七年級語文下冊 第五單元 23《登上地球之巔》導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

23.登上地球之巔郭超人【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、速讀課文，概括文章內(nèi)容。理清文章思路，能夠概括出中國人第一次從北坡登上珠穆朗瑪峰的過程。2、學(xué)習(xí)抓住特點進(jìn)行生動的景物描寫。3、能夠從描寫、修辭、詞語的準(zhǔn)確運用等角度學(xué)習(xí)探險隊員表現(xiàn)出強烈的團(tuán)隊合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神?！菊n前閱讀】清平樂六盤山 天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？1、給下列加點字注音，并抄寫三遍。峰巔（ ）砭骨（ ）崔巍 （ ）（ ） 滯留（ ）窒息（ ）匍匐（ ）（ ）聳立（ ）冰鎬（ ）體力不濟(jì)（ ）陰霾 （ ）余暇（ ）養(yǎng)精蓄銳（ ）2、在書中標(biāo)出下列詞語，并結(jié)合語境解釋詞語。砭骨： 履踐： 崔?。?陰霾： 哀思： 養(yǎng)精蓄銳： 3、請用簡練的語言簡潔作者。 【理清文意】4、速讀課文，把登山隊員突擊主峰的經(jīng)過劃分成幾個階段，在原文中標(biāo)記出來。分別用簡短的語言概括出每一階段的主要內(nèi)容。 5、小組討論完成：登山隊登頂過程中遇到了哪些困難？他們是如何克服的？ 3、聽了這個故事后你有什么感受呢？請用一兩句話表達(dá)出來。 【文意探討】6、請你找出文章中一處人物描寫，從描寫、修辭、詞語的準(zhǔn)確運用等角度進(jìn)行賞析。 7、文中哪能些部分略寫，為什么這樣安排？ 8、找出課文中你認(rèn)為最精彩的景色描寫，讀一讀，想一想這些景色描寫是抓住什么特點來寫的？這些景色描寫有什么作用？ 【我看冒險】8.探討探險的意義 2002年北京大學(xué)山鷹社登山隊有五位大學(xué)生在攀登西藏希夏邦馬西峰時遭遇雪崩，兩人遇難，3人失蹤。山難發(fā)生之后就有很多人開始思考大學(xué)生登山的意義。持反對意見的人認(rèn)為，大學(xué)生不具有登山運動員的專業(yè)素質(zhì)，不應(yīng)該參與這種專業(yè)性強的極限運動，他們這是拿生命開玩笑。持贊同意見的人則認(rèn)為登山運動體現(xiàn)的是一種積極向上的探索精神，大學(xué)生作為時代的先鋒應(yīng)該用這種精神激勵自己，參加登山也是未嘗不可的。你怎么看這件事情？請表明自己的觀點。（60字左右）