高考語文 熱點題型和提分秘籍 專題07 選用、仿用、變換句式、仿用句式（含修辭）

選用、仿用、變換句式、仿用句式（含修辭）“選用、仿用、變換句式”是重要的語言表達技能，主要考查根據不同的語言環(huán)境選用恰當的句式的能力、仿照給定句子寫出句式相同的句子的能力和根據語境，靈活自如地變換句式的能力。近幾年高考常是把對選用和仿用的考查同對語法、修辭的考查結合起來，同擴展和變換句式結合起來，既注重形式的一致，也注意內容選擇的靈活。“選用、仿用、變換”都是指操作，是重要的語言表達技能。其知識依托為句式的基本特征知識、語法知識與修辭知識等。 熱點題型一 選用句式例1、 (2015新課標)填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是 ()辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因為辣椒素等辣味物質刺激舌頭、口腔的神經末梢時，會在大腦中形成類似灼燒的感覺，機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，_，內啡肽又促進多巴胺的分泌，多巴胺能在短時間內令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。A大腦在這些興奮性的刺激下把內啡肽釋放出來B內啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來C這些興奮性的刺激使大腦釋放出內啡肽D這些興奮性的刺激使大腦把內啡肽釋放出來 【答案】C?！咎岱置丶克^選用句式指的是根據上下文特定語境，對意義相同或相近而在風格色彩、修辭功能、表達效果等方面存在細微差別的一些句式進行比較，選出其中最恰當、最富有表現(xiàn)力的句式。選用句式的目的就是能在閱讀時辨識文章中句式的表達效果以及能在寫作時選用最佳表達效果的句式。只要不是病句，句式本身無好壞之分，關鍵在于要符合語境的需要。 解答這類題的一般步驟是：首先，要審清題目要求，弄清題目是要求保持上下文的連貫，還是為了突出強調某個意思。其次是根據題目要求認真分析所供材料。如要求保持上下文的連貫，則要注意分析話題、句式；如要求強調某一意思，就要從句首句末的位置上去分析。再次是比較各選項的異同，結合語境要求的要點尋找答案，把選中的答案代入原文檢驗效果。解題應遵循的原則：1話題保持一致話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復句的分句之間，有密切相關，緊緊圍繞一個中心，集中表現(xiàn)一個事實、場景或思想觀點。做選用“話題保持一致”的句式題，需弄清語意，搞明句式特點。從漢語的表達上來說，不同的句式可以表達相同的內容，但不同的句式之間往往又會有一些細微的區(qū)別。同時，一定要結合語境，明確所選句式與上、下文之間的關系和聯(lián)系。并注意：(1)陳述對象一致；(2)觀點與材料一致。2句式結構一致選用句式考題對句式結構的考查是其中一項重要的內容。主要考查：短語類型的一致，句式結構的一致。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通的修辭效果。做此類題之前，必須有深厚的語法基礎。(1)掌握短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語等。(2)掌握句子類型：單句、復句(并列關系、因果關系、條件關系、遞進關系、轉折關系、假設關系)。3時間空間一致選用句式所給語段有時從時間上考查其協(xié)調一致性，有時從空間上考查。此類題中的時間、空間順序比較明顯，所以難度應該不大，需分析時間，從古到今，從先到后，從早到晚；空間的從遠到近(或從近到遠)、從上到下(或從下到上)、從外到內(或從內到外) 4內容上一致(1)情調氛圍一致選用句式所給語段往往有自己的風格和特色，從而形或一種特定的情調和氛圍，或生機蓬勃，或冷落蕭條，或閑適楊快，或悲凄傷感對于景物描寫的語段，要分析語境因素：景物、情調、寫法的特點。景物分遠、近、動、靜；色彩有亮麗、暗淡之別；氣氛有熱情、凄涼的區(qū)別；視角有高、低、俯、仰之異；感情或悲或喜；態(tài)度有褒有貶。所有這些在語段中都應保持和諧一致。(2)符合內在邏輯選用句式所給語段圍繞明確的話題，符合事物的內在邏輯關系。判斷時要看是否符合事理。做此類句式選用題要注意：分句間的關系及銜接，以及整體的和諧性。弄明白句間的邏輯關系是關鍵。(3)揣摩語氣的輕重和語調的重點句式的不同，會使句子的語氣相應地發(fā)生變化，也會使語調的重點發(fā)生轉移。做此類題，應特別關注句式的變化。特別提示：選用句式題有時并不是單獨地就某一考點進行考查，而是進行綜合性的考查，所以應多方面注意思考分析。【舉一反三】 (2015浙江)填入下面空缺處的語句，最恰當的一項是 ()我需要清靜最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，_。雨季來時上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。A陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的【答案】D 【解析】此類題要在初步感知大體內容的基礎上，結合上下文具體語境，根據陳述對象一致、句子結構對稱等來分析推理、判斷。熱點題型二 仿用句式例2、以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，字數相等，語意相關。 學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；學生乙：老師，您耕耘三尺講臺，_，_；學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學生乙：_，_?！敬鸢浮渴纠?：用汗水澆灌希望，孜孜不倦用雙手托起未來，無怨無悔示例2：詩詞歌賦，頌不完您播撒的愛心赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生【提分秘籍】 “仿用句式”是指給出一定的語境，根據語言表達的需要，參照題干所提供的方式，另造一個或多個相同(相似)、內容與上下文銜接的句子；或者另造一個或多個句式與例句不一定完全相同，但表達技巧、寫作風格與例句一致，內容與上下文銜接的句子。 (一)嵌入式 這類題目一般在所給材料的中間或末尾空出一句或幾句，要求考生根據材料內容仿照上句或下句的句式及修辭補寫一句或多句與原句在內容上有密切關系的句子，構成一個完整的語段。(二)命題式 這類題目一般是仿照例句句式，圍繞另一話題寫句子，即仿句與例句在內容上關聯(lián)不大，不需考慮與例句的銜接問題，只要句式、修辭手法相同，表現(xiàn)與例句相似的意蘊即可。(三)續(xù)寫式 所提供的材料末尾留空，要求考生依據例句的句式和內容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構成一段語意完整的文字。【舉一反三】 請仿照下面詩歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫三、四節(jié)。 我是雪我被太陽翻譯成水我是水我把種子翻譯成植物_【答案】我是植物/我被春天翻譯成花朵/我是花朵/我被秋天翻譯成果實熱點題型三 變換句式例3請把下面語段中畫線的長句改寫為三個連貫的單句。(可增刪個別詞語，但不得改變原意。) 已成為全體城市人的驕傲和“城市夢”的理由的上海世博會主題口號“城市，讓生活更美好”實際上來自古希臘最博學的學者亞里士多德。他說，人們來到城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得更好。答：_【答案】“城市，讓生活更美好”是上海世博會的主題口號。這個口號已成為全體城市人的驕傲和“城市夢”的理由。它實際上是來自古希臘最博學的學者亞里士多德?！咎岱置丶孔儞Q句式主要有長短句變換、整散句變換、陳述對象不同的轉換、口語和書面語變換四種題型。 (一)長短句變換 1長句變短句 長句是使用詞語多、形體長、結構復雜的單句，短句是使用詞語少、形體短、結構簡單的單句。長句變短句是把結構復雜的長句變成幾個簡單的短句，但不改變原意。2短句變長句 短句變長句是把幾個有聯(lián)系的短句變成一個長(單)句，句意不能有改變。(二)重組句子 重組句子就是根據題目要求，在不改變原意的條件下，打亂句子的結構，改變陳述的對象，重造一個新句子。這種方式比單純語法方面的變換，變化要大一些，難度也要大一些，但卻是近年高考常見的題型。(三)整散句變換 整句是指一個句子句式整齊勻稱，多構成排比和對偶，其結構整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通、意義鮮明、渲染氣氛。散句是相對整句而言的，它是結構錯落，句式長短不齊的一組句子，其形式靈活自然，富有變化，避免單調。一般考查散句變整句，就是把長短交錯的句子，改為句式整齊的整句。(四)書面語和口語的變換 書面語，是供人閱讀的文字，是文字產生后逐漸形成的，其風格是字斟句酌，結構嚴謹，講究文法，追求文采，一般來說，它比口語更精確嚴謹，利于規(guī)范。用盡量少的文字表達盡量多的內容。口語，是口頭交際使用的語言，一般來說，它比書面語靈活、簡短，通俗、自然，簡潔、生動，讓人一聽就懂。理解時，對語境的依賴性比較強，但不如書面語嚴謹。【舉一反三】 用“儒、道、佛”開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。 蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾，因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響，思想比較復雜。儒、道、佛_。【答案】儒、道、佛各方面對蘇軾都有影響，使得他的思想比較復雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。 1【2016年高考江蘇卷】下列熟語中，沒有使用借代手法的一項是（3分）A人為刀俎，我為魚肉 B人皆可以為堯舜C化干戈為玉帛 D情人眼里出西施【答案】A【解析】A項的“刀俎”和“魚肉”同人所處的情境相似，所以是借喻。其余三項中的“堯舜”是用此詞指代人群中的優(yōu)秀人物，“干戈”和“玉帛”則分別以戰(zhàn)爭武器和友好物體指代戰(zhàn)爭和和平，“西施”以美女名指代心愛之女子。2【2016年高考山東卷】拖延癥的表現(xiàn)是，在能夠預料后果不良的情況下，仍然把計劃要做的事情一再推遲。請運用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40個字。（4分）【答案】示例：拖延癥是生命的竊賊，它會在不知不覺中，盜取你的熱情，偷走你的機會?！窘馕觥款櫭剂x，“拖延癥”，拖延的是時間，耽擱的是時間。由題干來看，拖延癥的表現(xiàn)為“在能夠預料后果不良的情況下，仍然把計劃要做的事情一再推遲”，據此可分析出拖延癥的危害：拖延癥是一種精神怠惰的表現(xiàn)，它會使計劃落空，會使機會喪失，會使理想付諸東流，會使導致本來可以成功的事情失敗，會使生命一點一點消磨在拖延中，而且明知錯誤還不改正。考生答題時運用比喻、比擬的修辭手法把上述危害表述出來即可。注意字數要求。1（2015年高考山東卷）閱讀下面一段文字，以“志愿服務”開頭。概括志愿服務的作用。要求：要全面；不超過50字。（4分）志愿服務是一項以自愿且不圖物質報酬為參與前提的社會事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補政府服務和市場服務的不足。這項事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動社會文明發(fā)展的一個重要方面。人的內心都有向真、向善、向美的一面，都期望實現(xiàn)個人的美好價值，志愿服務是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實的一種途徑。志愿者在從事服務生物過程中，會獲得精神上的滿足。【答案】志愿服務能夠彌補政府服務和市場服務的不足，推動社會文明發(fā)展，實現(xiàn)個人的美好價值，使人獲得精神滿足。2（2015年高考山東卷）用排比的修辭方式，改寫下面直線部分。要求：句式一致；字數相等；與上文語意連貫；不改變原意。（4分）長途跋涉后，我終于在林中尋找到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當作激發(fā)我詩性的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇?！敬鸢浮咳缑麋R，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩性；若墨池，供我筆走龍蛇?！窘馕觥窟@是一道散句變整句的句式轉換試題，此類題目的解題思路一般是先改寫其中的一個句子，確立其為基準句，然后把其他的句子按照此句的句式形式進行改寫，使三個句子結構一致，字數相等，構成排比，最后，有必要的話還要進行合理排序。本題可先從三個句子中選擇一個進行改寫，如改寫第一個句子為“如明鏡，讓我映照容顏”，然后將其他兩個句子改寫成同樣結構式和字數的句子即可。3（2015年高考福建卷）閱讀下面的文字，請將劃線的句子改寫成排比句。（要求：不得改變愿意。）（3分）焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻，成為共產黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。答： 【答案】（3分）【示例】是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻的共產黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號。【解析】這是一道散句變整句的句式轉換試題，此類題目的解題思路一般是先確立其中的一個句子為句式基準句，然后把其它的句子按照此句的句式形式進行改寫，最后，有必要的話還要進行合理排序。本題可以選擇“是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表”為基準句，而把其他的句子按照這個句式的形式改寫即可。4（2015年高考江蘇卷）下列詩句中，沒有使用比擬手法的一項是（3分）A東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁。B浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。C有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。D唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。【答案】B5.（2015年高考湖南卷）語言文字運用夢想是一個民族保持生機、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有 和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。 ，堅韌不拔是中華民族固有的精神基因?；赝麣v史，面對列強的堅船利炮，中華民族奮起抗爭；面對新中國成立之初的 ，中國人民 ；面對現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國夢。一路高歌前行。夢想的太陽，已經在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前1下列成語依次填入語段中劃橫線處，最恰當的一組是A堅貞不屈 自強不息 百廢俱興 奮起直追B堅定不移 自強不息 百廢待興 奮發(fā)圖強C堅貞不屈 生生不息 百廢待興 奮發(fā)圖強D堅定不移 生生不息 百廢俱興 奮起直追2下列選項對語段主要運用的修辭手法的判斷，正確的一組是A比喻 排比 B對偶 比喻C排比 夸張 D夸張 對偶 【答案】1B 2A【解析】這是一道根據文意填寫成語的題目，成語的意思都很好理解，關鍵注意上下文，第一個空注意前面的“夢想”，“只能用堅定不移”，第二個空后面是“精神”，只能用“自強不息”，第三個空前面是“成立之初”，所以用“百廢待興”，最后一空后面是“困難和挑戰(zhàn)”只能用“奮發(fā)圖強”。6.（2014北京卷）閱讀下面的文字，完成14題。“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！辟N春聯(lián)是中國人過年時的一項傳統(tǒng)民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上。春聯(lián)的字數可多可少，但上下聯(lián)必須構成對仗，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔(rn)冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點點，”。春聯(lián)寓意吉祥，言簡意賅(i)，深受人們喜愛。春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時節(jié)張貼的對聯(lián)，而對聯(lián)還有其他種類，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑_甲_(題寫/題簽)的楹(yn)聯(lián)等。對聯(lián)的撰寫，往往注重其_乙_(蘊涵/內涵)與品味。尤其是名聯(lián)佳對，文辭講究，意蘊豐富，_丙_(吟詠/涵泳)起來鋃鋃上口，齒頰留香。對聯(lián)或鐫(jn)刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術精品。1文中加點字的注音和字形都不正確的一項是(2分)()A秋稔(rn)冬祥意蘊B楹(yn)聯(lián) 齒頰留香C言簡意賅(i) 撰寫D鐫(jn)刻 鋃鋃上口1D 本題考查字音、字形的辨析。鐫(jun)刻；“鋃鋃上口”應為“朗朗上口”。 2在文中方格處填入下列語句，恰當的一項是(2分)()A萬戶楊柳依依 B千家喜氣洋洋C春回爆竹聲聲 D春來微風縷縷3在文中甲乙丙處依次填入詞語，恰當的一項是(2分)()A題寫內涵吟詠B題簽內涵涵泳C題寫蘊涵涵泳D題簽蘊涵吟詠3A 本題考查詞語的理解和運用。其中，“題寫”即書寫(標題、匾額等)，“題簽”原指題寫書簽，現(xiàn)也指題寫書名；“內涵”是名詞，指語言、作品等包含的內容，或人的內在涵養(yǎng)，而“蘊涵”是動詞，意為“包含”，此處應指“對聯(lián)的內容”，用“內涵”合適；“吟詠”指有節(jié)奏有韻調地誦讀，“涵泳”指深入領會，屬于思考過程，此處后面有“朗朗上口”，所以用“吟詠”。4下列關于“對聯(lián)”的表述，正確的一項是(2分)()A字數限于四言和六言B上下聯(lián)講究對仗和押韻C只適合在喜慶場合張貼D常常與書法藝術相結合7（2014湖北卷）下面四個字是由象形字“人”()變化組合而成的會意字。請根據給出的古文字義，仿照“比”“化”兩例，用七字句描述“從”“北”的形體結構與字義。要求：形義描述合理；押韻。(4分)(從：跟隨)(比：并列)(北：相背)(化：變化)_二人排齊向右站_左人正立右倒畫_親密并列肩比肩_人形顛倒表變化【答案】一人前行一人后 后人跟著前人走(從)二人站立背靠背 字義相背可意會(北)【解析】本題是對語文知識與能力的綜合考查，既關涉到中國漢字的相關知識，如“象形”“會意”等，又關涉到語言形式的押韻，還有整句的形式及精要的表達。8（2014浙江卷）依據下面的示例仿寫，要求句式、結構與示例相似，不得選擇“月”“潮”“魚”作為描述對象。(4分)【示例】彎月落在湖水中；魚兒游去了，碎得月影半池聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？答：_【答案】示例：殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地聽見了花兒落地的嘆息么？【解析】本題考查句式的仿寫。仿寫時首先要看清題干要求。另外要注意：在形式上，仿寫句必須與例句一致(包括結構、句式)；在內容上，上下連貫，語意銜接；在構思上，可以發(fā)揮想象力。9（2014重慶卷）仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結構基本相同，修辭手法一致；個別詞語可與示例重復，字數也可略有增減。示例：就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。仿句：_，_，_；_?！敬鸢浮渴纠?就像百米短跑起步一樣，如果起步跑慢了，后面的跑步也往往會落后他人；人生的起步從一開始就要跑好。10(2014高考重慶卷)依次填入下邊一段話中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是()樂觀的人看見問題后面的機會，_。機會從來不會主動敲響你的門，無論你等待多少年，_。朝著既定目標前進，_。悲觀的人則看見機會后面的問題悲觀的人只看見機會后面的問題它只如一陣風拂面而過，需要你有反應能力和追隨速度需要你有反應能力和追隨速度，它只如一陣風拂面而過你就會發(fā)現(xiàn)機會的存在，充分發(fā)揮你的潛能盡量發(fā)揮你的潛能，你就會發(fā)現(xiàn)機會的存在ABC D【解析】選D。此題考查選用句式。第一空處應填，中“只”強調“只有、僅有”之意，更符合“悲觀的人”看問題有局限性的特點；第二空處應填，“它”代指前面的“機會”，聯(lián)系緊密，且本句先因后果，表述恰當，如果用句，中間陳述對象就會不一致；第三空處應填，本句是條件復句。11(2014高考山東卷)用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。(4分)門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂答：【解析】本題考查句式的選用。對聯(lián)屬于對偶句式，上下聯(lián)要語意對應，對仗工整；這副對聯(lián)還需要注意春節(jié)、端午節(jié)兩個節(jié)日的特點?！敬鸢浮看汗?jié)：江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂碧波競舟十里歡 1填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()作為人民幣的重要防偽特征，2015年版第五套人民幣100元紙幣設計了兩條安全線。其中，光變鏤空開窗安全線線寬4毫米，其光變性能對光源要求不高，顏色變化明顯，集成鏤空文字特征，更有利于公眾識別。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進技術，機讀性能更好。中國人民銀行表示，_，也有利于防止變造人民幣。A磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線分別位于票面兩邊B光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線分別位于票面兩邊C位于票面兩邊的光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線D位于票面兩邊的磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線答案：B2填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()就碳足跡以及需要的相應的碳補償來看，或許每個人的數據不同，但平均算下來，需要的碳補償所需每天的種樹量不低于50棵。可見，按照目前能源的消耗程度，碳補償對于維持生態(tài)環(huán)境只是杯水車薪。如果單從這個意義上來說，_。A我們正需要低碳生活，盡量減少耗用能量，降低二氧化碳的排放量B我們正需要加速碳補償的步伐，為減緩全球變暖做出自己的努力C我們不僅要加速碳補償的步伐，更要盡量減少耗用能量，過低碳生活D我們不僅要盡量減少耗用能量，過低碳生活，更要加速碳補償的步伐解析：解答本題，關鍵在于分析題面所給各句的語意以及整個語段的表意重點。文段內容主要側重在減少耗用能量上，沒有對碳補償提出更高要求，還要注意理解“單從這個意義上來說”的限制作用，答案應是A項。答案：A3填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是()眾所周知，昆曲的繁榮是與眾多作家、學者的全力投入分不開的，_，昆曲便無奈地陷入了前所未有的沉寂之中。_，只知道按照日益僵化死板的規(guī)范創(chuàng)作出一部又一部毫無新意的作品。A待到湯顯祖、孔尚任等引領過時代思潮的知識精英消逝在歷史的地平線以外前代大師的藝術水準是平庸的后繼者們難以達到的B等到地平線上消逝了湯顯祖、孔尚任等引領過時代思潮的知識精英平庸的后繼者們難以達到前代大師的藝術水準C待到湯顯祖、孔尚任等引領過時代思潮的知識精英消逝在歷史的地平線以外平庸的后繼者們難以達到前代大師的藝術水準D等到地平線上消逝了湯顯祖、孔尚任等引領過時代思潮的知識精英前代大師的藝術水準是平庸的后繼者們難以達到的答案：C4填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()石墨烯是目前已知的最薄、最堅硬、導電導熱性能最好的材料。圣泉集團7年前開始和國內外眾多院校合作研究該課題。他們不僅從植物秸稈玉米芯纖維素中提取生物質石墨烯，_，復合出一種全新的材料生物質石墨烯內暖纖維。該技術為紡織、服裝產業(yè)發(fā)展開辟了新道路。A而且將石墨烯應用到玉米芯纖維上，并同時創(chuàng)造性地生產出這種纖維B而且生產出玉米芯纖維，并將同時創(chuàng)造性地在纖維上應用石墨烯C而且同時生產出玉米芯纖維，并創(chuàng)造性地將石墨烯應用到纖維上D而且創(chuàng)造性地生產出玉米芯纖維，并同時將石墨烯應用到纖維上解析：縱觀整個語段的內容，可以看出語段強調的是“石墨烯”及其應用，A項先說“應用到玉米芯纖維上”，后說“生產出這種纖維”，不合邏輯，應當排除；B、D項強調是“玉米芯纖維”，而不是“石墨烯”，D項顯得尤為突出，均不符合語段的主旨，都應排除。答案：C5填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()存在心理疾病的人，往往多愁善感，特別敏感，尤其在意周圍人的評價和議論。所以，對心理疾病患者來說最好的保護措施就是保密治療。在對他們進行疏導、輔導、引導、開導等心理干預的同時，_，以免加深他們的孤獨、自卑感，使他們的心理再次受傷。A必須注意保護他們的隱私權利，不要將他們與正常人分開，貼上“心理疾病”的標簽B他們的隱私權利應該受到保護，不要將他們與正常人分開，貼上“心理疾病”的標簽C他們的隱私權利應該受到保護，不要給他們貼上“心理疾病”的標簽，與正常人分開D必須注意保護他們的隱私權利，不要給他們貼上“心理疾病”的標簽，與正常人分開解析：根據陳述主體一致的原則，可以排除B、C兩個選項；通過對整個語段內容的理解可知，貼標簽是“與正常人分開”的方式，放在前面更合適，據此可以排除A項。答案：D6填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()校園足球是一項系統(tǒng)工程，師資是其中關鍵的一環(huán)。長期以來，體育教師就是中小學教育的一個短板，而某個運動項目的專項師資，更是不成氣候。有句玩笑話：“你的數學是體育老師教的吧。”殊不知，即便是體育老師，也同樣“術業(yè)有專攻”，不同項目專長的老師給孩子教授其他項目時，跨度其實和體育老師“教數學”差不了多少。_。這種現(xiàn)象亟待扭轉。A孩子們上了許多年的體育課，卻難以掌握一兩項體育技能，原因就是青少年的成長階段貫穿著如此粗放式的體育教學模式B如此粗放式的體育教學模式貫穿于青少年的成長階段，結果就是孩子們上了許多年的體育課，卻難以掌握一兩項體育技能C青少年在成長階段中，在如此粗放式的體育教學模式之下，雖說上了許多年的體育課，卻難以掌握一兩項體育技能D如此粗放式的體育教學模式，勢必導致青少年在成長階段中，盡管上了許多年的體育課，卻難以掌握一兩項體育技能答案：B7填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()人類的生存和健康離不開地球上的環(huán)境、氣候、其他生物以及人與人相處的行為方式。鑒于自20世紀70年代以來全球范圍內出現(xiàn)的數十種新的人類傳染病都與動物和環(huán)境有關，2004年國際野生動物學會在泰國曼谷召開了以“同一世界，同一健康”為主題的會議，_，以及野生動物和生態(tài)環(huán)境對新發(fā)傳染病的發(fā)生和流行的重要影響。A重新強調生態(tài)系統(tǒng)健康與人類健康的緊密聯(lián)系B重新強調人類健康與生態(tài)系統(tǒng)健康的緊密聯(lián)系C人類健康與生態(tài)系統(tǒng)健康的緊密聯(lián)系被重新強調D生態(tài)系統(tǒng)健康與人類健康的緊密聯(lián)系被重新強調解析：從給出的材料可以看出，材料在表述“人類健康”與“生態(tài)系統(tǒng)健康”的關系時先介紹的是“人類健康”，然后提到“生態(tài)系統(tǒng)健康”，根據表述對象一致性原則，橫線處所填句子的語序也應該是先“人類健康”然后“生態(tài)系統(tǒng)健康”；橫線后面的“野生動物和生態(tài)環(huán)境對影響”也是會議強調的內容，因此“重新強調”應該放在前面。答案：B8填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()我國所面臨的新型污染物問題日趨嚴重，需要著手控制并削減這類污染物的排放，并要從污染控制過渡到風險控制。雖然種類眾多的新型污染物濃度極低，_，但由于其在水中往往會產生協(xié)同作用，在一定條件下，有可能會對生物和人體健康產生不利影響。A也有可能造成突發(fā)性危害，且短時間內不會顯現(xiàn)出其一定程度上的危害性B不會造成突發(fā)性危害，且短時間內其一定程度上的危害性也不會顯現(xiàn)出來C如果不會造成突發(fā)性危害，短時間內其一定程度上的危害性就不會顯現(xiàn)出來D不管會不會造成突發(fā)性危害，其一定程度上的危害性在短時間內也可能會顯現(xiàn)出來答案：B9填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()美的社會效用主要在陶冶人的精神。它能豐富人們的生活，愉悅人們的心情，啟發(fā)人們的思想，_。正因為如此，人的審美活動，不論是美的欣賞，還是美的創(chuàng)造，在整個人類社會歷史發(fā)展中有著非常重要的作用。A使人們的精神更加振奮，視野更加開闊，靈魂更加純潔B使人們的精神更加振奮，靈魂更加純潔，視野更加開闊C使人們的視野更加開闊，精神更加振奮，靈魂更加純潔D使人們的靈魂更加純潔，精神更加振奮，視野更加開闊解析：從橫線前面“豐富人們的生活，愉悅人們的心情，啟發(fā)人們的思想”可以判斷填入橫線處語句的順序。通過分析不難看出，“豐富人們的生活”和“視野更加開闊”照應，“愉悅人們的心情”和“精神更加振奮”照應，“啟發(fā)人們的思想”和“靈魂更加純潔”照應。據此可得出答案。答案：C10填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()20世紀50年代后，隨著_。然而，有趣的是，在沒有確鑿醫(yī)學證據證明吸煙有害健康的二十世紀初，中國已經出現(xiàn)了數次不吸紙煙運動。A煙草控制成為公共衛(wèi)生政策的重要組成部分，吸煙有害健康的觀念正日益深入人心，紙煙引起肺癌和其他心血管疾病被嚴謹的醫(yī)學研究證實B紙煙引起肺癌和其他心血管疾病被嚴謹的醫(yī)學研究證實，吸煙有害健康的觀念正日益深入人心，煙草控制成為公共衛(wèi)生政策的重要組成部分C煙草控制成為公共衛(wèi)生政策的重要組成部分，紙煙引起肺癌和其他心血管疾病被嚴謹的醫(yī)學研究證實，吸煙有害健康的觀念正日益深入人心D紙煙引起肺癌和其他心血管疾病被嚴謹的醫(yī)學研究證實，煙草控制成為公共衛(wèi)生政策的重要組成部分，吸煙有害健康的觀念正日益深入人心解析：先有科學研究的證實，然后才有煙草控制，“觀念正日益深入人心”與后文二十世紀初中國出現(xiàn)不吸紙煙運動的內容的聯(lián)系更加緊密，因此選D。答案：D11填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()蚊子天生一股子死纏爛打的無賴德行。你剛要入睡，_。你若揮手驅打，它便迅速逃離現(xiàn)場。你好不容易安靜下來，準備“重拾舊夢”，它又“卷土重來”。幾個回合折騰下來，攪得你睡意全無。A竟被一只蚊子攪得不得安寧，讓你非常煩惱B如果再有一兩只蚊子騷擾，就不勝其煩了C它便會嗡嗡嚶嚶地親近你，讓人非常煩惱，難以入眠D它就會從藏身之處飛出，尋著你的氣息，嗡嗡嚶嚶地親近你答案：D12填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()一科學研究小組在檢測超強激光和等離子體的相互作用時，發(fā)現(xiàn)在被激光沖擊后的萬億分之一秒，等離子體迅速從高密度區(qū)流到密度更低、相對流動更滯礙的區(qū)域。等離子在高密和低密物質之間堆積，產生了一系列的壓力脈沖，形成了聲波。_。在恒星新物質堆積的過程中可能會產生與在實驗室里觀察到的類似的聲波。A這種聲波的頻率非常高，接近1萬億赫茲，比任何哺乳動物能聽到的聲音要高600萬倍B頻率非常高的這種聲波，比任何哺乳動物能聽到的聲音要高600萬倍，接近1萬億赫茲C這種聲波接近l萬億赫茲，頻率非常高，比任何哺乳動物能聽到的聲音要高600萬倍D頻率非常高的這種聲波，接近1萬億赫茲，比任何哺乳動物能聽到的聲音要高600萬倍解析：空格前提到了“聲波”，根據語意的連貫性，緊接著應說“這種聲波”如何。要先籠統(tǒng)地說“聲波的頻率很高”，然后再具體說“高”的程度；同時，要關注比較的說法，也就是說提到“1萬億赫茲”后才能夠與哺乳動物能聽到的聲音的頻率相比較。答案：A13填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()種群中較弱個體的存在，可能有助于加強種群的長期穩(wěn)定性，從而減少滅絕的風險。_，結果發(fā)現(xiàn)，魚群中混有多種不同的性狀，會對種群產生積極的影響。那些在近海珊瑚礁區(qū)發(fā)育的幼魚更可能成為“贏家”，更有可能返回成年時的棲息地；那些在潮池區(qū)發(fā)育的幼魚可能成為繁殖的“輸家”，但它們通過增加數量和減少波動，為種群的穩(wěn)定性做出了貢獻。A研究人員對一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類進行了研究B研究人員在研究一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類時C研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類D一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類被研究人員研究答案：C14填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()_。我國古代有甲骨文，兩河流域有泥板楔形文字，古印度河流域的文字則刻在印章上。_，各地發(fā)掘的印章有2 000多枚。據推測，這些印章多用于商業(yè)貿易，有的還具有宗教性質。A文字的發(fā)明就是人類進入文明時代的一個重要標志印章可以說是古印度河流域文化的一大特色B文字的發(fā)明就是人類進入文明時代的一個重要標志古印度河流域文化的一大特色可以說是印章C人類進入文明時代的一個重要標志就是文字的發(fā)明印章可以說是古印度河流域文化的一大特色D人類進入文明時代的一個重要標志就是文字的發(fā)明古印度河流域文化的一大特色可以說是印章解析：由語境可知，第一個空格，要說明的是“人類文明的標志是文字的發(fā)明”；第二個空格，要說明的是“印章是古印度河流域文化的特色”。分析四個選項，A、B兩項中的第一個空格處的內容，顛倒了表述對象的主客體；B、D兩項中的第二個空格處的內容，顛倒了表述對象的主客體。答案：C15填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當的一句是()人類并非像想象的那樣脆弱，緊張的確是生活中不可缺少的部分。_。生活在戰(zhàn)爭期間的人，發(fā)病率明顯低于生活在和平環(huán)境中的人，這是由于人們在戰(zhàn)爭環(huán)境中精神緊張、生活積極、進取心強，所以長期充滿活力，抗病能力也隨之增強。A適度的緊張還可使人體免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài)，使疾病難以發(fā)生擴展B適度的緊張還可使疾病難以發(fā)生擴展，使人體免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài)C因為人體免疫系統(tǒng)由于適度的緊張?zhí)幱诮鋫錉顟B(tài)，所以疾病難以發(fā)生擴展D疾病難以發(fā)生擴展的原因是人體免疫系統(tǒng)由于適度的緊張而處于戒備狀態(tài)解析：語段表述的是緊張對人的身體健康的重要作用，空格后的內容舉例說明戰(zhàn)爭時期人們發(fā)病率低于和平環(huán)境的原因。分析四個選項可以發(fā)現(xiàn)，B項，語序出現(xiàn)問題，應該是先有“免疫系統(tǒng)處于狀態(tài)”，而后有“疾病難以發(fā)生擴展”；C、D兩項是因果關系復句，從語段表述的語境看，這里不適合使用復句。答案：A16仿照下面的示例，寫兩句話，要求與前面句子構成排比。希冀于平原的遼闊，于是我選擇了奔跑，駿馬的嘶鳴激蕩了曠野；答：_17仿照示例，為學校文學期刊擬一個刊物名并說明理由?？锩核卫碛桑骸袄K鋸木斷，水滴石穿”，水滴有堅韌執(zhí)著的力量，水滴有不畏艱難的精神。水滴以柔克剛，彰顯文學感染人心的力量?？锩篲理由：_解析：本題考查仿用句式的能力。要注意刊物名應擬得有深意。而理由要先引刊物名出處，再說明選擇這一刊物名的用意。答案：示例刊物名：新葉理由：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，新葉顯示勃勃的生機，新葉蘊藏旺盛的活力。新葉嫩綠，透露文學的活力和美麗。18下面的示例是一學生學習蘭亭集序后寫的一副對聯(lián)。請從蜀道難赤壁賦游褒禪山記中任選一篇，從文章的景物描寫、情感抒發(fā)、主旨表達等某一角度寫一副對聯(lián)。要求：不必講究嚴格的平仄，但總字數不得少于14字。示例：流觴曲水詠蘭亭盛事；俯首幽思嘆人生興懷。所選課文_，對聯(lián)：_解析：本題考查對課文內容的理解能力及正確運用常見的修辭手法的能力。解答此題，首先要對這三篇文章內容有較好的了解，這就要求對課本內容的復習要到位。另外，我們必須對對聯(lián)的基本常識有一定了解：上下聯(lián)字數相等，節(jié)奏相同，結構相同，同一位置詞性相同，平仄相對(一般不做要求)。答案：示例一赤壁賦蘇子目遇山間明月成色；客人耳得江上清風為聲。示例二游褒禪山記游華山悔己行贊古人慎?。灰娖捅嚻鋫鲃駥W者深思。19仿照下面的示例，另寫一段話，要求內容相關，句式相同。世間常有這樣的情景：春走，綠色留在世間；花落，香氣飄在枝頭；風過，清新彌漫四周；雨停，彩虹停在天空。世間常有這樣的情景：_20仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求句式與示例相同。歲月的多情，在于季節(jié)的優(yōu)雅轉換，春花秋月，循環(huán)往復；歲月的無情，在于時光的飛速流逝，夏陽冬雪，一去不返。答：_解析：本題考查仿寫句子的能力。題干要求自選話題，考生可以寫人生、社會、生活等；示例運用了對比的手法，考生選擇話題后，也要考慮如何寫才能體現(xiàn)對比。答案：示例人生的快樂，在于步履的輕快邁動，白天黑夜，周而復始；人生的悲涼，在于年齡的不斷增加，青年老年，不可抗拒。