八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版7 (4)

2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市鐵路局包頭職工子弟五中八年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（1-11單選、每小題2分，12-14多選、至少兩個(gè)答案，全部選對(duì)得3分，選對(duì)不全得1分，共31分）1手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（）A不能傳播聲音B吸收了聲波C把聲音反射回去了D使鼓面停止了振動(dòng)2某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說(shuō)他靜止，是以下列哪個(gè)物體為參照物（）A黃河水B岸邊的高樓C他乘坐的游艇D迎面駛來(lái)的游艇3如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于在人耳處控制噪聲的是（）A摩托車(chē)的消聲器B公路兩旁的透明板墻C城市路旁的隔音板D工廠用的防噪聲耳罩415，聲音在空氣中傳播的速度是（）A340 m/sB500 m/sC1324 m/sD5200 m/s5在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的（）A音調(diào)B響度C音色D振幅62013年中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（）A音調(diào)B音色C響度D振幅7春天到了，冰雪消融屬于物態(tài)變化中的（）A熔化B凝固C凝華D液化8某物體作變速直線運(yùn)動(dòng)，15s內(nèi)總共通過(guò)15m的路程，求該物體在這15s內(nèi)的平均速度是（）A1m/sB15m/sC2m/sD1.5m/s9人平時(shí)步行的速度大約是（）A1.1 cm/sB11 m/sC1.1 m/sD1.1 km/s10冬天，北方的菜窖里常放幾桶水，這樣做的原因是（）A水凝固放熱，可避免窖內(nèi)的菜凍壞B用來(lái)洗菜C水蒸發(fā)吸熱D降低窖內(nèi)空氣溫度11同一聲音分別在鐵棒、水、空氣中傳播，在（）中傳播最快A空氣B水C鐵棒D一樣大12關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（）A測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差B用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差C測(cè)量工具越精密實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小D誤差和錯(cuò)誤一樣，都是可以避免的13下列事例中屬于加快蒸發(fā)的措施是（）A將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存B用掃帚把灑在地而上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)C將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方D用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干14下列物態(tài)變化過(guò)程中，（）是吸收熱量的A熔化B凝固C蒸發(fā)D沸騰二、填空題（共22空，每空1.5分，共33分）15人工降雨就是在空中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳），利用干冰（“升華”或“凝華”），（“吸收”或“放出”）熱量，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨其中冰晶下降過(guò)程中 （“熔化”或“凝固”）形成雨水，解決了旱情16在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫做，南充到成都長(zhǎng)大約210km，動(dòng)車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大約2 h，則動(dòng)車(chē)的平均速度 km/h17常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的性質(zhì)制成的，攝氏溫度把的溫度規(guī)定為0，把的溫度規(guī)定為10018遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲發(fā)出的尋聲而去，其不變，但越來(lái)越大，琴聲是通過(guò)傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是19晶體與非晶體區(qū)別，晶體有和，而非晶體沒(méi)有，晶體在熔化過(guò)程中要（“吸熱”或“放熱”），但溫度（“升高”、“降低”或“不變”）20使用溫度計(jì)測(cè)物體溫度時(shí)，應(yīng)注意觀察溫度計(jì)的和；并使溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體中，但不要碰容器的和讀數(shù)時(shí)玻璃泡要被測(cè)液體中，并保持視線與溫度計(jì)標(biāo)尺三、綜合實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共16分）21如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖所示：在0到6分鐘，該晶體要（“吸收”或“放出”）熱量，溫度（“升高”、“降低”或“不變”），晶體處于（“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；在6到12分鐘時(shí)，該晶體要（“吸收”或“放出”）熱量，溫度（“升高”、“降低”或“不變”），晶體處于（“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；第12分鐘以后，晶體處于（“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）該晶體從開(kāi)始熔化到熔化完畢共用了分鐘四、計(jì)算題（22題10分，23題10分）22利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離某人對(duì)著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過(guò)0.2s后聽(tīng)到了回聲，問(wèn)這口枯井的深度大約是多少？23在施工中經(jīng)常用到爆破技術(shù)，在一次爆破中，用了一條96cm長(zhǎng)的導(dǎo)火線來(lái)使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導(dǎo)火線燃燒的速度是0.8cm/s，點(diǎn)火者點(diǎn)燃導(dǎo)火線以后，以5m/s的速度跑開(kāi)，他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)至少500m以外的安全地區(qū)？2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市鐵路局包頭職工子弟五中八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-11單選、每小題2分，12-14多選、至少兩個(gè)答案，全部選對(duì)得3分，選對(duì)不全得1分，共31分）1手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（）A不能傳播聲音B吸收了聲波C把聲音反射回去了D使鼓面停止了振動(dòng)【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止【解答】解：敲鼓時(shí)鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動(dòng)，因此鼓聲消失故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生，是聲學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，屬于識(shí)記性內(nèi)容2某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說(shuō)他靜止，是以下列哪個(gè)物體為參照物（）A黃河水B岸邊的高樓C他乘坐的游艇D迎面駛來(lái)的游艇【考點(diǎn)】參照物及其選擇【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，需要看它相對(duì)于參照物的位置是否變化【解答】解：A、人相對(duì)于河水是向上運(yùn)動(dòng)的不符合題意；B、人相對(duì)于岸邊的高樓，位置是不斷變化的不符合題意；C、人相對(duì)于自己乘坐的游艇，位置沒(méi)有變化符合題意；D、人相對(duì)于迎面駛來(lái)的游艇是向前運(yùn)動(dòng)的不符合題意故選C【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，決定于選擇的參照物，參照物不同，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不一樣3如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于在人耳處控制噪聲的是（）A摩托車(chē)的消聲器B公路兩旁的透明板墻C城市路旁的隔音板D工廠用的防噪聲耳罩【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲【解答】解：A、摩托車(chē)的消聲器，屬于在聲源處控制噪聲；故A不符合題意；B、公路兩旁的透明板墻，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B不符合題意；C、飛城市路旁的隔音板，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C不符合題意；D、工廠用的防噪聲耳罩，屬于在人耳處控制噪聲，故D符合題意；故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：噪聲的防治的途徑的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題解決此類(lèi)題目要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行解答415，聲音在空氣中傳播的速度是（）A340 m/sB500 m/sC1324 m/sD5200 m/s【考點(diǎn)】聲速【分析】聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，15時(shí)在空氣中的速度大約為340m/s【解答】解：15時(shí)聲音在空氣中傳播的速度是340m/s故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音在15空氣中的傳播速度，是一道基礎(chǔ)題目5在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的（）A音調(diào)B響度C音色D振幅【考點(diǎn)】音色【分析】要解答本題需掌握：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色是辨別不同聲音的依據(jù)【解答】解：不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個(gè)特征音色聽(tīng)朋友打來(lái)的電話，憑聲音就知道是誰(shuí)，因?yàn)槊總€(gè)人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)主要是模仿歌星聲音的音色故選C【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音三個(gè)特征的了解，是一道基礎(chǔ)題62013年中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（）A音調(diào)B音色C響度D振幅【考點(diǎn)】音調(diào)【分析】聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色【解答】解：歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”“低”指聲音的音調(diào)高低不同，是各選手的聲帶振動(dòng)快慢不同所致故選A【點(diǎn)評(píng)】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色，三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同7春天到了，冰雪消融屬于物態(tài)變化中的（）A熔化B凝固C凝華D液化【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)【分析】物態(tài)變化有六種形式：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化【解答】解：春天冰雪消融，是固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象故選：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是熔化現(xiàn)象，解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，首先明確變化前后物質(zhì)的狀態(tài)，然后確定相應(yīng)的變化名稱8某物體作變速直線運(yùn)動(dòng)，15s內(nèi)總共通過(guò)15m的路程，求該物體在這15s內(nèi)的平均速度是（）A1m/sB15m/sC2m/sD1.5m/s【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度【分析】知道物體15s內(nèi)通過(guò)的總路程，根據(jù)v=求出該物體在這15s內(nèi)的平均速度【解答】解：該物體在這15s內(nèi)的平均速度：v=1m/s故選A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平均速度的計(jì)算，是一道基礎(chǔ)題目9人平時(shí)步行的速度大約是（）A1.1 cm/sB11 m/sC1.1 m/sD1.1 km/s【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合人的步幅大小和邁步的頻率可進(jìn)行針對(duì)性的估算【解答】解：一個(gè)成年人，如果有意邁大步行走的話，一步的距離大約有1米多一點(diǎn)，而邁一步的時(shí)間也接近一秒，因此選項(xiàng)中的1.1m/s與此最接近故選C【點(diǎn)評(píng)】正常人步行的速度是一個(gè)與我們生活非常貼近的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)該對(duì)此有所了解10冬天，北方的菜窖里常放幾桶水，這樣做的原因是（）A水凝固放熱，可避免窖內(nèi)的菜凍壞B用來(lái)洗菜C水蒸發(fā)吸熱D降低窖內(nèi)空氣溫度【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn)【分析】物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固，凝固要放熱【解答】解：冬天，在地窖中放幾桶水，溫度降低時(shí)，水就會(huì)凝固，凝固要放熱，可以提高地窖內(nèi)的溫度，使菜不至于凍壞故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是凝固放熱的應(yīng)用，是一道應(yīng)用題11同一聲音分別在鐵棒、水、空氣中傳播，在（）中傳播最快A空氣B水C鐵棒D一樣大【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【分析】根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同：一般情況下，聲音的傳播在氣體中慢，在液體中較快，在固體中最快，據(jù)此解答【解答】解：在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度是不同的，聲音在固體中傳播的速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢，因此同一聲音分別在空氣、水、鐵棒中傳播時(shí)，在鐵棒中的傳播速度最快，在水中的傳播速度次之，在空氣中的傳播速度最慢故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查聲速與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，屬于識(shí)記內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單12關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（）A測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差B用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差C測(cè)量工具越精密實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小D誤差和錯(cuò)誤一樣，都是可以避免的【考點(diǎn)】誤差及其減小方法【分析】物理實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)物理量的測(cè)量，但由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，使得測(cè)量值和真實(shí)值之間總是存在差異，這個(gè)差異就是誤差；誤差不同于錯(cuò)誤，它不可避免，只能采取措施盡量減小，但錯(cuò)誤是可以避免的【解答】解：A、測(cè)量值和真實(shí)值之間總是存在差異，這個(gè)差異就是誤差，故A正確；B、多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差，故B正確C、采用精密測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)測(cè)量方法只能盡量減小誤差，使測(cè)量值更接近真實(shí)值，但不可能消除誤差，故C正確；D、誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是由于粗心大意等主觀方面的原因所造成，所以可以避免；但誤差是由于儀器、環(huán)境等客觀原因所導(dǎo)致，所以不可避免，故D錯(cuò)誤故選ABC【點(diǎn)評(píng)】此題很好的對(duì)誤差和錯(cuò)誤進(jìn)行了區(qū)分，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩者的不同，加深了對(duì)誤差的認(rèn)識(shí)13下列事例中屬于加快蒸發(fā)的措施是（）A將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存B用掃帚把灑在地而上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)C將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方D用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；（2）加快蒸發(fā)，就是從提高溫度、增大液體面積和加快空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來(lái)考慮【解答】解：A、將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存，從減弱空氣流動(dòng)和降低溫度兩個(gè)方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，故A不符合題意；B、掃帚把灑在地面的水向周?chē)鷴唛_(kāi)，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，故B符合題意；C、濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方，從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故C符合題意；D、電熱吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，故D符合題意故選BCD【點(diǎn)評(píng)】加快或減慢蒸發(fā)，都是從影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素去考慮；將知識(shí)應(yīng)用于生活，注意聯(lián)系生活實(shí)際14下列物態(tài)變化過(guò)程中，（）是吸收熱量的A熔化B凝固C蒸發(fā)D沸騰【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn)；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)【分析】（1）物態(tài)變化有六種形式：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華；（2）六種物態(tài)變化中，吸熱的有熔化、汽化、升華，放熱的有凝固、液化、凝華【解答】解：六種物態(tài)變化中，吸熱的有熔化、汽化、升華，放熱的有凝固、液化、凝華，蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都吸熱，故ACD故選：ACD【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)六種物態(tài)變化的吸、放熱情況的了解情況，是中考中最基本的考查內(nèi)容，屬于識(shí)記性內(nèi)容二、填空題（共22空，每空1.5分，共33分）15人工降雨就是在空中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳），利用干冰升華（“升華”或“凝華”），吸收（“吸收”或“放出”）熱量，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨其中冰晶下降過(guò)程中熔化 （“熔化”或“凝固”）形成雨水，解決了旱情【考點(diǎn)】生活中的升華現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；物質(zhì)由固體直接變?yōu)闅鈶B(tài)，叫升華，升華過(guò)程中吸收熱量，能起到降溫作用；當(dāng)氣溫驟降時(shí)，空氣中的水蒸氣易發(fā)生凝華或液化現(xiàn)象【解答】解：干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下會(huì)吸熱迅速的升華變?yōu)槎趸細(xì)怏w，使空氣中水蒸氣放出熱量迅速凝華成小冰晶或液化成小水滴小冰晶在下落過(guò)程中，遇到溫暖的空氣又會(huì)吸收熱量熔化成小水滴，形成降雨故答案為：升華；吸熱；熔化【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是物態(tài)變化的判斷分析物態(tài)變化時(shí)，首先要分析生成物的狀態(tài)，然后再分析是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化16在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，南充到成都長(zhǎng)大約210km，動(dòng)車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大約2 h，則動(dòng)車(chē)的平均速度105 km/h【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；機(jī)械運(yùn)動(dòng)【分析】（1）根據(jù)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義進(jìn)行解答；（2）知道南充到成都路程和動(dòng)車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)速度公式求出動(dòng)車(chē)的平均速度【解答】解：（1）在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)（2）動(dòng)車(chē)的平均速度：v=105km/h故答案為：機(jī)械運(yùn)動(dòng)；105【點(diǎn)評(píng)】解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義和速度公式去分析解答，屬于基礎(chǔ)性題目，難度不大17常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，攝氏溫度把冰水混合物的溫度規(guī)定為0，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100【考點(diǎn)】攝氏溫度及其計(jì)算【分析】要解答本題需掌握：液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，以及攝氏溫度是怎樣規(guī)定的【解答】解：（1）液體溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；（2）通常情況下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度規(guī)定為100故答案為：熱脹冷縮；冰水混合物；一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：溫度計(jì)的原理，以及攝氏溫度是怎樣規(guī)定的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題18遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲振動(dòng)發(fā)出的尋聲而去，其音色不變，但響度越來(lái)越大，琴聲是通過(guò)空氣傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是340m/s【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)【分析】聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，音色和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；響度和發(fā)聲體的振幅以及距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；聲音可以通過(guò)固體、液體、氣體來(lái)傳播；聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s【解答】解：鋼琴聲是通過(guò)琴弦的振動(dòng)發(fā)出聲音的；尋聲而去，距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近變了，音色是不變的，響度變大；我們聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)空氣傳入人耳的；聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s故答案為：振動(dòng)；音色；響度；空氣；340m/s【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有：聲音產(chǎn)生的條件，影響音調(diào)、響度和音色的因素，聲音的傳播，聲音在空氣中的傳播速度等是一道聲學(xué)綜合題19晶體與非晶體區(qū)別，晶體有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有，晶體在熔化過(guò)程中要吸熱（“吸熱”或“放熱”），但溫度不變（“升高”、“降低”或“不變”）【考點(diǎn)】晶體和非晶體的區(qū)別【分析】晶體有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，非晶體沒(méi)有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，晶體在熔化過(guò)程中吸熱但溫度保持不變【解答】解：晶體與非晶體區(qū)別，晶體有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有，晶體在熔化過(guò)程中要吸熱但溫度保持不變故答案為：熔點(diǎn)；凝固點(diǎn)；吸熱；不變【點(diǎn)評(píng)】本題是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題20使用溫度計(jì)測(cè)物體溫度時(shí)，應(yīng)注意觀察溫度計(jì)的量程和分度值；并使溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，但不要碰容器的底和壁讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在被測(cè)液體中，并保持視線與溫度計(jì)標(biāo)尺相平【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)【分析】在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)，明確溫度計(jì)的量程和分度值；測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中； 不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平【解答】解：溫度計(jì)的使用方法：溫度計(jì)使用前：觀察量程和分度值，選擇合適的溫度計(jì)；溫度計(jì)的正確使用規(guī)則：A使用時(shí)，玻璃泡浸入被測(cè)液體中，但不要碰到容器底或容器壁；B溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)物體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；C讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平故答案為：量程；分度值；全部；底；壁；留在；相平【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是溫度計(jì)的使用方法，屬于基本技能的考查，需要熟練掌握，規(guī)范操作和使用三、綜合實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共16分）21如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖所示：在0到6分鐘，該晶體要吸收（“吸收”或“放出”）熱量，溫度升高（“升高”、“降低”或“不變”），晶體處于固態(tài)（“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；在6到12分鐘時(shí)，該晶體要吸收（“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（“升高”、“降低”或“不變”），晶體處于固液共存態(tài)（“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；第12分鐘以后，晶體處于液態(tài)（“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）該晶體從開(kāi)始熔化到熔化完畢共用了6分鐘【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)【分析】晶體在熔化時(shí)需吸收熱量但溫度保持不變，在圖象上表現(xiàn)為一條水平的線段，當(dāng)達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)，開(kāi)始熔化，在熔化過(guò)程中，處于固液共存狀態(tài)【解答】解：由圖可知，從0到6分鐘過(guò)程中，晶體溫度從20升高到80，需吸收熱量，此時(shí)物質(zhì)處于固態(tài)；在6到12分鐘過(guò)程，晶體溫度為80不變但繼續(xù)吸熱，此時(shí)晶體在熔化過(guò)程中，處于固液共存狀態(tài)第12分鐘后，晶體溫度上升，表示熔化過(guò)程結(jié)束，物質(zhì)處于液態(tài)；該晶體從第6分鐘開(kāi)始熔化，至第12分鐘熔化結(jié)束，熔化過(guò)程共用了6分鐘故答案為：吸收；升高；固態(tài)；吸收；不變；固液共存態(tài)；液態(tài)；6【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查的晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)，要會(huì)從圖象中讀取信息四、計(jì)算題（22題10分，23題10分）22利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離某人對(duì)著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過(guò)0.2s后聽(tīng)到了回聲，問(wèn)這口枯井的深度大約是多少？【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【分析】先求出聲音從井口地方傳到井底的時(shí)間，再根據(jù)速度公式v=計(jì)算出井的深度【解答】解：聲音傳播到井底的時(shí)間：t=0.2s=0.1s，因?yàn)関=，所以井底深度：s=vt=340m/s0.1s=34m答：這口枯井約有34m【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的計(jì)算及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，確定聲音從井口傳到井底的時(shí)間（單趟用時(shí)）是解題的關(guān)鍵23在施工中經(jīng)常用到爆破技術(shù)，在一次爆破中，用了一條96cm長(zhǎng)的導(dǎo)火線來(lái)使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導(dǎo)火線燃燒的速度是0.8cm/s，點(diǎn)火者點(diǎn)燃導(dǎo)火線以后，以5m/s的速度跑開(kāi)，他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點(diǎn)至少500m以外的安全地區(qū)？【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用【分析】方法一：已知導(dǎo)火線的長(zhǎng)度和燃燒速度，可以得到導(dǎo)火線燃燒所用時(shí)間；已知點(diǎn)火者奔跑的速度和安全距離，可以得到點(diǎn)火者跑到安全區(qū)所用時(shí)間將導(dǎo)火線燃燒完需要的時(shí)間和點(diǎn)火者跑到安全區(qū)所用時(shí)間相比較就能得到答案方法二、已知導(dǎo)火線的長(zhǎng)度和燃燒速度，可以得到導(dǎo)火線燃燒所用時(shí)間；此時(shí)間也就是點(diǎn)燃者快跑的時(shí)間，已知點(diǎn)火者奔跑的時(shí)間和速度，可以得到跑出的距離，將此距離與安全距離相比較就能得到答案方法三、已知點(diǎn)火者奔跑的速度和安全距離，可以得到點(diǎn)火者到達(dá)安全區(qū)的時(shí)間；已知點(diǎn)火者到達(dá)安全區(qū)的時(shí)間和導(dǎo)火線燃燒的速度，可以得到點(diǎn)火者到達(dá)安全區(qū)導(dǎo)火線燃燒的長(zhǎng)度點(diǎn)火者到達(dá)安全區(qū)導(dǎo)火線燃燒的長(zhǎng)度與導(dǎo)火線的總長(zhǎng)度相比較也能得到答案【解答】解：方法一：導(dǎo)火線燃燒完所用時(shí)間：t1=120s，人跑到安全地區(qū)需用的時(shí)間：t2=100s，因?yàn)?t2t1，所以能跑到方法二：t1=120s，人在t1內(nèi)能通過(guò)的路程s2=v2t1=5m/s120s=600m500m，所以能跑到方法三：人跑到安全地區(qū)所需時(shí)間：t2=100s，經(jīng)100s導(dǎo)火線燃燒的長(zhǎng)度：L=0.8cm/s100s=80cm96cm，在導(dǎo)火線燒完前人能到安全地區(qū)答：導(dǎo)火線燃燒完之前人能到達(dá)安全區(qū)【點(diǎn)評(píng)】本題屬于方法開(kāi)放性習(xí)題，解法有多種，但基本思路一致：確定兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的不變量，據(jù)此相互聯(lián)系，找出等量關(guān)系式進(jìn)行求解