八年級(jí)物理下學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版34

2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣桃州中學(xué)、新陽(yáng)中學(xué)聯(lián)考八年級(jí)（下）期末物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)每小題3分，共33分）11N的力大約等于（）A拿起兩個(gè)雞蛋所用的力B搬起一張課桌所用的力C提起一個(gè)書(shū)包所用的力D拉動(dòng)一輛人力車(chē)所用的力2對(duì)下列現(xiàn)象的解釋正確的是（）A原子核內(nèi)質(zhì)子帶正電，中子帶負(fù)電B固體很難被壓縮，說(shuō)明固體的分子間沒(méi)有間隙C墻內(nèi)開(kāi)花墻外香說(shuō)明物質(zhì)分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，地球是宇宙的中心3食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有（）A良好的導(dǎo)熱性B良好的延展性C較強(qiáng)的抗腐蝕性D較小的密度4下列各種情況中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A空中勻速豎直下落的雨滴B在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球C商場(chǎng)中勻速上升的扶梯D沿著平直鐵路勻速行駛的列車(chē)5當(dāng)人用力加速提起一桶水時(shí)，人對(duì)桶的把柄施加一個(gè)拉力，把柄對(duì)人也施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素中相同的是（）A都相同B僅作用點(diǎn)相同C僅大小相同D大小、作用點(diǎn)相同6如圖所示各圖中兩個(gè)力彼此平衡的有（）ABCD7慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下面四種現(xiàn)象有弊的是（）A汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，站在車(chē)內(nèi)的人向前傾倒B錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上C跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑一段距離D拍打衣服可以去掉衣服上的塵土8一塊磚放在水平地面上，若沿豎直方向切去（如圖），則剩余的磚對(duì)地面的（）A壓力不變，壓強(qiáng)減半B壓力減半，壓強(qiáng)減半C壓力減半，壓強(qiáng)不變D壓力不變，壓強(qiáng)不變9取一個(gè)小瓶，用嘴從瓶?jī)?nèi)吸出一部分空氣，小瓶就會(huì)掛在嘴唇上不掉下來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ〢嘴唇把瓶粘住了B瓶外氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)C瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外氣體的壓強(qiáng)D瓶?jī)?nèi)氣體沒(méi)有壓強(qiáng)10將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)（）A兩紙片會(huì)向兩邊分開(kāi)B兩紙片會(huì)向中間靠攏CA紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開(kāi)DB紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開(kāi)11把一個(gè)小球輕輕放入盛滿(mǎn)水的杯子里，溢出了50g的水，則小球的質(zhì)量（）A一定等于50gB一定大于50gC大于或等于50gD小于或等于50g二、填空題（本大題共13個(gè)小題，每空1分，共26分）121升的水和1升的酒精混合后，總體積2升（填“大于”、“小于”或“等于”）這現(xiàn)象表明13A、B、C、D四個(gè)帶電體，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D帶負(fù)電，那么B將帶電14水的密度為1.0103它表示15自行車(chē)的剎車(chē)橡膠皮和鋼圈之間的摩擦是摩擦，要使自行車(chē)立即停住，要緊握剎把，這是用的方法來(lái)增大摩擦自行車(chē)的輪胎上有凹凸的花紋，這主要是為了16小明用20N的水平推力推著重為50N的長(zhǎng)方體木箱，在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則地面木箱的摩擦力大小為N若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大?。ㄌ睢白兇蟆薄安蛔儭?、或“變小”）17建筑工人在一根線(xiàn)的下邊掛上重物可以用它來(lái)檢查墻壁是否這是根據(jù)的道理制成的18汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)行駛，是因?yàn)槠?chē)具有的緣故，但最后還是會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠?chē)受到的緣故19生活中我們把刀口磨得鋒利是為了；工人師傅在螺母下墊一個(gè)比較寬的墊圈是為了20如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1；將瓶子倒過(guò)來(lái)時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)為p2，則p1p2，（填“”、“”或“=”）原因是；倒置后，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)比倒置前（填“大”、“小”或“不變”），原因是21歷史上，著名的實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在；一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為厘米水銀柱高22中國(guó)改裝的“瓦良格”號(hào)航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開(kāi)水的體積（選填“增大”、“減小”或“不變”）23在圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開(kāi)口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開(kāi)口吹氣時(shí)，A開(kāi)口一端的液面會(huì)（選填“上升”、“下降”、“不變”或者“不確定”）24一個(gè)質(zhì)量為1kg的金屬塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)它全部放在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為8N，如圖所示，此時(shí)金屬塊受到的浮力是N如金屬塊有一半體積露出水面，彈簧測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)應(yīng)該Ng=10N/kg三、作圖題（本大題共3個(gè)小題，共6分）25如圖所示，水平地面上放著一個(gè)物體，某人用與水平方向成30角，大小為100N 斜向右上方的力拉物體，畫(huà)出此拉力的示意圖26如圖所示，畫(huà)出物塊B對(duì)斜面壓力的示意圖27有一個(gè)木球在水中上浮，在圖中畫(huà)出木球豎直方向所受到的力的示意圖四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共5個(gè)小題，每空1分，共28分）28如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將29在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定壓力作用效果的大?。唬?）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了（選填“增大”或“減小”）壓力大??；可以得出結(jié)論：當(dāng)相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了（選填“增大”或“減小”）受力面積大?。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是A、類(lèi)比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法30在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，（1）甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量，操作情況如圖A所示，其中錯(cuò)誤的是：；（2）乙同學(xué)操作正確，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是125g后，將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中（圖B），量筒中鹽水的體積為mL測(cè)量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖C所示，那么量筒中鹽水的質(zhì)量為g，由此可算出該鹽水的密度為kg/m331用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）（2）仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答：實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng)相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系；以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是法（3）如圖2所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖（填a或b）中裝的是鹽水32如圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題（1）A、B兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說(shuō)明了物體，A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于（2）比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與有關(guān)；（3）C、D兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體有關(guān)（4）比較 圖和 圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)五、計(jì)算題題（共7分）33質(zhì)量為50kg的學(xué)生，站在水平地面上，雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，問(wèn)：（1）該學(xué)生對(duì)地面的壓力有多大？（2）該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？（3）如果該學(xué)生走起來(lái)則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)又是多大？2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣桃州中學(xué)、新陽(yáng)中學(xué)聯(lián)考八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)每小題3分，共33分）11N的力大約等于（）A拿起兩個(gè)雞蛋所用的力B搬起一張課桌所用的力C提起一個(gè)書(shū)包所用的力D拉動(dòng)一輛人力車(chē)所用的力【考點(diǎn)】重力大小的估測(cè)【分析】重力在我們的日常生活中是一個(gè)不多見(jiàn)的物理量，我們可以根據(jù)重力求出物體的質(zhì)量，然后根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)做出選擇【解答】解：因?yàn)镚=mg，所以重為1N的物體質(zhì)量約為m=0.1kg=100g；A、兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g2=100g，符合題意；B、一張桌子的質(zhì)量約為15kg，不符合題意；C、書(shū)包的質(zhì)量（包括書(shū)）約為3kg，不符合題意；D、拉動(dòng)一輛人力車(chē)的力約為幾百至幾千牛頓，或更大，不符合題意故選A2對(duì)下列現(xiàn)象的解釋正確的是（）A原子核內(nèi)質(zhì)子帶正電，中子帶負(fù)電B固體很難被壓縮，說(shuō)明固體的分子間沒(méi)有間隙C墻內(nèi)開(kāi)花墻外香說(shuō)明物質(zhì)分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，地球是宇宙的中心【考點(diǎn)】原子的核式模型；人類(lèi)探究太陽(yáng)系及宇宙的歷程；分子的運(yùn)動(dòng)【分析】原子是由位于原子中心的原子核及核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子兩部分組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電；分子間存在相互作用的引力和斥力；擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；宇宙是由無(wú)數(shù)天體組成的，地球只是宇宙中一個(gè)很小的行星【解答】解：A、原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電故A錯(cuò)誤；B、分子之間存在斥力，所以固體難以被壓縮故B錯(cuò)誤；C、墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，是由于花香分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到了空氣中故C正確；D、宇宙沒(méi)有層次之分，是由無(wú)數(shù)天體組成，太陽(yáng)是宇宙中的一顆恒星，而地球只不過(guò)是太陽(yáng)的一顆行星故D錯(cuò)誤故選C3食品包裝中經(jīng)常用到鋁箔鋁材能制成鋁箔是由于鋁具有（）A良好的導(dǎo)熱性B良好的延展性C較強(qiáng)的抗腐蝕性D較小的密度【考點(diǎn)】物質(zhì)的物理特征【分析】延展性是物質(zhì)的物理屬性之一，它指可錘煉可壓延程度物體在外力作用下能延伸成細(xì)絲而不斷裂的性質(zhì)叫延性；在外力（錘擊或滾軋）作用能碾成薄片而不破裂的性質(zhì)叫展性；根據(jù)鋁箔的制作過(guò)程來(lái)判斷【解答】解：鋁箔是比較薄的，之所以可以做的這么薄就是因?yàn)殇X具有良好的延展性，便于加工故選B4下列各種情況中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A空中勻速豎直下落的雨滴B在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球C商場(chǎng)中勻速上升的扶梯D沿著平直鐵路勻速行駛的列車(chē)【考點(diǎn)】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因【分析】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括運(yùn)動(dòng)的速度和運(yùn)動(dòng)的方向，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變的有兩種情況：靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：A、空中勻速豎直下落的雨滴，速度和方向都不變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，不合題意；B、在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球，其方向不是直線(xiàn)，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，符合題意；C、商場(chǎng)中勻速上升的扶梯，速度和方向都不變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，不合題意；D、沿著平直鐵路勻速行駛的列車(chē)，速度和方向都不變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，不合題意故選B5當(dāng)人用力加速提起一桶水時(shí)，人對(duì)桶的把柄施加一個(gè)拉力，把柄對(duì)人也施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素中相同的是（）A都相同B僅作用點(diǎn)相同C僅大小相同D大小、作用點(diǎn)相同【考點(diǎn)】力的三要素【分析】要解答此題需掌握：力的三要素是力的大小、方向、作用點(diǎn)物體間力的作用是相互的力的三要素影響力的作用效果【解答】解：用力提物體，物體間力的作用是相互的，手給物體一個(gè)豎直向上的拉力，同時(shí)物體給手一個(gè)豎直向下的拉力，兩個(gè)力大小相等，方向相反，分別作用在物體和手上所以這兩個(gè)拉力的三要素中方向和作用點(diǎn)不相同，只有大小相同故選C6如圖所示各圖中兩個(gè)力彼此平衡的有（）ABCD【考點(diǎn)】平衡力的辨別【分析】根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上，這四個(gè)條件必須同時(shí)符合才行【解答】解：A、兩個(gè)力不是作用在一條直線(xiàn)上，所以不是一對(duì)平衡力，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對(duì)平衡力，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤C、兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上，所以是一對(duì)平衡力，故C選項(xiàng)正確；D、兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C7慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下面四種現(xiàn)象有弊的是（）A汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，站在車(chē)內(nèi)的人向前傾倒B錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上C跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑一段距離D拍打衣服可以去掉衣服上的塵土【考點(diǎn)】慣性【分析】物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；慣性有時(shí)有利，有時(shí)有害；分析各選項(xiàng)所述情景，判斷慣性的利弊，然后答題【解答】解：A、汽車(chē)剎車(chē)時(shí)，人的下半身隨車(chē)而停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，從而人向前傾倒，容易造成傷害，在此現(xiàn)象中慣性有弊，符合題意；B、錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，從而錘頭就緊套在錘柄上，利用了慣性，在此現(xiàn)象中慣性有利，不符合題意；C、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑，使人具有了很大的速度，起跳后，由于慣性人在空中會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，會(huì)跳的更遠(yuǎn)，這個(gè)慣性是有利的，不符合題意；D、拍打衣服時(shí)，衣服受力而運(yùn)動(dòng)，衣服上的塵土由于慣性保持原來(lái)的狀態(tài)靜止不動(dòng)，從而塵土從衣服上掉下來(lái)，在此現(xiàn)象中慣性有利，不符合題意故選A8一塊磚放在水平地面上，若沿豎直方向切去（如圖），則剩余的磚對(duì)地面的（）A壓力不變，壓強(qiáng)減半B壓力減半，壓強(qiáng)減半C壓力減半，壓強(qiáng)不變D壓力不變，壓強(qiáng)不變【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【分析】磚在水平地面上，對(duì)地面的壓力F=G=mg，豎直切去后，G和s成倍的減小，由壓強(qiáng)公式p=分析判斷【解答】解：磚在水平地面上，F(xiàn)=G=mg，豎直切去一半后G變小減半，剩余的磚對(duì)地面的壓力減半；因?yàn)槲矬w為正方體剩余的磚對(duì)地面的壓強(qiáng)：p=gh，豎直切去后，、h不變，剩余的磚對(duì)地面的壓強(qiáng)不變故選C9取一個(gè)小瓶，用嘴從瓶?jī)?nèi)吸出一部分空氣，小瓶就會(huì)掛在嘴唇上不掉下來(lái)，這是因?yàn)椋ǎ〢嘴唇把瓶粘住了B瓶外氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)C瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外氣體的壓強(qiáng)D瓶?jī)?nèi)氣體沒(méi)有壓強(qiáng)【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在【分析】人的嘴和唾液都沒(méi)有黏性，小瓶不可能被粘住或吸住，它之所以能掛在嘴唇上，跟吸出瓶?jī)?nèi)的空氣有關(guān)，跟大氣壓的作用有關(guān)【解答】解：用嘴吸走一部分瓶中的空氣，使瓶?jī)?nèi)氣體密度減小，氣壓變小，小于外界大氣壓，此時(shí)小瓶在大氣壓的作用下，被壓在了嘴唇上，故B正確故選B10將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)（）A兩紙片會(huì)向兩邊分開(kāi)B兩紙片會(huì)向中間靠攏CA紙片不動(dòng)，B紙片向外飄開(kāi)DB紙片不動(dòng)，A紙片向外飄開(kāi)【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn)【分析】氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大在分析紙條的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象時(shí)應(yīng)分析紙條內(nèi)外兩側(cè)空氣的流速大小，找出壓力的方向，再判斷紙條的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解答】解：將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí)兩紙片中間的空氣流速大，壓強(qiáng)??；A、B兩紙片的外側(cè)空氣流速小，壓強(qiáng)大，在空氣壓強(qiáng)差的作用下，A、B兩紙片會(huì)向中間合攏綜上可知選項(xiàng)A、C、D都不正確故選B11把一個(gè)小球輕輕放入盛滿(mǎn)水的杯子里，溢出了50g的水，則小球的質(zhì)量（）A一定等于50gB一定大于50gC大于或等于50gD小于或等于50g【考點(diǎn)】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】在盛滿(mǎn)水的杯子里輕輕放入小球，溢出50g水，即排開(kāi)了50g水，利用阿基米德原理可求小球受到的浮力；但小球在燒杯內(nèi)有三種可能：一是下沉，二是懸浮，三是漂浮，就這三種情況分析得結(jié)論【解答】解：由題知，小球在水中受浮力：F浮=G排=m排g=50103kg10N/kg=0.5N（1）若小球下沉，F(xiàn)浮G球，即：G球=m球gm排g，m球m排=50g；（2）若小球懸浮，F(xiàn)浮=G球，即：G球=m球g=m排g，m球=m排=50g；（2）若小球漂浮，F(xiàn)浮=G球，即：G球=m球g=m排g，m球=m排=50g；所以：小球的質(zhì)量大于或等于50g故選C二、填空題（本大題共13個(gè)小題，每空1分，共26分）121升的水和1升的酒精混合后，總體積小于2升（填“大于”、“小于”或“等于”）這現(xiàn)象表明分子間存在著空隙【考點(diǎn)】分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)；分子的運(yùn)動(dòng)【分析】要解答本題需掌握：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間有間隙【解答】解：水分子和酒精分子都是在不停地?zé)o規(guī)則的運(yùn)動(dòng)著的，1升的水和1升的酒精混合后，因?yàn)榉肿娱g存在著空隙，酒精分子和水分子分別運(yùn)動(dòng)到了對(duì)方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的總體積小于原來(lái)酒精和水的體積之和故答案為：小于，分子間存在著間隙13A、B、C、D四個(gè)帶電體，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D帶負(fù)電，那么B將帶負(fù)電【考點(diǎn)】判斷物體帶電性質(zhì)的方法【分析】電荷間的作用規(guī)律：同種電荷互相排斥、異種電荷互相吸引從D帶負(fù)電，逐個(gè)分析【解答】解：四個(gè)帶電體，D帶負(fù)電，C吸引D，則C帶正電；A排斥C，則A帶正電；A吸引B，則B帶負(fù)電；故答案為：負(fù)14水的密度為1.0103kg/m3它表示1m3水的質(zhì)量為1103kg【考點(diǎn)】密度及其特性【分析】在國(guó)際單位制中，密度的主單位是kg/m3，常用單位是g/cm3；水的密度數(shù)值的意義從密度的定義分析【解答】解：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度1m3水的質(zhì)量為1103kg，所以水的密度是1103kg/m3故答案為：kg/m3；1m3水的質(zhì)量為1103kg15自行車(chē)的剎車(chē)橡膠皮和鋼圈之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，要使自行車(chē)立即停住，要緊握剎把，這是用增大壓力的方法來(lái)增大摩擦自行車(chē)的輪胎上有凹凸的花紋，這主要是為了增大摩擦【考點(diǎn)】摩擦力的種類(lèi)；增大或減小摩擦的方法【分析】摩擦力分滑動(dòng)摩擦力、靜摩擦力、滾動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)【解答】解：自行車(chē)的剎車(chē)橡膠皮和鋼圈之間的摩擦，是一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面滑動(dòng)，所以是滑動(dòng)摩擦，剎車(chē)時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；自行車(chē)的輪胎上有凹凸的花紋，這主要是為了接觸面的粗糙程度，以增大摩擦故答案為：滑動(dòng)；增大壓力；增大摩擦16小明用20N的水平推力推著重為50N的長(zhǎng)方體木箱，在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則地面木箱的摩擦力大小為20N若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小不變（填“變大”“不變”、或“變小”）【考點(diǎn)】摩擦力的大小【分析】靜止的物體和勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條件進(jìn)行判斷；當(dāng)受力不平衡時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變；影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力大小和接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析解答【解答】解：（1）重50N的木箱，在20N水平推力作用下，在水平地面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是20N（2）小明將推力增大到30N時(shí)，木箱對(duì)地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故摩擦力不變?nèi)晕?0N故答案為：20；不變17建筑工人在一根線(xiàn)的下邊掛上重物可以用它來(lái)檢查墻壁是否豎直這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的道理制成的【考點(diǎn)】重力的方向【分析】由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的，即指向地心，可根據(jù)重力的方向來(lái)檢驗(yàn)墻壁是否豎直或窗臺(tái)是否水平【解答】解：由于重力的方向是豎直向下的，人們常用一根線(xiàn)的下端掛上一個(gè)重物做成重錘線(xiàn)，建筑房屋或掛鏡框時(shí)，可以用來(lái)檢查墻壁或鏡框是否豎直故答案為：豎直；重力的方向是豎直向下18汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)行駛，是因?yàn)槠?chē)具有慣性的緣故，但最后還是會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠?chē)受到摩擦力的緣故【考點(diǎn)】慣性【分析】汽車(chē)仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槠?chē)有慣性汽車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，是由于受到了外力：摩擦力【解答】解：汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后沒(méi)有動(dòng)力，仍保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槠?chē)有慣性汽車(chē)停下來(lái)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，是由于受到了外力：摩擦力力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)故此題答案為：慣性；摩擦力19生活中我們把刀口磨得鋒利是為了增大壓強(qiáng)；工人師傅在螺母下墊一個(gè)比較寬的墊圈是為了減小壓強(qiáng)【考點(diǎn)】增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)；減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)【解答】解：生活中我們把刀口磨得鋒利是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，從而切東西時(shí)比較快；工人師傅在螺母下面墊一個(gè)面積較大的墊圈，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小對(duì)元件的壓強(qiáng)，對(duì)元件起到保護(hù)作用故答案為：增大壓強(qiáng)，減小壓強(qiáng)20如圖所示，放在水平桌面上的瓶子，內(nèi)盛部分飲料，瓶口用塞子塞緊，液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng)為p1；將瓶子倒過(guò)來(lái)時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)為p2，則p1p2，（填“”、“”或“=”）原因是倒過(guò)來(lái)后液體深度增大；倒置后，瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)比倒置前大（填“大”、“小”或“不變”），原因是壓力不變而受力面積變小【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)；壓強(qiáng)大小比較；增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】瓶子粗細(xì)不均勻，上面細(xì)下面粗，倒過(guò)來(lái)后液體深度會(huì)發(fā)生變化，與桌面的接觸面積也發(fā)生變化，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=gh和壓強(qiáng)公式p=具體分析即可正確解答【解答】解：由于瓶?jī)?nèi)水不滿(mǎn)，而瓶子上細(xì)下粗，所以倒過(guò)來(lái)時(shí)水的深度變大，由公式p=gh可知，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)變大瓶對(duì)桌面的壓力等于瓶和里面水的總重力，無(wú)論瓶口朝上還是朝下，它們的重力不變，所以對(duì)桌面的壓力也不變但倒過(guò)來(lái)后受力面積變小，所以對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大故答案是：；倒過(guò)來(lái)后液體深度增大；大；壓力不變而受力面積變小21歷史上，著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在；一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為76厘米水銀柱高【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的存在【分析】馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，通過(guò)兩個(gè)抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在；能支持760毫米水銀柱的大氣壓就是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓【解答】解：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)用兩個(gè)中間抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓的存在；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓所能支持的水銀柱的高度為760mm=76cm；故答案為：馬德堡半球；7622中國(guó)改裝的“瓦良格”號(hào)航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力等于它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開(kāi)水的體積減?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理【分析】（1）知道航母在平靜的水面上航行（漂浮），利用漂浮條件確定浮力與總重力的關(guān)系；（2）戰(zhàn)機(jī)在起飛前是停在航母上的，應(yīng)將其與航母看成一個(gè)整體，再根據(jù)漂浮的條件，可判斷戰(zhàn)機(jī)起飛前后浮力的變化情況【解答】解：（1）因?yàn)楹侥钙?，所以它受到的浮力等于總重力；?）戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛后，航母的總重力減小，根據(jù)漂浮物體的重力等于自身重力，所以浮力將減小，由阿基米德原理可知排開(kāi)水的體積會(huì)減小故答案為：等于；減小23在圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開(kāi)口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開(kāi)口吹氣時(shí)，A開(kāi)口一端的液面會(huì)下降（選填“上升”、“下降”、“不變”或者“不確定”）【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【分析】連通器是上端開(kāi)口，底部相連的容器，液體靜止時(shí)，液面保持相平；流動(dòng)的液體和氣體稱(chēng)為流體，生活中常見(jiàn)的流體是空氣和水流體的流速越大，壓強(qiáng)越小【解答】解：沒(méi)有吹氣時(shí)，U型管是個(gè)連通器，連通器中裝有液體保持靜止時(shí)，液面相同，A、B兩容器上方都是大氣壓當(dāng)用一個(gè)管子沿B容器口吹氣時(shí)，B的上方空氣流速快，壓強(qiáng)小，A容器上方的大氣壓不變，在大氣壓的作用下，B中的液面在A液面上方的大氣壓的作用下上升，A容器的液面就會(huì)下降故答案為：下降24一個(gè)質(zhì)量為1kg的金屬塊，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，當(dāng)它全部放在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為8N，如圖所示，此時(shí)金屬塊受到的浮力是2N如金屬塊有一半體積露出水面，彈簧測(cè)力計(jì)上的讀數(shù)應(yīng)該9Ng=10N/kg【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算【分析】物體受到的浮力等于重力與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差，浮力方向豎直向上；由阿基米德原理可知，物體受到的浮力等于物體排開(kāi)液體的重力；根據(jù)浮力公式分析答題【解答】解：金屬塊的重力G=mg=1kg10N/kg=10N，金屬塊受到的浮力等于重力與拉力差，即F浮=GF=10N8N=2N由阿基米德原理可知，金屬塊排開(kāi)的水重是2N如金屬塊有一半體積露出水面，則金屬塊排開(kāi)水的體積為金屬塊體積的一半，由浮力公式F浮=gV排可知，金屬塊受到的浮力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，即F浮=F浮=2N=1N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=GF浮=10N1N=9N故答案為：2；9三、作圖題（本大題共3個(gè)小題，共6分）25如圖所示，水平地面上放著一個(gè)物體，某人用與水平方向成30角，大小為100N 斜向右上方的力拉物體，畫(huà)出此拉力的示意圖【考點(diǎn)】力的示意圖【分析】力的示意圖就是用一條帶箭頭的線(xiàn)段表示出力的三要素，起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向【解答】解：拉力的作用點(diǎn)在物體右邊緣的中點(diǎn)，大小是100N，方向與水平地面成30角的斜向右上方，拉力的示意圖如圖所示：26如圖所示，畫(huà)出物塊B對(duì)斜面壓力的示意圖【考點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別【分析】斜面受到的壓力的作用點(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起沿力的方向畫(huà)線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，最后標(biāo)出力的大小【解答】解：物塊B對(duì)斜面壓力的作用點(diǎn)在斜面上，從作用點(diǎn)起，垂直斜面畫(huà)線(xiàn)段，在線(xiàn)段的末端畫(huà)上箭頭表示力的方向，如下圖所示：27有一個(gè)木球在水中上浮，在圖中畫(huà)出木球豎直方向所受到的力的示意圖【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】木球在水中上浮，在豎直方向上受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力的作用先找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，豎直向上畫(huà)出浮力，末端畫(huà)出箭頭，并標(biāo)出F浮豎直向下畫(huà)出重力，末端畫(huà)出箭頭，并標(biāo)出G在同一幅圖上，相等的力，畫(huà)的線(xiàn)段相等，力大的畫(huà)的長(zhǎng)一些【解答】解：標(biāo)出木球的重心，在木球的幾何中心處從重心起豎直向上畫(huà)出線(xiàn)段，在末端畫(huà)箭頭，標(biāo)出F浮從重心起豎直向下畫(huà)出線(xiàn)段，在末端畫(huà)出箭頭，標(biāo)出G木球在水中上浮，受到的浮力為：F浮=水gV排=水gV木，G=木gV木，水木，F(xiàn)浮G，浮力大于重力，浮力的線(xiàn)段長(zhǎng)一些故答案為：四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共5個(gè)小題，每空1分，共28分）28如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：分別用不同的力推了一下木塊（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力不可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長(zhǎng)，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)【考點(diǎn)】阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）實(shí)驗(yàn)中為了驗(yàn)證物體速度相同時(shí)，木塊受到的不同的阻力對(duì)其速度的影響，因此實(shí)驗(yàn)中要保證木塊的初始速度相同故由此可以找出其操作中存在的錯(cuò)誤（2）根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康模梢源_定隨著摩擦力的減小其運(yùn)動(dòng)距離、運(yùn)動(dòng)時(shí)間的變化（3）根據(jù)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的定義，結(jié)合題目中提到的運(yùn)動(dòng)情形即可得到答案【解答】解：（1）木塊運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)短不僅與木塊受到的摩擦力有關(guān)，還與物體的初始速度有關(guān)，因此在研究摩擦力對(duì)其運(yùn)動(dòng)距離的影響時(shí)，要控制木塊的速度相同，即要用到控制變量法由于用不同的力推木塊，導(dǎo)致了木塊的初始速度不同故這種操作是錯(cuò)誤的（2）隨著接觸面的改變，發(fā)現(xiàn)接觸面越來(lái)越光滑，摩擦力越來(lái)越小，木塊運(yùn)動(dòng)的距離會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)物體由于在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，受到的摩擦力不可能為零，故不能保持平衡狀態(tài)，所以不會(huì)出現(xiàn)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象（3）根據(jù)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的定義可知：當(dāng)物體的速度不變，經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)是直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)即為勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)故答案為：（1）分別用不同的力推了一下木塊；（2）變長(zhǎng)；長(zhǎng)；不可能為零；（3）做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)29在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意觀察、分析，并回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大??；（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓力大?。豢梢缘贸鼋Y(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（4）實(shí)驗(yàn)探究中，小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是CA、類(lèi)比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法【考點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映，物體形變?cè)酱螅瑝毫ψ饔眯Ч矫黠@壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定壓力作用效果的大??；（2）分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大??；可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大小；可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（4）在實(shí)驗(yàn)中，研究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系，每次只研究與其中一個(gè)量的關(guān)系，而控制其它的量不變，這就是控制變量法故C符合題意故答案為：（1）凹陷；（2）增大；受力面積；（3）增大；壓力（4）C30在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，（1）甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)燒杯和鹽水的總質(zhì)量，操作情況如圖A所示，其中錯(cuò)誤的是：燒杯和砝碼位置放反了；用手直接拿取砝碼（2）乙同學(xué)操作正確，測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是125g后，將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中（圖B），量筒中鹽水的體積為40mL測(cè)量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時(shí)，所加砝碼和游碼位置如圖C所示，那么量筒中鹽水的質(zhì)量為42g，由此可算出該鹽水的密度為1.05103kg/m3【考點(diǎn)】液體密度的測(cè)量【分析】（1）用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，物體應(yīng)該放在左盤(pán)中，砝碼放在右盤(pán)中；應(yīng)用鑷子夾取砝碼，不能由手直接拿取砝碼；分析圖示情景，然后答題（2）由圖示量筒可以求出鹽水的體積；砝碼與游碼示數(shù)之和是燒杯與剩余鹽水的質(zhì)量之和，燒杯與鹽水質(zhì)量之和減去燒杯與剩余鹽水的質(zhì)量之和是倒入量筒的鹽水質(zhì)量；已知質(zhì)量與體積，由密度公式可以求出鹽水的密度【解答】解：（1）由圖示可知，實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：燒杯與砝碼的位置放反了，燒杯應(yīng)該放在左盤(pán)中，砝碼應(yīng)該放在右盤(pán)中；不能用手直接拿取砝碼，應(yīng)用鑷子夾取砝碼（2）由圖B可知，鹽水的質(zhì)量為40mL，由圖C可知，燒杯與剩余鹽水的質(zhì)量為50g+20g+10g+3g=83g，則量筒中鹽水的質(zhì)量m=125g83g=42g，鹽水的密度=1.05g/cm3=1.05103kg/cm3故答案為：（1）燒杯和砝碼位置放反了；用手直接拿取砝碼；（2）40；42；1.0510331用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）（2）仔細(xì)觀察圖1所示的“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”，回答：實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證：當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；以上實(shí)驗(yàn)都采用了一個(gè)共同的科學(xué)方法，那就是控制變量法（3）如圖2所示，有兩個(gè)完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)鑒別這兩種液體，則圖a（填a或b）中裝的是鹽水【考點(diǎn)】探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【分析】（1）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U型管中兩邊的液面高度差來(lái)反應(yīng)被測(cè)壓強(qiáng)大小的；檢查裝置時(shí)，用手按壓橡皮膜，若U形管中液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣；（2）探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，需保持液體的密度相同，深度不同；要探究液體壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，需保持液體的深度相同，密度不同這都屬于控制變量法（3）液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)本題根據(jù)在深度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系來(lái)分析【解答】解：（1）壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置不漏氣；（2）實(shí)驗(yàn)1兩圖液體密度相同，金屬盒在水中的深度不同，可知液體壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，故可驗(yàn)證當(dāng)液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)2兩圖，金屬盒在液體中的深度相同，液體的密度不同，故可驗(yàn)證當(dāng)深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系；以上兩次實(shí)驗(yàn)的探究方法中，都共同用到一個(gè)科學(xué)方法是控制變量法（3）在深度一定時(shí)，液體的密度越大，受到的液體壓強(qiáng)就越大a、b兩圖中，壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入液體中的深度是相同的，a圖中，壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差比較大，表示探頭受到的液體壓強(qiáng)比較大，液體的密度就比較大，裝的就是鹽水故答案為：（1）高度差；不漏氣；（2）深度；深度；液體密度；控制變量；（3）a32如圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題（1）A、B兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說(shuō)明了物體受到液體對(duì)它向上的浮力，A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于浮力的大?。?）比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)；（3）C、D兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體密度有關(guān)（4）比較D 圖和E 圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)【考點(diǎn)】探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體，若浸入液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小就說(shuō)明物體受到了豎直向上的浮力彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的減少值即為浮力的大??；（2）本題探究影響浮力大小的因素，影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積因?yàn)橛绊懸蛩夭恢挂粋€(gè)，所以要采用控制變量法探究浮力的大小是否與液體密度的關(guān)系要保證物體排開(kāi)液體體積一定，要探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系要保證液體的密度一定，要探究浮力的大小是否與物體浸沒(méi)在液體中深度的關(guān)系時(shí)要保證液體密度和物體排開(kāi)液體體積均一定【解答】解：（1）AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說(shuō)明了物體受到向上的浮力，A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于物體受到的浮力（2）比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)；（3）比較C、D兩圖能說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小與液體密度有關(guān)；（4）比較D、E兩圖能夠說(shuō)明物體浸沒(méi)在同種液體中，所受浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)故答案為：（1）受到液體對(duì)它向上的浮力；浮力的大?。唬?）排開(kāi)液體的體積；（3）密度；（4）D；E五、計(jì)算題題（共7分）33質(zhì)量為50kg的學(xué)生，站在水平地面上，雙腳與地面間的接觸面積為4dm2，問(wèn)：（1）該學(xué)生對(duì)地面的壓力有多大？（2）該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大？（3）如果該學(xué)生走起來(lái)則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)又是多大？【考點(diǎn)】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算【分析】（1）學(xué)生對(duì)地面的壓力和自身的重力相等；知道學(xué)生的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出重力；（2）（3）明確雙腳站立和走起來(lái)時(shí)學(xué)生與地面的接觸面積，根據(jù)p=求出對(duì)地面的壓強(qiáng)【解答】解：（1）該學(xué)生對(duì)地面的壓力：G=mg=50kg10N/kg=500N；（2）站在水平地面上，學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)：p=1.25104Pa（3）該學(xué)生走起來(lái)則該學(xué)生對(duì)地面的壓力F=G=500N，與地面的接觸面積S=S，該學(xué)生走起來(lái)則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)：p=2.5104 Pa答：（1）該學(xué)生對(duì)地面的壓力為500 N；（2）該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.25104 Pa；（3）如果該學(xué)生走起來(lái)則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)是2.5104 Pa