九年級語文上冊 9《故鄉(xiāng)》學(xué)案1新人教版

故鄉(xiāng)學(xué)案（三課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 積累本文重點詞語。2、 學(xué)習(xí)文中對比手法的運用。3、 理解課文中詞語的深層含義。問題引領(lǐng)：1、給下列生字注音：陰晦（ ）瓦楞（ ）胯（ ）下獾（ ）秕（ ）谷鵓鴣（ ）（ ）髀（ ）嗤（ ）笑絮絮（ ）瑟（ ）索蜷（ ）縮寒噤（ ）折（ ）本 惘（ ）然恣?。?）（ ）潺潺（ ）黛（ ）色愕（ ）然五行（ ）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空我們沙地上下了雪，我 出一塊空地來，用短棒 起一個，大竹匾， 下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將 在棒 那鳥雀就 在竹匾下。3、通過對比描寫來表現(xiàn)人物，是一種常用且富有表現(xiàn)力的寫作方法。請你選擇班級中兩位在外貌、性格、愛好、言行習(xí)慣等某一方面有較大差異的同學(xué)來進(jìn)行對比描寫。為了不使同學(xué)難堪，名字可以另取或甲、乙代替。字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于200字。 4、 閱讀下列語段，回答文后問題：（一）我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么 我希望他們不再像我，又大家隔膜起來然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我 而生活，也愿意他們都如閏土的 而生活 也不愿意都如別人的 而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 1在“ ”內(nèi)填上標(biāo)點符號。 2在“”線上填寫詞語。 3給加線的字注音： A潺潺 B隔膜 4解釋詞語： A隔膜： B隔絕：5“我想”的內(nèi)容概括起來說有幾點？6“他們應(yīng)該有新的生活”這“新的生活”的具體內(nèi)涵是什么？表現(xiàn)了作者什么思想感情？ 7本段文字運用了 修辭手法。（二）我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。1選文中的“我”指（ ）A主要人物 B.線索人物 C.魯迅 D.暗襯人物2“希望是本無所謂有，無所謂無的”這句話在文中的意思是（ ）A希望有沒有都可以 B. 希望沒有用C. 希望在黑暗社會不以實現(xiàn) D. 不能空有希望3“這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。這句話中“這”指的是（ ）A希望 B. 希望無所謂有，無所謂無C生活道路 D故鄉(xiāng)美好景象這句話中“成了路”比喻的是（ ）A有了希望 B. 地上的路C家鄉(xiāng)變得美好 D. 希望得以實現(xiàn)4“希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”一句該怎樣理解？5選文刻畫人物的方法 是（ ）A語言描寫 B肖像描寫 C. 行動描寫 D. 心理活動描寫