八年級物理下學期期末試卷（含解析） 新人教版46

2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級（下）期末物理試卷一、選擇題（共43分）1在國際單位制中，壓強的單位是以哪位科學家的名字命名的（）A牛頓B帕斯卡C托里拆利D伽利略2下列實例中，屬于增大壓強的是（）A圖釘尖很尖銳B書包背帶較寬C汽車車輪較多D滑雪板面積較大3使用以下工具可以省力的是（）ABCD4如圖所示，小東用力推放在水平地面上的木箱，木箱靜止不動，下列說法正確的是（）A木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力B木箱沒有動，是因為推力小于摩擦力C小東推木箱的過程中，木箱的運動狀態(tài)沒有改變D小東推木箱的過程中，木箱的慣性變大5跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（）A在助跑階段，動能保持不變B在起跳時，機械能最小C在最高點時，動能最大D從起跳到最高點的過程中，部分動能轉化為重力勢能6圖中的兩個容器中盛有同種相同質量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分比為FA、FB，則（）ApA=pB，FA=FBBpA=pB，FAFBCpApB，FA=FBDpApB，FAFB7兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的液體，如圖所示若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為和2，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2下列關系正確的是（）Ap1=p2 F1=F2Bp1p2F1F2Cp1p2 F1=F2Dp1p2 F1F28下列四幅圖，能研究流體壓強與流速關系的是（）ABCD9用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度，將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關閉閥門K，已知左邊液體的密度為1，左右兩邊液柱高度分別為h1、h2，則下列說法正確的是（）A實驗中必須將U形管內抽成真空B若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大C右邊液體的密度2=D右邊液體的密度2=10為改善地鐵地下車站的通風狀況，小明設計了抽氣管道，利用地面橫風實現自動抽氣為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應設計成下列圖中的（）ABCD11爺爺與小麗進行爬樓比賽，他們都從1樓上到6樓爺爺的體重是小麗體重的2倍，爺爺所用的時間是小麗所用時間的2倍若爺爺做功為W1，功率為P1，小麗做功為W2，功率為P2，則下列判斷正確的是（）AW1：W2=1：1BW1：W2=4：1CP1：P2=1：1DP1：P2=4：112簡單機械在我們的生活中應用很廣泛下面是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中不省力的是（）ABCD13如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，g取10N/kg，則（）A木塊受到的浮力為4NB使木塊完全浸沒需要4N向下的力C木塊的密度是0.4g/cm3D木塊底部受到水向上的壓強為103Pa14如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象若不計水的摩擦力，則可算出該石料的密度為（）A2.8103kg/m3B2.3103kg/m3C0.6103kg/m3D3.2103kg/m315AC硬棒質量忽略不計，在棒的B、C兩點施加力F1、F2，F2的方向沿OO線，棒在如圖所示位置處于靜止狀態(tài)，則（）AF1F2BF1=F2CF1力臂小于s1DF2方向沿OO線向下16如圖所示，質量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且A=2B兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲現將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)下列判斷正確的是（）A放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力B放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力C放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強D放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強17如圖所示，斜面高為1m，長為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關于做功的判斷正確的是（）A木箱受到重力做功的大小為800JB木箱受到斜面摩擦力做功大小為100JC斜面的機械效率為50%D木箱受到斜面的支持力做功大小為200J18下列說法中正確的是（）A手提水桶時手上出現壓痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力等于3NC用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上質量為m的鉤碼，F一定大于mgD跳水運動員起跳時，跳板向下彎，人對跳板的作用力與跳板對人的作用力大小相等19在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖甲所示將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有的體積露出水面，如圖乙所示下列說法正確的是（）A甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2B甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等C甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2：5D甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力20如圖所示滑輪組，在50s內將重5000N貨物勻速吊起10m高繩的自由端受到的拉力大小是1500N，關于該滑輪組的說法正確的是（不計繩重及摩擦）（）A滑輪組的機械效率為83.3%B繩自由端移動的距離是50mC滑輪組所做有用功的功率是1000WD該裝置中的動滑輪總重為1000N二、填空題（每空1分）21莆田是國家級射箭訓練基地，2015年3月份全國射箭冠軍賽在我市舉行如圖甲，拉滿的弓箭射出，是弓的能轉化為箭的能手在拉弦的同時感到弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是的如圖乙，運動員拉弦的手要戴上“護指”，這是通過增大手的受力面積來（填“增大”或“減小”）弦對手的壓強22物體A靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體A向右移動（不落地），如圖乙，則物體A在移動過程中對桌面的壓力，壓強，所受摩擦力（以上3空選填“變大”、“變小”或“不變”）23水平面上用20N的力推一個物體，物體未推動，則摩擦力20N（選填“大于”、“小于”或“等于”）當推力為25N時，物體做勻速直線運動，則摩擦力為N，當推力變?yōu)?0N時，摩擦力的大小為N24小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質量為150g，體積為1.6104m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為N松手后蘋果將（上浮/下沉/懸?。詈箪o止時，蘋果受到的浮力是Ng取10N/kg25如圖所示，用滑輪組拉動重為70N的物體A，使物體A在水平方向上移動5m，所用拉力F為20N，地面對物體A的摩擦力為30N，則拉力F做的功為J，滑輪組的機械效率為26如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是，當圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車拉線受到力的大小為N三、作圖題（每題2分）27如圖所示，A處于靜止狀態(tài)，B在拉力F作用下向右加速運動請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點圖中已標出）28如圖所示，輕質杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)O為支點，l2力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖四、實驗與探究題（每題7分）29小明同學用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做運動，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對力（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，拉力是N（3）分析圖乙的圖象可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成（4）實驗結束后，小亮同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话胨纱说贸鼋Y論：“當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小”你認為他的結論正確嗎？，理由是：30下表是小明做“測量滑輪組的機械效率”實驗時收集的有關數據： 實驗序號 動滑輪重G動/N 物重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N拉力作用點移動的距離s/m 有用功W有/J 總功W總/J 滑輪組的機械效率 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6% 2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 0.2 60.7% 3 0.5 4 0.1 2 0.3 0.4 0.6（1）請你將表格中的數據補充完整：=；=；=（2）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑輪組的機械效率越（選填“高”或“低”）（4）第一次實驗中，提升鉤碼所用的時間為1.5s，則拉力的功率是W31小明利用最大刻度尺標有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量其實驗步驟如下：a先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔b用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數為7.5Nc測出注射器全部刻度的長度為4cmd根據測量數據，算出大氣壓的值（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和（2）此注射器活塞的橫截面積是cm2根據實驗數據計算出大氣壓強是Pa（3）小明發(fā)現，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；活塞與注射器筒壁間有摩擦；彈簧測力計的示數沒有讀準；活塞與注射器筒壁不完全密封上述原因一定會使測量值小于真實值的是A；B；C；D2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共43分）1在國際單位制中，壓強的單位是以哪位科學家的名字命名的（）A牛頓B帕斯卡C托里拆利D伽利略【考點】物理量的單位及單位換算【分析】在國際單位制中，為了紀念科學家在物理學研究中的杰出貢獻，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓伏特、電流安培、電阻歐姆、功和能量焦耳、功率瓦特、力牛頓、壓強帕斯卡等，據此判斷選擇【解答】解：在國際單位制中，壓強單位是帕斯卡；力的單位是牛頓，第一次測出大氣壓強數值的實驗是由意大利科學家托里拆利完成的，后來就用他的名字命名了這一著名的實驗，伽利略的理想斜面實驗證明力不是維持物體運動的原因物體不受外力作用時，不一定處于靜止狀態(tài)故選：B2下列實例中，屬于增大壓強的是（）A圖釘尖很尖銳B書包背帶較寬C汽車車輪較多D滑雪板面積較大【考點】增大壓強的方法及其應用【分析】（1）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強【解答】解：A、圖頂尖很尖銳，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強符合題意B、書包帶較寬是在壓力一定時，增大受力面積減小書包對肩膀的壓強，背書包時舒服些不符合題意C、汽車車輪較多是在壓力一定時，增大受力面積減小對路基的壓強，保護路基不符合題意D、穿滑雪板滑雪，是在壓力一定時，增大受力面積減小對雪地的壓強，防止陷入雪中不符合題意故選A3使用以下工具可以省力的是（）ABCD【考點】杠桿的分類【分析】結合圖片和生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：A、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、圖示剪刀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C、定滑輪實質是一個等臂杠桿，在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；D、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿故選A4如圖所示，小東用力推放在水平地面上的木箱，木箱靜止不動，下列說法正確的是（）A木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力B木箱沒有動，是因為推力小于摩擦力C小東推木箱的過程中，木箱的運動狀態(tài)沒有改變D小東推木箱的過程中，木箱的慣性變大【考點】平衡力的辨別；力與運動的關系【分析】（1）物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上（2）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性的大小只與質量有關【解答】解：A、木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力不作用在一個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力故A錯誤；B、木箱沒有動，處于靜止狀態(tài)，是因為推力等于摩擦力，故B錯誤；C、小東推木箱的過程中，木箱保持靜止，所以木箱的運動狀態(tài)沒有改變，故C正確；D、慣性的大小只與質量有關，小東推木箱的過程中，木箱的慣性不變，故D錯誤故選C5跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（）A在助跑階段，動能保持不變B在起跳時，機械能最小C在最高點時，動能最大D從起跳到最高點的過程中，部分動能轉化為重力勢能【考點】動能和勢能的大小變化；動能和勢能的轉化與守恒【分析】動能大小的影響因素：質量、速度質量越大，速度越大，動能越大重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度質量越大，高度越高，重力勢能越大機械能是動能和勢能的總和【解答】解：A、在助跑階段，速度越來越快，所以動能不斷增大，故A錯誤；B、在起跳時，人的速度達到最大，此時機械能最大，故B錯誤；C、在最高點時，重力勢能最大，由于速度不是最快，所以動能不是最大，故C錯誤；D、從起跳到最高點的過程中，速度減小，高度增加，部分動能轉化為重力勢能，故D正確故選D6圖中的兩個容器中盛有同種相同質量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分比為FA、FB，則（）ApA=pB，FA=FBBpA=pB，FAFBCpApB，FA=FBDpApB，FAFB【考點】壓強大小比較；壓力及重力與壓力的區(qū)別【分析】（1）在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，因為水的質量相等，所以對底面的壓力也相等；（2）根據p=gh即可比較對容器底部的壓強【解答】解：（1）A、B兩個圓柱形容器中，裝有質量相等的水，則水的重力相等；由于在圓柱形容器中，液體對容器底部的壓力等于自身的重力，所以對底面的壓力也相等；（2）由于容器裝的是同種液體，密度相同，由圖可知：hAhB，則根據p=gh可知：pApBABD錯誤，C正確故選C7兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內裝有質量和深度均相同的液體，如圖所示若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為和2，容器底部受到液體的壓強分別為p1和p2下列關系正確的是（）Ap1=p2 F1=F2Bp1p2F1F2Cp1p2 F1=F2Dp1p2 F1F2【考點】壓強大小比較；力與運動的關系【分析】（1）根據質量和體積的關系判斷出液體的密度關系，由p=液gh判斷容器底受到壓強的大小；（2）根據影響摩擦力大小的因素判斷出摩擦力的關系，由二力平衡條件判斷拉力的大小【解答】解：容器內裝有質量和深度均相同的液體，由圖知，V1V2，根據=可知，12；由p=液gh可知，p1p2；容器質量相同，內裝液體的質量相同，則容器對桌面的壓力相等，又容器材料相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，又在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，則F1=F2由上分析知，ABD錯誤，C正確故選C8下列四幅圖，能研究流體壓強與流速關系的是（）ABCD【考點】流體壓強與流速的關系【分析】（1）如圖是液體壓強計，探究液體內部壓強大小的儀器（2）如圖探究流體壓強跟流速的關系（3）如圖是探究壓力作用效果影響因素的實驗（4）如圖是托里拆利實驗，可以測量大氣壓的值【解答】解：A、液體壓強計探究液體內部壓強的不符合題意；B、向兩張紙中間吹氣時，兩張紙中間空氣流速大，壓強小，兩張紙在兩側大氣壓作用下向中間靠攏是探究流體壓強和流速的關系符合題意；C、該現象表明壓力的作用效果與接觸面積有關，故不符合題意；D、托里拆利實驗測量大氣壓值不符合題意；故選B9用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度，將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關閉閥門K，已知左邊液體的密度為1，左右兩邊液柱高度分別為h1、h2，則下列說法正確的是（）A實驗中必須將U形管內抽成真空B若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大C右邊液體的密度2=D右邊液體的密度2=【考點】利用平衡法求液體密度【分析】用抽氣機對U形管向外抽氣后管內壓強小于管外大氣壓，在大氣壓作用下液體進入兩管中根據液體壓強p=gh和壓力平衡角度分析解決【解答】解：用抽氣機對U形管向外抽氣后關閉閥門K，管內氣體壓強（p氣）小于管外大氣壓（p0），在大氣壓作用下液體進入兩管中，待液體靜止兩管中壓強平衡：p氣+p液1=p0=p氣+p液2，1gh1=2gh2，A、只要管內壓強小于管外大氣壓，就會有液體進入兩管中，沒必要將U形管內抽成真空，故A錯誤；B、若將U形管傾斜，液柱高度減小，所以會有液體進入兩管中，U形管中空氣體積減小，管內氣體壓強增大，所以兩管中液體的深度減小，由于h1h2，12，而減小相同的壓強，由p=gh可知h2h1，所以兩管中液體高度差會減小，故B錯誤；CD、由1gh1=2gh2，可得2=，故C正確，D錯誤故選C10為改善地鐵地下車站的通風狀況，小明設計了抽氣管道，利用地面橫風實現自動抽氣為提高抽氣效果，管道上方遮雨蓋的形狀應設計成下列圖中的（）ABCD【考點】流體壓強與流速的關系【分析】在流體中，流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大據此結合圖中的應用進行分析【解答】解：分析題意可知，這里是想利用地面橫風實現自動抽氣，結合圖中的設計圖可知看出，主要是利用了流體壓強與流速的關系只有當管道口上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大時，會有可能實現自動抽氣，因此，遮雨蓋的形狀應符合靠近管道口的一面向外凸起，使空氣流過時速度變快，壓強變小，對照選項中的圖片可知，圖B符合要求故選B11爺爺與小麗進行爬樓比賽，他們都從1樓上到6樓爺爺的體重是小麗體重的2倍，爺爺所用的時間是小麗所用時間的2倍若爺爺做功為W1，功率為P1，小麗做功為W2，功率為P2，則下列判斷正確的是（）AW1：W2=1：1BW1：W2=4：1CP1：P2=1：1DP1：P2=4：1【考點】功的計算；功率的計算【分析】（1）爬樓比賽過程中，兩人爬樓的高度相同，根據W=Gh求出做功之比；（2）根據P=求出功率之比【解答】解：（1）做功之比： =2：1；（2）功率之比： =1：1故選C12簡單機械在我們的生活中應用很廣泛下面是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中不省力的是（）ABCD【考點】輪軸及其他常見簡單機械；杠桿的平衡條件；滑輪組及其工作特點【分析】不計機械重和摩擦，則用機械做的功等于直接用手做的功根據滑輪組的省力特點進行判斷；使用定滑輪不省力；根據杠桿的平衡條件進行分析【解答】解：不計機械重和摩擦，A、由圖知，F14m=G2m，所以F1=G；B、滑輪組由三段繩子承擔，所以F2=G；C、由圖知，是定滑輪，不能省力，所以F3=G；D、根據杠桿的平衡條件：F4（L+2L）=GL，所以F4=G由以上分析得，只有C不省力故選C13如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，g取10N/kg，則（）A木塊受到的浮力為4NB使木塊完全浸沒需要4N向下的力C木塊的密度是0.4g/cm3D木塊底部受到水向上的壓強為103Pa【考點】浮力大小的計算；密度的計算；液體的壓強的計算【分析】（1）求出木塊浸入水中的體積，即為排開水的體積，利用F浮=水gV排計算浮力大?。唬?）使木塊完全浸沒受到的力等于木塊露出部分在水中受到的浮力，利用F浮=水gV排計算；（3）木塊漂浮所受浮力等于重力，利用重力公式求出質量，然后利用密度公式求其密度；（4）求出木塊底部距離水面的高度，然后利用液體壓強公式求解【解答】解：A、木塊排開水的體積（即浸入水中的體積）為：V排=10cm10cm（10cm4cm）=600cm3=6104m3，木塊受到的浮力為F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg6104m3=6N故A錯誤；B、使木塊完全浸沒還需要的力：F=1.0103kg/m310N/kg（0.10.10.04）m3=4N故B正確；C、根據浮沉條件得，G物=F浮=6N，由G=mg和得：木=0.6103kg/m3=0.6g/cm3；故C錯誤；D、木塊底部受到水向上的壓強：p=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.06m=600Pa故D錯誤故選B14如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象若不計水的摩擦力，則可算出該石料的密度為（）A2.8103kg/m3B2.3103kg/m3C0.6103kg/m3D3.2103kg/m3【考點】阿基米德原理；密度的計算【分析】分析鋼繩拉力隨時間t變化的圖象，當石塊沒有浸入水中時，拉力等于重力，據此求出石料重；當石塊全浸入后，拉力等于重力減去浮力，據此求石料受到的浮力，再根據阿基米德原理求石料排開水的體積（石料的體積），知道石料重，利用重力公式求石料的質量，最后利用密度公式求石料的密度【解答】解：由圖乙可知，石料的重為1400N，石料浸沒后鋼絲繩的拉力為900N，則石料受到的浮力大小為：F浮=GF拉=1400N900N=500N，因為F浮=水V排g，所以石料排開水的體積（石料的體積）：V石=V排=0.05m3，由于G=mg=1400N，則石料的質量：m=140kg，石料的密度：石=2.8103kg/m3故選A15AC硬棒質量忽略不計，在棒的B、C兩點施加力F1、F2，F2的方向沿OO線，棒在如圖所示位置處于靜止狀態(tài)，則（）AF1F2BF1=F2CF1力臂小于s1DF2方向沿OO線向下【考點】杠桿的平衡分析法及其應用【分析】從支點到力的作用線的垂線段叫力臂；杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2【解答】解：由圖知，F2的方向沿OO線，其力臂最長，為s2；而F1的方向豎直向下，所以其力臂l1是從A點到F1的垂線段，小于s1，更小于s2故選項C正確；由F1L1=F2L2知，L1s2，所以F1一定大于F2選項A錯誤；此時有，而不是選項B錯誤；已知F1的方向是豎直向下的，為保持杠桿平衡，F2的方向應該沿OO向上選項D錯誤故選C16如圖所示，質量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且A=2B兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲現將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)下列判斷正確的是（）A放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力B放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力C放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強D放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強【考點】液體的壓強的計算；壓強的大小及其計算【分析】（1）甲乙液面相同，根據公式P=gh可知，甲乙兩液體對容器底部的壓強大小關系；進一步求出壓力的大小關系；（2）分別在兩容器中放入兩個完全相同的金屬球后，小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)，在A液體中一定是處于漂浮狀態(tài)，根據浮力相等求出排開液體的高度的關系，再根據公式P=gh可知，甲乙此時對容器底部的壓強的變化；（3）由于兩容器為直壁容器，液體對容器底的壓力等于液體重，比較甲乙的重力關系進行判斷【解答】解：（1）放入小球前甲乙液面相同，A=2B，根據公式P=gh可知，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強；又因為S乙=2S甲，根據公式F=PS可知，放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力FA=AghS甲=2BghS甲，乙容器底部所受液體的壓力FB=BghS乙=Bgh2S甲=2BghS甲，即甲容器的底部所受液體的壓力等于乙容器底部所受液體的壓力，又因為容器質量相等，所以放入小球前，甲容器對桌面的壓力等于乙容器對桌面的壓力故A錯誤，B錯誤（2）分別在兩容器中放入兩個完全相同的金屬球后，在甲中漂浮，在乙中懸浮，受到的浮力相等，根據公式F浮=gV排可知，小球在甲中排開液體的體積是小球在乙中排開液體體積的一半，甲容器的底面積是乙的一半，所以兩液體升高的高度相等，因為A液體的密度大，根據公式P=gh可知，甲對容器底部的壓強大于乙對容器底部的壓強；故C正確（3）由于兩容器為直壁容器，液體對容器底的壓力等于液體重，甲液體的體積小于乙液體的體積，甲液體的重等于乙液體的重，所以甲對容器底部的壓力等于乙對容器底部的壓力，又因為底面積不同，故對桌面的壓強不同，故D錯誤故選C17如圖所示，斜面高為1m，長為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關于做功的判斷正確的是（）A木箱受到重力做功的大小為800JB木箱受到斜面摩擦力做功大小為100JC斜面的機械效率為50%D木箱受到斜面的支持力做功大小為200J【考點】功的計算；斜面的機械效率【分析】（1）根據W=Gh計算木箱克服重力做功的大??；（2）根據W總=FL做出總功，根據W額=W總W有用得出額外功；（3）由=計算斜面的機械效率；（4）根據做功的必要因素判斷壓力和支持力是否做功【解答】解：A、由題意知，木箱的重力G=200N，h=1m，則木箱克服重力做功：W有用=Gh=200N1m=200J，故A錯誤；B、拉力F做的功W總=FL=75N4m=300J；則克服摩擦力做功W額=W總W有用=300J200J=100J，故B正確；C、斜面的機械效率：=100%=100%66.7%，故C錯誤；D、木箱移動方向與支持力方向垂直，沒有在支持力的方向上移動距離，所以斜面的支持力做功為零，故D錯誤故選B18下列說法中正確的是（）A手提水桶時手上出現壓痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力等于3NC用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上質量為m的鉤碼，F一定大于mgD跳水運動員起跳時，跳板向下彎，人對跳板的作用力與跳板對人的作用力大小相等【考點】力與運動的關系；力作用的相互性【分析】解決此題需知道：力的作用是相互的兩個相互作用力的大小相等物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到的了平衡兩個相互平衡的力大小相等【解答】解：A、手提水桶時手上出現壓痕，是由于手提水桶時，手也受到水桶對手的力的作用的緣故A不正確B、用3N的拉力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，因為拉力的方向不一定水平，故與木塊受到的摩擦力不一定是一對平衡力，即不一定是3N，B錯誤C、用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上質量為m的鉤碼時，鉤碼由靜止變?yōu)檫\動，受到非平衡力的作用，故F一定大于mgC說法正確D、跳水運動員起跳時，跳板向下彎，人對跳板的作用力與跳板對人的作用力是一對相互作用力，大小相等D說法正確故選CD19在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中，如圖甲所示將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且有的體積露出水面，如圖乙所示下列說法正確的是（）A甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2B甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強大小相等C甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比是2：5D甲圖中容器對水平桌面的壓力小于乙圖中容器對水平桌面的壓力【考點】浮力大小的計算；壓力及重力與壓力的區(qū)別；液體壓強計算公式的應用【分析】（1）根據F浮=水gV排判斷浮力的關系；（2）根據p=液gh判斷水對容器底部的壓強關系；（3）根據浮力、拉力、重力的關系判斷拉力的大??；（4）以整體為研究對象進行分析【解答】解：A、甲圖中，浮力：F浮甲=水gV，乙圖中，F浮=水g（1）V=水gV，則木塊受到水的浮力之比：F浮甲：F浮乙=5：3，故A錯誤；B、由題意知，甲圖水的深度大于乙圖水的深度，由p=水gh可得，甲圖中水對容器底的壓強大，故B錯誤；C、由乙圖知，木塊的重力：G=F浮乙=水gV；甲圖中，木塊受重力、浮力和細繩的拉力作用，則拉力：F=F浮甲G=水gV水gV=水gV；故甲圖中拉力與浮力之比為 F：F浮甲=水gV：水gV=2：5，故C正確；D、以整體為研究對象，甲、乙對桌面的壓力都等于容器、水和木塊的總重力，因此甲圖中容器對水平桌面的壓力等于乙圖中容器對水平桌面的壓力，故D錯誤故選C20如圖所示滑輪組，在50s內將重5000N貨物勻速吊起10m高繩的自由端受到的拉力大小是1500N，關于該滑輪組的說法正確的是（不計繩重及摩擦）（）A滑輪組的機械效率為83.3%B繩自由端移動的距離是50mC滑輪組所做有用功的功率是1000WD該裝置中的動滑輪總重為1000N【考點】滑輪（組）的機械效率；功率的計算【分析】由圖判斷出通過動滑輪繩子的段數n，由s=nh計算繩自由端移動的距離；根據W有=Gh計算有用功；根據P=計算有用功的功率；根據W總=Fs計算總功；根據=計算機械效率；根據W額=W總W有=G動h計算動滑輪重【解答】解：由圖通過動滑輪繩子的段數n=4，繩自由端移動的距離s=nh=410m=40m，故B錯誤；有用功：W有=Gh=5000N10m=5104J；滑輪組所做有用功的功率：P有=1000J，故C正確；總功：W總=Fs=1500N40m=6104J，機械效率：=100%=100%=83.3%，故A正確；不計繩重及摩擦：W額=W總W有=G動h，所以動滑輪重：G動=1000N，故D正確故選ACD二、填空題（每空1分）21莆田是國家級射箭訓練基地，2015年3月份全國射箭冠軍賽在我市舉行如圖甲，拉滿的弓箭射出，是弓的彈性勢能轉化為箭的動能手在拉弦的同時感到弦也在拉手，這是由于物體間力的作用是相互的如圖乙，運動員拉弦的手要戴上“護指”，這是通過增大手的受力面積來減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）弦對手的壓強【考點】動能和勢能的轉化與守恒；力作用的相互性；減小壓強的方法及其應用【分析】（1）彈性勢能轉化為動能的特點是物體的彈性形變減小，彈性勢能減小；速度增加，動能增加（2）物體間力的作用是相互的；當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，大小相等，方向相反，作用在兩個物體上；（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強【解答】解：拉彎的弓把箭射出的過程中，弓的形變變小，箭的速度增加，因此弓的彈性勢能轉化為箭的動能；手拉弦，手對弦施加力的同時，弦也對手有力的作用，因此人覺得弦也在拉手，能說明物體間力的作用是相互的；運動員拉弦的手要戴上“護指”，這是通過增大手的受力面積來減小弦對手的壓強故答案為：彈性勢；動；相互；減小22物體A靜止在水平桌面上，如圖甲，用一水平推力把物體A向右移動（不落地），如圖乙，則物體A在移動過程中對桌面的壓力不變，壓強變大，所受摩擦力不變（以上3空選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；摩擦力大小的影響因素；壓強大小比較【分析】放在水平面上的物體對水平面的壓力來自于自身的重力，由此判斷壓力變化情況壓強的大小與壓力和受力面積有關，在壓力不變時，受力面積越小，壓強會越大，由此判斷壓強變化情況影響滑動摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度，由此判斷摩擦力變化情況【解答】解：由題意知，桌面是水平的，而且物體A不落地，因此，對水平桌面產生的壓力大小等于A自身的重力，故A對桌面的壓力在物體A移動過程中不變；由題意知，物體A對桌面的壓力大小不變，而隨著物體A的右移，受力面積逐漸減小，根據壓強公式p=得，A對桌面的壓強在物體A移動過程中將變大由題意知，物體A向右移動過程中，壓力和接觸面的粗糙程度沒變化，所以在物體A移動過程中摩擦力保持不變故答案為：不變；變大；不變23水平面上用20N的力推一個物體，物體未推動，則摩擦力等于20N（選填“大于”、“小于”或“等于”）當推力為25N時，物體做勻速直線運動，則摩擦力為25N，當推力變?yōu)?0N時，摩擦力的大小為25N【考點】力與運動的關系【分析】（1）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據平衡力條件判斷靜摩擦力和滑動摩擦力（2）滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟其它因素沒有關系【解答】解：（1）物體受到20N的推力，物體處于靜止狀態(tài)，物體水平方向上受到的推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是20N（2）物體受到25N水平推力時，物體恰好作勻速直線運動，物體水平方向上受到的推力和滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，滑動摩擦力是25N作用在物體上的水平推力為30N物體運動時，沒有改變壓力大小和接觸面粗糙程度，滑動摩擦力保持25N不變，增大了推力改變了物體的運動狀態(tài)，使物體加速運動故答案為：等于；25；2524小明探究怎樣使物體上浮或下沉，用手將質量為150g，體積為1.6104m3的蘋果浸沒水中，蘋果受到的浮力為1.6N松手后蘋果將上?。ㄉ细?下沉/懸浮），最后靜止時，蘋果受到的浮力是1.5Ng取10N/kg【考點】浮力大小的計算【分析】（1）當蘋果浸沒在水中時，此時排開水的體積就等于蘋果的體積，利用阿基米德原理計算此時蘋果受到的浮力；（2）知道蘋果的質量，利用公式G=mg計算蘋果受到的重力；浮力與重力進行比較，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就懸浮，重力小于浮力就上?。唬?）最后根據蘋果所處的狀態(tài)求出靜止時受到的浮力【解答】解：（1）當蘋果浸沒在水中時，排開水的體積就等于蘋果的體積，即V排=V物=1.6104m3，所以此時蘋果受到的浮力：F浮=水gV排=1000kg/m310N/kg1.6104m3=1.6N；（2）m=150g=0.15kg，蘋果受到的重力：G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N；因為GF浮，所以松手后蘋果會上?。唬?）當蘋果靜止時，漂浮，受到的浮力F浮=G=1.5N故答案為：1.6；上浮；1.525如圖所示，用滑輪組拉動重為70N的物體A，使物體A在水平方向上移動5m，所用拉力F為20N，地面對物體A的摩擦力為30N，則拉力F做的功為200J，滑輪組的機械效率為75%【考點】功的計算；滑輪（組）的機械效率【分析】（1）由圖可知繩子的有效股數為2，根據s=ns求出繩子自由端移動的距離，利用W=Fs求出拉力做的功；根據=100%=100%=100%=100%求出該裝置的機械效率【解答】解：（1）由圖可知：n=2，繩子自由端移動的距離：s=ns=25m=10m，拉力F做的功：WF=F拉s=20N10m=200J；（2）該裝置的機械效率：=100%=100%=100%=100%=100%=75%故答案為：200；75%26如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是杠桿，當圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車拉線受到力的大小為40N【考點】杠桿的平衡條件【分析】（1）在力的作用下，能夠繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿；（2）根據杠桿平衡條件確定拉線受到的拉力【解答】解：由圖知，自行車手閘在力的作用效果下，能夠繞著鉚釘轉動，所以是杠桿的應用；因為F1L1=F2L2，所以拉線受到的拉力為F=10N=40N故答案為：杠桿；40三、作圖題（每題2分）27如圖所示，A處于靜止狀態(tài)，B在拉力F作用下向右加速運動請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點圖中已標出）【考點】摩擦力的示意圖【分析】先對物體A進行受力分析，B在拉力作用下向右加速運動，A受重力、支持力和摩擦力【解答】解：以A為研究對象，受向左的拉力和向右的摩擦力才會保持靜止；支持力方向豎直向上，過物體的重心，分別沿支持力和摩擦力的方向畫一條有向線段，并分別用N和f表示，如圖所示：28如圖所示，輕質杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)O為支點，l2力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖【考點】力臂的畫法【分析】力臂是從支點到力的作用線的垂直距離，據此畫出力臂的垂線，與杠桿的交點為F2的作用點，為使杠桿平衡F2的方向應該向下，據此畫出力F2的示意圖【解答】解：反向延長F1的作用線，過點O作F1作用線的垂線段，即為F1的力臂L1；過阻力臂l2的末端作垂直于L2的作用線，與杠桿的交點為F2的作用點，F2的方向向下，在線段末端標出箭頭，標出阻力F2如下圖所示：四、實驗與探究題（每題7分）29小明同學用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，拉力是1.6N（3）分析圖乙的圖象可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比（4）實驗結束后，小亮同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话胨纱说贸鼋Y論：“當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小”你認為他的結論正確嗎？不正確，理由是：沒有控制壓力相等【考點】探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗【分析】（1）木塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用（2）根據圖示彈簧測力計確定其分度值，然后讀出其示數（3）根據圖象分析答題（4）要探究摩擦力大小與接觸面積的關系，需保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同【解答】解：（1）木塊在水平木板上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，由平衡條件可知，摩擦力大小等于測力計示數（2）由圖甲所示測力計可知，其分度值為0.2N，示數為1.6N（3）由圖示fF圖象可知，圖象是一條過原點的傾斜直線，f與F成正比，由此可知，當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比（4）將木塊沿豎直方向鋸掉一半，由于壓力大小也發(fā)生了變化，所以不能得出摩擦力大小和接觸面積的正確關系故答案為：（1）勻速直線；平衡；（2）1.6；（3）正比；（5）不正確；沒有控制壓力相等30下表是小明做“測量滑輪組的機械效率”實驗時收集的有關數據： 實驗序號 動滑輪重G動/N 物重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N拉力作用點移動的距離s/m 有用功W有/J 總功W總/J 滑輪組的機械效率 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6% 2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 0.2 60.7% 3 0.5 4 0.1 2 0.3 0.4 0.6（1）請你將表格中的數據補充完整：=0.1；=0.33；=66.7%（2）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑輪組的機械效率越高（選填“高”或“低”）（4）第一次實驗中，提升鉤碼所用的時間為1.5s，則拉力的功率是0.14W【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗【分析】（1）根據W有用=Gh計算有用功，根據W總=Fs計算總功，根據=計算出機械效率；（2）根據h與s的關系判斷出承擔物重的繩子段數，并繞線；（3）分析表格中數據，得出機械效率與物重的關系；（4）根據P=得出拉力的功率【解答】解：（1）由表格中1組數據知，W有用=Gh=1N0.1m=0.1J；由第二組數據知，W總=Fs=1.1N0.3m=0.33J；由第三組數據知，=100%=100%66.7%；（2）由表格中數據知，s=3h，所以滑輪組由3段繩子承擔物重，滑輪組繞線如圖所示：（3）由表格中數據知，使用同一滑輪組，被提升的物體越重，機械效率越高；（4）由第一組數據知，拉力的功率P=0.14W故答案為：（1）0.1；0.33；66.7%；（2）見上圖；（3）高；（4）0.1431小明利用最大刻度尺標有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量其實驗步驟如下：a先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔b用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數為7.5Nc測出注射器全部刻度的長度為4cmd根據測量數據，算出大氣壓的值（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和刻度尺（2）此注射器活塞的橫截面積是0.625cm2根據實驗數據計算出大氣壓強是1.2105Pa（3）小明發(fā)現，同學們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學找出了下列可能的原因：橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；活塞與注射器筒壁間有摩擦；彈簧測力計的示數沒有讀準；活塞與注射器筒壁不完全密封上述原因一定會使測量值小于真實值的是BA；B；C；D【考點】大氣壓強的測量方法【分析】（1）該實驗的實驗原理是：p=，實驗中要測出注射器的長度，因此要用到刻度尺（2）注射器的容積可通過圖中讀出，其單位為ml，注射器是圓柱體，利用公式V=SL的變形，可求其橫截面積的大??；根據二力平衡的條件，當活塞剛剛拉動時，彈簧測力計的拉力與大氣對活塞的壓力是一對平衡力；再根據公式p=將測得的壓力和面積代入公式即可算出壓強的大小；（3）注射器筒內有空氣或沒有讀準彈簧測力計的示數都會導致測量值大于真實值【解答】解：（1）該實驗的實驗原理是p=，實驗中要測出注射器的長度，因此除了：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水，還要有刻度尺（2）讀圖可知，注射器容積為2.5ml，即2.5cm3注射器全部刻度的長度L=4cm，因為注射器為圓柱體，根據其體積公積可得，S=0.625cm2；實驗時，彈簧測力計的示數F=7.5N，這就是大氣對活塞的壓力，將其代入公式得，p=1.2105Pa；（3）活塞與注射器筒壁不完全密封，橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體，都會使拉力變小，在面積不變的情況下，測得的大氣壓會偏小；活塞與注射器筒壁間有摩擦會導致測量值大于真實值；彈簧測力計的示數沒有讀準，拉力可能變大，也可能變小，故壓強也可能偏大或偏?。换钊c注射器筒壁不完全密封，會使拉力變小，在面積不變的情況