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中考?xì)v史 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 第五板塊 世界近代史 第22講 壟斷資本主義時(shí)代的世界與近代文化1

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中考?xì)v史 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ) 第五板塊 世界近代史 第22講 壟斷資本主義時(shí)代的世界與近代文化1

第22講 壟斷資本主義時(shí)代的世界與近代文化 1.(2016,淄博中考)第二次工業(yè)革命中,在新技術(shù)發(fā)明和應(yīng)用方面走在其他國家前面的是( B )A英國和法國 B德國和美國C俄國和日本 D英國和德國2(2016,南充中考)人類進(jìn)人“電氣時(shí)代”時(shí),出現(xiàn)的交通工具是( C )A汽船、火車 B汽船、汽車C汽車、飛機(jī) D火車、飛機(jī)320世紀(jì)70年代末,美國弗吉尼亞州北部的威林格突遭酸雨襲擊,三天之內(nèi)全城樹木脫葉,花草枯萎,呈現(xiàn)一片灰白色。該事件凸顯了人類在發(fā)展中面臨著( C )A資源問題 B毒品問題C環(huán)境問題 D戰(zhàn)爭(zhēng)問題4圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種常用方法,下圖是不同時(shí)期世界形勢(shì)示意圖。其中能夠反映第一次世界大戰(zhàn)前世界形勢(shì)的是( A )5(2016,張掖中考)19世紀(jì)末,一個(gè)以德國為中心、依附于德國的伙伴奧匈帝國和隨時(shí)待價(jià)而沽的動(dòng)搖的盟友意大利組成的軍事組織是( A )A三國同盟 B軸心國集團(tuán)C三國協(xié)約 D反法西斯同盟6(2016,綿陽中考)向陽同學(xué)圍繞三國同盟、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役收集資料,你認(rèn)為他想研究的歷史事件是( D )A美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B法蘭西第一帝國C克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng) D第一次世界大戰(zhàn)7引爆“火藥桶”的薩拉熱窩事件給我們的深刻啟示是( C )A突發(fā)事件能夠解決國際爭(zhēng)端,抵制霸權(quán)主義B薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因C突發(fā)事件對(duì)世界和平會(huì)造成一定的威脅D出于愛國目的而采取的任何恐怖行動(dòng)都值得提倡8這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述道:“整個(gè)樹林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮,幾個(gè)月都是如此?!边@場(chǎng)戰(zhàn)役發(fā)生在( B )A拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)中 B第一次世界大戰(zhàn)中C科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中 D第二次世界大戰(zhàn)中9(2015,東營中考)下列對(duì)三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)的形成理解準(zhǔn)確的是( B )A帝國主義國家間妥協(xié)退讓的結(jié)果B帝國主義國家間爭(zhēng)霸世界的結(jié)果C帝國主義國家間合作共贏的結(jié)果D帝國主義國家間利益分享的結(jié)果10法國大革命期間,被囚禁獄中的國王路易十六曾感嘆:“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國!”這說明啟蒙思想( A )A點(diǎn)燃了革命火種 B鞏固了封建統(tǒng)治C阻礙了社會(huì)進(jìn)步 D傳播了科學(xué)知識(shí)11將文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)歸納為一個(gè)專題,專題的名稱可以確定為( D )A民族戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果 B民主革命的影響C政治改革的意義 D思想解放的作用12(2016,南京中考)他“不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的畫面,而且創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品”。他是( D )(導(dǎo)學(xué)號(hào):73582057)13有人說:“自達(dá)爾文之后,一切自詡永遠(yuǎn)偉大光榮正確的上帝、天庭及其他神靈統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅,人類,終于可以自信地挺直腰桿翻身做主人了?!边@樣說是因?yàn)檫_(dá)爾文( D )A論述了萬有引力定律B指出了一切物種都處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)之中C揭示了時(shí)間與空間的辯證關(guān)系D主張物競(jìng)天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰14一位科學(xué)家熱愛和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。他的理論推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命,打開了原子時(shí)代的大門。還揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系,加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。這位20世紀(jì)偉大的科學(xué)家是( B )A瓦特B愛因斯坦C牛頓D達(dá)爾文15(2016,莆田中考)德國歷史上最偉大的音樂家,古典樂派的終結(jié)者和浪漫樂派的開拓者是( D )A達(dá)芬奇 B莎士比亞C凡高 D貝多芬16梵高的繪畫通過強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來表達(dá)他對(duì)生活的熱愛,其代表作是( C )A復(fù)活 B英雄交響曲C向日葵 D戰(zhàn)爭(zhēng)與和平17閱讀下列材料:材料一18701913年英、法、美、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化(%)年份英國法國美國德國1870年321023131913年1463616請(qǐng)回答:(1)上表反映了20世紀(jì)初期,主要資本主義國家間怎樣的發(fā)展?fàn)顩r?列強(qiáng)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了顯著變化,即經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的美、德所占殖民地較少,經(jīng)濟(jì)實(shí)力與所占殖民地出現(xiàn)了倒掛的狀況。(2)帝國主義國家之間矛盾的實(shí)質(zhì)是什么?實(shí)質(zhì):爭(zhēng)奪殖民地、重新瓜分世界。(3)帝國主義國家為重新瓜分世界,爭(zhēng)奪霸權(quán)形成了哪兩大軍事集團(tuán)?兩個(gè)集團(tuán)斗爭(zhēng)愈演愈烈,導(dǎo)致什么戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)?集團(tuán):三國同盟和三國協(xié)約。戰(zhàn)爭(zhēng):第一次世界大戰(zhàn)。材料二一位美國歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說:“歐洲變成一只火藥桶,只等一?;鹦菍⑺?。(4)材料一中提到的引爆這個(gè)“火藥桶”的火星是指哪一歷史事件?薩拉熱窩事件。材料三這是一次被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到:“整個(gè)樹林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆蓋物彈痕累累到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮,幾個(gè)月都是如此?!?5)材料三中的“絞肉機(jī)”是指的哪次戰(zhàn)役?這次戰(zhàn)役被稱為“絞肉機(jī)”說明了什么?凡爾登戰(zhàn)役。說明了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性(或慘烈性)。(6)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來巨大的災(zāi)難。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條以“呼喚和平”為主題的宣傳語。如:熱愛和平,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng);讓和平永駐人間等。(學(xué)生可圍繞主題自由發(fā)揮,只要符合題意,言之有理即可)18閱讀下列材料,完成探究問題:欣賞漫畫(1)圖一是英國著名科學(xué)家,物理學(xué)中力的單位以他的名字命名,圖一中那個(gè)司空見慣的自然現(xiàn)象引發(fā)了他的思考,他是誰?牛頓。(2)圖二中科學(xué)家將生物學(xué)完全建立在科學(xué)基礎(chǔ)上。從這位科學(xué)家胸前懸掛的動(dòng)物,你能判斷出這位科學(xué)家最主要的貢獻(xiàn)嗎?提出進(jìn)化論(確立了生物進(jìn)化學(xué)說)。(3)圖三中的公式是相對(duì)論的動(dòng)能表達(dá)式,這一理論的提出有什么重要意義?相對(duì)論的提出推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命,為原子能的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ);相對(duì)論還揭示了空間、時(shí)間的辯證關(guān)系,無論在科學(xué)上還是在哲學(xué)上,都具有重要的歷史意義。品讀圖片組圖(一)組圖(二)(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí),將兩組圖片進(jìn)行正確搭配。圖一圖A;圖二圖C;圖三圖B。(5)閱讀圖一著作,你知道這里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”主要是指哪一戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)與和平和英雄交響曲兩部作品都與一個(gè)重要人物相關(guān)。這個(gè)英雄人物是誰?拿破侖侵略俄國的戰(zhàn)爭(zhēng)。拿破侖。淺談感悟(6)總結(jié)以上材料,談?wù)勔陨厦藢?duì)你的啟示。一個(gè)人應(yīng)該勤奮刻苦、勇于創(chuàng)新、善于思考;在學(xué)習(xí)中戒驕戒躁,辛勤忘我地探究,努力攀登科學(xué)高峰;遇到挫折要自強(qiáng)不息、努力奮斗;對(duì)待學(xué)習(xí)和生活要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度等。(其他言之有理也可)

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