九年級化學上學期期末試卷（含解析） 滬教版9

2016-2017學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（共10分）第1題-第10題每小題只有一個選項符合題意每小題1分，共10分1下列變化屬于化學變化的是（）A火藥爆炸B礦石粉碎C濕衣晾干D黃瓜切片2把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A豆油B蔗糖C面粉D泥土3下列有關物質的用途錯誤的是（）A水作滅火劑B氧氣做燃料C銅作導線D氮氣用作保護氣4下列實驗操作正確的是（）A向試管中加藥品B取用液體C熄滅酒精燈D傾倒液體5下列有關實驗現(xiàn)象的記錄，錯誤的是（）A在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體B木炭在氧氣中燃燒時，比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量C鐵在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成紅色的四氧化三鐵D加熱通入足量二氧化碳后的石蕊試液，溶液由紅色變?yōu)樽仙?下列物質中由原子直接構成的是（）A金剛石B氧氣C氯化鈉D二氧化碳7下列大小關系正確的是（）A地殼中元素含量：AlOB水通電生成的氣體體積（相同條件下）：V（H2）V（O2）CCO（NH2）2和（NH4）2SO4中氮元素質量分數(shù)：（CO（NH2）2）=（NH4）2SO4）D一杯食鹽水的密度：上部分下部分8下列關于元素、原子的敘述錯誤的是（）A化學反應中元素種類不變B原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質C原子質量主要集中在原子核上D質子數(shù)相同的微粒一定是同種元素9將20時KNO3的不飽和溶液轉化為飽和溶液一定不發(fā)生改變的是（）A溶液質量B溶質質量C溶液狀態(tài)D溶解度10用中藥八角提煉而成的藥物達菲（化學式為C16H28O4N2），能有效防治H7N9型禽流感，下列說法正確的是（）A達菲分子由四種元素組成B達菲由50個原子構成C達菲中碳、氫元素的質量比為48：7D達菲中含有氮氣分子二、每小題有一個或兩個選項符合題意多選或錯選均不給分，少選得1分，每小題2分，共10分11下列歸納和總結錯誤的是（）A化學與生活B化學與安全用洗滌劑去除油污向公路上的積雪撒鹽，使冰雪融化濕手不摸電器以防觸電火中逃生可用濕毛巾捂住口鼻C化學與資源D化學與發(fā)現(xiàn)氫能是未來理想的能源涂油、刷漆能防止金屬銹蝕拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律門捷列夫提出空氣由氮氣、氧氣組成AABBCCDD12下列方案能達到預期目的是（）A鑒別硬水和軟水肥皂水B除去二氧化碳中的一氧化碳點燃C除去食鹽中的泥沙蒸發(fā)結晶D鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體加水13X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示有關敘述正確的是（）AX比Y的溶解度大Bt2時，X和Y的飽和溶液降到t1，析出的X一定比Y多C向M點的130gX溶液中加入30gX固體能得到t2X的飽和溶液Dt1時，X和Y的飽和溶液升溫到t2，溶質的質量分數(shù)都增大14下列做法可行的是（）A把紅磷改為蠟燭，測定空氣中氧氣含量B把銅片換成隔熱塑料片，探究燃燒條件C用量筒代替燒杯，直接稀釋溶液D用生日小蠟燭代替粗蠟燭，證明二氧化碳的有關性質15下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A用一氧化碳還原氧化鐵B某硝酸鉀的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出C把6%的雙氧水溶液分成兩等份制取氧氣D將等質量鎂粉、鐵粉分別與質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸反應三、非選擇題（共40分）16寫出下列化學符號：兩個氫原子；氧化鎂中鎂元素的化合價；銨根離子17新型太陽能路燈，極大提高了能量轉化效率其中使用的鋁合金屬于（填“純凈物”或“混合物”）；鋁具有很好的抗腐蝕性能，用化學方程式表示其原因；太陽能電池板的主要材料是硅，硅的原子結構示意圖為其中x=18如圖，某同學用氯化鈉配制100g質量分數(shù)為10%的溶液配制時合理操作順序是dc（填編號）如果量水時仰視，則所配溶液的質量分數(shù)將（選填、“偏大”“偏小”“不變”）要把100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，可采取的措施：（填序號）A加入固體氯化鈉12.5gB蒸發(fā)掉50g水 C加入100g10%的氯化鈉溶液19現(xiàn)有如圖1裝置，請回答：（1）寫出編號儀器的名稱：（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制取并收集一瓶O2，應選擇（填裝置序號）化學方程式為（3）用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2對比，相同點是（填序號）A發(fā)生裝置相同BMnO2作用一樣C反應的基本類型相同（4）為制取氫氣，某同學設計了如圖2裝置：圖中有一處錯誤，應改為（填改正方法）；反應的化學方程式為；點燃氫氣前一定要；該發(fā)生裝置與F裝置具有相同的工作原理，它們的優(yōu)點是：20如圖甲、乙、丙、丁為初中常見物質，甲是鐵銹的主要成分，乙、丙組成元素相同，且丙中兩種元素的原子個數(shù)比為1：1（“”表示轉化關系，“”表示相互反應，反應條件、部分反應物和生成物已略去）（1）固體乙俗稱，丙的化學式是，反應的化學方程式是；（2）若丁是一種汽水中含有的不穩(wěn)定物質，則甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的有種，丁乙反應的化學方程式是；（3）若丁是一種氣體單質，乙丁在自然界中俗稱作用，丁乙的反應屬于（選填“吸熱”、“放熱”）反應21某化學社團對“蠟燭燃燒的產物”進行探究【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成【作出猜想】蠟燭完全燃燒的產物是二氧化碳和水【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到，證明有水生成（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，反應的化學方程式為小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后，使氫氧化鈣析出（3）小明又用如圖1裝置進行實驗，1分鐘后，翻轉錐形瓶，加塞稍冷卻后，注入飽和石灰水振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質【交流討論】同學們一致認為黑色物質是石蠟不完全燃燒生成的（填化學式）小明認為蠟燭不完全燃燒還可能生成一氧化碳為驗證他的猜想，設計如圖2裝置進行實驗實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是將a端插入蠟燭的焰心用酒精燈加熱氧化銅，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色實驗結束時，為防止玻璃管中的紅色物質又變成黑色，接下來的操作是：【實驗反思】含碳物質不充分燃燒會生成一氧化碳等物質為使含碳物質充分燃燒，應采取的措施是（答一條即可）22回答下列問題：（1）你喜歡花草嗎？養(yǎng)山茶時可加入少量的硫酸亞鐵，以促進其生長【資料】硫酸亞鐵易溶于水、甘油，但不溶于酒精等；硫酸亞鐵加熱時分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體人也需要鐵元素，適當補充可預防（填序號）；a骨質疏松 b貧血 c甲狀腺腫大硫酸亞鐵易溶于水、甘油，而不溶于酒精，由此可推知物質的溶解性與（填序號）有關a溫度 b溶質的性質 c溶劑的性質寫出硫酸亞鐵分解的化學方程式：；（2）除去硫酸亞鐵固體中混有的少量硫酸銅，過程如下：的名稱是，此操作中玻璃棒的作用是；下列說法正確的是（填序號）；A操作是加水溶解、操作是結晶 B過量鐵粉的作用是除盡硫酸銅C固體X是鐵（3）現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為25%硫酸銅溶液160g，其中含硫酸銅g進行如圖操作，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)（假設實驗過程中無損失）（寫出計算過程）2016-2017學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10分）第1題-第10題每小題只有一個選項符合題意每小題1分，共10分1下列變化屬于化學變化的是（）A火藥爆炸B礦石粉碎C濕衣晾干D黃瓜切片【考點】化學變化和物理變化的判別【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、火藥爆炸的過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化B、礦石粉碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化C、濕衣晾干的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化D、黃瓜切片的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化故選A2把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A豆油B蔗糖C面粉D泥土【考點】溶液的概念、組成及其特點【分析】一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液【解答】解：A、豆油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能夠形成溶液，故選項正確C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤D、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤故選：B3下列有關物質的用途錯誤的是（）A水作滅火劑B氧氣做燃料C銅作導線D氮氣用作保護氣【考點】金屬的物理性質及用途；常見氣體的用途；水的性質和應用【分析】A、根據(jù)水的用途進行分析判斷B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷C、根據(jù)銅具有優(yōu)良的導電性，進行分析判斷D、根據(jù)氮氣的化學性質不活潑，進行分析判斷【解答】解：A、水汽化時吸熱，能使溫度降到著火點以下，可作滅火劑，故選項說法正確B、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤C、銅具有優(yōu)良的導電性，可作導線，故選項說法正確D、氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣，故選項說法正確故選：B4下列實驗操作正確的是（）A向試管中加藥品B取用液體C熄滅酒精燈D傾倒液體【考點】固體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用【分析】A、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進行分析判斷；B、根據(jù)取用液體的方法和膠頭滴管使用方法進行分析判斷；C、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；D、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷【解答】解：A、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體時，瓶塞要倒放桌面上，注意膠頭滴管不能平放或倒置，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤故選：A5下列有關實驗現(xiàn)象的記錄，錯誤的是（）A在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體B木炭在氧氣中燃燒時，比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量C鐵在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成紅色的四氧化三鐵D加熱通入足量二氧化碳后的石蕊試液，溶液由紅色變?yōu)樽仙究键c】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象；二氧化碳的化學性質【分析】A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據(jù)二氧化碳的化學性質進行分析判斷【解答】解：A、在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法正確B、木炭在氧氣中燃燒時，比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法正確C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色的四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤D、加熱通入足量二氧化碳后的石蕊試液，碳酸分解生成水和二氧化碳，會觀察到溶液由紅色變?yōu)樽仙?，故選項說法正確故選：A6下列物質中由原子直接構成的是（）A金剛石B氧氣C氯化鈉D二氧化碳【考點】物質的構成和含量分析【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可【解答】解：A、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項正確B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤D、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤故選：A7下列大小關系正確的是（）A地殼中元素含量：AlOB水通電生成的氣體體積（相同條件下）：V（H2）V（O2）CCO（NH2）2和（NH4）2SO4中氮元素質量分數(shù)：（CO（NH2）2）=（NH4）2SO4）D一杯食鹽水的密度：上部分下部分【考點】溶液的概念、組成及其特點；電解水實驗；地殼中元素的分布與含量；元素的質量分數(shù)計算【分析】A、根據(jù)地殼中元素含量較多的幾種元素考慮；B、根據(jù)電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2：1考慮；C、根據(jù)氮元素質量分數(shù)的計算方法考慮；D、根據(jù)溶液的均一性考慮【解答】解：A、地殼中元素含量較多的幾種元素由大到小的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故A錯；B、電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2：1，故B正確；C、尿素和硫酸銨的一個分子中都含有2個氮原子，氮元素質量相等，但是尿素的相對分子質量小于硫酸銨，所以尿素中氮元素質量分數(shù)大于硫酸銨中氮元素質量分數(shù)，故C錯；D、溶液具有均一性，一杯食鹽水的密度：上部分下部分，故D錯故選B8下列關于元素、原子的敘述錯誤的是（）A化學反應中元素種類不變B原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質C原子質量主要集中在原子核上D質子數(shù)相同的微粒一定是同種元素【考點】元素在化學變化過程中的特點；原子的定義與構成；元素的概念【分析】A、根據(jù)元素在化學變化中的特征，進行分析判斷B、根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，進行分析判斷C、根據(jù)原子的構成，進行分析判斷D、根據(jù)質子數(shù)相同的微?？赡苁窃?、離子或分子等，進行分析判斷【解答】解：A、化學反應中元素種類不變，故選項說法正確B、元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質，故選項說法正確C、電子的質量很小，可以忽略不計，原子質量主要集中在原子核上，故選項說法正確D、質子數(shù)相同的微?？赡苁窃?、離子或分子等，如氨分子、氖原子具有相同的質子數(shù)，質子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，故選項說法錯誤故選：D9將20時KNO3的不飽和溶液轉化為飽和溶液一定不發(fā)生改變的是（）A溶液質量B溶質質量C溶液狀態(tài)D溶解度【考點】飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法【分析】大多數(shù)物質的溶解度隨著溫度的升高而增大，多數(shù)物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，常用的方法有：增加溶質、蒸發(fā)溶劑、降低溫度，據(jù)此進行分析判斷【解答】解：硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，將20時KNO3的不飽和溶液轉化為飽和溶液，可以采用增加硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑、降低溫度等方法A、若采用的是增加硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑的方法，溶液的質量發(fā)生了改變，故選項錯誤B、若采用的是增加硝酸鉀的方法，溶質的質量增加，故選項錯誤C、采用增加硝酸鉀、蒸發(fā)溶劑、降低溫度等方法，溶液的狀態(tài)一定不變，故選項正確D、若采用的降低溫度的方法，溶解度發(fā)生了改變，故選項錯誤故選：C10用中藥八角提煉而成的藥物達菲（化學式為C16H28O4N2），能有效防治H7N9型禽流感，下列說法正確的是（）A達菲分子由四種元素組成B達菲由50個原子構成C達菲中碳、氫元素的質量比為48：7D達菲中含有氮氣分子【考點】化學式的書寫及意義；元素質量比的計算【分析】A根據(jù)分子結構與物質組成來分析；B根據(jù)物質的結構來分析；C根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比，進行分析；D根據(jù)物質的構成來分析【解答】解：A達菲分子是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的，而達菲是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故錯誤；B達菲是由達菲分子構成的，每個達菲分子是由16個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、2個氮原子構成的，則每個達菲分子中含有16+28+4+2=50個原子，故錯誤；C達菲中碳、氫元素的質量之比為（1216）：（128）=48：7，故正確；D達菲是由達菲分子構成的，其中不含氮分子，故錯誤故選C二、每小題有一個或兩個選項符合題意多選或錯選均不給分，少選得1分，每小題2分，共10分11下列歸納和總結錯誤的是（）A化學與生活B化學與安全用洗滌劑去除油污向公路上的積雪撒鹽，使冰雪融化濕手不摸電器以防觸電火中逃生可用濕毛巾捂住口鼻C化學與資源D化學與發(fā)現(xiàn)氫能是未來理想的能源涂油、刷漆能防止金屬銹蝕拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律門捷列夫提出空氣由氮氣、氧氣組成AABBCCDD【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用；化學的歷史發(fā)展過程；金屬銹蝕的條件及其防護；氯化鈉與粗鹽提純；滅火的原理和方法；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點【分析】A、根據(jù)乳化作用和鹽的性質進行分析；B、根據(jù)用電安全和根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用及氣體受熱密度變小的性質判斷；C、根據(jù)氫氣的可燃性、燃燒的產物及制取方法分析和用涂油、刷漆等涂覆在金屬表面形成保護層進行分析；D、根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題【解答】解：A、利用洗滌劑的乳化作用除去油污，在積雪上撒鹽，鹽溶于水時形成的鹽溶液的凝固點比水的凝固點低，從而使冰雪在較低的溫度下也能融化，故總結正確；B、生活中常用的水是導體，濕手不摸電器以防觸電；濕毛巾有類似防毒面具作用，能防止吸入燃燒時生成的有毒氣體，氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故總結正確；C、氫氣具有可燃性，燃燒時的發(fā)熱量高，燃燒的產物是水無污染，可以用水制取氫氣，來源廣，是未來理想的能源；用涂油、刷漆等涂覆在金屬表面形成保護層，放置生銹，故總結正確；D、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故總結錯誤；故選：D12下列方案能達到預期目的是（）A鑒別硬水和軟水肥皂水B除去二氧化碳中的一氧化碳點燃C除去食鹽中的泥沙蒸發(fā)結晶D鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體加水【考點】化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；氯化鈉與粗鹽提純；酸、堿、鹽的鑒別【分析】利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；通過蒸發(fā)結晶不能除去食鹽中的泥沙；氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象，硝酸銨溶于水吸熱【解答】解：A、向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水鑒別硬水和軟水；B、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳；C、通過蒸發(fā)結晶不能除去食鹽中的泥沙，因此不能用蒸發(fā)結晶的方法除去食鹽中的泥沙，可以用過濾的方法除去食鹽中的泥沙；D、氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象，硝酸銨溶于水吸熱，因此可以用加入水的方法鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體故選：AD13X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示有關敘述正確的是（）AX比Y的溶解度大Bt2時，X和Y的飽和溶液降到t1，析出的X一定比Y多C向M點的130gX溶液中加入30gX固體能得到t2X的飽和溶液Dt1時，X和Y的飽和溶液升溫到t2，溶質的質量分數(shù)都增大【考點】固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：X、Y兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而X的溶解度隨溫度的升高比Y大；X比Y的溶解度大錯誤，因為沒有指明溫度；t2時，X和Y的飽和溶液降到t1，析出的X一定比Y多錯誤，因為沒有指明是等質量的飽和溶液；向M點的130gX溶液中加入30gX固體能得到t2X的飽和溶液正確，因為在該溫度下，X的溶解度是60g；t1時，X和Y的飽和溶液升溫到t2，溶質的質量分數(shù)都增大錯誤，都不變【解答】解：A、X比Y的溶解度大錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；B、t2時，X和Y的飽和溶液降到t1，析出的X一定比Y多錯誤，因為沒有指明是等質量的飽和溶液；故選項錯誤；C、向M點的130gX溶液中加入30gX固體能得到t2X的飽和溶液正確，因為在該溫度下，X的溶解度是60g；故選項正確；D、t1時，X和Y的飽和溶液升溫到t2，溶質的質量分數(shù)都增大錯誤，都不變；故選項錯誤；故選C14下列做法可行的是（）A把紅磷改為蠟燭，測定空氣中氧氣含量B把銅片換成隔熱塑料片，探究燃燒條件C用量筒代替燒杯，直接稀釋溶液D用生日小蠟燭代替粗蠟燭，證明二氧化碳的有關性質【考點】化學實驗方案設計與評價；空氣組成的測定；二氧化碳的物理性質；二氧化碳的化學性質；燃燒與燃燒的條件【分析】A、根據(jù)蠟燭與氧氣反應生成的是氣體分析；B、根據(jù)控制變量的有關知識分析；C、根據(jù)量筒使用方法進行分析；D、根據(jù)驗證二氧化碳性質的有關知識進行分析【解答】解：A、蠟燭與氧氣反應生成的是氣體，不可以代替紅磷，故選項錯誤；B、把銅片換成隔熱塑料片，溫度都達不到紅磷和白磷的著火點，無法探究燃燒條件，故選項錯誤；C、量筒只能用來量取液體體積，不能用來稀釋溶液，故選項錯誤；D、用生日小蠟燭代替粗蠟燭，可以證明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒不支持燃燒，故選項正確故選D15下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A用一氧化碳還原氧化鐵B某硝酸鉀的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出C把6%的雙氧水溶液分成兩等份制取氧氣D將等質量鎂粉、鐵粉分別與質量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸反應【考點】溶質的質量分數(shù)；催化劑的特點與催化作用；金屬的化學性質；一氧化碳還原氧化鐵【分析】A、根據(jù)氧化鐵被還原為鐵單質，失去氧，質量變少；B、一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出的過程，是溶液由不飽和變成飽和的過程，飽和后再蒸發(fā)水分時溶液會一直是這一溫度下的飽和溶液；C、根據(jù)催化劑的作用進行解答；D、等質量的鎂鐵和足量的鹽酸反應，根據(jù)相對原子質量可知，鐵生成的氫氣多【解答】解：A、氧化鐵被還原為鐵單質，失去氧，質量變少，但是不會變?yōu)?，故錯誤；B、一定質量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出的過程，是溶液由不飽和變成飽和的過程，溶質質量分數(shù)不斷變大，達到飽和時再恒溫蒸發(fā)時溶液一直是這一溫度下的飽和溶液，溶質質量分數(shù)不變，故正確；C、把6%的雙氧水溶液分成兩等份制取氧氣，添加催化劑二氧化錳的雙氧水比不添加催化劑二氧化錳的雙氧水分解產生氧氣的時間短，但是生成氧氣的質量是一樣的，故正確；D、由于鹽酸是足量的，相同質量的鎂粉、鐵粉與足量的鹽酸反應時，鎂粉生成的氫氣多，水平線靠上；鎂的金屬活動性比鐵強，反應需要的時間就比鐵短，達到水平線的轉折點就要靠前，故錯誤；故選：BC三、非選擇題（共40分）16寫出下列化學符號：兩個氫原子2H；氧化鎂中鎂元素的化合價O；銨根離子NH4+【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略【解答】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H氧化鎂中氧元素顯2價，鎂元素的化合價為+2價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價可表示為： O由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略故銨根離子可表示為：NH4+故答案為：2H；O；NH4+17新型太陽能路燈，極大提高了能量轉化效率其中使用的鋁合金屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；鋁具有很好的抗腐蝕性能，用化學方程式表示其原因4Al+3O22Al2O3；太陽能電池板的主要材料是硅，硅的原子結構示意圖為其中x=4【考點】金屬的化學性質；原子結構示意圖與離子結構示意圖；書寫化學方程式、【分析】合金是由一種金屬和另外一種或多種金屬或非金屬組成的物質，屬于混合物；通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁；原子中，核內質子數(shù)=核外電子數(shù)【解答】解：其中使用的鋁合金屬于混合物；鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁，反應的化學方程式為：4Al+3O22Al2O3；硅的原子結構示意圖為其中x=1428=4故填：混合物；4Al+3O22Al2O3；418如圖，某同學用氯化鈉配制100g質量分數(shù)為10%的溶液配制時合理操作順序是dcabe（填編號）如果量水時仰視，則所配溶液的質量分數(shù)將偏?。ㄟx填、“偏大”“偏小”“不變”）要把100g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%，可采取的措施：AB（填序號）A加入固體氯化鈉12.5gB蒸發(fā)掉50g水 C加入100g10%的氯化鈉溶液【考點】一定溶質質量分數(shù)的溶液的配制【分析】根據(jù)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟，進行分析解答量水時仰視，讀數(shù)比實際液體體積小，進行分析解答要使溶液的溶質質量分數(shù)變大，常通過兩種方式：加入溶質，蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結合溶質質量分數(shù)的計算，進行分析解答【解答】解：用氯化鈉配制100g質量分數(shù)為10%的溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，配制時合理操作順序是dcabe用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數(shù)偏小A設需要再溶解該物質的質量為x，20%=100g10%+x，x=12.5g，故選項說法正確B設需要蒸發(fā)水的質量為y，20%=100g10%，y=50g，故選項說法正確 C加入100g10%的氯化鈉溶液，由于溶質的質量分數(shù)相同，混合后所得溶液中溶質質量分數(shù)仍為10%，故選項說法錯誤故答案為：abe；偏??；AB19現(xiàn)有如圖1裝置，請回答：（1）寫出編號儀器的名稱：長頸漏斗（2）實驗室以高錳酸鉀為原料制取并收集一瓶O2，應選擇AC（或AD）（填裝置序號）化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2對比，相同點是C（填序號）A發(fā)生裝置相同BMnO2作用一樣C反應的基本類型相同（4）為制取氫氣，某同學設計了如圖2裝置：圖中有一處錯誤，應改為向下排空氣法（或集氣瓶向下）（填改正方法）；反應的化學方程式為Zn+2HClZnCl2+H2；點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度；該發(fā)生裝置與F裝置具有相同的工作原理，它們的優(yōu)點是：隨時控制反應的發(fā)生和停止【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氫氣的制取和檢驗；書寫化學方程式、【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答；（1）發(fā)生裝置根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件來選擇；收集裝置根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇；并據(jù)反應原理書寫方程式；（3）根據(jù)過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的相同點和不同點進行解答；（4）氫氣密度比空氣小，應用向下排空氣法收集；并據(jù)反應原理、氫氣的性質、裝置特點進行解答【解答】解：（1）據(jù)圖可知，是長頸漏斗；（2）實驗室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，高錳酸鉀是固體，且反應需要加熱，故選用固體加熱型發(fā)生裝置，選擇A；氧氣不易溶于水，可以使用排水法收集，氧氣的密度大于空氣，可以使用向上排空氣法收集；反應方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）A、發(fā)生裝置不相同，使用高錳酸鉀是固體加熱型，而使用過氧化氫是固液常溫型，故A錯誤； B、過氧化氫可用MnO2作催化劑，而高錳酸鉀不需要使用二氧化錳作催化劑，是反應的生成物，故B錯誤；C、反應的基本類型相同，都是分解反應，故C正確；（4）氫氣密度比空氣小，應用向下排空氣法收集，或將集氣瓶口向下；鋅和稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，反應方程式是：Zn+2HClZnCl2+H2；氫氣具有可燃性，所以點燃前要檢驗其純度，防止點燃時發(fā)生爆炸；該發(fā)生裝置與F裝置具有相同的工作原理，均可以控制反應的發(fā)生和停止；故答案為：（1）長頸漏斗； （2）AC（或AD）； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2； （3）C；（4）向下排空氣法（或集氣瓶向下）；Zn+2HClZnCl2+H2；檢驗氫氣的純度；隨時控制反應的發(fā)生和停止20如圖甲、乙、丙、丁為初中常見物質，甲是鐵銹的主要成分，乙、丙組成元素相同，且丙中兩種元素的原子個數(shù)比為1：1（“”表示轉化關系，“”表示相互反應，反應條件、部分反應物和生成物已略去）（1）固體乙俗稱干冰，丙的化學式是CO，反應的化學方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）若丁是一種汽水中含有的不穩(wěn)定物質，則甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的有3種，丁乙反應的化學方程式是H2CO3H2O+CO2；（3）若丁是一種氣體單質，乙丁在自然界中俗稱光合作用，丁乙的反應屬于放熱（選填“吸熱”、“放熱”）反應【考點】物質的鑒別、推斷；從組成上識別氧化物；書寫化學方程式、【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，甲是鐵銹的主要成分，故甲是氧化鐵；甲能生成乙，甲能與丙反應，且乙、丙組成元素相同，且丙中兩種元素的原子個數(shù)比為1：1，故乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，二氧化碳能與丁相互轉化，若丁是一種汽水中含有的不穩(wěn)定物質，故丁可能是碳酸，若丁是一種氣體單質，故丁可能是氧氣，據(jù)此解答【解答】解：（1）甲是鐵銹的主要成分，故甲是氧化鐵；甲能生成乙，甲能與丙反應，且乙、丙組成元素相同，且丙中兩種元素的原子個數(shù)比為1：1，故乙是二氧化碳，丙是一氧化碳，二氧化碳的固體俗稱干冰，丙的化學式為CO，反應是一氧化碳和氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳，故填：干冰； CO；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（2）丁是一種汽水中含有的不穩(wěn)定物質，則丁是碳酸，甲、乙、丙屬于氧化物，碳酸能分解生成二氧化碳和水，故填：3；H2CO3H2O+CO2；（3）丁是一種氣體單質，則是二氧化碳通過光合作用生成的，氧氣轉化生成二氧化碳的反應是放熱反應，故填：光合作用；放熱21某化學社團對“蠟燭燃燒的產物”進行探究【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成【作出猜想】蠟燭完全燃燒的產物是二氧化碳和水【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到燒杯內壁有水霧，證明有水生成（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后氫氧化鈣溶解度變小，使氫氧化鈣析出（3）小明又用如圖1裝置進行實驗，1分鐘后，翻轉錐形瓶，加塞稍冷卻后，注入飽和石灰水振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質【交流討論】同學們一致認為黑色物質是石蠟不完全燃燒生成的C（填化學式）小明認為蠟燭不完全燃燒還可能生成一氧化碳為驗證他的猜想，設計如圖2裝置進行實驗實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅反應將a端插入蠟燭的焰心用酒精燈加熱氧化銅，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色實驗結束時，為防止玻璃管中的紅色物質又變成黑色，接下來的操作是：先撤酒精燈，稍后撤蠟燭【實驗反思】含碳物質不充分燃燒會生成一氧化碳等物質為使含碳物質充分燃燒，應采取的措施是增大燃料與氧氣的接觸面積（答一條即可）【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法；蠟燭燃燒實驗；書寫化學方程式、【分析】根據(jù)檢驗水的方法進行解答；二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減??；蠟燭中含有碳元素；一氧化碳和碳都具有還原性；促進燃燒可以增大燃料與氧氣的接觸面積，據(jù)此解答【解答】解：實驗驗證：（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到燒杯內壁有水霧，證明有水生成，故答案為：燒杯內壁有水霧；（2）二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故答案為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，可能是飽和石灰水受熱后溶解度變小，析出了氫氧化鈣，故答案為：氫氧化鈣溶解度變??；【交流討論】蠟燭中含有碳元素，不完全燃燒能生成炭黑，故答案為：C；由于生成的炭黑也能與氧化銅反應，故加入一團棉花的目的是阻擋生成的炭黑，防止生成的炭黑與氧化銅反應，故答案為：阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅反應；為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，應該先撤酒精燈，然后再撤蠟燭，故答案為：先撤酒精燈，稍后撤蠟燭；【實驗反思】為了充分燃燒可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，故答案為：增大燃料與氧氣的接觸面積22回答下列問題：（1）你喜歡花草嗎？養(yǎng)山茶時可加入少量的硫酸亞鐵，以促進其生長【資料】硫酸亞鐵易溶于水、甘油，但不溶于酒精等；硫酸亞鐵加熱時分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體人也需要鐵元素，適當補充可預防b（填序號）；a骨質疏松 b貧血 c甲狀腺腫大硫酸亞鐵易溶于水、甘油，而不溶于酒精，由此可推知物質的溶解性與c（填序號）有關a溫度 b溶質的性質 c溶劑的性質寫出硫酸亞鐵分解的化學方程式：2FeSO4Fe2O3+SO2+SO3；（2）除去硫酸亞鐵固體中混有的少量硫酸銅，過程如下：的名稱是過濾，此操作中玻璃棒的作用是引流；下列說法正確的是AB（填序號）；A操作是加水溶解、操作是結晶 B過量鐵粉的作用是除盡硫酸銅C固體X是鐵（3）現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為25%硫酸銅溶液160g，其中含硫酸銅40g進行如圖操作，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)（假設實驗過程中無損失）（寫出計算過程）【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；物質的溶解性及影響溶解性的因素；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算；鹽的化學性質；書寫化學方程式、；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用【分析】（1）根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析解答由題意對比分析；硫酸亞鐵加熱時分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體（2）依據(jù)操作、操作、操作分離出的產物狀態(tài)判斷操作的名稱以及玻璃棒的作用；（3）利用溶質質量=溶液質量溶質的質量分數(shù)，結合化學方程式計算硫酸亞鐵的質量，進一步計算所得溶液中溶質的質量分數(shù)【解答】解：（1）鐵元素是人體必需的一種微量元素鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，題意可知溶劑的性質不同，溶解性不同；硫酸亞鐵加熱時分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體化學方程式為：2FeSO4 Fe2O3+SO2+SO3（2）由圖示可以看出操作分離出的產物狀態(tài)都是溶液和固體，因此操作的名稱為過濾，玻璃棒的作用是引流；操作是加水溶解、操作是結晶；過量鐵粉的作用是除盡硫酸銅；固體X是銅和鐵；（3）硫酸銅質量為160g25%=40g，設硫酸亞鐵的質量為xFe+CuSO4FeSO4+Cu 160 152 40g xx=38g所得溶液中溶質的質量分數(shù)=19%故答案為：（1）b；c；2FeSO4 Fe2O3+SO2+SO3；（2）過濾；引流； AB；（3）40；19%