡成像，屬于光的反射原理故B正確C、從水中枝上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當人逆著折射光線的方向看時，看到的是枝的虛像，比實際位置偏高，所以感覺折斷了，故C錯誤；D、日全食是由于光沿直線傳播形成的日全食是由于太陽、地球、月亮在同一直線上，月亮在中間擋住了全部的太陽光便為日全食，故D錯誤故選B3音樂會上男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面說法正確的是（）A“男聲”音調高，響度大；“女聲”音調低，響度小B“男聲”音調低，響度??；“女聲”音調高，響度大C“男聲”音調高，響度??；“女聲”音調低，響度大D“男聲”音調低，響度大；“女聲”音調高，響度小【考點】音調、響度與音色的區(qū)分【分析】解答此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高【解答】解：男低音獨唱時，他的音調低，但以他的聲音為主，故他的響度大；女高音輕聲伴唱，她的音調高，但是在伴唱，故響度小故選D4目前光污染越來越嚴重白亮污染是較普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料，都能造成白亮污染形成白亮污染的主要原因是（）A光具有能量B光的反射C光的折射D光的直線傳播【考點】光的反射【分析】要解答本題需掌握：平行光射到玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等反射面時，反射光線射向同一方向，會造成光污染【解答】解：建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等表面光滑，這些作為反射面的時候，都屬于鏡面反射，太陽光射到上面，入射光線被反射，從同一方向射出，光線很強，照到物體上會給人們的生活工作等造成很大的不便，稱為白亮污染故選B5一束光與地面夾60的角度射到一水平放置的平面鏡上，則反射光線與入射光線的夾角（）A60B30C120D條件不足，無法確定【考點】光的反射定律【分析】根據太陽光沿著與水平面成60角即可求出入射角的度數(shù)，再根據反射角等于入射角求出反射角，最后得出入射光線與反射光線的夾角度數(shù)【解答】解：因為太陽光沿著與水平面成60角，所以入射角的度數(shù)為：9060=30，又因為反射角等于入射角，所以反射角也等于30，則入射光線與反射光線的夾角為30+30=60故選A6如圖是某物體運動的st圖象，則選項中能與之相對應的vt圖象是（）ABCD【考點】勻速直線運動【分析】根據圖甲所示物體的st圖象判斷物體的運動性質；然后逐一分析各vt圖象，看哪個圖象與st圖象反應的運動規(guī)律相同【解答】解：由st圖象知：圖線是一條傾斜的直線，物體的路程與時間成正比，物體做勻速直線運動；勻速直線運動的速度保持不變，它的vt圖象是一條平行于時間軸的直線，由圖示各vt圖象知：是一條平行于時間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運動；A、圖象中時間不變而速度變化，不可能出現(xiàn)這種情況圖象錯誤；B、是一條平行于時間軸的直線，物體速度保持不變，物體做勻速直線運動，與st圖象符合；C、圖象中物體的速度隨時間均勻減小，物體做勻減速直線運動，與st圖象不符；D、圖象中物體的速度隨時間均勻增加，物體做勻加速直線運動，與st圖象不符；故選B7下面關于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（）A“聞其聲，知其人”發(fā)聲體不同，音色不同B用超聲波清洗眼鏡聲波可以傳遞能量C“隔墻有耳”固體也能傳聲D“長嘯一聲，山鳴谷應”次聲波傳播很遠【考點】音調、響度與音色的區(qū)分；聲音的傳播條件；超聲波與次聲波；聲與能量【分析】（1）聲音有三個特性：音調、響度和音色其中音色指聲音的品質，根據音色可以辨別物體；（2）聲音可以傳遞信息和能量；（3）固體、液體、氣體都可以傳播聲音；（4）聲音在遇到障礙物時可以發(fā)生反射【解答】解：A、“聞其聲，知其人”是因為不同人發(fā)聲的音色不同，據此可以辨別不同人的聲音，故A正確；B、用超聲波清洗眼鏡，這利用了聲波可以傳遞能量，故B正確；C、“隔墻有耳”說明固體也能傳聲，故C正確；D、“長嘯一聲，山鳴谷應”是由于聲音在山谷間來回反射形成的，而不是次聲波的傳播，故D錯誤故選D8如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是（）A甲種物質是晶體，圖線表示的是凝固的過程B乙種物質是非晶體，圖線表示的是熔化的過程C丙種物質是非晶體，圖線表示的是凝固的過程D丁種物質是晶體，圖線表示的是凝固的過程【考點】熔化和凝固的溫度時間圖象【分析】晶體和非晶體的重要區(qū)別在于晶體有一定的熔點，非晶體沒有晶體吸收熱量，溫度升高，到達熔點，不斷吸收熱量，溫度保持不變，完成熔化過程，晶體全部熔化之后，吸收熱量，溫度不斷升高非晶體吸收熱量，溫度不斷升高【解答】解：A、圖甲隨著加熱時間的延長，物質的溫度在逐漸升高，說明吸熱，所以是熔化圖象A錯誤B、圖乙隨著加熱時間的延長，物質的溫度在逐漸升高，說明吸熱，所以是非晶體熔化圖象，B正確；C、圖丙隨著加熱時間的延長，物質的溫度在逐漸降低，說明放熱，所以是凝固圖象有一段圖象溫度不變，說明這種物質是晶體，C錯誤；D、圖丁隨著加熱時間的延長，物質的溫度在逐漸降低，說明放熱，所以是非晶體凝固圖象，D錯誤；故選B9祖國的山河一年四季美景如畫，圖中的描述屬于液化的是（）A春天，冰雪消融B夏天，草葉上形成露珠C秋天，枝頭掛滿白霜D嚴冬，冰雕逐漸變小【考點】液化及液化現(xiàn)象【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化；（2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固【解答】解：A、冰雪消融屬于熔化現(xiàn)象，故A錯誤；B、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，附著在植被表面，故B正確；C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面，故C錯誤；D、冰雕變小，是冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，變成了水蒸氣；故D錯誤；故選B102010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見的世紀大旱為了節(jié)約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示他們把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（）A減少了水在地面的表面積B增大了水在地面的表面積C加快了地面上方空氣的流動D提高了地面上水的溫度【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】根據題意要尋找把細水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，從而減慢了水分蒸發(fā)的原因，就要從影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動這三個方面去考慮，那么減慢水分的蒸發(fā)可采取的措施是降低液體的溫度、減小液體的表面積、減慢液體表面上方空氣的流動，本題把細水管放入果樹下的土里，減小了液體的表面積從而減慢了水分的蒸發(fā)【解答】解：A、減少了水在地面的表面積，可以減慢水分的蒸發(fā)故A正確B、增大了水在地面的表面積，可以加快水分的蒸發(fā)故B錯誤C、加快了地面上方空氣的流動，從而加快了液體的蒸發(fā)故C錯誤D、提高了地面上水的溫度，提高了液體的溫度，從而加快了液體的蒸發(fā)故D錯誤故選A11下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是（）（1）春天，冰雪融化成溪流（2）夏天，從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜A（1）（2）B（2）（4）C（1）（3）D（3）（4）【考點】物質的三態(tài)及其基本特征【分析】物體從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化，熔化要吸熱；物體從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化要放熱；物體從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化要吸熱；物體從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，凝華要放熱【解答】解：（1）冰雪融化匯成溪流是熔化，熔化要吸熱；（2）從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”，這是空氣中的水蒸氣遇到比較冷的飲料罐液化形成的，液化要放熱；（3）霧的消失，是汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱；（4）霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，凝華要放熱故選B12用一支原來示數(shù)是38的體溫計，未經甩，便去測量一個正常人的體溫，如果這人體溫為36.5，則該體溫計的讀數(shù)為（）；然后再去測量一個發(fā)高燒的患者，他的體溫是39.1，則這時體溫計的讀數(shù)為（）A36.5、39.1B36.5、36.5C38、39.1D38、38【考點】體溫計的使用及其讀數(shù)【分析】體溫計有一個非常特殊的結構就是在它靠近液泡的上方有一個小的縮口，它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中，從而使體溫計的示數(shù)不經過甩動不會下降因此，示數(shù)為38的體溫計，如果不甩，它的示數(shù)只能上升，不會下降【解答】解：用示數(shù)是38的體溫計測量體溫36.5的人體溫時，由于縮口的作用，示數(shù)不會下降，所以仍保持38；用示數(shù)是38的體溫計測量體溫39.1的病人時，水銀會從液泡內膨脹上升，使示數(shù)增加到39.1故選C二、填空和作圖題（本題共10個小題，第24、25小題作圖2分，其余每空1分，共26分）13給下列各物體的長度填上合適的單位：（1）中學生的身高160cm；（2）一課桌的高為0.8m；（3）公路上小汽車的運動速度為110km/h【考點】長度的估測；速度與物體運動【分析】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法【解答】解：（1）中學生的身高160cm（2）一張課桌的高為0.8m（3）人步行的速度為110km/h故答案為：（1）cm；（2）m；（3）km/h14聲音是由物體的振動而產生的，“聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來判斷的，小華說話“大嗓門”指他說話聲音的響度 大【考點】音調、響度與音色的區(qū)分【分析】聲音有三個特性：音調、響度和音色音調指聲音的高低；響度指聲音的大??；音色指聲音的品質，根據音色可以辨別物體【解答】解：不同發(fā)聲體的材料和結構不同，發(fā)出聲音的音色不同，“聞其聲而知其人”是根據聲音的音色來判斷的；小華說話“大嗓門”指他說話聲音的響度 大故答案為：音色； 響度152012年6月18日，“神州九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)對接（如圖為對接示意圖），對接時兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同，此時選“天宮一號”為參照物“神州九號”飛船是靜止的（選填“運動”或“靜止”）【考點】參照物及其選擇【分析】如果物體相對于參照物的位置不斷變化，物體是運動的；如果物體相對于參照物的位置保持不變，物體是靜止的【解答】解：在“天宮一號”與“神州九號”對接過程中，“天宮一號”相對于“神州九號”沒有發(fā)生位置的改變，以“天宮一號”為參照物“神州九號”飛船是靜止的故答案為：靜止16夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學甲同學起身關上了窗戶乙同學索性用被子把頭蒙住睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在傳播過程中減弱，乙在人耳處減弱，丙在聲源處減弱【考點】防治噪聲的途徑【分析】根據所學知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲來解答此題【解答】解：甲同學起身關上了窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲；乙同學索性用被子把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲；丙同學到歌廳，要求將音量放小一點，這是在聲源處減弱噪聲；故答案為：傳播過程中；人耳17下列現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化是：（填物態(tài)變化名稱）（1）樟腦丸放一段時間后會變小；升華（2）北方冬天樹枝上形成的“霧凇”；凝華（3）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”；液化【考點】升華和凝華的定義和特點；液化及液化現(xiàn)象【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化；（2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固【解答】解：（1）放在衣柜里的衛(wèi)生球時間久了，會慢慢變小，由固態(tài)變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象；（2）霧凇是固態(tài)小冰晶，是空氣中的水蒸氣快速放熱后由氣態(tài)直接變成的固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象；（3）“白氣”是液態(tài)小水滴，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的，屬于液化現(xiàn)象故答案為：（1）升華；（2）凝華；（3）液化18課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，小明作的是勻速直線運動（選填“勻速”或“變速”），速度是5m/s；小華作的是變速直線運動（選填“勻速”或“變速”），8s 內的平均速度是5m/s【考點】速度公式及其應用【分析】（1）物體做勻速直線運動時，路程與時間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條直線；（2）從圖象上得出小華和小明通過的路程和所用時間，然后利用速度公式分別計算其平均速度【解答】解：由圖象可知，小明的路程和時間關系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小華的路程和時間關系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小華做的是變速直線運動；由圖象可知，兩人跑的全程都為40m，而且他們所用的時間都為8s，所以他們在全程中的平均速度都為5m/s故答案為：勻速；5；變速；519能夠從不同方向看到一些本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體表面發(fā)生漫反射的緣故，這時，每一條反射光線都遵守反射規(guī)律【考點】漫反射；光的反射定律【分析】能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體，那說明這個物體反射的光線能向四面八方傳播這說明在這個物體上發(fā)生了漫反射的原因【解答】解：能夠從不同方向看到一些本身不發(fā)光的物體，說明光在這些物體上發(fā)生了漫反射在反射現(xiàn)象中，每一條光線都遵守光的反射定律故答案為：漫反射；遵守20如圖所示陶瓷茶杯底有一枚硬幣，人移動到某一位置時就看不見硬幣了（如圖甲），往茶杯中倒入一些水后，又能看見硬幣了（如圖乙），造成“又看見了”的原因是光從水里射出時發(fā)生了折射【考點】光的折射現(xiàn)象及其應用【分析】光在同種均勻介質中沿直線傳播，在人眼睛和被看的物體之間如果有障礙物擋住，人就看不到物體了；如果由于反射或折射，光的傳播方向改變了，人就可能再看到物體【解答】解：硬幣反射出的光線被陶瓷茶杯側壁擋住，人看不見硬幣了，這是光在同種均勻介質中沿直線傳播的緣故；倒入一些水后，硬幣反射的光線從水中斜射入空氣中時，在水面處發(fā)生折射，折射光線遠離法線方向，人眼逆著折射光線看去，看到的是變高的硬幣的像所以看不見是光的直線傳播，又看見了是光的折射故答案為：折射21甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲乙的速度之比為4：3，通過的路程之比為5：2，則甲乙兩物體所用時間之比為15：8【考點】速度公式及其應用【分析】已知速度的比和路程的比，求時間之比；利用速度公式變形t=計算即可【解答】解：由v=可得：t甲：t乙=： =15：8故答案為：15：822如圖所示，刻度尺的分度值是1mm，所測物體的長度是4.60cm【考點】長度的測量【分析】刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位【解答】解：由圖知：1cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左端與5.00cm對齊，右端與9.60cm對齊，所以物體的長度為L=9.60cm5.00cm=4.60cm故答案為：1mm；4.6023如圖是某同學測體溫時的示數(shù)，其示數(shù)為36.9【考點】體溫計的使用及其讀數(shù)【分析】溫度計讀數(shù)時要看清溫度計的量程和分度值，根據液柱上面對應的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下【解答】解：圖示體溫計的分度值為0.1，液柱右表面與36后面第9個小格對齊，因此指示的溫度是36.9故答案為：36.924在圖中作出折射光線【考點】作光的折射光路圖【分析】光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內；折射光線與入射光線分居法線兩側；當光從水里或其它透明介質斜射入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折，折射角大于入射角【解答】解：過入射點做出法線，光從水里或其它透明介質斜射入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折，折射角大于入射角如下圖所示：25用作圖的方法在圖中畫出遙控板對著墻面控制電視機的光路圖（A點是紅外線發(fā)射點，B點是紅外線接收點）【考點】作光的反射光路圖【分析】根據平面鏡成像的對稱性可知，物與像關于平面鏡對稱，作紅外線發(fā)射點關于墻壁的對稱點，連接紅外線接收點與對稱點，與墻壁的交點即反射點（入射點），連接紅外線發(fā)射點和反射點即可【解答】解：作紅外線發(fā)射點A關于墻壁的對稱點A，連接紅外線接收點B與對稱點A，與墻壁的交點O即反射點，連接紅外線發(fā)射點A和反射點O即可；如下圖所示：三、實驗與探究題（共3個小題，第26題6分，第27小題6分，第28小題7分，共19分）26如圖1所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗（1）該實驗目的是練習用刻度尺和停表測平均速度（填測量工具）（2）該實驗原理是v=（填計算公式）（3）實驗中測得上半段路程s2上的平均速度為v2，下半段路程s3上的平均速度為v3那么，v2、v3的大小關系是v2v3（選填、=）（4）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動（選填“勻速”或“變速”）（5）用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖2所示此過程中，滑塊的平均速度是0.09m/s【考點】變速運動與平均速度【分析】（1）（2）在用斜面小車測量平均速度的實驗中，要測量小車運動的路程和時間，用到刻度尺和秒表，并代入公式v=進行計算；（3）（4）小車在下滑過程中，速度逐漸變大；（5）由圖2可知，滑塊可得滑塊下滑的路程和時間，由此可以利用v=求出平均速度【解答】解：（1）實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用停表測量小車運動的時間；（2）實驗中要利用公式v=計算小車平均速度；（3）由于小車在下滑過程中做加速運動，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，v2V3；（4）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時，速度越來越大，因此是變速直線運動；（5）由圖2可得，滑塊自頂端到底端的路程，s=45cm=0.45m，滑塊自頂端到底端的時間，t=5s，滑塊自頂端到底端的平均速度：v=0.09m/s故答案為：（1）刻度尺； 停表；（2）v=；（3）；（4）變速；（5）0.0927如圖所示，某同學在做“平面鏡成像特點”實驗時，將一塊玻璃板豎架在一把直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎立在直尺上，點燃玻璃板前蠟燭A，用眼睛進行觀察，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內的像重合，蠟燭B好像被點燃了，在此實驗中：（1）用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置（2）尺的作用是便于比較物與像的到鏡面距離關系（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的大小關系（4）蠟燭B的作用是應用等效替代 的方法找到蠟燭A的像（5）若移去蠟燭B并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像（填“虛”或“實”）【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案【分析】（1）實驗時選擇透明的玻璃板，在物體的一側，既能看到物體的像，也能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置；（2）要比較像與物的位置關系，需借助直尺；用刻度尺測出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等；（3）（4）在實驗中為了便于研究像的特點與位置，用了兩支相同的蠟燭，將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較，運用了替代法；（5）根據虛像光屏接收不到，實像光屏能接收到來驗證驗證平面鏡成的像是否是虛像【解答】解：（1）實驗時選擇透明的玻璃板，能同時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置；（2）在實驗中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關系用的；（3）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的；（4）實驗中后面的蠟燭B與前面蠟燭A的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關系用的，這種方法叫做替代法；（5）將一個光屏放在像的位置，如果光屏能接收到像，則是實像，如果不能，則證明平面鏡成的像是虛像故由于平面鏡所成的像是虛像，所以在后面的光屏上不能得到像故答案為：（1）確定像的位置；（2）到鏡面距離；（3）大??；（4）等效替代；（5）不能；虛28小明家住沿海地區(qū)，冬天路上已經積了厚厚的冰，但往往海水并沒有結冰小明就猜想：水中加了別的物質后一定會對水的凝固點產生影響為了驗證，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用燒杯盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程每隔一定時間小明就觀察鹽水的狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據畫成了凝固圖象如圖所示（1）從圖象中可以看出鹽水固態(tài)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；鹽水凝固用了時間10min，15min時呈固液共存態(tài)（2）凝固點為2，實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變低了（選填“高”或“低”）（3）小剛和小寧也做了上述實驗，得到的數(shù)據如表姓名小剛小明小寧含鹽量較少量中等量較多量凝固點/126分析上述數(shù)據，初步得出的結論是：水中含鹽量越多凝固點越低【考點】熔化和凝固的溫度時間圖象；熔點和凝固點【分析】（1）根據圖象可知：凝固過程是溫度保持不變的那一段，同時可根據具體的時間點判斷其凝固時間和狀態(tài)；（2）知道水的凝固點通常為0，結合圖象可做出比較；（3）分析表中數(shù)據，結合含鹽量的多少可判斷其對水的凝固點的影響，從而得出結論【解答】解：（1）讀圖象可知，圖象中有一段溫度保持不變，可見鹽水是晶體；鹽水從第10分鐘開始凝固，到第20分鐘凝固完成，凝固過程用了10分鐘；第15min時呈固液共存態(tài)（2）從圖象可知：保持不變的溫度是2，故該鹽水的凝固點是2；又知道水的凝固點是0，與水相比，鹽水的凝固點變低；（3）分析表中數(shù)據可以看出，含鹽量的變化會影響水的凝固點，可得出結論：水中含鹽量越多凝固點越低故答案為：（1）晶體；10；固液共存；（2）2；低；（3）水中含鹽量越多凝固點越低四、論述與計算題（29題5分，19題6分，20題8分，共19分，解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式，只寫出最后的不能分）29一列隊伍長50m，跑步速度是2.5m/s，隊伍全部通過一長100m的涵洞，需要的時間是多少？【考點】速度公式及其應用【分析】已知隊伍的長度和涵洞的長度，隊伍過涵洞經過的距離為隊伍長加上涵洞長，跑步速度已知，根據公式t=可求需要的時間【解答】解：隊伍過涵洞經過的距離：s=s隊+s洞=50m+100m=150m，v=，需要的時間：t=60s答：50m的隊伍全部通過一長100m的涵洞，需要60s30小明一家駕車外出旅游經過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的標示如圖所示小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據的含義：（1）15km指標志牌到李莊的路程是15km；40指此路段限速40km/h（2）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少km/h？【考點】速度的計算【分析】（1）根據對交通標志牌含義的掌握分析答題（2）在不違反交通規(guī)則的情況下，汽車的最大速度是該路段的限速，由速度公式的變形公式可以求出最短運動時間【解答】解：（1）20km的含義是：標志牌到李莊的路程是15km，40km/h的含義是：此路段限速40km/h；（2）通過這段路程用時t=30min=0.5h，則汽車的速度：v=30km/h答：（1）標志牌到李莊的路程是15km；此路段限速40km/h；（2）汽車的速度為30km/h31汽車在出廠前要進行測試某次測試時，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s求：（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程；（2）汽車在整個測試中的平均速度【考點】速度公式及其應用；變速運動與平均速度【分析】（1）根據速度公式v=的變形公式求出汽車在模擬山路、公路上行駛的路程；（2）山路上與公路上的總路程除以山路上與公路上總時間即為汽車在這次整個測試中的平均速度【解答】解：（1）v2=72km/h=72m/s=20m/s，汽車在模擬公路上行駛的路程：s2=v2t2=20m/s100s=2000m；（2）由v=可得，汽車在模擬山路上行駛的路程：s1=v1tl=8m/s500s=4000m，汽車在這次整個測試中的總路程：s=s1+s2=4000m+2000m=6000m汽車在整個測試中行駛時間：t=t1+t2=500s+100s=600s，汽車在這次整個測試中的平均速度：v=10m/s答：（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程是6000m；（2）汽車在整個測試中的平均速度是10m/s