九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 25《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版

25. 詞五首破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一、預(yù)習(xí)案（一）預(yù)習(xí)目標(biāo)1、積累文學(xué)常識(shí)，了解豪放派的風(fēng)格特征及代表作家作表作品；2、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解詞的內(nèi)容及情感的能力；通過(guò)反復(fù)吟詠，培養(yǎng)學(xué)生感悟詩(shī)歌意蘊(yùn)的能力；通過(guò)探討研究，培養(yǎng)學(xué)生合作、質(zhì)疑的反思精神，歸納、綜合的能力。3、感悟作品內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)詞作情感，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生觀和愛國(guó)情。（二）預(yù)習(xí)要點(diǎn)1、預(yù)習(xí)重點(diǎn)生詞并做好標(biāo)記。2、閱讀課文，把握課文的結(jié)構(gòu)。（三）達(dá)標(biāo)練習(xí)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的作者是_朝愛國(guó)詞人_（姓名），字_，號(hào)_，與_并稱“蘇辛”。下闋中表達(dá)詞人要為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)的遠(yuǎn)大理想的詩(shī)句是：_。二、探究案醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。1.上闋一、二句寫了“我”的哪些活動(dòng)？夢(mèng)見了什么？（用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)）_ 2.第三、四句用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？_ 3.“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中哪個(gè)詞用得好？為什么？_ 4.下闋中哪些句子寫戰(zhàn)爭(zhēng)的畫面？哪些句子寫了作者統(tǒng)一祖國(guó)的愿望？_ 5.作者為什么會(huì)發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆？_ 6.假如你是詞人的好友陳亮，該怎樣勸慰一下“可憐白發(fā)生”的辛棄疾？_ 參考答案（三）宋 辛棄疾 幼安 稼軒 蘇軾 了卻君王天下事，贏得生前身后名二、1.寫了挑燈看劍、聽吹角的活動(dòng)。夢(mèng)見了自己已經(jīng)置身于抗敵的前線。2.對(duì)偶。突出表現(xiàn)了雄壯的軍營(yíng)，表現(xiàn)了將軍及戰(zhàn)士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。3.“秋”字用得好。寫出了肅殺的氣氛和作戰(zhàn)的季節(jié)。4.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”寫戰(zhàn)爭(zhēng)畫面?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名”表現(xiàn)了作者統(tǒng)一祖國(guó)的愿望。5.作者一生抗金收復(fù)失地，連夢(mèng)中也不忘抗金的戰(zhàn)斗生活，但由于朝廷的無(wú)能，自己的理想難以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)看到兩鬢新生的白發(fā)時(shí)，感到自己已入暮年，空有一身凌云壯志，只能在沉醉后馳騁沙場(chǎng)，心中不由涌起壯志未酬的悲情。6.略