八年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版5 (5)

2016-2017學(xué)年云南省紅河州個舊二中八年級（上）期中物理試卷一、選擇題（本大題共8個小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共24分）1下列對溫度和長度的估算中，最接近實際的是（）A人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40B人體的正常體溫約為 20C一位中學(xué)生的身高約為1.60mD一支新2B鉛筆的長度約為20mm2某同學(xué)用分度值為0.1cm的刻度尺測量某一物體的長度，四次測量到的數(shù)據(jù)分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，則該物體的長度為（）A1.295cmB1.30cmC1.28cmD1.29cm3小明坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（）A車窗B鐵軌C路邊的樹D在車內(nèi)走動的乘務(wù)員4音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法不正確的是（）A樂器發(fā)聲時都在振動B樂器發(fā)聲的音色相同C樂器發(fā)聲的響度相同D樂器發(fā)聲的音調(diào)相同5下列對聲的應(yīng)用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是（）A有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況C利用聲納測海深D利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械6用溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（）ABCD7下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A早春，麥田里白雪消融B初夏，草地上露珠晶瑩C深秋，操場上秋霜涂抹D嚴(yán)冬，池塘里厚厚寒冰8用圖象可以表示物體的運(yùn)動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（）A甲和丁B甲和丙C甲和乙D乙和丁二、填空題（本大題共10個小題，每空1分，共20分）9學(xué)業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求老師的聲音是由于聲帶的產(chǎn)生的，是通過傳入考生的耳朵的10大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz 的聲音叫做，地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等都會產(chǎn)生（填“超聲波”或“次聲波”）11減弱噪聲的方法有很多種，可以在“聲源處”、“傳播過程中”、“接收處”減弱噪聲請在下列橫線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭，是在減弱噪聲12衣柜中防蟲的樟腦丸一段時間后會變小，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象； 融雪時的天氣有時比下雪時還冷，這主要是因為雪在熔化過程中要 熱13護(hù)士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收皮膚周圍的熱量護(hù)士測量病人體溫用的體溫計是利用液體的性質(zhì)而制成的14日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的不同15在刻舟求劍的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍是因為船相對于河岸是的，而落水的劍相對于河岸是的16（1）物理課本的長度為26cm=m； （2）0.5h= s（直接寫出換算結(jié)果）17小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以54km/h合m/s的速度勻速行駛，經(jīng)過了10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了km18在學(xué)校運(yùn)動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8.0s，他的平均速度是 m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進(jìn)行，交接棒時兩運(yùn)動員盡可能做到三、作圖、實驗、探究題（5個小題，共30分）19如圖所示，木塊的長度為 cm；速度表的速度為 km/h20如圖所示體溫計的示數(shù)是21小英同學(xué)在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如圖所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間/min012345678910溫度/4042444648484848495051（1）海波是（選填“晶體”或者“非晶體”），海波的熔點(diǎn)是，海波的熔化時間為 min（2）海波在熔化過程中吸收熱量，溫度（選填“變大”“變小”或者“不變”）22如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置當(dāng)水溫上升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為，圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 圖 （2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，從圖象可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點(diǎn)是當(dāng)?shù)氐暮０伪壬虾＃ㄟx填“高”“低”）（設(shè)上海為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，沸點(diǎn)100）（3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度（選填“升高”或“不變”或“降低”）23【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān)【設(shè)計與進(jìn)行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實驗：如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與是否有關(guān)此實驗過程中需控制酒精的和其表面上方空氣流動快慢相同【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：24小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：（2）實驗中使用的斜面的坡度應(yīng)該選擇的（填“較小”或“較大”）（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏 （填“大”或“小”）；（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是 m/s小車通過AC段的平均速度是 m/s可以看出小車在做 （勻速/變速）直線運(yùn)動四、綜合題（請在答題卡上作答、共26分）25一輛汽車行駛到A地，小明同學(xué)看到高速公路邊有“距南寧120km”的提示牌，此時小明發(fā)現(xiàn)時間是10：15；車子行駛一段時間后，到達(dá)B地，小明又看到了一個如圖所示的提示牌，這時時間顯示是10：45求：（1）汽車從A地到達(dá)B地所用的時間是多少？（2）這輛汽車的速度約為多少？是否符合高速公路限速規(guī)定？26空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進(jìn)行探測，測量船在海面向海底發(fā)射速度為1500m/s的超聲波，并測得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時間為0.2s，求（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為多少米？（2）黑匣子”所在的海域的深度約為多少米？27修遠(yuǎn)站在行駛的船上對遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聽到回聲時船離懸崖有多遠(yuǎn)？2016-2017學(xué)年云南省紅河州個舊二中八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共8個小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共24分）1下列對溫度和長度的估算中，最接近實際的是（）A人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40B人體的正常體溫約為 20C一位中學(xué)生的身高約為1.60mD一支新2B鉛筆的長度約為20mm【考點(diǎn)】溫度；長度的估測【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案【解答】解：A、人體正常體溫在37左右，感覺舒適的溫度在23左右故A不符合實際；B、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小故B不符合實際；C、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm=1.60m左右故C符合實際；D、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支2B鉛筆的長度略大于18cm，在20cm=200mm左右故D不符合實際故選C2某同學(xué)用分度值為0.1cm的刻度尺測量某一物體的長度，四次測量到的數(shù)據(jù)分別是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，則該物體的長度為（）A1.295cmB1.30cmC1.28cmD1.29cm【考點(diǎn)】長度的測量【分析】同一個物體的長度一定，測量結(jié)果可能估讀值不同，但準(zhǔn)確值是相同的，如果準(zhǔn)確值與大部分不同，則此測量值是錯誤的，應(yīng)該舍去，求其它測量值的平均值作為物體的長度【解答】解：比較四次測量值“1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm，除1.34cm以外，其它數(shù)值的準(zhǔn)確值都是1.2cm，而1.34cm的準(zhǔn)確值是1.3cm，所以1.34cm是錯誤的，應(yīng)該舍去；物體的長度為L=1.28cm故選C3小明坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（）A車窗B鐵軌C路邊的樹D在車內(nèi)走動的乘務(wù)員【考點(diǎn)】運(yùn)動和靜止的相對性【分析】判斷參照物是研究物體運(yùn)動狀態(tài)的一個逆過程，是已知物體的運(yùn)動情況，判斷以“誰”為參照物當(dāng)然對于此類選擇題，我們可以逐項分析，找到正確的選項【解答】解：以車窗為參照物，小明相對于車窗的位置沒有發(fā)生改變，所以小明相對于車窗是靜止的，故A符合題意；小明坐在行駛的列車內(nèi)，相對于鐵軌、路旁的樹及在車內(nèi)走動的乘務(wù)員的位置都發(fā)生了改變，所以以鐵軌、路旁的樹及在車內(nèi)走動的乘務(wù)員為參照物，小明是運(yùn)動的，故B、C、D不符合題意；故選A4音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖所示，對此說法不正確的是（）A樂器發(fā)聲時都在振動B樂器發(fā)聲的音色相同C樂器發(fā)聲的響度相同D樂器發(fā)聲的音調(diào)相同【考點(diǎn)】音調(diào)；聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系；音色【分析】解決此題需掌握：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)；音色與發(fā)聲體有關(guān)【解答】解：A、因為聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以樂器發(fā)聲時都在振動此選項正確，不合題意B、不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，所以音樂小組的幾位同學(xué)的各自的樂器音色不同此選項錯誤，符合題意C、振幅是指振動物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度觀察圖示可知振幅相同，所以樂器發(fā)聲的響度相同此選項正確，不合題意 D、頻率表示物體振動的快慢，物體振動的越快，頻率越大，音調(diào)越高觀察圖形，相同時間內(nèi)，經(jīng)過的周期越多，頻率越大振動物體往返一次叫一個周期觀察圖示可知發(fā)聲體振動的頻率相同，所以音調(diào)相同此選項正確，不合題意故選B5下列對聲的應(yīng)用實例中，主要利用聲波傳遞能量的是（）A有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟B醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況C利用聲納測海深D利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械【考點(diǎn)】聲與能量；超聲波與次聲波；聲與信息【分析】聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量【解答】解：有經(jīng)驗的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟，醫(yī)生用聽診器可以了解病人心臟跳動的情況，利用聲納測海深都是利用了聲音能傳遞信息，故ABC不合題意利用超聲波來清洗精細(xì)的機(jī)械是利用了聲音能傳遞能量，選項D符合題意故選D6用溫度計測量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】溫度計的使用及其讀數(shù)【分析】實驗室溫度計：1溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；2溫度計玻璃泡進(jìn)入被測液體后要稍候一會，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；3讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平；4測量前應(yīng)先估測被測液體的溫度，了解溫度計的量程和分度值，若合適便可進(jìn)行測量【解答】解：A溫度計的玻璃泡沒有全部浸入被測液體中，所以是錯誤的C碰到了容器的底部，所以是錯誤的D碰到了容器的側(cè)壁所以是錯誤的故選B7下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A早春，麥田里白雪消融B初夏，草地上露珠晶瑩C深秋，操場上秋霜涂抹D嚴(yán)冬，池塘里厚厚寒冰【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn)；生活中的凝華現(xiàn)象【分析】物理學(xué)中把物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，液化過程需要放熱【解答】解：A、白雪消融是由固態(tài)的雪變?yōu)橐簯B(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象；此選項不合題意B、露是由空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，是氣態(tài)變成液態(tài)，屬于液化現(xiàn)象；此選項符合題意C、霜是由空氣中的水蒸氣放熱直接變成了固態(tài)的小冰晶形成的，屬于凝華現(xiàn)象；此選項不合題意D、池塘里的冰是由池水放熱凝結(jié)而成的，屬于凝固現(xiàn)象；此選項不合題意故選B8用圖象可以表示物體的運(yùn)動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（）A甲和丁B甲和丙C甲和乙D乙和丁【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動【分析】首先要明確物理量之間的函數(shù)關(guān)系，然后根據(jù)圖象特點(diǎn)進(jìn)行判斷勻速直線運(yùn)動是物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動【解答】解：甲、該圖象表示時間改變但速度不變，故物體做勻速直線運(yùn)動符合題意；乙、該圖象表示時間改變但路程不變，故物體處于靜止?fàn)顟B(tài)不符合題意；丙、該圖象表示速度隨時間的變化而變化，且速度與時間成正比，是勻加速直線運(yùn)動狀態(tài)不符合題意；丁、該圖象表示通過的路程與時間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運(yùn)動狀態(tài)符合題意故選A二、填空題（本大題共10個小題，每空1分，共20分）9學(xué)業(yè)水平測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求老師的聲音是由于聲帶的振動產(chǎn)生的，是通過空氣傳入考生的耳朵的【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播【解答】解：老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它是通過空氣傳入我們耳中的；故答案為：振動，空氣10大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz 的聲音叫做超聲波，地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等都會產(chǎn)生次聲波（填“超聲波”或“次聲波”）【考點(diǎn)】超聲波與次聲波【分析】超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音【解答】解：人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音超出這個范圍的聲音，人耳是聽不到的所以人們把高于20000 Hz的聲音叫做超聲，把低于20 Hz的聲音叫做次聲地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等都會產(chǎn)生次聲波故答案為：超聲波；次聲波11減弱噪聲的方法有很多種，可以在“聲源處”、“傳播過程中”、“接收處”減弱噪聲請在下列橫線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在接收處減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在傳播過程中減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】防治噪聲的途徑，從三方面考慮：在聲源處，在傳播過程中，在接收處【解答】解：掩耳盜鈴是在接收處減弱噪聲；把門窗關(guān)上是在傳播過程中減弱噪聲；城區(qū)禁止機(jī)動車鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲故答案為：接收處；傳播過程中；聲源處12衣柜中防蟲的樟腦丸一段時間后會變小，這是升華（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象； 融雪時的天氣有時比下雪時還冷，這主要是因為雪在熔化過程中要吸 熱【考點(diǎn)】生活中的升華現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)【分析】物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐后w態(tài)的過程是熔化，熔化過程是吸熱的【解答】解：放在衣柜里的樟腦丸，時間久了會變小，這是它由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華吸熱融雪過程是雪熔化過程，熔化是吸熱的，化雪時從空氣中吸收熱量，導(dǎo)致空氣溫度降低，感到很冷故答案為：升華；吸13護(hù)士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生汽化（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，吸收皮膚周圍的熱量護(hù)士測量病人體溫用的體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)而制成的【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液體溫度計的構(gòu)造與工作原理【分析】（1）當(dāng)物體由液體變?yōu)闅怏w時，會發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象，蒸發(fā)時會吸收熱量；（2）溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)的制成的【解答】解：酒精容易發(fā)生汽化現(xiàn)象，它汽化時會吸收熱量，所以用酒精棉球擦過的皮膚會感到?jīng)鏊惑w溫計是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；故答案為：汽化；熱脹冷縮14日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的響度很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的音色不同【考點(diǎn)】響度；音色【分析】響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)【解答】解：“震耳欲聾”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大；因為不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過它們的音色判斷樂器的種類；故答案為：響度，音色15在刻舟求劍的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍是因為船相對于河岸是運(yùn)動的，而落水的劍相對于河岸是靜止的【考點(diǎn)】運(yùn)動和靜止的相對性【分析】一個物體的運(yùn)動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同這就是運(yùn)動和靜止的相對性【解答】解：以河岸為參照物，船與河岸之間的位置關(guān)系發(fā)生了變化，船是運(yùn)動的；而劍與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，劍是靜止的，所以刻舟人最終沒能尋到劍故答案為：運(yùn)動；靜止16（1）物理課本的長度為26cm=0.26m； （2）0.5h=1800 s（直接寫出換算結(jié)果）【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【分析】本題根據(jù)長度、時間單位的進(jìn)率進(jìn)行換算單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果【解答】解：（1）因為1cm=0.01m，所以26cm=260.01m=0.26m；（2）因為1h=3600s，所以0.5h=0.53600s=1800s故答案為：（1）0.26；（2）180017小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué)，車以54km/h合15m/s的速度勻速行駛，經(jīng)過了10分鐘，到達(dá)了目的地，汽車行駛了9km【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】知道汽車勻速行駛的速度，根據(jù)1km/h=m/s進(jìn)行單位的換算，又知道汽車行駛的時間，根據(jù)s=vt求出汽車行駛的距離【解答】解：由1km/h=m/s可得，汽車的速度：v=54km/h=54m/s=15m/s，由v=可得，10min汽車行駛的距離：s=vt=54km/hh=9km故答案為：15；918在學(xué)校運(yùn)動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8.0s，他的平均速度是6.25 m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進(jìn)行，交接棒時兩運(yùn)動員盡可能做到相對靜止【考點(diǎn)】運(yùn)動和靜止的相對性；速度的計算【分析】知道路程和時間，根據(jù)速度公式求出速度大小接力賽中，為了順利交接棒，兩個運(yùn)動員之間保持相對靜止?fàn)顟B(tài)【解答】解：v=6.25m/s接力比賽中，兩個運(yùn)動員向前運(yùn)動的速度相同或相近，保持相對靜止，才能順利交接棒故答案為：6.25；相對靜止三、作圖、實驗、探究題（5個小題，共30分）19如圖所示，木塊的長度為1.85 cm；速度表的速度為80 km/h【考點(diǎn)】長度的測量；速度與物體運(yùn)動【分析】使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位汽車速度表的單位一般為km/h，結(jié)合圖片中指針的位置可得出速度的大小【解答】解：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與1.00cm對齊，右側(cè)與2.85cm對齊，所以木塊的長度為L=2.85cm1.00cm=1.85cm圖中汽車速度表的單位為km/h，指針指在“80”上，所以此時速度表的速度為80km/h故答案為：1.85；8020如圖所示體溫計的示數(shù)是38.4【考點(diǎn)】體溫計的使用及其讀數(shù)【分析】要弄清楚體溫計的量程和分度值再去讀數(shù)分度值表示刻度上的一個小格表示的數(shù)值【解答】解：體溫計的一個大格表示1，里面有10個小格，因此它的分度值為0.1因此它的讀數(shù)為38+0.4=38.4故答案為：38.421小英同學(xué)在做“觀察海波的熔化”實驗，使用了如圖所示的實驗裝置，小英記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：時間/min012345678910溫度/4042444648484848495051（1）海波是晶體（選填“晶體”或者“非晶體”），海波的熔點(diǎn)是48，海波的熔化時間為3 min（2）海波在熔化過程中吸收熱量，溫度不變（選填“變大”“變小”或者“不變”）【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實驗【分析】（1）晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于，晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒有一定的熔點(diǎn)；晶體熔化時的溫度為熔點(diǎn)；由表格數(shù)據(jù)可知，海波開始熔化和熔化結(jié)束的時間，然后得出海波的熔化時間；（2）晶體在熔化時吸熱但保持熔點(diǎn)溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，但此過程仍然吸熱【解答】解：（1）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，海波有一定的熔點(diǎn)，所以海波是晶體；海波從48開始熔化，故它的熔點(diǎn)是48；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，海波從4min開始熔化到7min熔化結(jié)束，所以海波的熔化時間7min4min=3min；（2）由表中數(shù)據(jù)可知，海波在熔化過程中吸收熱量，溫度不變故答案為：（1）晶體；48；3；（2）不變22如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置當(dāng)水溫上升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為96，圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的B 圖 （2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，從圖象可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點(diǎn)是98當(dāng)?shù)氐暮０伪壬虾５停ㄟx填“高”“低”）（設(shè)上海為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，沸點(diǎn)100）（3）水在沸騰過程中，需要吸收熱量，溫度不變（選填“升高”或“不變”或“降低”）【考點(diǎn)】探究水的沸騰實驗【分析】（1）在進(jìn)行溫度計的讀數(shù)時，注意分度值，沸騰時和沸騰前的現(xiàn)象：沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失；（2）根據(jù)沸點(diǎn)的概念判斷出水的沸點(diǎn)；氣壓越低，沸點(diǎn)越低；（3）掌握水在沸騰過程中的特點(diǎn)：吸熱，但溫度保持不變【解答】解：（1）由圖甲知，溫度計的分度值為1，所以其示數(shù)為96；A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象（2）由圖乙知，水在沸騰過程中溫度保持98不變，所以水的沸點(diǎn)為98；氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時，沸點(diǎn)低于100C；（3）水在沸騰過程中，需要吸熱，但溫度保持不變故答案為：（1）96；B；（2）98；低；（3）不變23【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進(jìn)行猜想猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體表面積的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關(guān)【設(shè)計與進(jìn)行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進(jìn)行了如下實驗：如圖2所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與液體的表面積是否有關(guān)此實驗過程中需控制酒精的溫度和其表面上方空氣流動快慢相同【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：夏天在地上灑水來降溫等【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素；控制變量法與探究性實驗方案【分析】（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動；（2）當(dāng)探究液體蒸發(fā)的快慢跟其中一個因素的關(guān)系時，采用控制變量法的思想，只改變研究的因素，控制其它的因素不變【解答】解：（1）液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān)；（2）水和酒精是不同種類的液體，酒精更容易干，說明蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān)；（3）兩玻璃板上的液滴表面積大小不同，所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思想，需要控制溫度和空氣流動快慢相同；（4）能夠說明蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象很多，例如：夏天，在地上灑一點(diǎn)水會感到?jīng)隹煨?；病人發(fā)熱時在頭上敷一塊冷毛巾，病人會舒服些；夏天，為了使得食物不致于因為高溫而變質(zhì)，可以把食物用容器盛裝放入冷水中（漂?。┩瑫r在食物上面放一條濕潤的毛巾等故答案為：溫度、表面積、液體種類、液體表面積、溫度、夏天在地上灑水來降溫等24小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：v=（2）實驗中使用的斜面的坡度應(yīng)該選擇較小的（填“較小”或“較大”）（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏大 （填“大”或“小”）；（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是0.2 m/s小車通過AC段的平均速度是0.24 m/s可以看出小車在做變速 （勻速/變速）直線運(yùn)動【考點(diǎn)】變速運(yùn)動與平均速度【分析】（1）公式v=既能用于勻速直線運(yùn)動求速度，又能用于變速直線運(yùn)動求平均速度；（2）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；（3）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計時，計時過晚，使所計時間偏??；（4）根據(jù)圖中刻度尺上的刻度，停表上的時間，可知下半段、全程的距離和所用時間，利用實驗原理求出速度的大小【解答】解：（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是v=；（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動越快，過某點(diǎn)的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應(yīng)較?。唬?）如果讓小車的車尾過了A點(diǎn)才開始計時，計時晚，所計時間偏小，由公式v=可知，算出的速度偏大；（4）根據(jù)圖示可知，上半段所用的時間tAB=3s，路程sAB=s=120cm=60cm=0.6m，全程所用的時間：tAC=5s，路程sAC=s=120cm=1.2m，所以上半段路程的平均速度vAB=0.2m/s；vAC=0.24m/s，因為小車在全程的平均速度與上半段的平均速度不同，所以小車在下滑過程中做變速直線運(yùn)動故答案為：（1）v=；（2）較??；（3）大；（4）0.2；0.24；變速四、綜合題（請在答題卡上作答、共26分）25一輛汽車行駛到A地，小明同學(xué)看到高速公路邊有“距南寧120km”的提示牌，此時小明發(fā)現(xiàn)時間是10：15；車子行駛一段時間后，到達(dá)B地，小明又看到了一個如圖所示的提示牌，這時時間顯示是10：45求：（1）汽車從A地到達(dá)B地所用的時間是多少？（2）這輛汽車的速度約為多少？是否符合高速公路限速規(guī)定？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）到達(dá)AB兩地的時間差就是汽車從A地到達(dá)B地所用的時間；（2）從兩次看到的告示牌得出汽車行駛的距離，利用速度公式求汽車行駛速度，根據(jù)限速標(biāo)志回答【解答】解：（1）由題知，汽車從A地到達(dá)B地所用的時間：t=10h45min10h15min=30min=0.5h；（2）由圖知，汽車行駛距離：s=120km60km=60km，所以汽車速度：v=120km/h，由圖可知，限速為100km/h，所以不符合限速規(guī)定，為超速行駛答：（1）汽車從A地到達(dá)B地所用的時間是30min；（2）這輛汽車的行車速度約120km/h，不符合高速公路限速規(guī)定26空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們在失事海域進(jìn)行探測，測量船在海面向海底發(fā)射速度為1500m/s的超聲波，并測得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時間為0.2s，求（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為多少米？（2）黑匣子”所在的海域的深度約為多少米？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）已知時間和速度，利用v=計算超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程；（2）“黑匣子”所在的海域的深度為超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程的一半【解答】解：（1）由v=得，超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程：s=vt=1500m/s0.2s=300m；（2）黑匣子”所在的海域的深度：h=150m答：（1）超聲波從發(fā)射到反射回海面所走的路程為300m；（2）黑匣子”所在的海域的深度約為150m27修遠(yuǎn)站在行駛的船上對遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲，經(jīng)過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5m/s，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聽到回聲時船離懸崖有多遠(yuǎn)？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】喊話后，聲音傳到懸崖返回船時，船以5m/s的速度已經(jīng)前行了4s；在這段時間內(nèi)，聲音傳播的距離等于船前進(jìn)的路程與聽到回聲處到懸崖距離2倍之和，根據(jù)速度公式得出等式即可求出聽到回聲時船離懸崖的距離【解答】已知：t=4s，v船=5m/s，v聲=340m/s求：聽到回聲時船離懸崖的距離S解：設(shè)人聽到回聲時船與懸崖的距離為S，如圖所示：則聲音由喊話處到山崖再回到人的耳中，聲音傳播的路程為：S船+2S；由于是經(jīng)過4s后聽到回聲，所以聲音傳播的路程為S聲，兩式表示的都是聲音傳播的路程，即S船+2S=S聲，根據(jù)v=可得：v船t+2S=v聲t，即5m/s4s+2S=340m/s4s解得：S=670m答：聽到回聲時船離懸崖有670m遠(yuǎn)