高考語文二輪復(fù)習(xí) 第一編 知識專題突破篇 專題三 古代詩歌閱讀 絕招8 鑒賞語句掌握手法-手法題（含語言）

絕招8 鑒賞語句，掌握手法-手法題（含語言）練備考主打題1(2016四川省成都市三診)閱讀下面這首詞，完成(1)(2)題。生查子晏幾道關(guān)山魂夢長，魚雁音塵少。兩鬢可憐青，只為相思老。歸夢碧紗窗，說與人人道。真?zhèn)€別離難，不似相逢好。(1)請對“關(guān)山魂夢長，魚雁音塵少”中的“長”和“少”加以賞析。_(2)本詞下片與李商隱夜雨寄北中的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”在情意的表達(dá)上有何異同？請結(jié)合詩歌簡要分析。_答案：(1)“長”字意思豐富：一是關(guān)山長，表明距離的遙遠(yuǎn)；二是魂夢長，表示思念的綿長?！吧佟弊志哂邪凳拘裕視?，暗含著思念的頻密與分離的痛苦。距離的遙遠(yuǎn)、思念的綿長與家書的稀少，形成對比，凸顯了作者的寂寞孤單之情。(意思相近即可)(2)相同：都通過想象，表達(dá)懷人思?xì)w之情。不同：晏詞直抒胸臆，表達(dá)“離別實(shí)在太難，不如相逢團(tuán)聚”的真情，表意直率，明白如話。李詩委婉曲折。通過想象中的相聚反襯今夜的孤寂，表達(dá)了詩人期盼重聚的思念之情。表意深婉，含蓄雋永。(意思相近即可)解析：(1)本題以煉字的形式來考查對詩歌語言的鑒賞。做題時，既要解釋這個字，看看有沒有運(yùn)用修辭手法，又要結(jié)合這個字所在的句子和詩歌的主題進(jìn)行分析?！伴L”在句中有雙關(guān)意，一是指“關(guān)山”空間距離遙遠(yuǎn)，二是指夢中思念的時間之長，生動形象地表現(xiàn)出山高水長、思念綿長；“少”是“不多”的意思，是說家書不多，表達(dá)了思鄉(xiāng)的強(qiáng)烈和離別的痛苦，一“長”一“少”，前后形成對比，表達(dá)出自己的寂寞之情。(2)本題考查對作者情感態(tài)度的把握和對詩歌表達(dá)技巧的鑒賞。兩部作品都運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法，表達(dá)懷人思?xì)w之情。不同的是，生查子下片“歸夢”“說與人人道”“真?zhèn)€別離難，不似相逢好”是直接抒情，來表達(dá)離別之愁，歸家之切；而夜雨寄北是借相聚的場景來反襯分別之苦，感情抒發(fā)得比較委婉。2(2016山東省棗莊市模擬)閱讀下面這首宋詞，完成(1)(2)題。臨江仙送章長卿還姑蘇兼寄程致道葉夢得碧瓦新霜侵曉夢，黃花已過清秋。風(fēng)帆何處掛扁舟。故人歸欲盡，殘日更回頭。樂圃橋邊煩借問，有人高臥江樓。寄聲聊為訴離憂。桂叢應(yīng)已老，何事久淹留。(1)請對上片后兩句“故人歸欲盡，殘日更回頭”作簡要賞析。_(2)下片表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要分析。_答案：(1)朋友的船遠(yuǎn)去，幾乎看不到了，可夕陽依依不舍地一再回首。這兩句與第一句中的“侵曉”呼應(yīng)，寫出送別時間之長；用擬人手法，景中含情，表達(dá)了作者對友人的不舍。(2)“樂圃”句設(shè)想朋友登高遠(yuǎn)望之景，表現(xiàn)對朋友的牽掛和相思；“寄聲”句直抒胸臆，表現(xiàn)與朋友離別的憂愁；“桂叢”句運(yùn)用對比和反問，表達(dá)了自己渴望回歸故里的情感。(答出兩點(diǎn)，意思對即可)解析：(1)首先還原詞句的內(nèi)容，上片后兩句是說故人遠(yuǎn)去，幾乎看不見了，夕陽依依不舍地回首。然后根據(jù)詩歌運(yùn)用的擬人手法，分析作者對友人的不舍。(2)詞的下片，“樂圃”一句是想象分別以后朋友登高遠(yuǎn)望的場面，表面上是寫友人，實(shí)際是表達(dá)自己對朋友的牽掛；“寄聲聊為訴離憂”一句，直接抒情，表達(dá)對朋友離別的擔(dān)憂；“桂叢”句表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的思念之情。3.(2016河南省六市聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。南定樓遇急雨陸游行遍梁州到益州，今年又作度瀘游。江山重復(fù)爭供眼，風(fēng)雨縱橫亂入樓。人語朱離逢峒獠，棹歌欸乃下吳舟。天涯住穩(wěn)歸心懶，登覽茫然卻欲愁?！咀ⅰ筷懹稳胧癜四?，先在漢中四川宣撫使王炎幕下供職，后調(diào)回成都任職。至宋孝宗淳熙五年二月，奉詔自成都東歸。他順江而下，途經(jīng)瀘州，登南定樓作此詩。梁州：此指漢中。益州：此指成都。瀘：瀘水，指金沙江經(jīng)瀘州這一段的江流。朱離：同“侏離”，形容異地語音難辨。峒獠(lio)：舊時稱居住在西南山地的少數(shù)民族。棹歌：鼓槳而歌。棹：船槳。欸乃：槳櫓聲。(1)頷聯(lián)中哪兩個字用得生動傳神？請簡要分析。_(2)這首詩表現(xiàn)出詩人哪些復(fù)雜的感情？請結(jié)合全詩簡要分析。_答案：(1)“爭”字和“亂”字。一個“爭”字，運(yùn)用擬人手法，寫出在風(fēng)雨之中，重巖疊嶂，百川千流，競赴眼底的情形。一個“亂”字，形象地寫出暴風(fēng)驟雨傾入南定樓的景象。江上風(fēng)大，山間雨急，風(fēng)雨相挾，縱橫奔突。(2)首聯(lián)行蹤的變化，頷聯(lián)途中的風(fēng)雨，隱含宦游羈旅之苦。頷聯(lián)中的“江山重復(fù)”，表現(xiàn)出詩人對山川之勝的贊賞。頸聯(lián)中的“棹歌欸乃下吳舟”，表現(xiàn)出詩人歸鄉(xiāng)途中的急切與喜悅。尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人留也難安、去也難安的矛盾迷茫的愁情。解析：(1)“爭”在句中有“爭先恐后”的意思，詩人運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出重巖疊嶂進(jìn)入視線的場面；“風(fēng)雨縱橫亂入樓”中的“亂”字，應(yīng)為“混亂”意，聯(lián)系“縱橫”一詞，可以看出“亂”字形象地寫出風(fēng)大、雨急、風(fēng)雨交加的情景。(2)結(jié)合注釋，首聯(lián)“梁州”“益州”“度瀘游”交代了詩人的行蹤，可以看出宦游之苦；頷聯(lián)寫江山美景爭相入眼，表現(xiàn)出作者對山川美景的喜愛之情；頸聯(lián)“棹歌欸乃”表現(xiàn)出作者對歸鄉(xiāng)的急切與喜悅；尾聯(lián)直抒留也難、去也難的矛盾愁情。4(2016河北省保定市二模)閱讀下面這首詩，完成(1)(2)題。清明萬寬滿城風(fēng)絮一層紗，寂寂青山不見家。料得百年身作土，人間孤月映梨花。(1)這首詩主要運(yùn)用了什么寫作手法？請簡要分析。_(2)韓愈的早春呈水部張十八員外二首(其一)中也寫到了都城春景，請分析其與萬寬的詩在情感上有什么不同。_答案：(1)虛實(shí)結(jié)合。一、二句實(shí)寫暮春風(fēng)絮滿城、青山寂寂的景象，描繪出清明時節(jié)的凄清景象。三、四句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚。虛實(shí)結(jié)合，更增清明時節(jié)的感傷之情。(2)韓詩描繪出一幅清新自然的早春景色，表達(dá)了作者的喜悅之情和對春天的熱愛、贊美。萬詩則通過風(fēng)絮滿城，青山寂寂不見家，以及想象中百年之后的“孤月”和“梨花”表達(dá)人生無常、不知?dú)w宿何方的悵惘和感慨。解析：(1)作為一首描寫清明的詩歌，詩歌的前兩句描寫了清明時節(jié)風(fēng)絮滿城、青山寂寂的凄清景象，屬于實(shí)寫；詩歌的后兩句想象百年之后，只余孤月梨花的凄楚，屬于虛寫，整首詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫作手法。(2)韓愈的早春呈水部張十八員外二首(其一)通過細(xì)致入微的觀察，描寫了長安初春小雨的優(yōu)美景色，寫景清麗，表達(dá)了由春天來臨時生機(jī)蓬勃的景象而引發(fā)的欣悅之情；本首詩則通過風(fēng)絮滿城，青山寂寂，以及想象中百年之后的“孤月”和“梨花”表達(dá)人生無常、不知?dú)w宿何方的悵惘和感慨。5(2016江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)二模)閱讀下面這首詩，完成(1)(2)題。次韻柳通叟寄王文通黃庭堅(jiān)故人昔有凌云賦，何意陸沉黃綬間？頭白眼花行作吏，兒婚女嫁望還山。心猶未死杯中物，春不能朱鏡里顏。寄語諸公肯湔祓，割雞令得近鄉(xiāng)關(guān)?！咀ⅰ奎S綬：黃色的印綬，低級官吏的標(biāo)志。湔祓：薦拔。割雞：用作治理一縣的代稱，語出論語陽貨。(1)這首詩運(yùn)用了哪些手法？請結(jié)合詩句加以分析。_(2)詩歌借故人這一形象，表達(dá)了什么情感？_答案：(1)用典，“故人昔有凌云賦”一句，借司馬相如的故事來寫老友的才華橫溢。(或：割雞用作治理一縣的代稱，語出論語陽貨)(答任意一點(diǎn)即可)對比，首聯(lián)一是“凌云”，一是“陸沉”，將“高才”與“不遇”進(jìn)行對比。(2)懷才不遇之情。首聯(lián)寫友人雖然才華橫溢，有凌云之氣，但如此才士，為何沉淪為下僚呢？這一句以疑問形式寫出，更能表現(xiàn)作者的憤懣之情。貧賤自守，不慕名利之情。“頭白眼花”本應(yīng)是兒孫繞膝、安度余年的時候，此時卻還要奔走仕途。待到“兒婚女嫁”之后，才“望還山”，終老家山，表現(xiàn)了他不慕名利的品格。解析：(1)首聯(lián)中的“凌云賦”是借司馬相如所作大人賦中“飄飄有凌云之氣”的典故，來寫老友的才華橫溢；尾聯(lián)中的“割雞”，用作治理一縣的代稱，語出論語陽貨?？鬃拥搅俗佑巫鳛榭h宰的武城，“聞弦歌之聲。夫子莞爾而笑，曰：割雞焉用牛刀？”“肯”，即“肯不肯”，出語婉轉(zhuǎn)，但仍包含怨憤不平之意?！案铍u”則呼應(yīng)首聯(lián)的才高位卑，表現(xiàn)出詩歌結(jié)構(gòu)的綿密。同時，首聯(lián)將高才與不遇相對，運(yùn)用了對比的手法?！瓣懗痢币辉~出于莊子則陽：“方且與世違而心不屑與之俱，是陸沉者也?！币馑际钦f：雖在陸地，卻如沉于水一般，比喻生活在人世間而實(shí)際過著避世的生活。(2)黃庭堅(jiān)常與一些懷才不遇之士結(jié)為莫逆之交，在一些贈答詩中展現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌，借以抒發(fā)抑郁不平之情。這首七律就是這一類詩，詩寄王文通，所以詩中所寫就是王文通。首聯(lián)寫出了人才遭受埋沒，表達(dá)了一種憤激之情；頷聯(lián)寫友人為官，實(shí)是迫于生計(jì)，非其本愿，寫出他不慕名利的品格；頸聯(lián)在豪放曠達(dá)中似乎包含無限感慨，貌似曠達(dá)，內(nèi)里卻有種種牢騷抑郁；尾聯(lián)出語婉轉(zhuǎn)，“割雞”呼應(yīng)首聯(lián)的才高位卑，寫出作者的怨憤不平之意。6(2016河南省八市重點(diǎn)高中聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。夢回林景熙夢回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。深夜無風(fēng)蓮葉響，水寒更有未眠鷗?！咀ⅰ繅艋兀簤粜?。林景熙：號霽山，宋末詩人。有氣節(jié)，宋亡后不仕。(1)本詩的詩眼是什么？請分析第一句在全詩中的作用。_(2)賞析最后兩句的表達(dá)技巧。_答案：(1)詩眼是“何處砧聲喚客愁”中的“愁”。此字奠定了全詩的感情基調(diào)。第一句，描寫了夢醒時的時間、地點(diǎn)與四周的環(huán)境，寫出了詩人在荒涼的旅館住宿時心中的凄苦，為后面的景物描寫、個人感情抒發(fā)作了鋪墊。(2)最后兩句在藝術(shù)上采用動靜結(jié)合的手法，深夜的寂靜與蓮葉的響動聲相襯，寒冷清寂的水面與未休息的鷗鳥的騷擾相襯，充分刻畫出當(dāng)時冷寂、凄涼的氣氛。襯托手法，用“未眠鷗”來襯托詩人輾轉(zhuǎn)反側(cè)、長夜難眠的愁苦，渲染了凄涼的氛圍，含蓄而深沉地表達(dá)了詩人的悲苦之情。解析：(1)“何處砧聲喚客愁”中的“愁”字奠定了全詩的感情基調(diào)，是此詩的詩眼?！皦艋鼗酿^月籠秋”，首句即破題，描寫了夢醒的時間、地點(diǎn)與四周的環(huán)境，寫出了詩人心中的感受，為后面的景物描寫、感情抒發(fā)作了鋪墊。(2)鑒賞詩歌表達(dá)技巧的方法：整體把握詩歌的內(nèi)容和主旨；明確運(yùn)用了何種表達(dá)技巧；結(jié)合詩句具體分析這種表達(dá)技巧在表達(dá)作者情感或凸顯主題方面的作用。