七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 10_1 感受生命的意義教案 新人教版

第十課第一框感受生命的意義詳細(xì)教案知識(shí)目標(biāo)：懂得探索生命意義的重要性；懂得生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的，明晰自己生命的意義。能力目標(biāo)：增強(qiáng)選擇過(guò)有意義的生活的能力；增強(qiáng)運(yùn)用自己的品質(zhì)實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受生命的豐富和美好，體會(huì)生命的價(jià)值；愿意去探索和創(chuàng)造自己生命的意義。重點(diǎn)：生命的追問(wèn)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)我的生命導(dǎo)入：人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來(lái)，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義生命無(wú)窮，生命的意義也無(wú)窮了。生命本沒(méi)有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點(diǎn)有意義的事。胡適人生有何意義。生命的意義是什么呢？讓我們一起走進(jìn)第十課第一框感受生命的意義。 環(huán)節(jié)一：1、人為什么活著？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、人為什么活著？2、怎樣的一生是值得過(guò)的？3、如何認(rèn)識(shí)生命意義？過(guò)渡：第一個(gè)問(wèn)題：人為什么活著？有人說(shuō)，活著是為了學(xué)習(xí)；也有人說(shuō)，活著是為了養(yǎng)育后代；也有人為了幫助他人而活，為了夢(mèng)想而活，甚至為了改變世界而活。還有人認(rèn)為，活著是為了美食，為了美景；現(xiàn)實(shí)中，也有人為了金錢，為了權(quán)力而活。人為什么活著？人們的回答也許各不相同，但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義?？偨Y(jié)：1、人為什么活著？為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人人們的回答也許各不相同。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，生活本身的豐富多彩和生命無(wú)窮的奧秘已經(jīng)是一個(gè)令人滿意的答案了。但是，對(duì)有些人而言，是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個(gè)問(wèn)題是有必要的。環(huán)節(jié)二：2、怎樣的一生是值得過(guò)的？播放視頻：胡思圓的雜技表演問(wèn)：這樣的人生值得過(guò)嗎？為什么？生答：略師總結(jié)：活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！胡思圓的人生很出彩！說(shuō)一說(shuō)：我們身邊的出彩人生還有哪些呢？政界代表：習(xí)近平；商界代表：王健林；作家：郭敬明；演員：鄧超；歌手：TFboys過(guò)渡：他們都活出了自己的人生，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，所以我們說(shuō)，他們的一生是值得的。還有什么樣的人生值得過(guò)呢？考考大家，每年3月5日，是什么日子呢？學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒的一生很短暫，年僅22歲便因公殉職，但他的一生也是全心全意為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。所以，毛主席親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。今天，讓我們一起讀一讀他寫(xiě)在日記上的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？雷鋒做到了這些：他幫大嫂買火車票，大嫂問(wèn)他：“你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”他說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！弊龊檬虏涣裘?。主動(dòng)幫戰(zhàn)友補(bǔ)鞋補(bǔ)褲子，背老奶奶過(guò)馬路，背殘疾人過(guò)河，雷鋒同志做了太多的好事。問(wèn)：這樣的人生值得過(guò)嗎？為什么？生答：略師總結(jié)：看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心！無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任！說(shuō)一說(shuō)：我們身邊雷鋒式好人還有哪些呢？圖片：志愿者清理白色污染并垃圾分類；圖片：志愿者打掃衛(wèi)生、清理小廣告；圖片：志愿者看望和幫助孤寡老人和留守兒童。還有，全國(guó)道德模范、中國(guó)好人等，我們說(shuō)，這樣的一生也是值得的。過(guò)渡：你學(xué)會(huì)了嗎？考考大家：請(qǐng)你辨析：男：不要為別人而活女：為別人而活的生命才是值得的請(qǐng)男生辨析第一句，女生辨析第二句生答：略師總結(jié)：不要為別人而活：強(qiáng)調(diào)我們每個(gè)人要活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不要渾渾噩噩、人云亦云，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)是正確的。但是如果認(rèn)為人只是為自己活，只顧自己不管別人的需要，則是錯(cuò)誤的。為別人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互關(guān)聯(lián)的，在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，這樣的一生是值得的。但是如果認(rèn)為只有別人重要，自己只是為別人而活，則是錯(cuò)誤的。結(jié)論：人既要為自己而活，又要為別人而活。既能活出自己的人生，又在別人需要時(shí)付出愛(ài)心。過(guò)渡：今年暑假里約的女排賽場(chǎng)上，讓太多人揪心，讓太多人喜極而泣：因?yàn)樾〗M賽時(shí)，女排先負(fù)荷蘭再負(fù)賽爾維亞，中國(guó)女排危矣，但女排姑娘們自信、堅(jiān)持、拼搏，一路打敗巴西、荷蘭、塞爾維亞，成為冠軍！為國(guó)爭(zhēng)光添彩！問(wèn)：這樣的人生值得過(guò)嗎？為什么？師生總結(jié)：將個(gè)人追求建立在國(guó)家需要的基礎(chǔ)上！過(guò)渡：有些人甚至將個(gè)人追求建立在了人類需要的基礎(chǔ)上！比如：屠呦呦：首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。 她受中國(guó)典籍肘后備急方啟發(fā)，創(chuàng)造性地研制出抗瘧新藥青蒿素，有效降低瘧疾患者的死亡率，被譽(yù)為“拯救2億人口”的發(fā)現(xiàn)。國(guó)家主席習(xí)近平這樣評(píng)價(jià)她：“以屠呦呦研究員為代表的一代代中醫(yī)人才，辛勤耕耘，屢建功勛，為發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、造福人類健康作出了重要貢獻(xiàn)?！蔽覀冋f(shuō)，屠呦呦的一生也是值得的，她將個(gè)人追求建立在人類需要的基礎(chǔ)上！景海鵬、陳冬：2016年10月17日，神舟十一號(hào)載人飛船成功發(fā)射，并與天宮二號(hào)成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，于2016年11月18日，順利著陸。這是中國(guó)持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行任務(wù)，總飛行時(shí)間長(zhǎng)達(dá)33天，開(kāi)展了包括太空植物栽培和養(yǎng)蠶等多項(xiàng)試驗(yàn)?？偨Y(jié)：2、怎樣的一生是值得過(guò)的？能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。環(huán)節(jié)三：3、如何認(rèn)識(shí)生命的意義？過(guò)渡：這節(jié)課我們探索了什么樣的人生是值得過(guò)的，發(fā)現(xiàn)很多人的一生都很精彩，那么自己的人生如何呢？分享與交流：我的生命，同樣精彩！如何精彩呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。生答：略活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值：圖片：成績(jī)優(yōu)異，每次考試都是班級(jí)第一名。圖片：我是體育健將，特別是跳高項(xiàng)目，每次都能“一跳驚人”！圖片：我口才很好，每次班會(huì)都由我主持。圖片：我的字寫(xiě)得很好，班級(jí)出黑板報(bào)都是由我寫(xiě)字?？吹絼e人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任：圖片：在家洗碗，給敬老院老人捏肩將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上:圖片：義務(wù)植樹(shù)師總結(jié):生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。過(guò)渡：新時(shí)期，習(xí)近平總書(shū)記提出中國(guó)夢(mèng)，即實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，一起來(lái)看視頻中國(guó)夢(mèng)。問(wèn)：我的生命意義與中國(guó)夢(mèng)有何關(guān)系呢？ 大家知道中國(guó)夢(mèng)什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)嗎？2050年，到時(shí)候，你幾歲了？40多歲了，因此，我們大家既是中國(guó)夢(mèng)的見(jiàn)證者也是中國(guó)夢(mèng)的受益者。所以，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，我們每個(gè)人都要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。但每個(gè)人的生命又是獨(dú)特的，不同的人對(duì)生命意義的理解不同，所選擇的人生道路不同，但只有腳踏實(shí)地、從日常點(diǎn)滴做起，就是在為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?？梢?jiàn)，生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!”問(wèn)：這句話對(duì)我們有何啟示？生答：人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重（為人民而死）；有的比鴻雁的毛還輕（替剝削人民和壓迫人民的人而死）過(guò)渡：這句話其實(shí)是對(duì)生命意義的探究：這一探究，有利于我們選擇人生道路，駕馭自己的生活。所以，我們說(shuō)探究生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。探究生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一！只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路?？偨Y(jié)：3、如何認(rèn)識(shí)生命的意義？探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 結(jié)束語(yǔ)：生命如此偉大，人生如此精彩！我們一同歌頌偉大祖國(guó)!讓我們借力于偉大祖國(guó)的復(fù)興力量，充分參與社會(huì)生活，實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想吧！為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量吧！讓我們的生命在中國(guó)夢(mèng)中更加精彩！ 課堂總結(jié)：略 課堂練習(xí)：1、（單選）2016年6月22日鄭州晚報(bào)：栗樹(shù)花是河南鄭州一名普通的工作者，她積極參加到志愿者服務(wù)活動(dòng)中：“馬路天使”“愛(ài)心家教”“關(guān)愛(ài)夕陽(yáng)”“無(wú)償獻(xiàn)血”，每一次志愿服務(wù)，她都用心對(duì)待、認(rèn)真付出。用她的話說(shuō)，這是一個(gè)提升自己的途徑。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（ B ）A、是為了讓生命更有意義B、獲得了更多的利益C、有利于幫助他人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D、活出了自己的人生，不斷完善和提升自己2、（單選）怎樣的一生是值得過(guò)的？不同的人有不同的回答。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)“人生在世，只有勤勞、發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的?！庇纱丝芍?，雷鋒的人生觀是（ C ）A、能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值B、在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任C、將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上D、享受生活本身的豐富多彩，探索生命無(wú)窮的奧秘3、（多選）人，為什么活著？5個(gè)臺(tái)灣人，平均年齡81歲，一個(gè)重聽(tīng)，一個(gè)得了癌癥，三個(gè)有心臟病，每一個(gè)都有退化性關(guān)節(jié)炎，他們?nèi)拥羲幤?，拔下針頭，駕起蒙塵多年的摩托車，六個(gè)月的準(zhǔn)備，環(huán)島13天，1139公里，從北到南，從黑夜到白天，只為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理由dream！這個(gè)真實(shí)故事告訴我們?nèi)嘶钪?AD ）A、要勇于追求自己的夢(mèng)想，為自己的理想而奮斗B、要到處走走，去領(lǐng)略生命中潛藏的景觀C、要任性，不顧一切追求夢(mèng)想D、要讓生命有意義4、（多選）在某社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅(jiān)持每個(gè)周末來(lái)教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)。當(dāng)被問(wèn)及為什么要參加這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，他們有著不同的回答。公司職員小王說(shuō)：“我覺(jué)得一周中有五天是在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事?！贝髮W(xué)教師小劉說(shuō)：“我上學(xué)時(shí)得到過(guò)好多好心人資助，現(xiàn)在我也想多幫忙別人，回報(bào)社會(huì)?！边@則材料告訴我們（ ABCD ）A、生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的B、生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造C、我們要熱心公益、服務(wù)社會(huì)D、我們要增強(qiáng)責(zé)任感，在奉獻(xiàn)中提升生命價(jià)值5、（多選） 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的。追求生命的價(jià)值要從現(xiàn)在做起，從小事做起，下列能體現(xiàn)人生價(jià)值的是 （ ABD ）A、每天回家，如果父母沒(méi)有到家，我就為他們做好飯等他們回來(lái)B、同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來(lái)快樂(lè)C、路上遇到壞人欺負(fù)他們時(shí)我會(huì)趕快走開(kāi)，以免惹禍上身D、當(dāng)朋友遇到煩惱時(shí)，我會(huì)勸說(shuō)他，讓他擺脫不快樂(lè)的陰影