八年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 蘇科版6

2016-2017學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級（上）期中物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題只有一個選項是正確的）1不同物體吸收太陽輻射能力不同，那么物體吸收太陽輻射能力與哪些因素有關(guān)呢？小明認為，物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關(guān)于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度小明的這段科學(xué)探究過程缺少的環(huán)節(jié)是（）A提出問題B猜想假設(shè)C進行實驗D分析論證2下列各事物中，不屬于聲源的是（）A正在探測魚群的“聲吶”B在黑夜中飛行的蝙蝠C掛在胸前的哨子D振動的手臂3看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D頻率4下列溫度值最接近實際的是（）A健康成年人的體溫是39B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C洗澡時淋浴的適宜水溫是60D冰箱冷凍室的溫度約為55聲能夠傳遞“信息”和“能量”下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（）A利用超聲波給金屬工件探傷B醫(yī)生通過聽診器給病人診病C通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石6下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）A電視機的遙控器可以發(fā)出紅外線，來實現(xiàn)電視機的遙控B人們常借助驗鈔機發(fā)出的紫外線來辨別紙幣的真?zhèn)蜟彩色電視機畫面上的色彩是由紅黃藍三種色光混合而成D醫(yī)院里常使用紫外線給病房消毒7下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是（）A小孔成像B烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨C日食與月食的形成D太陽光通過三棱鏡發(fā)生色散現(xiàn)象8下列現(xiàn)象中，其形成過程與霧的形成相同的是（）A晶瑩的露B松軟的雪C雪白的霜D堅硬的冰雹9在海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽能蒸餾器”它通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A先熔化，后凝固B先汽化，后液化C先升華，后凝華D先蒸發(fā)，后沸騰10關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同11下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是（）A用冰袋能給高熱病人降溫，利用了冰升華吸熱B用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，利用了水汽化放熱C燈泡用久了會發(fā)黑，是因為鎢絲發(fā)生了先升華后凝華的現(xiàn)象D液化石油氣是利用降低溫度的方法使氣體液化裝入罐中的12住在熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物英國學(xué)生發(fā)明了無電“冰箱”，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子外桶上有數(shù)個圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子潮濕這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6左右，從而使食物保鮮關(guān)于這種“冰箱”說法不正確的是（）A這個裝置是利用了水蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象B向沙子里灑水，目的是保持食物的水分，起到保鮮的作用C干燥、通風(fēng)處，沙子里的水蒸發(fā)得更快，保鮮效果更好D如果放置的地方不干燥也不通風(fēng)，這個裝置也能起到一定的保鮮作用二、填空題（本題共10小題，每空1分，共31分）13在太陽、月亮、發(fā)光的電燈中，不屬于光源的是，屬于天然光源的是14在捉迷藏游戲中，蒙住雙眼的小王能聽到周圍同學(xué)發(fā)出的聲音，是因為同學(xué)的聲帶發(fā)生了，并通過傳到他的耳朵里而且他還能辨別出是哪位同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的（選填樂音的特性）不同，他還可以根據(jù)聲音的（選填樂音的特性）來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近15閃電打雷時總是先看到閃電再聽到雷聲，這是因為在空氣中如果某次閃電后3s聽到雷聲，則閃電處離人耳的距離為m16在沒有任何其它光照的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、藍裙子的舞蹈演員身上，觀眾看到她上衣呈色，裙子呈色17在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海水深度時都要用到超聲測位儀，如圖所示，它是利用聲音可以在中傳播來工作的若海水的深度是3.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過s才能接收到信號18晚上小遠在客廳看電視時，為了不影響奶奶休息，小遠采取了兩種方案：把電視機的音量調(diào)小一些，這是在處減弱噪聲；把房間的門關(guān)嚴這是在中減弱噪聲媽媽看到后，建議小遠帶上耳機看電視，這是在處減弱了噪聲對奶奶的影響19在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng)傳來的，若在月球上，另一端的人會聽到次聲音20將干冰倒入裝有冷水的盆中，會發(fā)現(xiàn)令人驚訝的現(xiàn)象：水立刻劇烈“沸騰”起來，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量白霧這是因為，干冰常溫下會迅速（填物態(tài)變化名稱），產(chǎn)生的氣體形成氣泡從水底上升，引起了水的翻滾，形成了水“沸騰”的假象由于這一過程中干冰需要熱，使得周圍空氣中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成白霧21如圖所示，萬眾矚目的“神舟十一號飛船”于2016年10月17日7時30分載著航天員景海鵬和陳冬在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空.10月19日凌晨飛船與“天宮二號”自動交會對接成功（1）為保證火箭安全，箭體上涂有一層特殊物質(zhì)，在高溫下，該物質(zhì)先再（以上兩空均填物態(tài)變化名稱），這兩個過程都需要熱，以防溫度過高（2）“神舟十一號飛船”和“天宮二號”均帶有太陽能電池板為它們提供動力，太陽能電池板工作時是將能轉(zhuǎn)化為能22實驗室常用的溫度計是利用測溫液體的性質(zhì)制成的小星要利用這一原理自制一支能測水沸點的溫度計，現(xiàn)有水銀和酒精兩種物質(zhì)（相關(guān)參數(shù)如表所示），他應(yīng)選用做測溫物質(zhì)，原因是在一個標準大氣壓下，他把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出溫度計中液柱達到的位置A和B將該溫度計放在刻度尺旁，如圖所示，圖中刻度尺每一小格（1mm）對應(yīng)的溫度是；用這個自制溫度計測量某種液體溫度時，溫度計液面穩(wěn)定后到達6cm處，則此液體的溫度是物質(zhì)熔點（）沸點（）酒精11778水銀38.8357三、解答題（本題共6小題，第26題作圖2分，其余每空1分，共45分）23如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音（1）小明發(fā)現(xiàn)，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響這說明聲源的越大，聲音的越大（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動越慢，聽到聲音的越低這說明聲源振動頻率，聲音的越低（3）實驗中小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動得很慢通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是Hz，這時鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi)，是波24如圖所示是牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，該實驗說明：我們平時看到的太陽光是由多種色光混合而成的（1）圖中A處應(yīng)該是光；在該實驗中，小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，發(fā)現(xiàn)溫度計放在（選填：“A”或“B”）的外側(cè)時溫度計示數(shù)上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫，其主要特性是具有效應(yīng)探測時，我們可以將溫度計玻璃泡涂黑，其原因是，目的是（2）如果在三棱鏡和光屏之間放上一塊藍色的玻璃，則光屏?xí)尸F(xiàn)色光帶25在觀察“碘錘”中的碘的升華現(xiàn)象之前，小明查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800，碘的熔點為113.7采用圖中的兩種方式加熱，你認為圖（填“甲”、“乙”）更好，理由是：另一幅圖中的碘顆粒除了會發(fā)生升華現(xiàn)象外，由于，還可能會發(fā)生的物態(tài)變化兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣熱會發(fā)生的物態(tài)變化26大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和他的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理在“制作小孔成像觀察儀”活動中，小光同學(xué)將圓筒插人易拉罐中做成如圖甲的儀器（圓筒能在易拉罐中前后移動）（1）為了更清楚地觀察像，通常選擇（選填：“較暗”或“較亮”）的物體作為觀察對象，同時需要將光屏放在（選填：“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中因此，制作觀察儀時，用半透明塑料薄膜制成的光屏應(yīng)放在圓筒的（填“A”或“B”）端（2）實驗中，物體通過小孔所成的像是（選填：“正立”或“倒立”）的（選填：“實像”或“虛像”），像的形狀與（選填：“小孔”或“物體”）相同小孔成像的現(xiàn)象可以用的知識來解釋，請在圖乙中畫出物體AB通過小孔在光屏上成像的光路圖（3）用制成的小孔成像觀察儀觀察物體時，保持物體和小孔間的距離不變，移動圓筒，使光屏遠離小孔，則光屏上像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）27小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”（1）在組裝如圖所示的實驗器材時，應(yīng)按照的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）請你幫小華指出圖中的一處操作錯誤時間/min01234567溫度/90929498989898（2）改正操作錯誤后，小華繼續(xù)進行實驗當(dāng)水溫升高到90時，她每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)圖乙為第3min時溫度計的示數(shù)，請你幫她讀出示數(shù)此時水中氣泡的變化情況是如圖丙中所示（選填：“A”或“B”）（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，小華實驗時，水的沸點是此時的大氣壓可能是（選填：“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，水在沸騰的過程中，要不斷熱，溫度根據(jù)水沸騰的這一特點，小華建議家里煮雞蛋時，當(dāng)水沸騰后可以改用（選填：“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好（5）其他三位同學(xué)分別采用圖丁所示的三幅實驗裝置進行了實驗，根據(jù)各自記錄的數(shù)據(jù)，分別畫出水溫隨時間變化的圖象，如圖戊所示，則用圖裝置做實驗作出的圖象是；用圖裝置做實驗作出的圖象是；用圖裝置做實驗作出的圖象是（以上均選填：“a”、“b”、“c”、“d”）28嚴冬季節(jié)，小明發(fā)現(xiàn)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有小明猜想，水中加入鹽后，會對水的凝固點產(chǎn)生影響為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，根據(jù)實驗過程記錄的數(shù)據(jù)，他在如圖甲所示的坐標系中畫成了溫度隨時間變化的圖象（1）從小明所作的圖象中可以發(fā)現(xiàn)，鹽水的凝固點為，實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變了（填“高”或“低”）（2）小紅也做了相同的實驗，通過實驗得到了相關(guān)數(shù)據(jù)，并在同一坐標系中畫出了溫度隨時間變化的圖象他們同時發(fā)現(xiàn)所測的鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此他們猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)接著他們又通過多次實驗測出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如表：鹽水濃度（%）036912151821242730凝固點（）02468111518171.80.4分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點的變化情況是（3）根據(jù)他們的實驗結(jié)論可知，如果將一個裝有冰水混合物的試管，放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會（選填：“變多”、“變少”或“不變”）（4）實驗結(jié)束后，小明和小紅想制作一個醫(yī)用冷藏盒，根據(jù)他們的實驗結(jié)論，你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用濃度為%的鹽水結(jié)成的冰2016-2017學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分每小題只有一個選項是正確的）1不同物體吸收太陽輻射能力不同，那么物體吸收太陽輻射能力與哪些因素有關(guān)呢？小明認為，物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關(guān)于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度小明的這段科學(xué)探究過程缺少的環(huán)節(jié)是（）A提出問題B猜想假設(shè)C進行實驗D分析論證【考點】物理常識【分析】科學(xué)探究的基本過程主要有以下幾點要素：第一是提出問題也就是探究什么，針對什么現(xiàn)象設(shè)問第二是猜想與假設(shè)實質(zhì)上就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗對提出的問題進行猜想第三是制定計劃與設(shè)計實驗這一環(huán)節(jié)是實驗的核心第四要素是進行實驗與收集數(shù)據(jù)在實驗中加強實驗規(guī)范操作、安全操作的指導(dǎo)，實驗數(shù)據(jù)及時填入記錄表中第五要素是分析與論證實質(zhì)就是對探究的數(shù)據(jù)進行描述，對探究現(xiàn)象歸納總結(jié)的過程第六要素是評估評估的實質(zhì)是對探究的反思過程，討論科學(xué)探究中所存在的問題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進建議等評估有利于發(fā)展學(xué)生的批判性思維，教師要以多種形式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對探究的過程和探究結(jié)果有評估的意識第七要素是交流與合作全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論，如何得出結(jié)論，有什么體會等問題進行討論與交流【解答】解：（1）不同物體吸收太陽輻射能力不同，那么物體吸收太陽輻射能力與哪些因素有關(guān)呢？這屬于提出問題的環(huán)節(jié)；（2）小明認為，物體吸收太陽輻射能力可能與物體的顏色有關(guān)這屬于猜想與假設(shè)的環(huán)節(jié)；（3）于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度，這屬于進行實驗的環(huán)節(jié)綜上所述缺少分析論證的環(huán)節(jié)，故ABC錯誤，D正確故選D2下列各事物中，不屬于聲源的是（）A正在探測魚群的“聲吶”B在黑夜中飛行的蝙蝠C掛在胸前的哨子D振動的手臂【考點】聲音的產(chǎn)生【分析】能夠發(fā)聲的物體不是聲源，正在發(fā)聲的物體才是聲源，分析題干中涉及的物體，是正在發(fā)聲的就是聲源【解答】解：正在發(fā)聲的物體叫聲源A、“聲吶”探測魚群，發(fā)出聲波，故是聲源，不選A；B、蝙蝠在黑夜中飛行，發(fā)出超聲波，是聲源，不選B；C、掛在胸前的哨子，沒有發(fā)出哨聲，不是聲源，故選C；D、手臂振動發(fā)聲，是聲源，不選D故選C3看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（）A響度B音調(diào)C音色D頻率【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】解答此題要知道：響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)音量的調(diào)節(jié)，就是改變聲音的響度【解答】解：調(diào)節(jié)音量時，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變故選A4下列溫度值最接近實際的是（）A健康成年人的體溫是39B讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C洗澡時淋浴的適宜水溫是60D冰箱冷凍室的溫度約為5【考點】溫度【分析】此題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識，結(jié)合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合實際的選項【解答】解：A、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小故A不符合實際；B、人體正常體溫在37左右，感覺舒適的溫度在25左右故B符合實際；C、人體正常體溫在37左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40左右，不可能達到60故C不符合實際；D、水的凝固點是0，冰箱冷凍室溫度低于0故D不符合實際故選B5聲能夠傳遞“信息”和“能量”下面事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（）A利用超聲波給金屬工件探傷B醫(yī)生通過聽診器給病人診病C通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石【考點】聲與能量【分析】聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等【解答】解：A、利用超聲波給金屬探傷，屬于利用聲音傳遞信息，故A不符合題意；B、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，屬于利用聲音傳遞信息，故B不符合題意；C、通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度，屬于利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量，故D符合題意故選D6下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中錯誤的是（）A電視機的遙控器可以發(fā)出紅外線，來實現(xiàn)電視機的遙控B人們常借助驗鈔機發(fā)出的紫外線來辨別紙幣的真?zhèn)蜟彩色電視機畫面上的色彩是由紅黃藍三種色光混合而成D醫(yī)院里常使用紫外線給病房消毒【考點】紅外線；色光的三原色和顏料的三原色；紫外線【分析】（1）紅外線可用在遙控器上，實現(xiàn)對電視機等的控制；（2）紫外線可使熒光物質(zhì)發(fā)光，據(jù)此制成了驗鈔機；夜視儀利用了紅外線的熱效應(yīng)；（3）光的三原色是紅、綠、藍（4）紫外線可以殺菌【解答】解：A、電視機的遙控器可以發(fā)出不同頻率的紅外線來實現(xiàn)對電視機的遙控，故A正確；B、根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光可以制成驗鈔機，故B正確；C、彩色電視機的色彩是用紅、綠、藍三種色光按不同的比例混合得到的，不是紅、黃、藍，故C錯誤；D、紫外線可以殺菌，所以醫(yī)院里常使用紫外線給病房消毒，故D正確故選：C7下列現(xiàn)象不可以用光沿直線傳播解釋的是（）A小孔成像B烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨C日食與月食的形成D太陽光通過三棱鏡發(fā)生色散現(xiàn)象【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播【分析】光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：在日常生活中，激光準直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象；當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象【解答】解：A、小孔成像是由光的直線傳播形成的，故A錯誤；B、烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨，由光的直線傳播形成的，故B錯誤；C、日食和月食是由光的直線傳播形成的，故C錯誤；B、太陽光通過三棱鏡會發(fā)生光的折射，所以形成了各種顏色的光，這就是色散現(xiàn)象，故D正確故選D8下列現(xiàn)象中，其形成過程與霧的形成相同的是（）A晶瑩的露B松軟的雪C雪白的霜D堅硬的冰雹【考點】液化及液化現(xiàn)象【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華，【解答】解：霧是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現(xiàn)象；A、露是空氣中的水蒸氣形成的小水珠，是液化現(xiàn)象，故A符合題意B、雪是空氣中的水蒸氣形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故B不符合題意C、霜是空氣中的水蒸氣形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故C不合題意C、冰雹是液態(tài)的水變成固態(tài)是冰，是凝固現(xiàn)象，故D不合題意故選A9在海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽能蒸餾器”它通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）A先熔化，后凝固B先汽化，后液化C先升華，后凝華D先蒸發(fā)，后沸騰【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化，由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化【解答】解：海水是液態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，氣態(tài)又變?yōu)榱艘簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化故選B10關(guān)于下列四個情景的說法錯誤的是（）A發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同【考點】聲與能量；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】【解答本題要明確：（1）聲音能傳遞信息和能量（2）“聲音的傳播需要介質(zhì)”，而空氣不是唯一的介質(zhì)（3）一切正在發(fā)聲的物體都在振動（4）音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)【解答】解：A、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量該選項正確；B、當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲該選項正確；C、當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開越髙，說明振幅越大，響度越大該選項正確；D、瓶內(nèi)水位越高，質(zhì)量越大，越難振動，頻率越小，音調(diào)越低所以頻率不同，音調(diào)不同該選項錯誤故選D11下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是（）A用冰袋能給高熱病人降溫，利用了冰升華吸熱B用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，利用了水汽化放熱C燈泡用久了會發(fā)黑，是因為鎢絲發(fā)生了先升華后凝華的現(xiàn)象D液化石油氣是利用降低溫度的方法使氣體液化裝入罐中的【考點】熔化與熔化吸熱特點；汽化及汽化吸熱的特點；液化方法及其應(yīng)用；升華和凝華的定義和特點【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；（2）在六種物態(tài)變化現(xiàn)象中，熔化、汽化、升華吸收熱量；凝固、液化、凝華放出熱量（3）液化的方法有兩種：降低溫度和壓縮體積【解答】解：A、用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸收熱量；故A錯誤；B、用手沾些冷水去拿包子不會太燙，是因為水汽化吸熱；故B錯誤，C、用久了的電燈泡玻璃壁會變黑，是因為燈絲發(fā)生了升華和凝華現(xiàn)象；故C正確；D、家用罐裝式石油液化氣，是在常溫下通過壓縮體積的方法液化的；故D錯誤故選C12住在熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物英國學(xué)生發(fā)明了無電“冰箱”，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子外桶上有數(shù)個圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子潮濕這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6左右，從而使食物保鮮關(guān)于這種“冰箱”說法不正確的是（）A這個裝置是利用了水蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象B向沙子里灑水，目的是保持食物的水分，起到保鮮的作用C干燥、通風(fēng)處，沙子里的水蒸發(fā)得更快，保鮮效果更好D如果放置的地方不干燥也不通風(fēng)，這個裝置也能起到一定的保鮮作用【考點】蒸發(fā)及其現(xiàn)象【分析】要解答本題需掌握：蒸發(fā)吸熱，以及加快空氣流動可以加快蒸發(fā)【解答】解：AB、向沙子里灑水，保證了水分的持續(xù)蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱有致冷作用，從而降低了食物的溫度，對食物起到保鮮的作用，故A正確，B錯誤C、干燥，既提高了液體的溫度，又減小了空氣的濕度，通風(fēng)加快了液體周圍空氣的流動，這些措施都是為了加快水分的蒸發(fā)，保鮮效果更好，故C正確D、如果放置的地方不干燥也不通風(fēng)，水分也能蒸發(fā)吸熱，使食物的溫度降低，這個裝置也能起到一定的保鮮作用，故D正確故選B二、填空題（本題共10小題，每空1分，共31分）13在太陽、月亮、發(fā)光的電燈中，不屬于光源的是月亮，屬于天然光源的是太陽【考點】光源【分析】本身能夠發(fā)光的物體叫光源，光源分為天然光源和人造光源【解答】解：太陽、月亮、發(fā)光的電燈中，太陽、發(fā)光的電燈都是自身發(fā)光，都屬于光源，月亮是反射太陽光，不屬于光源；其中屬于天然光源的有太陽，屬于人造光源的有發(fā)光的電燈故答案為：月亮；太陽14在捉迷藏游戲中，蒙住雙眼的小王能聽到周圍同學(xué)發(fā)出的聲音，是因為同學(xué)的聲帶發(fā)生了振動，并通過空氣傳到他的耳朵里而且他還能辨別出是哪位同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的音色（選填樂音的特性）不同，他還可以根據(jù)聲音的響度（選填樂音的特性）來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音需要靠介質(zhì)來傳播；（2）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；（3）響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān)【解答】解：在捉迷藏游戲中，蒙住雙眼的小王能聽到周圍同學(xué)發(fā)出的聲音，聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，并通過空氣傳到他的耳朵里而且他還能根據(jù)音色的不同辨別出是哪位同學(xué)的聲音，他還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠近故答案為：振動；空氣；音色；響度15閃電打雷時總是先看到閃電再聽到雷聲，這是因為在空氣中光速比聲速快得多如果某次閃電后3s聽到雷聲，則閃電處離人耳的距離為1020m【考點】聲速；速度公式及其應(yīng)用【分析】（1）閃電和打雷是在空中同時發(fā)生的，之所以先看見閃電，后聽到雷聲，是因為光的傳播速度遠遠大于聲音的傳播速度；（2）已知聲音傳播了4s，根據(jù)公式v=變形可求打雷處離我們多遠【解答】解：（1）閃電和雷聲是同時發(fā)生的，聲音的傳播速度是340米/秒，光的傳播速度是3108米/秒，我們先看到閃電，后聽到雷聲的原因是空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度（2）由v=得，打雷處到我們的距離：s=vt=340m/s3s=1020m故答案為：光速比聲速快得多；102016在沒有任何其它光照的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、藍裙子的舞蹈演員身上，觀眾看到她上衣呈綠色，裙子呈黑色【考點】物體的顏色【分析】（1）不透明物體的顏色是由它反射的色光所決定的；（2）不透明物體只反射與它顏色相同的色光，吸收與它顏色不同的色光；（3）不透明的白色物體能反射各種色光，黑色物體吸收各種色光【解答】解：舞臺追光燈發(fā)出綠光，照在白上衣，白上衣可以反射綠光，白上衣反射的綠光進入觀眾的眼中，觀眾看到上衣就是綠色的；藍裙子只能反射藍光，吸收其它顏色的光，綠光照在藍裙子上被吸收，觀眾看到的裙子是黑色的故答案為：綠；黑17在飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海水深度時都要用到超聲測位儀，如圖所示，它是利用聲音可以在液體中傳播來工作的若海水的深度是3.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過5s才能接收到信號【考點】聲音的傳播條件；回聲測距離的應(yīng)用【分析】（1）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播（2）知道海的深度，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，然后可知需經(jīng)過幾秒才能接收到信號【解答】解：（1）聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播“超聲測位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來工作的（2）超聲波傳播的距離s=23.75103m=7.5104m，由v=可得接受到超聲波所用的時間：t=5s故答案為：液體；518晚上小遠在客廳看電視時，為了不影響奶奶休息，小遠采取了兩種方案：把電視機的音量調(diào)小一些，這是在聲源處減弱噪聲；把房間的門關(guān)嚴這是在傳播過程中減弱噪聲媽媽看到后，建議小遠帶上耳機看電視，這是在聲源處減弱了噪聲對奶奶的影響【考點】防治噪聲的途徑【分析】防治噪聲的途徑，從三方面考慮：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處；【解答】解：把電視機的音量調(diào)小一些，這是在聲源處減弱噪聲；把房間的門關(guān)嚴這是在傳播過程中減弱噪聲媽媽看到后，建議小遠帶上耳機看電視，這是在聲源處減弱了噪聲對奶奶的影響故答案為：聲源；傳播過程；聲源19在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng)空氣傳來的，若在月球上，另一端的人會聽到一次聲音【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度【分析】（1）根據(jù)聲速的大小跟介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；一般在在鋼鐵中傳播的速度最快，在水中次之，在空氣中傳播的最慢；（2）根據(jù)聲音的傳播需要介質(zhì)；即固體、氣體、液體都可以傳聲，而真空不能傳播聲音【解答】解：（1）聲音在固體中的傳播速度大于聲音在空氣中的傳播速度；故在敲擊鋼管時，第一次聲音是由鋼管傳播的，第二次聽到的響聲是經(jīng)空氣傳來的（3）因為聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音；又知，月球上沒有空氣是真空的；所以，在月球上做同樣的實驗，另一端的人會聽到1次鋼管傳播的聲音故答案為：兩；空氣；一20將干冰倒入裝有冷水的盆中，會發(fā)現(xiàn)令人驚訝的現(xiàn)象：水立刻劇烈“沸騰”起來，內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生，水面上方出現(xiàn)大量白霧這是因為，干冰常溫下會迅速升華（填物態(tài)變化名稱），產(chǎn)生的氣體形成氣泡從水底上升，引起了水的翻滾，形成了水“沸騰”的假象由于這一過程中干冰需要吸熱，使得周圍空氣中的水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）形成白霧【考點】升華和凝華的定義和特點；液化及液化現(xiàn)象【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，需要吸收熱量；（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化【解答】解：干冰在冷水中迅速由固態(tài)升華成為氣態(tài)，干冰升華時吸收熱量，使水面上方空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化形成白霧故答案為：升華；吸；液化21如圖所示，萬眾矚目的“神舟十一號飛船”于2016年10月17日7時30分載著航天員景海鵬和陳冬在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空.10月19日凌晨飛船與“天宮二號”自動交會對接成功（1）為保證火箭安全，箭體上涂有一層特殊物質(zhì)，在高溫下，該物質(zhì)先熔化再汽化（以上兩空均填物態(tài)變化名稱），這兩個過程都需要吸熱，以防溫度過高（2）“神舟十一號飛船”和“天宮二號”均帶有太陽能電池板為它們提供動力，太陽能電池板工作時是將光（太陽）能轉(zhuǎn)化為電能【考點】熔化與熔化吸熱特點；汽化及汽化吸熱的特點；太陽能的轉(zhuǎn)化【分析】（1）物質(zhì)從固體變成液態(tài)的過程稱為熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程稱為汽化，熔化、汽化時要從周圍吸收大量的熱，有降溫作用（2）太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能【解答】解：（1）為保證飛船返回時安全，船體上涂有一層特殊固體物質(zhì)，在高溫下先熔化，再汽化，因為熔化、汽化時要吸收大量的熱，這樣船體的溫度就不會太高（2）飛船上的太陽能電池板工作時，將太陽能轉(zhuǎn)化成電能故答案為：（1）熔化；汽化；吸；（2）光（太陽）；電22實驗室常用的溫度計是利用測溫液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的小星要利用這一原理自制一支能測水沸點的溫度計，現(xiàn)有水銀和酒精兩種物質(zhì)（相關(guān)參數(shù)如表所示），他應(yīng)選用水銀做測溫物質(zhì)，原因是水銀的沸點比水高（酒精的沸點比水低）在一個標準大氣壓下，他把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中，分別標出溫度計中液柱達到的位置A和B將該溫度計放在刻度尺旁，如圖所示，圖中刻度尺每一小格（1mm）對應(yīng)的溫度是2.5；用這個自制溫度計測量某種液體溫度時，溫度計液面穩(wěn)定后到達6cm處，則此液體的溫度是25物質(zhì)熔點（）沸點（）酒精11778水銀38.8357【考點】液體溫度計的構(gòu)造與工作原理；攝氏溫度及其計算【分析】（1）溫度計是根據(jù)物體熱脹冷縮的原理制成的；（2）制作溫度計時，工作物質(zhì)的選擇需要考慮，常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，被測的溫度一定在工作物質(zhì)的凝固點和沸點之間（3）要正確寫出刻度尺的分度值，首先要搞清分度值是指刻度尺的最小刻度；要正確測量溫度計的溫度，首先要知道冰水混合物的溫度為0，標準大氣壓下沸水的溫度為100，確定出單位長度所代表的溫度，從而計算出實際的溫度【解答】解：（1）通常溫度計的測溫原理是：液體的熱脹冷縮；（2）一個標準大氣壓下，水的沸點是100，水銀的凝固點和沸點之間的溫度是39357，酒精的凝固點和沸點之間的溫度是11778，100在水銀的凝固點和沸點之間，水銀和酒精相比是因為水銀的沸點高于水的沸點；（3）由圖知，刻度尺的分度值為1mm由題意知，A處的溫度為0，B處的溫度是100，所以每毫米的溫度是t0=2.5/mm；當(dāng)時實際刻度高出0處10mm，所以實際溫度為t=2.5/mm10mm=25故答案為：熱脹冷縮；水銀；水銀的沸點比水高（酒精的沸點比水低）；2.5；25三、解答題（本題共6小題，第26題作圖2分，其余每空1分，共45分）23如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音（1）小明發(fā)現(xiàn)，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響這說明聲源的振幅越大，聲音的響度越大（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動越慢，聽到聲音的越低這說明聲源振動頻率越低，聲音的音調(diào)越低（3）實驗中小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動得很慢通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是2020000Hz，這時鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi)，是次聲波【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系【分析】（1）響度與振幅有關(guān)；（2）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低（3）人能聽到的頻率范圍是2020000Hz【解答】解：（1）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響，這說明響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（2）鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與鋼尺振動快慢有關(guān)，當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度越長時，振動越慢，頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低（3）增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調(diào)越來越低，鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，是次聲，而人能聽到的頻率范圍是2020000Hz，所以人感覺不到故答案為：（1）振幅，響度；（2）越低（越?。粽{(diào)；（3）2020000，次聲24如圖所示是牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)白色光屏上的AB范圍內(nèi)可以觀察到不同顏色的光，該實驗說明：我們平時看到的太陽光是由多種色光混合而成的（1）圖中A處應(yīng)該是紅光；在該實驗中，小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時，發(fā)現(xiàn)溫度計放在A（選填：“A”或“B”）的外側(cè)時溫度計示數(shù)上升得較快，說明在這一區(qū)域有一種看不見的光，這種光叫紅外線，其主要特性是具有熱效應(yīng)探測時，我們可以將溫度計玻璃泡涂黑，其原因是黑色物體能吸收所有色光，目的是使溫度計示數(shù)升高更明顯（2）如果在三棱鏡和光屏之間放上一塊藍色的玻璃，則光屏?xí)尸F(xiàn)藍色光帶【考點】光的色散【分析】（1）太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光，稱為光的色散；紅色光之外稱為紅外線，紅外線的熱效應(yīng)很強，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線；黑色物體能吸收各種顏色的光（2）透明物體的顏色是由它透過的色光決定的【解答】解：（1）太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散，圖中位置從A到B依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種顏色的色光；故A處應(yīng)該是紅光；B處應(yīng)該是紫光紅外線具有熱效應(yīng)，它位于紅色光的外面，所以溫度計放應(yīng)放在A處的外側(cè)示數(shù)會上升；黑色物體能吸收各種色光，使射到溫度計上的光全部變成熱能，即這樣做的目的是：使溫度計示數(shù)升高更明顯（2）在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍色玻璃，透明物體的顏色是由它透過的色光決定的因此藍色玻璃只能透過藍光，白屏上呈現(xiàn) 藍色故答案為：（1）紅；A；紅外線；熱；黑色物體能吸收所有色光；使溫度計示數(shù)升高更明顯；（2）藍25在觀察“碘錘”中的碘的升華現(xiàn)象之前，小明查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800，碘的熔點為113.7采用圖中的兩種方式加熱，你認為圖甲（填“甲”、“乙”）更好，理由是：另一幅圖中的碘顆粒除了會發(fā)生升華現(xiàn)象外，由于酒精燈外焰的溫度比碘的熔點高，還可能會發(fā)生熔化的物態(tài)變化兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣放熱會發(fā)生凝華的物態(tài)變化【考點】升華和凝華的定義和特點；熔化與熔化吸熱特點【分析】判斷物態(tài)變化，首先確定原來的狀態(tài)，然后確定最后的狀態(tài)，從而確定物態(tài)變化，同時注意熔化條件達到熔點繼續(xù)吸熱【解答】解：甲圖，“碘錘”在水中加熱，熱水的溫度約為100，碘的熔點為113.7，水的溫度低于碘的熔點，所以碘不會熔化；碘顆粒吸熱會從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，則該物態(tài)變化為升華，故甲更好；圖乙中，酒精燈外焰溫度約為800，高于碘的熔點113.7，碘吸熱可能熔化；當(dāng)停止加熱后，碘蒸氣放熱從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，則物態(tài)變化為凝華故答案為：甲；酒精燈外焰的溫度比碘的熔點高，熔化，放，凝華26大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和他的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理在“制作小孔成像觀察儀”活動中，小光同學(xué)將圓筒插人易拉罐中做成如圖甲的儀器（圓筒能在易拉罐中前后移動）（1）為了更清楚地觀察像，通常選擇較亮（選填：“較暗”或“較亮”）的物體作為觀察對象，同時需要將光屏放在較暗（選填：“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中因此，制作觀察儀時，用半透明塑料薄膜制成的光屏應(yīng)放在圓筒的A（填“A”或“B”）端（2）實驗中，物體通過小孔所成的像是倒立（選填：“正立”或“倒立”）的實像（選填：“實像”或“虛像”），像的形狀與物體（選填：“小孔”或“物體”）相同小孔成像的現(xiàn)象可以用光沿直線傳播的知識來解釋，請在圖乙中畫出物體AB通過小孔在光屏上成像的光路圖（3）用制成的小孔成像觀察儀觀察物體時，保持物體和小孔間的距離不變，移動圓筒，使光屏遠離小孔，則光屏上像的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】光學(xué)實驗設(shè)計與探究【分析】（1）為了讓像更清晰，物體應(yīng)當(dāng)選用亮些的物體，周圍的環(huán)境要暗些，半透明塑料薄膜制成的光屏應(yīng)放在圓筒的A端（前端）；（2）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，影子、日食、月食、小孔成像都是光的直線傳播形成的，小孔成像成的是倒立的實像；（3）光屏上像的大小與物體到小孔的距離以及像到小孔的距離有關(guān)【解答】解：（1）為了更清楚地觀察像，通常選擇較亮的物體作為觀察對象，同時需要將光屏放在較暗的環(huán)境中，使像更清晰；為了成的像更清晰，便于觀察，半透明的薄紙應(yīng)該放在圓筒的前端即A端；（2）小孔成像是實際光線的會聚，所以是倒立的實像，像的形狀與孔的形狀無關(guān)，與物體的形狀有關(guān)；小孔成像是光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播的具體應(yīng)用；發(fā)光物體的每一個點都可看作為點光源，每個點光源發(fā)出的光都會通過小孔照到屏幕的某個區(qū)域A點發(fā)出的光線經(jīng)小孔下邊緣，到達光屏下部，B點發(fā)出的光線經(jīng)小孔上邊緣，到達光屏的上部，成的像是倒立的實像如圖：（3）當(dāng)增大光屏與小孔之間的距離時，光屏上的像將變大故答案為：（1）較亮；較暗；A；（2）倒立；實像；物體；光沿直線傳播；（3）變大27小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”（1）在組裝如圖所示的實驗器材時，應(yīng)按照自下而上的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）請你幫小華指出圖中的一處操作錯誤溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部時間/min01234567溫度/90929498989898（2）改正操作錯誤后，小華繼續(xù)進行實驗當(dāng)水溫升高到90時，她每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù)圖乙為第3min時溫度計的示數(shù)，請你幫她讀出示數(shù)96此時水中氣泡的變化情況是如圖丙中B所示（選填：“A”或“B”）（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，小華實驗時，水的沸點是98此時的大氣壓可能是小于（選填：“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，水在沸騰的過程中，要不斷吸熱，溫度不變根據(jù)水沸騰的這一特點，小華建議家里煮雞蛋時，當(dāng)水沸騰后可以改用?。ㄟx填：“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好（5）其他三位同學(xué)分別采用圖丁所示的三幅實驗裝置進行了實驗，根據(jù)各自記錄的數(shù)據(jù)，分別畫出水溫隨時間變化的圖象，如圖戊所示，則用圖裝置做實驗作出的圖象是a；用圖裝置做實驗作出的圖象是c；用圖裝置做實驗作出的圖象是d（以上均選填：“a”、“b”、“c”、“d”）【考點】探究水的沸騰實驗【分析】（1）實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，所以要調(diào)整好鐵圈的高度，然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置；測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能接觸容器底和容器壁，讀數(shù)時視線與液柱上表面所對刻線相平；（2）在讀取溫度計的示數(shù)時，要注意其分度值；水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變?。凰序v時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大（3）液體沸騰時，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點；1標準大氣壓下水的沸點是100，沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高（4）水沸騰時的特點：吸熱但溫度不變（5）根據(jù)圖象中溫度與時間的變化關(guān)系及其沸點來分析得出結(jié)論【解答】解：（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，則應(yīng)先放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計的高度，所以組裝實驗器材時，應(yīng)按照自下而上的順序；由圖甲可知，圖中的錯誤操作是溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部；（2）圖乙中溫度計的分度值為1，則第3min時溫度計的示數(shù)為96；由表格數(shù)據(jù)可知，此時的水溫低于水沸騰時的溫度，水還沒有沸騰；水沸騰之前，上層的水溫度較低，上升的氣泡遇冷液化，氣泡逐漸減小，所以此時水中氣泡的變化情況如圖B所示；（3）由表格數(shù)據(jù)可知，水從第4min開始沸騰，溫度保持98不變，所以此時水的沸點是98；1標準大氣壓下水的沸點是100，此時水的沸點低于100，所以此時的大氣壓小于1標準大氣壓（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，水在沸騰的過程中，要不斷吸熱，但溫度保持不變；所以家里煮雞蛋時，當(dāng)水沸騰時可以改用小火繼續(xù)煮，可節(jié)省燃料（5）由圖丁可知，裝置中均有蓋，所以水面上方的氣壓相同，水的沸點相同，而圖戊的圖象中a、c、d的沸點相同，b的沸點偏高，故排除b；裝置中水的初溫為92，裝置水的初溫為90，用相同的酒精燈加熱，裝置中的水最先達到沸點，所以裝置對應(yīng)的圖象是c；裝置中的水較少，中的水較多，用相同的酒精燈加熱，中的水溫度升高得快，中的水溫度升高得慢，所以，裝置對應(yīng)的圖象是a，裝置對應(yīng)的圖象是d；故答案為：（1）自下而上；溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部；（2）96；B；（3）98；小于；（4）吸；不變；小；（5）a；c；d28嚴冬季節(jié)，小明發(fā)現(xiàn)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有小明猜想，水中加入鹽后，會對水的凝固點產(chǎn)生影響為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，根據(jù)實驗過程記錄的數(shù)據(jù)，他在如圖甲所示的坐標系中畫成了溫度隨時間變化的圖象（1）從小明所作的圖象中可以發(fā)現(xiàn)，鹽水的凝固點為4，實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變低了（填“高”或“低”）（2）小紅也做了相同的實驗，通過實驗得到了相關(guān)數(shù)據(jù)，并在同一坐標系中畫出了溫度隨時間變化的圖象他們同時發(fā)現(xiàn)所測的鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此他們猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)接著他們又通過多次實驗測出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如表：鹽水濃度（%）036912151821242730凝固點（）02468111518171.80.4分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點的變化情況是先降低后升高（3）根據(jù)他們的實驗結(jié)論可知，如果將一個裝有冰水混合物的試管，放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰會變多（選填：“變多”、“變少”或“不變”）（4）實驗結(jié)束后，小明和小紅想制作一個醫(yī)用冷藏盒，根據(jù)他們的實驗結(jié)論，你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用濃度為21%的鹽水結(jié)成的冰【考點】熔化和凝固的探究實驗【分析】（1）鹽水凝固的溫度為鹽水的凝固點，與水凝固的圖象對比即可求解；（2）根據(jù)表中鹽水濃度從036%，凝固點從0降低然后上升到0可得出結(jié)論；（3）根據(jù)晶體凝固的條件可知：冰水混合物會向鹽冰水混合物放熱，由此確定冰水混合物中的水會有部分結(jié)冰，則可判斷冰的變化；（4）根據(jù)鹽冰的熔點低于0分析【解答】解：（1）從圖象可知：溫度保持不變的溫度是4，故該鹽水的凝固點是4；又知：水的凝固點是0，與水相比，鹽水的凝固點變低；（2）從表格中的數(shù)據(jù)可看出，鹽水的濃度一直在變大，而