2022年高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)【配套文檔】古代詩(shī)文閱讀第一章學(xué)案

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)案 2必修二 六國(guó)論、阿房宮賦學(xué)案目標(biāo) 1.系統(tǒng)歸納兩篇文言文中的實(shí)詞、虛詞、特殊句式等語(yǔ)言現(xiàn)象，并“瞻前”而“顧后”，進(jìn)一步完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2.背誦其中的主要段落，對(duì)關(guān)鍵句進(jìn)行精準(zhǔn)翻譯。3.把握重要的古今異義詞 古今同形異義詞。1解釋下列多義詞?；贾T侯之所大患擔(dān)心欲勿予，即患秦兵之來(lái) 憂慮，擔(dān)心亭長(zhǎng)妻患之，乃晨炊蓐食厭惡今有一言可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者禍患使使負(fù)棟之柱 讓使六國(guó)各愛(ài)其人 假使宜可使出使暴暴秦之欲無(wú)厭 殘暴暴霜露 冒著忠義暴于朝廷 顯揚(yáng)舉舉以予人 拿函谷舉攻占?xì)⑷巳绮荒芘e全、盡2對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣(決定)矗不知乎幾千萬(wàn)落(座，所)B后秦?fù)糈w者再(第二次)，李牧連卻之精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁(yè)，共 7 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載獨(dú)夫之心，日益驕固(頑固)C諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者(喪失，丟失)驪山北構(gòu)而西折，直走(趨向)咸陽(yáng)D惜其用武而不終也(堅(jiān)持到底)六王畢，四海一(結(jié)束)答案B 解析再：兩次。3下列各句中，加點(diǎn)字的意義相同的一組是()暴秦之欲無(wú)厭學(xué)而不厭，誨人不倦秦愛(ài)紛奢向使三國(guó)各愛(ài)其地始速禍焉不速之客且燕、趙處秦革滅殆盡之際知己知彼，百戰(zhàn)不殆人固有一死，或重于泰山或未易量卻匈奴七百余里李牧連卻之A BCD答案C 解析兩個(gè)“厭”都是滿足；兩個(gè)“速”都是邀請(qǐng)，前一個(gè)是形象的說(shuō)法，招致；兩個(gè)“卻”都是使退卻，打??；中分別是喜歡、愛(ài)惜；中分別是大概、危險(xiǎn)；中分別是有人、或許。4指出下列加點(diǎn)詞的活用情況，并解釋其義。以事秦之心禮天下之奇才：名詞作動(dòng)詞，禮待未云何龍：名詞作動(dòng)詞，出現(xiàn)龍精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁(yè)，共 7 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載義不賂秦：名詞作動(dòng)詞，堅(jiān)守正義朝歌夜弦：朝、夜，名詞用作狀語(yǔ)，在早上，在夜里；歌、弦，名詞活用作動(dòng)詞，唱歌，彈琴后人哀之而不鑒之：名詞的意動(dòng)用法，以 為鑒惜其用武而不終也：形容詞活用作動(dòng)詞，堅(jiān)持到底5下面加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一組是()A.盤(pán)盤(pán)焉始速禍焉B.不敢言而敢怒后人哀之而不鑒之C.其勢(shì)弱于秦齊人勿附于秦D.茍以天下之大不賂者以賂者喪答案B 解析B 項(xiàng)均為表示轉(zhuǎn)折的連詞。A 項(xiàng) 的樣子/助詞，不譯。C 項(xiàng)比/表動(dòng)作行為的對(duì)象。D 項(xiàng)憑借/因?yàn)椤?寫(xiě)出下面句子的句式特點(diǎn)。六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善：否定判斷句洎牧以讒誅：被動(dòng)句秦人不暇自哀：賓語(yǔ)前置句趙嘗五戰(zhàn)于秦：介賓短語(yǔ)后置句7在橫線上填上所缺的字。與 嬴而不助五國(guó)也。當(dāng)與秦相較，或未易量。各抱地勢(shì)，鉤心斗角。蜂房水 渦，矗不知乎幾千萬(wàn)落。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲 邐迤。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁(yè)，共 7 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載(一)“可憐”、“與”的理解1解釋下面句中的“可憐”。可憐焦土：可惜可憐身上衣正單：值得同情可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓：可愛(ài)2(1)解釋下列句中加點(diǎn)的“與”的意義和用法與嬴而不助五國(guó)也：親附，動(dòng)詞較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者：和，介詞則與一生彘肩：給予，動(dòng)詞夫六國(guó)與秦皆諸侯：和，連詞客亦知夫水與月乎：和，連詞上官大夫見(jiàn)而欲奪之，屈平不與：贊成，動(dòng)詞無(wú)乃爾是過(guò)與：吧，助詞陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕：給，替，介詞當(dāng)與秦相較，或未易量：和，介詞“與”作介詞與連詞時(shí)，意思相同，都是“和”、“跟”的意思，只是詞性難以區(qū)別。這是掌握“與”字的難點(diǎn)，也是高考的重點(diǎn)。如何區(qū)分呢？顛倒前后語(yǔ)序，意思不變的，是連詞，反之則是介詞。(2)演練體悟下面各組中加點(diǎn)字的意義和用法是否相同？遂與李及道士別今君與廉頗同列(09 安徽卷)白居易 與劉賓客齊名無(wú)乃與仆私心剌謬乎(08 浙江卷)戎嘗與阮籍飲備他盜之出入與非常也(07 山東卷)答案介詞/連詞同為介詞介詞/連詞(二)如何掌握古今同形異義雙音節(jié)實(shí)詞從大范圍看，古漢語(yǔ)中存在而現(xiàn)代漢語(yǔ)仍保留的詞語(yǔ)都可看作古今同形詞。其中包括單精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁(yè)，共 7 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載音詞如“山”，也包括雙音節(jié)詞如“成立”；既有實(shí)詞，也有虛詞。這里主要談雙音節(jié)實(shí)詞。大致有以下兩種情況。同形同義，如“可憐”、“可以”、“邐迤”、“戲弄”等。這不是重點(diǎn)。同形異義。看起來(lái)與現(xiàn)代雙音節(jié)詞完全一樣，但它是兩個(gè)詞，須要拆成兩個(gè)詞。這種現(xiàn)象在古漢語(yǔ)中普遍存在，因而這部分是高考的重點(diǎn)。3指出下列句中的古今同形異義雙音節(jié)詞，解釋其義，并體會(huì)其特點(diǎn)。其實(shí)百倍：其實(shí)，它的實(shí)際數(shù)量思厥先祖父：祖父，祖輩、父輩可謂智力孤危：智力，智慧、力量下而從六國(guó)破亡之故事：故事，舊事而氣候不齊：氣候，天氣璧有瑕，請(qǐng)指示王：指示，指出來(lái)給 看于是相如前進(jìn)缻：前進(jìn)，走上前進(jìn)獻(xiàn)臣所以去親戚而事君者：親戚，內(nèi)親外戚，內(nèi)外親屬沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨：山東，殽山以東而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人：細(xì)說(shuō)，奸細(xì)的說(shuō)法這種古今同形異義實(shí)詞一般說(shuō)來(lái)，很少有與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的，故在翻譯時(shí)一定要拆成兩個(gè)詞翻譯。它們?nèi)绻霈F(xiàn)在句中，往往是得分點(diǎn)，須格外留心。4翻譯下列句子，注意古今同形異義詞現(xiàn)象。(清廷)購(gòu)仰(田仰，人名)妻子急，蹤跡至通明(沈通明，人名)家。(09 江蘇卷)譯文：(清廷)緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女，追蹤覓跡直到沈通明的家。(要點(diǎn)：購(gòu)，懸賞捉拿；妻子，古今同形異義詞，妻子兒女；蹤跡，名詞活用作動(dòng)詞，追蹤覓跡。)兄曰：“無(wú)論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。”于是速歸之。(08 山東卷)譯文：哥哥(張?jiān)G)說(shuō)：“且不說(shuō)弟弟不能砍柴，縱使能砍柴，還是不能去做?！庇谑亲審堈\(chéng)趕快回去了。(要點(diǎn)：無(wú)論，古今同形異義詞，不要說(shuō)；歸，使 回家，使動(dòng)用法。)“吾弟，非猶夫人之弟，況為我死，我何生焉！”遂以斧自刎其項(xiàng)。(08 山東卷)譯文：“我的弟弟，不同于一般人的弟弟，何況他是為我而死的。(他死了)我怎么還能精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁(yè)，共 7 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載活著呢！”于是用斧子砍自己的脖子。(要點(diǎn)：夫人，古今同形異義詞，一般人。)(三)精準(zhǔn)翻譯句子5為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！譯文：治理國(guó)家的人不要使自己為積久而成的威勢(shì)所脅迫?。≡摼浞g必須注意以下幾點(diǎn)：譯出被動(dòng)句，譯出省略成分(“使”后的“之”字)，譯出感嘆語(yǔ)句。然而，實(shí)際翻譯過(guò)程中，漏譯了“使”字，感嘆語(yǔ)氣未譯出，形成了有瑕疵的翻譯。因此，要做到精準(zhǔn)翻譯，須補(bǔ)出省略成分，準(zhǔn)確譯出感嘆或反問(wèn)或疑問(wèn)的語(yǔ)氣。1下列加點(diǎn)詞不是古今異義的一項(xiàng)是()A各抱地勢(shì)，鉤心斗角B較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍C從六國(guó)破亡之故事D舉以予人，如棄草芥答案D 2請(qǐng)辨別下面一段文言文中加點(diǎn)的10 個(gè)詞語(yǔ)，解釋正確的是(填序號(hào))_。時(shí)周瑜受使至番陽(yáng)，肅勸權(quán)召瑜還。瑜至，謂權(quán)曰：“操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也。將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據(jù)江東，地方數(shù)千里，兵精足用，英雄樂(lè)業(yè)，當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢；況操自送死，而可迎之邪？請(qǐng)為將軍籌之。今北土未平，馬超、韓遂尚在關(guān)西，為操后患；而操舍鞍馬，仗舟楫，與吳、越爭(zhēng)衡。今又盛寒，馬無(wú)稿草。驅(qū)中國(guó)士眾遠(yuǎn)涉江湖之間，不習(xí)水土，必生疾病。此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。將軍禽操，宜在今日。瑜請(qǐng)得精兵數(shù)萬(wàn)人，進(jìn)住夏口，保為將軍破之！”權(quán)曰：“老賊欲廢漢自立?久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳；今數(shù)雄已滅，惟孤尚存。孤與老賊勢(shì)不兩立，君言當(dāng)擊，甚與孤合，此天以君授孤也?！?赤壁之戰(zhàn))其實(shí)：副詞，表示所說(shuō)的是實(shí)際情況。割據(jù)：一國(guó)之內(nèi)，擁有武力的人占據(jù)部分地區(qū)，形成分裂對(duì)抗的局面。地方：某一區(qū)域。樂(lè)業(yè)：樂(lè)于自己所從事的事業(yè)。橫行：依仗勢(shì)力做壞事。后患：以后的禍患。中國(guó)：中華人民共和國(guó)。水土：泛指精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁(yè)，共 7 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載自然環(huán)境和氣候。疾?。和裉臁凹膊　敝x。將軍：率領(lǐng)軍隊(duì)。?自立：不依靠別人，靠自己的勞動(dòng)而生活。答案閱讀時(shí)如碰到與現(xiàn)代漢語(yǔ)同形的詞語(yǔ)時(shí)，不要輕易地用現(xiàn)代漢語(yǔ)同形同語(yǔ)的意義去解釋。而要“瞻前顧后”，看看上下文，根據(jù)“詞不離句”的原則，想想它是一個(gè)詞，還是兩個(gè)詞，是古今同形同義詞還是古今同形異義詞。如初步認(rèn)定了，可將它放入原文“代入檢驗(yàn)”，文意通，則認(rèn)定的意義正確；否則不正確。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁(yè)，共 7 頁(yè)