高三政治一輪復習 生活與哲學部分 第十一課 尋覓社會的真諦課堂活動清單

第一輪復習生活與哲學部分第十一課 尋覓社會的真諦【課前背誦】3分鐘 問題： 1、辯證否定觀的含義、特征、實質、方法論 2、辯證法與創(chuàng)新意識 3、創(chuàng)新的社會作用【導入】 通過回憶哲學框架導入（1分鐘） 【本課考點】 ） 1、社會存在決定社會意識 2、社會意識的相對獨立性 3、生產關系一定要適合生產力狀況的規(guī)律 4、上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規(guī)律5、我國社會主義改革的性質和根本目的 6、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者7、群眾觀點和群眾路線【知識結構】（課件打出本課知識結構，根據知識結構回歸教材）一、社會發(fā)展的規(guī)律1、社會存在與社會意識（1）含義、內容（2）社會存在與社會意識辯證關系原理、方法論2、社會基本矛盾（1）生產力和生產關系的相互作用及其矛盾運動 （2）經濟基礎和上層建筑的相互作用及其矛盾運動 3、我國社會主義改革的性質和根本目的（1）社會主義基本矛盾的特點（2）性質和根本目的 二、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、人民群眾的含義2、表現3、原理、方法論備注：加的為重點，加和下劃線的是重難點。 本課分兩可是，考點1為第1課時，考點2、3為第二課時.【考點分析】一、社會存在與社會意識（回歸教材第54頁到第56頁）（2分鐘）點撥點：1、社會存在與社會意識的內容（舉例說明）. 2、如何理解社會意識的相對獨立性實現途徑：學生活動 1、舉例說明（2分鐘）2、看三維設計211頁深化理解。（2分鐘）策略及目標：通過事例加深對概念理解,達到"理解知識,學會運用”的目的。二、社會基本矛盾1、生產力和生產關系的相互作用及其矛盾運動 2、經濟基礎和上層建筑的相互作用及其矛盾運動 點撥點： 如何區(qū)分社會基本矛盾實現途徑：學生活動 看三維設計第213頁，課堂背誦（2分鐘） 教師活動 檢查背誦情況策略及目標：通過背誦，加強記憶。三、我國社會主義改革的性質和根本目的1、社會主義基本矛盾的特點2、性質和根本目的實現途徑：學生活動 看教材213頁，找出答案（3分鐘）策略及目標：通過自主學習，提高自學的能力?！菊n堂鞏固】三維設計第346頁的習題（學生做、學生講、教師點撥）（3分鐘）四、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、人民群眾的含義2、表現3、原理、方法論點撥點： 1、人民群眾的主體、作用 2、人民群眾是物質財富、精神財富的創(chuàng)造者，社會變革的決定作用 （舉例說明）實現途徑：學生活動 舉例說明。（2分鐘） 教師活動 檢查背誦情況策略及目標：通過自主學習提高自學能力?！拘〗Y】學生回憶本課內容，梳理知識結構（2分鐘）【鞏固練習】（3年高考2年模擬）