高中政治 第1單元 文化與生活 第2課 文化對(duì)人的影響 第2框 文化塑造人生課后素養(yǎng)演練 新人教版必修3

文化塑造人生基 礎(chǔ) 演 練一、選擇題12016年，為充分展示社會(huì)主義思想道德建設(shè)豐碩成果，充分展現(xiàn)我國(guó)人民昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步凝聚全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，全國(guó)各地積極開(kāi)展道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。積極開(kāi)展全國(guó)勞動(dòng)模范評(píng)選活動(dòng)說(shuō)明(B)文化對(duì)人的影響來(lái)自各種各樣的文化活動(dòng)文化是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展ABCD解析積極開(kāi)展全國(guó)道德模范評(píng)選活動(dòng)，說(shuō)明文化對(duì)人的影響來(lái)自各種各樣的文化活動(dòng)，優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展，正確；與材料主旨內(nèi)容不符。 2小薇關(guān)心集體、樂(lè)于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號(hào)，老師和同學(xué)都對(duì)她交口稱贊。她因此慢慢擺脫了因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而產(chǎn)生的自卑心理，自信心越來(lái)越強(qiáng)。小薇的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)一步印證(B)文化對(duì)人的思想和行為有潛移默化的影響文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格優(yōu)秀文化是解決人的心理問(wèn)題的主導(dǎo)力量ABCD解析小薇的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)一步印證文化對(duì)人的影響是潛移默化的，優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格，正確；中的“決定”，中的“主導(dǎo)”說(shuō)法錯(cuò)誤。3婚姻能體現(xiàn)出中西方文化的差異：我國(guó)的情況是，結(jié)了婚，對(duì)方就能有隱私了，只要有隱私，就是不愛(ài)我了。在美國(guó)，夫妻雙方都有人格上的尊重，給對(duì)方心靈保留很大的空間，夫妻雙方如果查看對(duì)方的手機(jī)，他們會(huì)引以為恥。這說(shuō)明(A)A文化影響人的思維方式B文化影響人們的交往行為和交往方式C文化影響人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)D西方的交往方式優(yōu)越于我國(guó)的交往方式解析東西方對(duì)夫妻雙方是否應(yīng)該有隱私有著不同的理解和認(rèn)識(shí)，說(shuō)明東西方在思維方式上存在差異，主要說(shuō)明不同的文化環(huán)境影響不同的思維方式。故選A。4電視劇歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平播出后，受到了觀眾和業(yè)界的高度評(píng)價(jià)，不僅勾起了很多人的回憶，也進(jìn)一步激發(fā)了全國(guó)人民深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放的信心和決心。這說(shuō)明(C)優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量大眾喜歡的文化起著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用優(yōu)秀的文藝作品能夠豐富人的精神世界大眾喜歡的文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展ABCD解析中國(guó)特色社會(huì)主義文化起著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用，故排除。只有優(yōu)秀的文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，大眾喜歡的文化不一定是優(yōu)秀文化，故排除。故選C。5據(jù)中國(guó)新聞出版研究院調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)已經(jīng)成為世界人均讀書(shū)最少的國(guó)家之一?！耙粋€(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。”全民閱讀的意義在于(C)開(kāi)闊人們的視野，豐富人們的精神世界促進(jìn)傳統(tǒng)思想的繼承，引導(dǎo)人們遵守傳統(tǒng)道德推動(dòng)新傳媒的發(fā)展，加速舊傳媒的消失增強(qiáng)人們的精神力量，激勵(lì)人們創(chuàng)造美好生活A(yù)BCD解析文化塑造人生，多讀積極向上、健康有益的書(shū)籍，能夠開(kāi)闊人們的視野，豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，說(shuō)法正確；對(duì)待傳統(tǒng)道德，要辯證的認(rèn)識(shí)，不是全盤(pán)繼承和遵守，說(shuō)法錯(cuò)誤；說(shuō)法錯(cuò)誤，新傳媒的出現(xiàn)并不意味著舊傳媒的消失。故選C。二、非選擇題6所謂正能量，是一切給予人向上，給予人希望和追求，使人行動(dòng)的動(dòng)力和感情。當(dāng)今之中國(guó)，各行各業(yè)都在呼喚正能量，恪盡職守的好司機(jī)吳斌，舍身救學(xué)生的女教師張麗莉，勇救女童的“托舉哥”周沖，舍己救人的李博亞。種種感動(dòng)人物，為我們樹(shù)立道德標(biāo)桿和價(jià)值方向，為社會(huì)的正能量鼓與呼。提升個(gè)人素質(zhì)、建筑精神高地，尋找并釋放社會(huì)正能量，學(xué)習(xí)我們身邊的好人一直是我們這個(gè)世界的主流。運(yùn)用文化對(duì)人的影響的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明“尋求并釋放社會(huì)正能量”的依據(jù)。答案文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。尋找并釋放正能量有利于創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)文化環(huán)境。文化影響人的交往行為和交往方式，文化影響人們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，尋找并釋放正能量有利于人們形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。文化對(duì)人的影響，具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。尋找并釋放正能量，有利于人們?cè)诹己玫奈幕諊薪邮芙】迪蛏系奈幕眨嵘齻€(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。文化建設(shè)要始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，尋找并釋放正能量有利于弘揚(yáng)中華民族精神，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。(言之有理即可)解析文化對(duì)人的影響的相關(guān)知識(shí)主要包括文化對(duì)人的影響的來(lái)源、表現(xiàn)、特點(diǎn)和積極意義。“尋求并釋放社會(huì)正能量”可理解為發(fā)展優(yōu)秀文化的影響，依據(jù)可從優(yōu)秀文化對(duì)人的影響的各個(gè)方面來(lái)組織答案。創(chuàng) 新 拓 展一、選擇題1堅(jiān)毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪報(bào)春的冬梅，被譽(yù)為“歲寒三友”，文人雅士常借此來(lái)表達(dá)自己對(duì)健全人格的追求。這表明(C)A文化能增強(qiáng)人的知識(shí)和技能B文化是一種物質(zhì)力量C優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，培養(yǎng)和塑造健全人格D文化推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步解析文人雅士通過(guò)主動(dòng)接受健康文化的熏陶，培養(yǎng)健全的人格，體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，C項(xiàng)符合題意。B、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，A項(xiàng)忽視了文化的兩面性。2在一些城市的草坪花叢中，人們常會(huì)看到“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”、“讓我們與蜜蜂和蝴蝶共舞”等非常人性化的語(yǔ)句，提醒人們不要踩踏采摘。材料說(shuō)明(D)文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)人們創(chuàng)造和發(fā)展文化，也獲得和享用文化ABCD解析城市文化作為一種文化環(huán)境對(duì)人們的影響是潛移默化的，置身城市的人就是文化創(chuàng)造者同時(shí)也是文化享用者，故入選。文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久這一特點(diǎn)，只有在時(shí)間和空間有跨度的情形下才會(huì)凸顯，而題意顯然沒(méi)有，故排除。3近年來(lái)，我國(guó)不斷推進(jìn)文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個(gè)人，百姓生活“更幸福更有尊嚴(yán)”。這說(shuō)明(C)文化是人類(lèi)社會(huì)賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)優(yōu)秀文化能塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展ABCD解析選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，文化不是人類(lèi)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，但不是所有文化都能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，故排除。4我們?cè)诔拔覑?ài)北京天安門(mén)”中長(zhǎng)大，現(xiàn)在的孩子同樣也在唱歌中長(zhǎng)大，可是詞曲稍有不同，是“你是電、你是光、你是唯一的神話”，“快使用雙節(jié)棍，哼哼哈嘿”這些歌曲本不該是孩子們的至愛(ài)，這是因?yàn)?A)文化能塑造人生文化對(duì)人的影響有潛移默化的特點(diǎn)文化能決定人生文化對(duì)人的影響有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)ABCD解析文化能影響、塑造人生，但不能決定人生，因此“文化能決定人生”的表述錯(cuò)誤，排除；題中設(shè)問(wèn)這些歌曲本不該是孩子們的至愛(ài)的原因，主要強(qiáng)調(diào)了文化對(duì)人的影響，文化能夠塑造人生，文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，而這些成年人歌曲往往會(huì)將孩子過(guò)早地引向成年人的社會(huì)，不利于孩子的健康發(fā)展，符合題意，故選A。 5理解并不是一種簡(jiǎn)單的復(fù)制過(guò)程，而總是一種創(chuàng)造的過(guò)程。因?yàn)?，在“理解”的過(guò)程中。歷史文化占有了我們，我們也創(chuàng)造了新的歷史文化。這說(shuō)明了(D)人創(chuàng)造了文化，文化也塑造了人人是文化的主體，文化也是人的主體人有主觀能動(dòng)性，文化也有主觀能動(dòng)性人的思維活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性AB. CD解析材料說(shuō)明了人創(chuàng)造了文化，文化也塑造了人，人的思維活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性，正確；本身說(shuō)法錯(cuò)誤；說(shuō)法錯(cuò)誤，人有主觀能動(dòng)性，這是人與其他物的區(qū)別所在。 6某村通過(guò)建設(shè)“村落文化宮”，改變了農(nóng)民的落后觀念，改善了村里的社會(huì)風(fēng)氣和公共衛(wèi)生，提升了農(nóng)民的文明素質(zhì)和道德情操。這是因?yàn)?D)優(yōu)秀文化能夠塑造完美人生優(yōu)秀文化能促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展文化對(duì)人有潛移默化的影響文化影響人們的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)ABCD解析項(xiàng)中“塑造完美人生”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故不能入選；題中材料“村落文化宮改變了農(nóng)民的落后觀念，改善了村里的社會(huì)風(fēng)氣和公共衛(wèi)生，提升了農(nóng)民的文明素質(zhì)和道德情操”體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響，故兩項(xiàng)符合題意，可以入選；社會(huì)的全面發(fā)展包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展，故項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)出來(lái)，不能入選。故選D。72016年暑假期間，全國(guó)各地紛紛開(kāi)展科技文化周系列活動(dòng)，為青少年?duì)I造一個(gè)全新的探索學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)環(huán)境?？萍嘉幕転榍嗌倌陝?chuàng)造全新的體驗(yàn)環(huán)境，從文化角度看這是因?yàn)?C)A文化對(duì)人的影響具有相對(duì)獨(dú)立性B優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界C文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境D文化育人功能隨著實(shí)踐發(fā)展而豐富解析科技文化周為青少年創(chuàng)造全新的體驗(yàn)環(huán)境，從文化角度看這是因?yàn)槲幕瘜?duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境，C符合題意；文化的相對(duì)獨(dú)立性是相對(duì)于政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而言的，A和題意無(wú)關(guān)；材料沒(méi)有體現(xiàn)優(yōu)秀文化對(duì)人的影響，排除B；D與題意無(wú)關(guān)，材料沒(méi)有體現(xiàn)文化育人功能，排除。故選C。二、非選擇題82016年，中央文明委要求把深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。為此，要落實(shí)好廣泛開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立遠(yuǎn)大志向；加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人講道德、尊道德、守道德；廣泛開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展；積極營(yíng)造未成年人快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境等四項(xiàng)任務(wù)，努力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)取得新實(shí)效。運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)，說(shuō)明在深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”的依據(jù)。答案文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個(gè)人。落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”對(duì)未成年人的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”有利于引導(dǎo)未成年人樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀并積極參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)，落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”有利于為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。文化影響人們的交往行為和交往方式。落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”有利于引導(dǎo)未成年人講道德、尊道德、守道德。優(yōu)秀文化塑造人生。落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”有利于豐富未成年人的精神世界、增強(qiáng)未成年人的精神力量，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。解析本題要求考生分析說(shuō)明在深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”的依據(jù)，屬于依據(jù)類(lèi)的解答題?？忌诜治稣f(shuō)明時(shí)，首先要注意本題的知識(shí)限定是“運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)”。然后我們可從文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)、來(lái)源的角度進(jìn)行分析說(shuō)明；其次可以從文化對(duì)人影響的表現(xiàn)的角度分析說(shuō)明深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”有利于引導(dǎo)未成年人講道德、尊道德、守道德；最后考生可以文化塑造人生的角度分析說(shuō)明落實(shí)“四項(xiàng)任務(wù)”的意義即可。