七年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 第13課《火把節(jié)之歌》教學(xué)反思 蘇教版

火把節(jié)之歌教學(xué)反思火把節(jié)之歌這篇課文是蘇教版七年級(jí)上冊(cè)新選入的一篇文章，主要是通過描寫涼山彝族人民過火把節(jié)的盛況，體現(xiàn)了彝族人民的精神風(fēng)貌。這節(jié)課的導(dǎo)入是通過學(xué)生們的預(yù)習(xí)導(dǎo)入，提問學(xué)生們對(duì)于火把節(jié)的了解，這一環(huán)節(jié)稍微有點(diǎn)不足。在課前我只是讓學(xué)生利用教材全解去預(yù)習(xí)，局限了學(xué)生們對(duì)火把節(jié)的了解。應(yīng)該讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)去了解火把節(jié)的熱鬧的場(chǎng)面，從而感受到火把節(jié)這個(gè)節(jié)日的盛大?；A(chǔ)知識(shí)（拼音的拼讀，詞語的書寫）這部分內(nèi)容學(xué)生們完成得比較好，可以看得出學(xué)生們預(yù)習(xí)工作做得十分的到位。整節(jié)課中，通過全班高聲誦讀去感悟火把節(jié)熱鬧的場(chǎng)面，在指導(dǎo)學(xué)生們誦讀上稍微有些欠缺，沒有及時(shí)的點(diǎn)撥學(xué)生需要帶著熱烈的情感去讀王充閭先生筆下的文字。討論探究這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們積極參與，自主合作交流，能夠融入到課堂當(dāng)中，通過文本去體驗(yàn)彝族人民過節(jié)的氛圍。這節(jié)課比較遺憾也是不足的地方在于沒有把文章主旨升華到一定的高度，沒有把文章中心思想體現(xiàn)得淋漓盡致。課雖然上完了，但課堂上所反映出的許多內(nèi)容卻是值得我思考和改進(jìn)的。希望能以這次為契機(jī)，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，集百家之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。增強(qiáng)語言的感染力，歷練自己駕馭課堂的能力，使自己能夠更上一層樓。