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中考語文總復習 第4部分 現(xiàn)代文閱讀 考點跟蹤突破11 記敘文(小說、散文)閱讀(二) 語文版

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中考語文總復習 第4部分 現(xiàn)代文閱讀 考點跟蹤突破11 記敘文(小說、散文)閱讀(二) 語文版

考點跟蹤突破11記敘文(小說、散文)閱讀(二)一、(2016紹興)閱讀下文,回答問題。烙印在時光里的生命片刻裴鴿人們常常把一些小事拋在腦后,一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里,我們可以試著忽略,但這些微不足道的事卻一點一滴形成一條鏈子,將你與過去連在一起。十一歲初冬的早晨,屋外還是一片漆黑,充溢著暖暖的燈光的廚房便成為世界的中心。睡夢中的我隱約聽到窗外大掃帚掠過地面的唰唰聲,接著在屋里往往會有“啪”的一聲,因為媽媽常會在經(jīng)過小倉庫時碰掉一兩個玩具。然后我能想象到腰椎不好的媽媽絕不會彎腰,而是蹲下來,拾起掉落的玩具,擺回原處。她會邁著花仙子般輕盈的步伐進入廚房,當然不是那種小精靈了,應該是睡美人的精靈嬸嬸。水龍頭的流水聲,燃氣灶被擰開的聲音,蓋上鍋蓋的聲音,水被煮沸的聲音掀開鍋蓋,水汽彌漫,猶如精靈山谷的密林晨霧。水被倒進碗里,是山谷絕壁上飛流直下的瀑布,蒸騰著“白煙”,激蕩著水花。然后是磕雞蛋的聲音,打蛋時碗筷撞擊的聲音。突然,一切聲音戛然而止。一秒、兩秒、三秒,筷子緩慢攪水的聲音漸漸傳來,我松了一口氣。想象到前幾秒,雞蛋沿著碗壁滑入水中,像一大束陽光徐徐流下來,滲入透明的泉水中。雞蛋幾乎是在一瞬間轉化成一團團軟綿綿的淡黃色云朵,飄來飄去。我咽下口水,半瞇眼睛。沙發(fā)左端的爸爸像一個魁梧版的“長媽媽”,擺個大字,睡得正香。爸爸的胃病沒養(yǎng)好前,媽媽每天早晨都會給他沖一碗雞蛋。我想起爸爸的手總會在嚴冬中被凍出幾道小傷口,他站在柜臺里用粗糙的手指認真地擺弄玩具上的小軸承的畫面,我永遠也不會忘。我們的路上有對彼此的責任,對家庭的責任,還有對社會的責任。沙發(fā)上的那個孩子翻了個身,縮回了在爸爸啤酒肚上取暖的腳,又酣然入睡。十五歲雨,又是雨。秋夜本該是爽朗愜意的,可是今天例外。車窗外,一棵棵法國梧桐緩慢地向后移動,黃綠參半的葉子在冷冷的夜雨中顯得格外詭異。路燈點點昏黃的光懸浮在空中,商場的廣告牌在遠處發(fā)出刺眼的白光和紅光。我能清楚地看到車前的每一滴雨珠,在燈光和黑暗交接的地方,憑空射出了一簇簇的白色蛛絲。雨聲、樹葉聲、鳴笛聲、汽車駛過水層的聲音無一例外地從窗外闖進來。我躺在媽媽的懷里,蓋著外套,剛脫下來的,有點濕。“媽我鞋都濕了!”我懊惱地抱怨。媽媽本能地直起身,要幫我脫鞋,這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后,刺激得我打了個寒戰(zhàn)。她剛松開的手又摟緊了我?!翱烀摿?!腳不能沾涼水的。都多大了,鞋濕了還不知道自己脫嗎?”我只得磨蹭著雙腳將兩只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了嗎”媽媽又開始皺眉了,她平常沒表情的時候,額頭兩眉中間也會有凹痕,現(xiàn)在更深了?!澳愀绠敃r走的時候就沒帶傘,也不知道記不記得買把傘。”我還沒說話,爸爸突然回答說:“你有什么可擔心的?一個男子漢還怕淋點雨嗎?”說著掏出了手機遞過來,“你要是實在擔心就打個電話問問吧。”我接過手機,解開鎖屏,剛準備按下?lián)芴栨I,突然發(fā)現(xiàn)主頁面的時間顯示欄下面有每日的天氣預報。“多云轉晴,溫度712,12級西風”,它顯示的所選定預報城市不是我們的城市,而是北京哥哥上學的城市。原來每個人的路都承載著他人的期待,你走每一步都牽動著愛你的人焦灼的目光。一條未查看的短信被我點開,上面說:“爸,晚上有雨?!蔽矣羞^這樣一些記憶,故事就從這里開始。但有時候,開始也是結束,而結束恰恰又是開始。梭羅說:謝天謝地,世界并不僅限于這里。(節(jié)選自裴鴿的選擇存在,有刪改,標題為編者所加)1文末說“我有過這樣一些記憶”,文章寫了哪些記憶中的小事?(至少四件)媽媽為睡夢中的家人做早餐;“我”和爸爸在沙發(fā)上睡覺(睡覺時“我”把腳擱在爸爸的啤酒肚上取暖);爸爸用粗糙的手指認真地擺弄玩具上的小軸承;媽媽要幫“我”脫被雨淋濕的鞋子;雨天,媽媽牽掛并擔心遠在北京的哥哥有沒有傘;爸爸在手機主頁里設置了哥哥所在地的天氣預報;遠方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。【解析】此題考查學生的概括能力,要求學生仔細閱讀文章,概括出文章中所寫小事即可。人物事件。注意要求:至少四件。2細讀文中畫線句,完成相關題目。(1)“媽媽本能地直起身,要幫我脫鞋,這一動作讓冷空氣瞬間侵入我背后,刺激得我打了個寒戰(zhàn)。”(賞析加點詞的表達效果。)“本能地”意思是不知覺的、無意識的,寫出了媽媽對孩子的關心和呵護,自然而然已成習慣,表現(xiàn)了母愛之深。(2)“爸,晚上有雨?!?這句話在文中有什么作用?)呼應上文對雨的描寫;暗示哥哥一直關注家鄉(xiāng)的天氣情況;表現(xiàn)了哥哥對家人的牽掛和愛?!窘馕觥?1)此題考查理解分析能力。首先要了解詞語的本義,然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義?!氨灸艿亍边@是母愛的一種表現(xiàn),不假思索。(2)此題考查理解賞析能力,聯(lián)系上文父親將手機主頁的天氣預報設置成哥哥所在的城市,從本句話中可知“哥哥也在關心著家人”,這是照應的。3文章寫到“一些生命的片刻烙印在時光的塵埃里將你與過去連在一起”,簡要分析“十一歲”、“十五歲”這兩個片段為什么會“烙印在時光的塵埃里”。因為“十一歲”這個片段讓“我”感受到了“責任”和“愛”,“十五歲”這個片段處處傳達出家人間的“牽掛”、“愛”和“期待”。這些生命中最珍貴的東西,會讓人終生懷念,所以這兩個片段被“烙印在時光的塵埃里”?!窘馕觥看祟}考查學生的理解賞析能力,對比分析十一歲觀察到的內(nèi)容和十五歲感受到的內(nèi)容有何不同。通過年齡的增長,是讀者感受到愛與責任的內(nèi)容的變化,能夠與讀者產(chǎn)生共鳴。所以這兩個片段被“烙印在時光的塵埃里”。4選出與梭羅的“謝天謝地,世界并不僅限于這里”這句話在本文中的意思最接近的一項( C )A隨著時光的流逝,許許多多的人和事到最后會讓你覺得特別滑稽可笑和微不足道,對此你會投去孩子般的目光。 (莫迪亞諾青春咖啡館)B我們對這個世界,知道得還實在太少。無數(shù)的未知包圍著我們,才使人生保留迸發(fā)的樂趣。(余秋雨洞庭一角)C孩子們懂得了懷念:以往的鈴聲,它到哪兒去了?惟有一點是確定的,它隨著記憶走進了未來。(史鐵生廟的回憶)D一旦作出決定,實際上便墜入了一股巨大的洪流之中,這洪流會把你帶到一個你作決定時從來沒想到的地方去。(保羅柯艾略牧羊少年奇幻之旅)【解析】結合題目分析“謝天謝地,世界并不僅限于這里”,“關愛”還留在記憶中、懷念中、祖祖輩輩的傳承中。二、(2016連云港)閱讀下文,回答問題。最大的事情劉亮程一年中我們在地里忙上一個月(一輩子在村里也就住幾十年),把麥子打掉,麥草扔在地邊,便走了。不管活兒干沒干完,都不是我們的事情了。老鼠會在倉滿洞盈之后,重選一個地方打新洞。也許就選在草棚旁邊,或者草垛下面。草棚這兒地勢高、干爽,適合人筑屋、鼠打洞。麥草垛下面隱蔽、安全,麥稈中少不了有一些剩余的麥穗麥粒足夠幾代老鼠吃。鳥兒會把巢筑在我們搭起的草棚上,在長出來的那截木頭上,涂滿白色鳥糞。野雞會從門縫鉆進來,在我們曾經(jīng)睡覺的草鋪上,生幾枚蛋,留一地零亂羽毛。這些都是給下一年來到的人們留下的麻煩事情。下一年,一切會重新開始。剩下的事將被擱在一邊。如果下一年我們不來。下下一年還不來。如果我們永遠地走了,從野地上的草棚,從村莊,從遠遠近近的城市。如果人的事情結束了,或者人還有萬般未竟的事業(yè)。但人沒有了,再也沒有了。那么,我們干完的事,將是留給自然最大的事情。別說一座鋼鐵空城、一個磚瓦村落。僅僅是我們棄在大地上的一間平常的土房子,就夠它們多少年收拾。草大概用五年時間,長滿被人鏟平踩瓷實的院子。草根蟄伏在土里,它沒有死掉,一直在土中窺聽地面上的動靜。一年又一年,人的腳步在院子里來來去去,時緩時快,時輕時沉。終于有一天,再聽不見了。草根試探性地拱破地面,發(fā)一個芽,生兩片葉,迎風探望一季,確信再沒锨來鏟它,腳來踩它。草便一棵一棵從土里鉆出。這片曾經(jīng)是它們的土地已面目全非,且怪模怪樣地聳著一間土房子。草開始從墻縫往外長,往房頂上長。而房頂?shù)拇竽玖褐?,幾只蛀蟲正悄悄干著一件大事情。它們打算用七八十年,把這棵木梁蛀空。然后房頂塌下來。與此同時,風四十年吹舊一扇門上的紅油漆。雨八十年沖掉墻上的一塊泥皮。厚實的墻基里,一群螻蟻正一小粒一小粒往外搬土。它們把巢筑在墻基里,大螻蟻在墻里死去,小螻蟻又在墻里出生。這個過程沒有誰能全部經(jīng)歷,它太漫長,大概要一千八百年,墻根就徹底毀了。曾經(jīng)從土里站起來,高出大地的這些土,終歸又倒塌到泥土里。但要完全抹平這片土房子的痕跡,幾乎是不可能。不管多大的風,刮平一道田埂也得一百年功夫;一只隨意棄在塘邊的碎瓷碗,三百年后依舊會硌疼一只野鴨的蹼掌;一個從空中飄過的白色塑料袋,也許會造成千年后野地里一只兔子的死亡;一根扎入土地的鋼筋,帶給土地的將是永久的刺痛;幾乎沒有什么東西能夠消磨掉它。除了時間。時間本身也不是無限的。所謂永恒,就是消磨一件事物的時間完了,但這件事物還在。時間再沒有時間。(選自劉亮程文集,略有刪改)1請分析文章第二段的作用。內(nèi)容上:通過描寫動物們重新回歸自然的場景,表現(xiàn)出動物們自由鮮活的生存狀態(tài)。結構上:承上啟下,承接上文“不是我們的事情”,同時為下文寫“我們留給自然最大的事情”作鋪墊?!窘馕觥勘绢}考查對語段作用的理解。一般從內(nèi)容上和結構上兩方面作答。內(nèi)容上要分析第二段描寫的內(nèi)容;結構上要從“承上啟下”方面,結合語境作答。意合即可。2文章第三段“下一年,一切會重新開始”中的“一切”指的是什么?一切:人類的活動,人們料理麥地,收割麥子;動物的活動,老鼠、鳥兒、野雞回到野地草棚、地邊草垛?!窘馕觥勘绢}考查對詞語指代作用的理解。要結合上下文,從人類、動物的具體活動作答,并代入語句驗證是否合理。3從描寫和修辭的角度,賞析文章第八段畫線的句子。運用細節(jié)(動作)描寫和擬人手法,通過一系列的動詞將小草人格化,形象地寫出了小草復蘇的場景,表現(xiàn)了小草對人類的謹慎,對重回地面的欣喜以及頑強的生命力。4請說說“時間再沒有時間”這句話蘊含的復雜情感。拯救自然的急迫之情;對自然被人類破壞的無奈;對自然的悲憫與同情;對自然被傷害而無法彌補的痛惜;對人與自然和諧相處的期盼。5閱讀全文,請?zhí)骄款}目“最大的事情”的內(nèi)涵。消除人類破壞的痕跡,是自然最大的事情;思考人與自然的關系,是人類最大的事情;人類破壞自然太久,盡快拯救自然,是人類最大的事情;人類留給自然什么樣的痕跡,是人類最大的事情;人和自然和諧相處,是人類最大的事情?!窘馕觥勘绢}考查對題目內(nèi)涵的理解。從人與自然的關系,思考人對自然做的什么事情,才是最大的事情。言之成理即可。三、(2016廣東)閱讀下文,回答問題。平衡陳國凡拎著幾條剛釣來的魚兒,我一路哼著小調,興沖沖地往家趕。今天星期天,休息。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家,我難得落個輕閑自在。我早計劃好了,晚餐自己弄個魚煲,再叫上幾位朋友,好好聚聚,美美地享受一頓。咦,怪了?怎么鑰匙不見了?我翻遍各個口袋,也找不到自家的鑰匙。正窩火著,對門的小王探出了頭:“回來了?找不到鑰匙了吧?嘿嘿”他怎么知道我丟了鑰匙?正疑惑間,小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來,笑著對我說:“早上出門,見這串鑰匙插在門上,我想許是你走得匆忙,忘了,就先給你放著了?,F(xiàn)在該完璧歸趙了!要是被陌生人拿去,可就麻煩大了。”我連說謝謝,接過鑰匙,進了屋。我和小王一家雖然住對門有些年頭了,可平時只是點頭之交,彼此并不了解,我甚至連他們具體在哪個單位上班都不清楚。他們該不會進過我家了吧?一想到這點,我就緊張起來,急忙把整個屋子查了個遍,見啥也沒丟,東西擺放的位置也絲毫沒動過,但我早已沒了做魚煲的念頭。老婆回來聽我說了這事,人都蹦了起來:“這還得了!說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在,他們可以隨便進出啊。你呀你,我一不在,你就到外面自個快活!這下出事了吧!”老婆又數(shù)落起我來了??晌疫B跟她計較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢?他們手里有了鑰匙,那我家不就成他的家了嗎?那咋辦?我問老婆?!罢k?還用說嗎?換把新鎖唄?!崩掀艛蒯斀罔F說道?!版i又沒壞,干嗎要換???再說,就為這事?lián)Q鎖,不好吧,他們會怎么看我們?會傷了兩家和氣的?!蔽艺f?!坝惺裁床缓玫模y道要等到他們把我們家的東西搬空才好?。空媸堑?。你要不想換,我來換?!崩掀诺钠粕らT喊得很響。我真擔心被人聽到。這時,門響了。我開了門,是小王?!坝惺聠??”我問。剛說完,我就只想摑自己一下,廢話,沒事,敲你家門干嘛?記憶中,小王沒事來敲門,一次也沒有過。小王顯得有些尷尬,吞吞吐吐地說:“就是我我老婆,她她要我來跟你們說個事。”見我老婆也在,小王說:“嫂子也在啊,那最好了?!崩掀胖缓谜f:“要不,你進來說話?”“不了不了?!毙⊥鯏[了擺手,“不了不了,就幾句話,我說完就走。我老婆她要你們換把新鎖。”小王憋足了勁兒,終于說出了一句囫圇話。呵,倒是他們先來說了,真?zhèn)€沒想到。我和老婆面面相覷。“我老婆說,換了好,省得你們懷疑我們什么的?!痹捯粑绰?,小王已轉身,疾步進了屋子,身后傳來“嘭”的一聲,是關門聲。我和老婆對視了一下,不約而同地捂著嘴巴,笑了!可是晚上睡覺時,老婆又提出了一個問題:兩家的鎖都好好的,憑什么要我家白白花錢去換新鎖???第二天,我正在換鎖,小王走出屋子,手拿一把新鎖。我好生納悶,隔墻有耳?問小王:“你家也要換鎖?那鎖不好好的嗎?”“你家這鎖不也好好的嗎?我老婆說了,我家也換,換了好,省得嫂子心里不平衡?!蔽掖糇×耍胩煺f不出話來。老婆聽了這話,心里更不平衡了,這話啥意思?小王急中生智,“不瞞你說,我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天,回家后才發(fā)現(xiàn)。”呵!兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑(選自小小說選刊2015年11期,有刪改)1根據(jù)選文內(nèi)容,按要求填空。情節(jié)發(fā)展丟鑰匙還鑰匙小王要“我”家換鎖兩家換了鎖“我”的心情(1)窩火(2)緊張(懷疑、不好)(3)驚訝(高興、驚喜)(4)平衡【解析】此題考查分析文章結構,把握文章思路的能力。解題時注意細節(jié)描寫和表現(xiàn)“我”心理的詞語;第段“窩火”是“我”找不到鑰匙后的心理;第段小王老婆還了鑰匙,“我”懷疑他們進了自己的家,主要表現(xiàn)是“急忙把整個屋子查了個遍”;第段,小王要“我”家換鎖時,“我”和老婆不約而同地捂著嘴笑了,是“我”內(nèi)心驚喜,高興的表現(xiàn);第段兩家都換了鎖,兩家四口同時發(fā)出和氣平衡的笑,表明“我”覺得兩家都遭受了經(jīng)濟損失,內(nèi)心平衡了。2簡析第段在內(nèi)容和結構上分別有什么作用。內(nèi)容上:交代鄰里關系比較冷淡。結構上:推動情節(jié)發(fā)展,為下文寫換鎖的情節(jié)作鋪墊?!窘馕觥勘绢}考查分析文章結構,理解文章內(nèi)容的能力。文章第段屬于插敘部分,在內(nèi)容上交代了鄰里關系的冷漠;在結構上為下文“我”懷疑小王及小王要求“我”換鎖等情節(jié)做了鋪墊。3下面兩個句子寫出了“我”老婆的“不平衡”,兩次“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么?(1)我老婆說了,我家也換,換了好,省得嫂子心里不平衡。對小王一家的猜疑和不放心;對白白花錢換鎖不甘心。_(2)老婆聽了這話,心里更不平衡了,這話啥意思?心思被小王猜透點明而惱火;對小王直言的行為感到不快。【解析】本題考查對文章某一問題的探討能力。(1)中的“不平衡”是指不換鎖老婆心里懷疑、不放心小王一家,換鎖又覺得自己白白花錢而不甘心。(2)中的“不平衡”是指老婆聽了小王的話之后,覺得自己的心思被小王猜透而惱火,很不快。解題時要站在人物的立場進行思考。4有人認為,小說的標題“平衡”獨具匠心;也有人認為小說以“鎖”作為標題耐人尋味。請選擇其中一種觀點,談談你的看法。示例一:認同“平衡”為標題。揭示矛盾的根源,所有的矛盾都源于人物的心理失衡;以小見大,表面寫反映鄰里關系的生活瑣事,實則揭示社會信任危機,深化主題。示例二:認同“鎖”為標題?!版i”是小說的線索,所有的故事情節(jié)都圍繞“鎖”展開;含義深刻,“鎖”住了人與人之間的友情與信任,含蓄地表現(xiàn)了主題。四、(2016海南)閱讀下文,回答問題。那 年 花 開錢海燕夏季,是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣,幻化成一張張燦爛的笑臉,那彌散在空氣中的花香,凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。初三那年,我對寫小說特別感興趣,經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看,他們都夸我寫得好。我高興極了,寫得更起勁。有次上課的時候,一位同學偷偷看我寫的小說,被老師抓個正著,于是我被請進了老師的辦公室?!斑@么閑啊?”班主任徐老師拿著我寫的小說,搖晃著舉到我面前?!袄蠋煟覍懶≌f沒有占用課堂時間,都是在作業(yè)做完了以后再寫的 ”我吞吞吐吐地說。“作業(yè)做完了,再做其它的練習題鞏固??!要知道,你現(xiàn)在上初三,正是關鍵的時候,怎么還有空寫這些東西!”徐老師顯得非常失望?!袄蠋煟冶WC以后再也不寫了,您別生氣?!蔽倚⌒囊硪淼卣f。A徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時而眉頭舒展,時而嘴角含笑,一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著,仿佛在敲打著我的心,我緊張得快要窒息了。誰知他看完后,對我說道:“文筆很不錯嘛!不過目前學業(yè)最重要,千萬不能因為寫小說而影響了學業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者?!彼D了頓,接著說道:“我這里有雜志社的征文啟事,你可以試著投稿?!蔽衣犃怂脑挘@訝地抬起頭看著他??吹剿樕衔⑿Φ谋砬?,我懸著的心終于放了下來。在老師的鼓勵下,我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利,什么名次都沒有得到,我氣得把稿紙全部撕掉,發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后,又把我喊到了他的辦公室?!昂缺璋伞!?徐老師溫柔地拍拍我的肩膀,把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上?!敖裉煺夷懔牧模o你講個故事。”看著我沮喪的神情,徐老師微笑著說道。“在伊朗德黑蘭的一座宮殿,人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光,好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細看,就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?!甭牭竭@兒,我疑惑地看著徐老師?!敖ㄖ熢敬蛩惆旬敃r十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候,不小心被工人打碎了,工期又非常緊張,再運鏡子已經(jīng)來不及了,建筑師靈機一動,把那些碎裂的鏡片敲得更小,鑲嵌在天花板和墻壁上,從遠處看,那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?!薄斑@太神奇了!”我不由得驚嘆道?!笆堑?,”徐老師語重心長地對我說,“在人的一生中,會遇到很多的挫折,誰的夢沒有被打碎過?挫折是把雙刃劍,既會讓你感受到失敗的痛苦,又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片,希望你能把失敗的碎片,變成成功的寶石。”聽了徐老師的這番話,我重拾了信心,寫作的熱情一發(fā)不可收拾,有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中,我發(fā)揮出色,作文得了滿分。徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉起圈來B在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!(選自中學生閱讀2016年第 2期,有刪改)1根據(jù)文意,說說文題“那年花開”的含義。指的是初三那一年在老師的鼓勵下,“我”重拾了信心,獲得了成功。(或:“我”_重拾了信心,越來越多的文章刊登在報刊上,中考作文得了滿分。)(意對即可)_2結合語境,品讀下面的兩個句子,分析加點詞語的表達效果。(1)“都是在作業(yè)做完了以后再寫的 ”我吞吞吐吐地說。吞吞吐吐”的意思是說話有顧慮,想說又不敢說。這個詞語寫出了“我”當時害怕老師批評的緊張、不安的心理。(2)徐老師知道后,竟然一反常態(tài),在辦公室里轉起圈來“一反常態(tài)”的意思是突然改變了平時的狀態(tài)。這個詞語寫出了徐老師得知“我”中考作文得滿分后行為的巨大反差,突出了徐老師內(nèi)心的喜悅和興奮。(意對即可)3請從 A、B兩句中任選一句,從人物描寫或修辭的角度,作簡要賞析。A徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時而眉頭舒展,時而嘴角含笑,一直沒有再說話。B在我的記憶里,那一年,校園里梔子樹上的花笑了,笑得那樣燦爛!A用動作描寫和神態(tài)描寫的方法,表現(xiàn)徐老師看“我”小說時的專注和耐心,以及對“我”寫的小說的欣賞和認可。_B用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情。(意對即可)4文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意?說說你的理解。用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉化為成功的道理,鼓勵和開導“我”_化挫折為成功的動力。(或:說明了“挫折是把雙刃劍,既會讓你感受到失敗的痛苦,又會讓你快速成長”的道理,鼓勵“我”將失敗轉化為成功的動力。)(意對即可)5文中的徐老師是個怎樣的人?請結合文段內(nèi)容作簡要分析。從耐心看“我”的小說,愿意當“我”的讀者,引導“我”投稿這些情節(jié)可以看出徐老師是個賞識學生,鼓勵學生個性發(fā)展的好老師;從“我”失敗后,主動約“我”_談心,用“故事”來引導“我”等情節(jié),可以看出徐老師是個始終關注學生成長,有教育智慧的好老師。

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