高三化學（第01期）好題速遞分項解析匯編 專題14 有機化學基礎（含解析）

專題十四 有機化學基礎1.【安徽合肥168中2016屆第二次月考】分子式為C5H8O2 的有機物，能使溴的CCl4 溶液褪色，也能與NaHCO3 溶液反應生成氣體，則符合上述條件的同分異構體（不考慮立體異構）最多有（ ）A8種 B 7種 C6種 D 5種【答案】A【考點定位】本題考查同分異構體的判斷。 【名師點睛】同分異構體的分析和判斷是高考中的常見題型，如本題為限定條件同分異構體的書寫，給出分子式，通過反應現(xiàn)象推出必須含有或不含有基團。解答此類題的一般思路如下： 首先根據(jù)限制條件的范圍，確定有機物的類別(即官能團異構)； 確定有機物可能含有的幾種碳鏈結構(即碳鏈異構)； 確定有機物中官能團的具體位置(即位置異構)。其它常用的書寫同分異構體的方法還有等效氫法，如烴的一取代物數(shù)目的確定，實質(zhì)上是看處于不同位置的氫原子數(shù)目，利用等效氫原子關系，可以很容易判斷出有機物的一元取代物異構體數(shù)目。其方法是先觀察分子中互不等效的氫原子有多少種，則一元取代物的結構就有多少種。2【安徽合肥168中2016屆第二次月考】山萘酚(Kaempf erol)結構如下圖所示，且大量存在于水果、蔬菜、豆類、茶葉中，具有多種生物學作用，如抗氧化、抑制腫瘤生長及保護肝細胞等作用。下列有關山萘酚的敘述正確的是（ ） A結構式中含有羥基、醚鍵、酯基、碳碳雙鍵 B可發(fā)生取代反應、水解反應、加成反應C可與NaOH反應，不能與NaHCO3反應D 1 mol山萘酚與溴水反應最多可消耗4 mol Br2【答案】C【解析】試題分析：A、根據(jù)該有機物的結構簡式可知不含酯基，錯誤；B、該有機物含有酚羥基、醇羥基、酮基，能發(fā)生取代反應、加成反應，不能發(fā)生水解反應，錯誤；C、該有機物含有酚羥基，能與NaOH反應，不能與NaHCO3反應，錯誤；D、酚羥基的鄰位、間位的H原子能被Br2取代，碳碳雙鍵可以與Br2發(fā)生加成反應，所以1 mol山萘酚與溴水反應最多可消耗5 mol Br2，錯誤。考點：本題考查有機物的結構與性質(zhì)。3【安徽屯溪一中2016屆第二次月考】分子式為C5H10O2，并能與飽和NaHCO3溶液反應放出氣體的有機物有多少種(不含立體異構)（ ）A3種 B4種 C5種 D6種【答案】B考點:考查同分異構體的判斷4【湖北孝感高中2016屆10月月考】下列關于有機物的說法正確的是( ) A實驗室制備硝基苯加入試劑的順序為：先加入濃硫酸，再滴加苯，最后滴加濃硝酸B蔗糖和葡萄糖不是同分異構體，但屬同系物C可用金屬鈉區(qū)分乙酸、乙醇和苯D石油裂解和煤的干餾都是化學變化，而石油的分餾和煤的氣化都是物理變化【答案】C【解析】試題分析：A、因為濃硫酸稀釋時會放出大量的熱，所以實驗室制備硝基苯加入試劑的順序為：先加入濃硝酸，再滴加濃硫酸，最后滴加苯，錯誤；B、蔗糖和葡萄糖既不是同分異構體，但不是同系物，錯誤；C、鈉與乙酸反應生成H2且反應劇烈，鈉與乙醇反應也能生成氫氣，但反應較慢，鈉不與苯反應，所以可用金屬鈉區(qū)分乙酸、乙醇和苯，正確；D、煤的氣化是通過化學反應使煤轉化為氣態(tài)燃料，屬于化學反應，錯誤?？键c：考查有機物性質(zhì)、制取及鑒別5【重慶一中2016屆10月月考】右圖是一種形狀酷似羅馬兩面神Janus的有機物結構簡式，化學家建議將該分子叫做“Janusene”，下列說法正確的是（ ）AJanusene的分子式為C30H20 BJanusene屬于苯的同系物CJanusene苯環(huán)上的一氯代物有8種DJanusene既可發(fā)生氧化反應，又可發(fā)生還原反應【答案】D【考點定位】考查有機物的結構與性質(zhì)判斷【名師點睛】本題以“Janusene”為載體，旨在考查學生對官能團性質(zhì)的理解和掌握，對同分異構體、同系物的理解和判斷，考查了學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。分析和判斷有機物的結構和性質(zhì)，首先要找出有機物中含有的官能團，根據(jù)官能團確定有機物的性質(zhì)，難點是一氯取代物同分異構體判斷，一元取代物的判斷可以轉化為等效氫原子的判斷，方法是首先同一個碳原子上的氫原子是相同的，其次同一個碳原子所連接的所有甲基上的氫原子是相同的，再就是具有對稱性結構的（類似于平面鏡成像中物體和像的關系）。6【安徽屯溪一中2016屆第三次月考】三聯(lián)苯 的一氯代物有（ ）A、2種 B、3種 C、4種 D、5種【答案】C【解析】試題分析：三聯(lián)苯有兩條對稱軸，因此其一氯取代產(chǎn)物有4種，故選項正確的是C?？键c：考查有機物同分異構體的書寫的知識。7【安徽屯溪一中2016屆第三次月考】綠原酸的結構簡式如圖，下列有關綠原酸的說法錯誤的是（ ）A分子式為C16H18O9 B能與NaHCO3反應C能發(fā)生取代反應、氧化反應和消去反應 D1 mol綠原酸最多與6 mol Br2反應【答案】D考點：考查有機物的結構與性質(zhì)的關系的知識。8【廣西柳鐵一中2016屆10月月考】相對分子質(zhì)量均為88的飽和一元醇和飽和一元羧酸發(fā)生酯化反應，生成酯的結構可能有（不考慮立體異構）（ ）A8種 B12種C16種D32種【答案】C【考點定位】本題主要是考查同分異構體判斷【名師點晴】同分異構體的書寫與數(shù)目判斷1、書寫步驟書寫同分異構體時，首先判斷該有機物是否有類別異構。就每一類物質(zhì)，先寫出碳鏈異構體，再寫出官能團的位置異構體。碳鏈異構體按“主鏈由長到短，支鏈由整到散，位置由心到邊”的規(guī)律書寫。檢查是否有書寫重復或書寫遺漏，根據(jù)“碳四價”原理檢查是否有書寫錯誤。2、書寫規(guī)律烷烴：烷烴只存在碳鏈異構，書寫時應注意要全而不重復，具體規(guī)則如下：成直鏈，一條線；摘一碳，掛中間；往邊移，不到端；摘二碳，成乙基；二甲基，同、鄰、間。具有官能團的有機物，一般書寫的順序：碳鏈異構位置異構官能團異構。芳香族化合物：取代基在苯環(huán)上的相對位置具有鄰、間、對3種。3、常見的幾種烴基的異構體數(shù)目（1）C3H7：2種，結構簡式分別為：CH3CH2CH2，。（2）C4H9：4種，結構簡式分別為：CH3CH2CH2CH2，。（3）C5H11：8種。4、同分異構體數(shù)目的判斷方法（1）一取代產(chǎn)物數(shù)目的判斷基元法：例如丁基有四種異構體，則丁醇、戊醛、戊酸等都有四種同分異構體。替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有三種同分異構體，四氯苯也有三種同分異構體(將H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一種，新戊烷C(CH3)4的一氯代物也只有一種。等效氫法：等效氫法是判斷同分異構體數(shù)目的重要方法，判斷等效氫原子的三條原則是：同一碳原子上的氫原子是等效的；如CH4中的4個氫原子等同；同一碳原子上所連的甲基上的氫原子是等效的；如C(CH3)4中的4個甲基上的12個氫原子等同；處于對稱位置上的氫原子是等效的，如CH3CH3中的6個氫原子等同；乙烯分子中的4個H等同；苯分子中的6個氫等同；(CH3)3C C(CH3)3上的18個氫原子等同。（2）二取代或多取代產(chǎn)物數(shù)目的判斷：定一移一或定二移一法：對于二元取代物同分異構體的數(shù)目判斷，可固定一個取代基的位置，再移動另一取代基的位置以確定同分異構體的數(shù)目。5、.有機物的順反異構：（1）產(chǎn)生原因：由于碳碳雙鍵不能旋轉而導致分子中原子或原子團在空間的排列方式不同。（2）形成順反異構的條件：具有碳碳雙鍵。組成雙鍵的每個碳原子必須連接兩個不同的原子或原子團。（3）順反異構的分類：順式結構：兩個相同的原子或原子團排列在雙鍵的同側。反式結構：兩個相同的原子或原子團分別排列在雙鍵的異側。（4）判斷原則：由雙鍵碳上直接相連的兩個原子的原子序數(shù)的大小來決定，原子序數(shù)大者為優(yōu)。若原子序數(shù)相同時，則比較相對原子質(zhì)量數(shù)大??；若與雙鍵碳原子直接相連的第一個原子相同，要依次比較第二個甚至第三個原子，依此類推，直到比較出優(yōu)先順序為止。如2丁烯，若甲基在雙鍵同一側，稱為順式；甲基在雙鍵兩側的，稱為反式， 。9【貴州遵義航天高中2016屆第三次月考】反應中，W為 ACH3CHO BCH3CH2OH CCH3COOH DH2O【答案】B【解析】試題分析：該反應相當于是溴原子被CH3CH2O取代，所以根據(jù)原子守恒可知W的結構簡式為CH3CH2OH，答案選B?？键c：考查有機物結構簡式判斷10. 【貴州遵義航天高中2016屆第三次月考】莽草酸結構簡式如右圖。下列說法錯誤的是（ ） A. 該物質(zhì)分子式為C7H10O5 B該物質(zhì)與乙酸互為同系物 C該物質(zhì)能與乙醇發(fā)生酯化反應 D.1 mol該物質(zhì)與Na反應時，最多消耗Na 4 mol【答案】B【考點定位】本題主要是考查有機物結構和性質(zhì)判斷【名師點晴】同系物的對象是有機化合物，屬于同系物的有機物必須結構相似，在有機物的分類中，屬于同一類物質(zhì)，通式相同，化學性質(zhì)相似，差異是分子式不同，相對分子質(zhì)量不同，在組成上相差一個或若干個CH2原子團，相對分子質(zhì)量相差14的整數(shù)倍，如分中含碳原子數(shù)不同的烷烴之間就屬于同系物。結構相似指的是組成元素相同，官能團的類別、官能團的數(shù)目及連接方式均相同。結構相似不一定是完全相同，如CH3CH2CH3和(CH3)4C，前者無支鏈，后者有支鏈，但二者仍為同系物。通式相同，但通式相同不一定是同系物。例如：乙醇與乙醚它們的通式都是CnH2n+2O,但他們官能團類別不同,不是同系物。又如：乙烯與環(huán)丁烷,它們的通式都是CnH2n,但不是同系物。在分子組成上必須相差一個或若干個CH2原子團。但分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì)卻不一定是同系物，如CH3CH2Br和CH3CH2CH2Cl都是鹵代烴，且組成相差一個CH2原子團，但二者不是同系物。同系物具有相似的化學性質(zhì)，物理性質(zhì)有一定的遞變規(guī)律，如隨碳原子個數(shù)的增多，同系物的熔、沸點逐漸升高；如果碳原子個數(shù)相同，則有支鏈的熔、沸點低，且支鏈越對稱，熔、沸點越低。如沸點：正戊烷異戊烷新戊烷。同系物的密度一般隨著碳原子個數(shù)的增多而增大。11. 【貴州遵義航天高中2016屆第三次月考】有關煤的綜合利用如圖所示。下列說法正確的是（ ） A.煤和水煤氣均是二次能源B煤中含有苯、甲苯、二甲苯等有機物 C是將煤在空氣中加強熱使其分解的過程DB為甲醇或乙酸時，原子利用率均達到100%【答案】D【解析】試題分析：A.煤是一次能源，A錯誤；B煤通過干餾可以獲得苯、甲苯、二甲苯等有機物，但煤中不存在苯、甲苯、二甲苯等有機物，B錯誤；C屬于干餾，是將煤隔絕空氣加強熱使其分解的過程，C錯誤；D水煤氣是指氫氣和CO，所以如果B為甲醇或乙酸時，原子利用率均達到100%，D正確，答案選D?？键c：考查煤綜合應用的有關判斷12【西藏拉薩中學2016屆第二次月考】分子式為C5H10O2并能與飽和NaHCO3溶液反應放出氣體的有機物有(不含立體異構) （ ）A3種 B4種 C5種 D6種【答案】B考點：考查有機物同分異構體種類判斷13【云南師大附中2016屆第二次月考】下列關于有機物的說法正確的是（ ） A乙烷、苯、葡萄糖溶液均不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 BCH CH和互為同系物 C乙酸乙酯在堿性條件下的水解反應稱為皂化反應 D2，2一二甲基丁烷與2，4一二甲基戊烷的一氯代物種類相同【答案】D【解析】試題分析：A、乙烷和苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，但葡萄糖有醛基能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，不選A；B、二者官能團不同，不屬于同系物，不選B；C、乙酸乙酯在堿性條件下的水解才是皂化反應，不選C；D、2，2一二甲基丁烷有三種一氯代物，2，4一二甲基戊烷的一氯代物也有3種，正確，選D?？键c： 有機物的結構和性質(zhì)【名師點睛】能酸性高錳酸鉀溶液褪色的有機物有：烯烴，炔烴，苯的同系物，醇，醛，酚，甲酸，甲酸酯，葡萄糖，麥芽糖等。同系物是指結構相似但在分子組成上相差若干個CH2原子團的物質(zhì)，注意必須是結構相似，即屬于同類物質(zhì)，因為有些有機物可能符合不同類有機物的通式，例如烯烴和環(huán)烷烴，炔烴和二烯烴，醇和醚，芳香醇和酚，羧酸和酯等，必須能確定結構中的官能團才能判斷是否為同系物。14【浙江嘉興一中2016屆上期中】下列說法不正確的是（ ）A 由反應可知，X為氯乙烯B異辛烷的結構為(CH3)3CCH2CH(CH3)2，它的一氯代物共有4種同分異構體（不考慮對映異構體），且它們的熔點、沸點各不相同C已知CHCl3+HFCHFCl2+HCl，此反應與由苯制備溴苯的反應類型相同D棉、毛、絲、麻完全燃燒時，都只生成CO2和H2O【答案】D考點：有機物的結構和性質(zhì)15【湖北宜昌一中2016屆10月月考】滿足分子式為C4H8ClBr的有機物共有（ ）A11種 B12種 C13種 D14種【答案】B【解析】試題分析：先分析碳骨架異構，分別為CCCC與2種情況，然后分別對2種碳骨架采用“定一移一”的方法分析，其中骨架CCCC有8種，骨架有4種，共12種，答案選B?！究键c定位】考查有機物同分異構體數(shù)目的判斷。【名師點睛】對同分異構體的考查是歷年高考命題的熱點，主要有兩種形式：一是分析同分異構體的數(shù)目，一般在選擇題中，或者在填空題中出現(xiàn)。二是按要求正確書寫同分異構體的結構簡式。主要考查內(nèi)容有：碳鏈異構、位置異構、官能團異構、立體異構，一般是幾種情況的綜合考查，難度較大，在填空題中出現(xiàn)。這類試題對學生基礎知識的掌握情況和綜合思維能力的要求較高，是對學生綜合能力考查的常見試題。16【湖北華師大一附中2016屆上期中】2015年，中國藥學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，其突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。已知青蒿素的結構如圖所示，有關青蒿素的說法，不正確的是（ ）A分子式為C15H22O5B能夠發(fā)生水解反應C每個分子中含有4個六元環(huán)D青蒿素能夠治療瘧疾可能與結構中存在過氧鍵基團有關【答案】C【考點定位】考查有機物分子式的確定，有機物官能團的性質(zhì)等知識?！久麕燑c晴】本題以青蒿素為載體，重點考查學生對官能團性質(zhì)的理解和掌握，考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。分析和判斷有機物的結構和性質(zhì)，首先要找出有機物中含有的官能團，根據(jù)官能團確定有機物的性質(zhì)，選項C是易錯點。在判斷有機物的分子式時要抓住碳的成鍵特點，即每個碳原子與其他原子形成4個共價鍵，碳原子與碳原子之間可以形成單鍵、雙鍵、三鍵、碳鏈或碳環(huán)，氧原子形成2個共價鍵，氫原子在結構簡式中省略。17【山東濟南外國語2016屆上期中】下列與有機物結構、性質(zhì)相關的敘述錯誤的是（ ）A乙酸分子中含有羧基，可與NaHCO3溶液反應生成CO2B甲烷和氯氣反應生成一氯甲烷，與苯和硝酸反應生成硝基苯的反應類型相同C蛋白質(zhì)和油脂都屬于高分子化合物，一定條件下都能水解D苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色，說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵【答案】C【考點定位】有機物的組成與性質(zhì)【名師點晴】本題通過官能團對有機物性質(zhì)的影響為載體，重點考查學生對官能團性質(zhì)的理解和掌握，考查了學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。分析和判斷有機物的結構和性質(zhì)，首先要找出有機物中含有的官能團，根據(jù)官能團確定有機物的性質(zhì)，選項D是易錯點，很容易忽視苯的結構特征，另外糖類、油脂、蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)中，油脂和單糖、二糖都不是高分子化合物，淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)是天然高分子化合物。18【浙江省余姚中學2016屆10月月考】下列說法或表述中正確的是（ ） A烷烴的系統(tǒng)命名為2-甲基-2-乙基丙烷B由石油分餾可以獲得石蠟，由石蠟裂化可獲得乙烯 C如圖所示的有機物分子式為C14H12O2，能發(fā)生銀鏡反應 D在堿性條件下，CH3CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3COOH和C2H518OH 【答案】C【解析】試題分析：A該物質(zhì)最長的碳鏈是4個，應該是丁烷，其名稱是2，2-二甲基丁烷，故A錯誤；B石油分餾可以獲得石蠟，石蠟裂解可獲得乙烯，深度裂化是裂解，故B錯誤；C如圖所示的有機物分子式為C14H12O2，含有醛基和醚鍵，所以能發(fā)生銀鏡反應，故C正確；D堿性條件下，酯水解生成羧酸鹽和醇，所以在NaOH溶液中，CH3CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3COONa和C2H518OH，故D錯誤；故選C?？键c：考查有機物命名、物質(zhì)結構和性質(zhì)。19【山西懷仁一中2016屆上期中】我國科學家成功研發(fā)了甲烷和二氧化碳的共轉化技術，利用分子篩催化劑高效制得乙酸，下列有關說法正確的是（ ） A消耗22.4 L CO2可制得1mol乙酸B該反應屬于取代反應C反應物和生成物中均含有極性鍵和非極性鍵D該反應過程符合“綠色化學”原理，其原子利用率為100%【答案】D考點： 取代反應與加成反應；綠色化學；極性鍵和非極性鍵?！久麕燑c晴】本題主要考查了共價鍵、氣體摩爾體積、反應類型、綠色化學等，題目涉及的知識點較多，側重基礎知識的考查，難度不大。20【陜西鎮(zhèn)安中學2016屆第三次月考】丹參素的結構簡式為 下列有關丹參素的說法錯誤的是（ ）A能燃燒且完全燃燒生成CO2和H2O B不能發(fā)生加成反應C可以發(fā)生酯化反應 D能與NaHCO3、Na反應【答案】B【解析】試題分析：A根據(jù)丹參素的結構簡式可知該物質(zhì)的元素組成的碳、氫、氧三種元素，因此能燃燒且完全燃燒生成CO2和H2O，正確；B由于物質(zhì)分子中含有苯環(huán)，因此能發(fā)生加成反應，錯誤；C該物質(zhì)分子中含有羧基和羥基，因此可以發(fā)生酯化反應，正確；D該物質(zhì)含有羧基，酸性比碳酸強，因此可以與NaHCO3發(fā)生反應產(chǎn)生CO2氣體，含有羥基、羧基，它們都可以與金屬鈉發(fā)生置換反應產(chǎn)生氫氣，正確。考點：考查有機物的結構與性質(zhì)的關系的知識。21【湖南石門一中2016屆10月月考】烏洛托品在合成、醫(yī)藥、染料等工業(yè)中有廣泛用途，其結構式如圖所示。將甲醛水溶液與氨水混合蒸發(fā)可制得烏洛托品。若原料完全反應生成烏洛托品，則甲醛與氨的物質(zhì)的量之比為（ ） A1：1 B2：3 C3：2 D2：1【答案】C考點：化學方程式的計算 22【湖南石門一中2016屆10月月考】已知某有機物C6H12O2酸性條件下能發(fā)生水解反應生成A和B，B能氧化成C。若A、C都能發(fā)生銀鏡反應，則C6H12O2符合條件的結構簡式有（不考慮立體異構） A3種B4種C5種D6種【答案】B【解析】試題分析：某有機物C6H12O2能發(fā)生水解反應是A和B，所以C6H12O2是酯，且只含一個酯基，B能氧化成C，則B為醇，A為羧酸，若AC都能發(fā)生銀鏡反應，都含有醛基，則A為甲酸，B能被氧化成醛，則與羥基相連的碳原子上至少有2個氫原子，B的結構中除了-CH2OH，還含有一個丁基，有4種結構，所以選B?？键c：同分異構體23【湖南瀏陽一中2016屆第二次月考】下列化合物的同分異構體數(shù)目為7種的是（不考慮立體異構）（ ）A丁醇 B丁烯 C一氯戊烷 D己烷 【答案】A【解析】試題分析：A、丁醇有7中結構，4種醇，3中醚，正確，選A；B、丁烯有三種結構，不選B；C、一氯戊烷有8種結構，不選C；D、己烷有5種結構，不選D?？键c： 同分異構體【名師點睛】有機物的同分異構體有碳鏈異構，官能團位置異構，官能團異構等。注意官能團異構中有醇和醚異構，芳香醇和酚和芳香醚異構，酸和酯異構等。24【湖南師大附中2016屆第三次月考】酚酞的結構如下圖所示，有關酚酞說法不正確的是( )A分子式為C20H14O4B可以發(fā)生取代反應、加成反應、氧化反應C含有的官能團有羥基、酯基D1 mol該物質(zhì)可與H2和溴水發(fā)生反應，消耗H2和Br2的最大值分別為10 mol 和4 mol【答案】D考點：有機物的結構和性質(zhì)25【安徽合肥一中2016屆上期中】己烷雌酚的一種合成路線如下：下列敘述不正確的是 （ ）A用FeCl3溶液可以鑒別化合物X和YBY的苯環(huán)上的二氯取代物有7種同分異構體C在NaOH水溶液中加熱，化合物X發(fā)生消去反應DX轉化為Y的反應類型為取代反應【答案】C【解析】試題分析：A、X含有醚鍵，溴原子官能團，Y含有酚羥基，氯化鐵遇到酚發(fā)生顯色反應，所以可以用氯化鐵鑒別，正確，不選A；B、因為Y物質(zhì)有左右對稱軸，且苯環(huán)可以沿著橫線進行旋轉，所以將苯環(huán)的碳原子上的氫對稱的標注為abcd 和ABCD，,二元取代可以出現(xiàn)ab ac ad bc cd aA aB 等7種，正確，不選B；C、X的結構中有溴原子，但在氫氧化鈉的水溶液中加熱應該發(fā)生取代反應而不是消去反應，錯誤，選C；D、X變成Y是溴原子被取代的過程，正確，不選D?？键c：有機物的結構和性質(zhì)26【陜西師大附中2016屆第一次月考】有機物Q的分子式為C5H10O2，一定條件下Q遇NaHCO3、Na均能產(chǎn)生氣體，且生成氣體體積比（同溫同壓）為2：1，則Q的結構最多有A4種 B6種 C8種 D7種【答案】A考點：考查有機物同分異構體的種類的判斷的知識。27【陜西師大附中2016屆第一次月考】俗稱“一滴香”的有毒物質(zhì)被人食用后會損傷肝臟，還能致癌?！耙坏蜗恪钡姆肿咏Y構如圖所示，下列說法正確的是A該有機物的分子式為C7H7O3B1mol該有機物最多能與2mol H2發(fā)生加成反應C該有機物能發(fā)生取代、加成和氧化反應D該有機物的一種含苯環(huán)的同分異構體能發(fā)生銀鏡反應【答案】C考點：考查有機物的結構與性質(zhì)的知識。28【浙江杭州高級中學2016屆第三次月考】有關下圖所示化合物的說法不正確的是（ ）A 既可以與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應，又可以在光照下與Br2發(fā)生取代反應B1mol該化合物最多可以與3molNaOH反應C既可以催化加氫，又可以使酸性KMnO4溶液褪色D既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，又可以與NaHCO3溶液反應放出CO2氣體【答案】D【考點定位】考查有機物官能團的性質(zhì)?！久麕燑c睛】本題旨在考查學生對官能團性質(zhì)的理解和掌握，考查了學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。分析和判斷有機物的結構和性質(zhì)，首先要找出有機物中含有的官能團，根據(jù)官能團確定有機物的性質(zhì)，現(xiàn)對有機物的性質(zhì)歸納如下：1、能使KMnO4 褪色的有機物：烯烴、炔烴、苯的同系物，醇、酚、醛、葡萄糖、麥芽糖、油脂。2、能使Br2水褪色的有機物：烯烴、炔烴、酚、羧酸、氨基酸、葡萄糖。3、能與Na反應產(chǎn)生H2的有機物：醇、酚、羧酸、氨基酸、葡萄糖。 4、具有酸性（能與NaOH、Na2CO3反應）的有機物：酚、羧酸、氨基酸。 5、能發(fā)生銀鏡反應或與新制Cu(OH)2反應的有機物：醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖。 6、既有氧化性，又有還原性的有機物：醛、烯烴、炔烴。 7、能發(fā)生顏色（顯色）反應的有機物：苯酚遇FeCl3顯紫色、淀粉遇I2變藍、蛋白質(zhì)遇濃硝酸變黃、葡萄糖遇Cu(OH)2顯絳藍。