江西省八年級語文下冊 第三單元 11《核舟記》（第2課時）課件 新人教版.ppt

一、定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)2、能以徑寸之木徑寸3、為宮室、器皿、人物4、罔不因勢象形5、嘗貽余核舟一6、蓋大蘇泛赤壁云7、舟首尾長約八分有奇8、高可二黍許9、清風(fēng)徐來，水波不興,手藝奇妙精巧直徑做，這里指雕刻沒有順著模仿，雕刻曾經(jīng)贈送乘船浮行零數(shù)、余數(shù)大約上下緩緩地起,定向?qū)W(xué),1、掌握重點詞句，領(lǐng)悟文章內(nèi)容。2、積累文言實詞。,學(xué)習(xí)目標(biāo),定向?qū)W(xué),1、掌握重點詞。2、借助課文注釋疏通第3、4、5、6自然段。3、掌握通假字、一詞多義、古今異義。,二、合作探究,船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。,的人,是,位于,三個人,戴著高高的帽子,譯：船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印在他的右邊，魯直在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。,兩腮的胡子,合作探究,東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。,譯:蘇東坡右手拿著畫幅的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著畫幅的末端，右手指著畫幅，好像在說什么話。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們互相靠近的兩膝，各自隱蔽在畫幅下面的衣褶里。,拿,輕按,好像,說什么,露出,他們的,靠近,合作探究,佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。,極，很,相似，像,類似,舉,譯：佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望，神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相類似。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。,同“屈”，彎曲,支撐,豎起的左膝,靠,分明可數(shù)的樣子,合作探究,舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。,譯:船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個船工。在右邊的船工梳著錐形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像大聲呼叫的樣子。,船槳,撐船的人,錐形發(fā)髻,同“橫”,好像,大聲呼叫,形狀，樣子,的人,合作探究,居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。,拿,撫摸,那,指眼神、眼光,臉上的神情、氣色，神色,安詳、靜寂,好像的樣子,譯:在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上面有個壺，那個人的眼光正看著茶壺，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。,合作探究,其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,譯:那只船的背部稍微平坦，就在它的上面刻了姓名，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”。（字跡）細(xì)小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。,那,頂部,平坦,寫、刻,為、是,清清楚楚,黑,刻,王叔遠(yuǎn)的別號,為、是,篆字圖章,朱紅,精講點撥,通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。,譯：總計一只核舟上，刻有五個人；刻有窗戶八扇；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個。可是計算它的長度，竟然不滿一寸。原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。啊，這技藝也真靈巧奇妙??！,刻,和，連同,然而，可是,它的,尚、還,滿,通揀，挑選,長而窄,相當(dāng)于“了啊”,精講點撥,文曰“出平山人”,寫的是,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),叫,佛印絕類彌勒,極，非常,率妻子邑人來此絕境（桃花源記）,與世隔絕,絕,曰,四、總結(jié)提升,虛詞,中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計其長，曾不盈寸,徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之,其兩膝相比者其人視端容寂,表并列，并且、而且。,表承接，不譯。,表轉(zhuǎn)折，卻、但是。,而,助詞，的。,代詞，核舟。,之,其,他們的。,那。,總結(jié)提升,1、蓋大蘇泛赤壁云。2、嘻，技亦靈怪矣哉!,五、達(dá)標(biāo)檢測,1、給下列句子劃分朗讀節(jié)奏,1、舟尾橫臥一楫2、鉤畫了了3、而計其長曾不盈寸4、蓋簡桃核修狹者為之,達(dá)標(biāo)檢測,2、解釋下列紅色字詞,1、細(xì)若蚊足，鉤畫了了。2、蓋簡桃核修狹者為之。,達(dá)標(biāo)檢測,3、翻譯下列句子,1、蓋大蘇泛赤壁云。2、嘻，技亦靈怪矣哉!,五、達(dá)標(biāo)檢測,1、給下列句子劃分朗讀節(jié)奏,1、舟尾橫臥一楫2、鉤畫了了3、而計其長曾不盈寸4、蓋簡桃核修狹者為之,船槳清楚明白竟?jié)M長而窄,達(dá)標(biāo)檢測,2、解釋下列紅色字詞,原來是挑選長而窄的桃核來雕刻成。,1、細(xì)若蚊足，鉤畫了了。2、蓋簡桃核修狹者為之。,字跡細(xì)得像蚊子腳一樣，筆畫清清楚楚。,達(dá)標(biāo)檢測,3、翻譯下列句子,