中考?xì)v史 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 第五板塊 世界近代史 第21講 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)1

第21講 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng) " 1.“(一)凡年滿21歲、精神正常、未判過(guò)刑的男子，均有選舉權(quán)；(二)實(shí)行秘密投票制，以保障選民充分享有投票權(quán)”這是一份請(qǐng)?jiān)笗刑岢龅恼我?。為?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，人類歷史上出現(xiàn)了哪一重大歷史事件( B )A工業(yè)革命B憲章運(yùn)動(dòng)C法國(guó)大革命 D巴黎公社2(2016，莆田中考)在20世紀(jì)即將結(jié)束的時(shí)候，英國(guó)廣播公司在全球范圍舉行了一次“千年思想家”網(wǎng)上民意評(píng)選，結(jié)果馬克思的票數(shù)高居榜首。說(shuō)明了當(dāng)今世人對(duì)馬克思主義思想的認(rèn)同。標(biāo)志著馬克思主義誕生的是( C )A憲章運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 B巴黎公社的成立C共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表 D國(guó)際歌的誕生3(2015，萊蕪中考)下表的內(nèi)容與社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)有關(guān)，其中史實(shí)與結(jié)論一致的是( B ) 史實(shí)結(jié)論共產(chǎn)黨宣言發(fā)表馬克思主義誕生巴黎公社革命第一次政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)1917年十月革命勝利打破資本主義國(guó)家一統(tǒng)天下的局面蘇聯(lián)解體社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)失敗A. BC D4下列選項(xiàng)中，與共產(chǎn)黨宣言內(nèi)容相符的是( A )A闡述了科學(xué)社會(huì)主義理論B提出了資產(chǎn)階級(jí)自由平等思想C爭(zhēng)取了工人階級(jí)的普選權(quán)D明確了私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯5斯塔夫里阿諾斯寫道：“馬克思并未將自己限制在理論上和寫作上。在他的一生中，為組織和鼓勵(lì)工人，他將知識(shí)同各種嘗試結(jié)合起來(lái)?！瘪R克思的理論與實(shí)踐有( C )A發(fā)表人民憲章，領(lǐng)導(dǎo)英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)B吸取前人思想，創(chuàng)立共產(chǎn)主義者同盟C發(fā)表共產(chǎn)黨宣言，指導(dǎo)了工人運(yùn)動(dòng)D創(chuàng)作國(guó)際歌，領(lǐng)導(dǎo)巴黎公社運(yùn)動(dòng)6(2016，南充中考)一百多年來(lái)，不同膚色的勞動(dòng)者用不同的語(yǔ)言，用同樣的旋律，唱著國(guó)際歌，它的誕生與哪次運(yùn)動(dòng)有關(guān)( A )A巴黎公社 B憲章運(yùn)動(dòng)C十月革命 D里昂工人起義7這是一首巴黎公社戰(zhàn)士用鮮血和生命譜寫的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)歌。請(qǐng)為它填上詞作者( D )A馬克思 B列寧C恩格斯 D歐仁鮑狄埃8(2016，安徽中考)一個(gè)由曼徹斯特6000名工人組成的組織在給林肯的信中寫道：“這將使你的名字亞伯拉罕林肯流芳后世。請(qǐng)接收我們維護(hù)這一自由宣言的最高敬意?！薄斑@一自由宣言”指的是( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：73582051)A獨(dú)立宣言 B宅地法C解放黑人奴隸宣言 D人權(quán)宣言9(2016，南京中考)1862年，林肯頒布解放黑人奴隸宣言的直接目的是( B )A確立民主政體 B扭轉(zhuǎn)內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)局C避免國(guó)家分裂 D建立壟斷組織10華盛頓、林肯都是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)，兩人在美國(guó)人民心目中享有崇高的地位。有人認(rèn)為在美國(guó)歷史和人類歷史上“林肯必將與華盛頓齊名”。其中林肯的主要事跡是( C )A領(lǐng)導(dǎo)北美人民打敗英國(guó)殖民者贏得民族獨(dú)立B推行新政，使美國(guó)緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)C解放黑人奴隸，通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一D領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)11(2015，萊蕪中考)亞歷山大二世在俄國(guó)國(guó)務(wù)會(huì)議最后審查改革方案時(shí)說(shuō)：“諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了?！睆牟牧现锌梢缘贸龅恼_結(jié)論是，這場(chǎng)改革( C )A使農(nóng)奴在法律上成為自由人B是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革C保留了大量的封建殘余D使俄國(guó)走上資本主義道路12(2015，山西中考)發(fā)生于19世紀(jì)60年代的日本明治維新和俄國(guó)農(nóng)奴制改革，其相同點(diǎn)是 ( D )改革前都面臨內(nèi)外危機(jī)農(nóng)民都可以用贖買的方式得到土地都提倡“文明開化”都通過(guò)改革走上了資本主義道路A BC D13(2016，鄂州中考)俄國(guó)革命民主主義者赫爾岑曾公開宣稱“(1861年的)解放是一種欺騙。”其理由是( D )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：73582052)A農(nóng)奴完全成為自由人B農(nóng)奴在解放時(shí)可無(wú)償獲得一塊份地C地主不許買賣農(nóng)奴D農(nóng)奴被迫以高價(jià)贖買份地14(2016，德州中考)習(xí)近平在天津考察時(shí)曾指出：“民生沒(méi)有終點(diǎn)，只有新起點(diǎn)?！?9世紀(jì)60年代，俄國(guó)亞歷山大二世改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問(wèn)題是( D )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：73582053)A大力發(fā)展教育事業(yè)B努力發(fā)展近代工業(yè)C引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)D解決農(nóng)民土地問(wèn)題15(2016，淮安中考)斯塔夫里阿諾斯在全球通史中寫道：“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革，第一個(gè)變革是解放農(nóng)奴這是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人”材料顯示這次改革( C )A使俄國(guó)走上了對(duì)外侵略的道路B使俄國(guó)擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)C促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展D推翻了俄國(guó)沙皇專制統(tǒng)治16(2016，青島中考)清政府首任駐日公使何如璋在使東述略中描述到：日本的景物風(fēng)貌已由本來(lái)的“漢唐遺風(fēng)”一變而“趨歐俗”。下列哪一事件使日本的景物風(fēng)貌“趨歐俗”( B )A大化改新 B明治維新C甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D工業(yè)革命17(2016，泉州中考)19世紀(jì)末的日本人都以穿西裝、打領(lǐng)帶作為時(shí)尚，這與明治維新哪項(xiàng)改革措施有關(guān)( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào)：73582054)A“廢藩置縣” B殖產(chǎn)興業(yè)C文明開化 D允許土地買賣18創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。政體變革是制度創(chuàng)新，發(fā)明創(chuàng)造是科技創(chuàng)新，科學(xué)理論誕生是思想創(chuàng)新。下表是某位同學(xué)學(xué)習(xí)這一主題不完整的筆記，請(qǐng)你寫出表中數(shù)字所代表的內(nèi)容。創(chuàng)新類別事件內(nèi)容影響政體變革_經(jīng)過(guò)近半個(gè)多世紀(jì)的斗爭(zhēng)，1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)_，君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來(lái)推翻了封建君主專制，確立了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程發(fā)明創(chuàng)造燈泡的問(wèn)世第二次工業(yè)革命中，美國(guó)人_發(fā)明燈泡給世界帶來(lái)了光明科學(xué)理論馬克思主義誕生1848年，_發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生_英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命；權(quán)利法案；愛(ài)迪生；共產(chǎn)黨宣言；無(wú)產(chǎn)階級(jí)從此有了科學(xué)理論指導(dǎo)斗爭(zhēng)；在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期。19閱讀下列材料：材料一北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會(huì)制度之間的斗爭(zhēng)。這個(gè)斗爭(zhēng)之所以爆發(fā)，是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。馬克思美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)材料二如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。列寧關(guān)于紀(jì)念日材料三過(guò)去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。1868年某日本官員語(yǔ)請(qǐng)回答：(1)分別寫出材料一、二、三所反映的歷史事件。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)；俄國(guó)廢除農(nóng)奴制改革；日本明治維新。(2)材料一、二、三反映的歷史事件對(duì)各國(guó)產(chǎn)生了什么共同影響？都促進(jìn)了資本主義發(fā)展。(3)材料三中“我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)”的具體措施包括哪些？引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；提倡“文明開化”，向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。(4)上述三國(guó)的崛起之路對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？堅(jiān)持改革開放，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文明成果；重視教育和人才的培養(yǎng)；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境；對(duì)西方文明不能生搬硬套，應(yīng)取其精華，去其糟粕；堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)、民族平等、共同繁榮原則等。(言之有理即可)20在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的必要前提和重要保證。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題?！韭?lián)邦合唱美國(guó)篇】材料一從世界歷史的觀點(diǎn)看，美國(guó)革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二在面臨國(guó)家分裂時(shí)，林肯說(shuō)：“我們不是敵人，是朋友。我們友情的紐帶或會(huì)因我們情緒激動(dòng)而繃緊，但絕不可折斷。”(1)材料一中“不同類型的國(guó)家”指的是什么？材料二中使雙方“紐帶繃緊”的焦點(diǎn)問(wèn)題是什么？這一焦點(diǎn)問(wèn)題的解決對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展有何深遠(yuǎn)意義？聯(lián)邦制國(guó)家；焦點(diǎn)問(wèn)題：奴隸制的廢存；意義：奴隸制的廢除使北方取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展?！緦W(xué)史明智感悟篇】(2)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的探究，談?wù)勀銓?duì)民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一相互關(guān)系的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)：正確處理民族關(guān)系、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力和國(guó)家的向心力，有利于國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)發(fā)展；國(guó)家的安定統(tǒng)一也會(huì)促進(jìn)民族交往、民族團(tuán)結(jié)與社會(huì)和諧。(符合題意，言之有理即可)2119世紀(jì)60年代，中國(guó)、俄國(guó)和日本都面臨著來(lái)自內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一福州船政局是當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東第一大船廠。它起初聘請(qǐng)洋人，但洋匠受雇期間，挾技居奇，唯利是圖。1874年，福州船政局辭退全部洋匠，主要依靠自己培養(yǎng)出來(lái)的技術(shù)人員。后來(lái)，遇到新工藝時(shí)，也只是暫時(shí)雇用少數(shù)洋匠。中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)材料二諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施，都一一做到了。亞歷山大二世材料三因此，當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國(guó)家為榜樣，順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。吳于廑、齊世榮世界史近代史(1)材料一中的“福州船政局”屬于什么類型的工業(yè)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料所反映的事件對(duì)中國(guó)近代企業(yè)的發(fā)展有何作用？軍事工業(yè)；積累了生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了技術(shù)力量。(2)材料二中，亞歷山大二世說(shuō)這番話針對(duì)的是俄國(guó)歷史上的哪一事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“維護(hù)地主利益的措施”主要表現(xiàn)在哪里？1861年改革或農(nóng)奴制改革；農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)，得到的份地必須出錢贖買(或農(nóng)奴獲得土地需要支付高額贖金)。(3)材料三中，日本“順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革”指什么？對(duì)日本社會(huì)的轉(zhuǎn)變有何影響？明治維新；從封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。(4)材料一與材料二、三所反映的事件相比，在性質(zhì)上有何不同？綜上所述，19世紀(jì)60年代，中國(guó)與俄國(guó)、日本應(yīng)對(duì)“挑戰(zhàn)”的結(jié)果有何不同？性質(zhì)：材料一是封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，材料二、三是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。中國(guó)：失?。欢韲?guó)、日本：成功(或走上資本主義道路)。