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1、.,1,代數(shù)式（一）,.,2,課前復習：,任意數(shù),公式、運算律；單位,數(shù)量關系和變化規(guī)律,.,3,注意：1、單獨一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式。2、代數(shù)式不含“=”、“”、“”、“”、“”,（運算符包括加、減、乘、除、乘方）,，,，,，,代數(shù)式概念：用運算符號將數(shù)與字母連接而成的式子。,.,4,練習：,判斷下列式子哪些是代數(shù)式，哪些不是。,答：（1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代數(shù)式；（4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是。,.,5,代數(shù)式的規(guī)范寫法：,(1)ab通常寫作ab或ab；,(2)1a通常寫作;,(3)數(shù)字通常寫在字母前面;,如：a4通常寫作4a,(4)帶分數(shù)一般寫成假分數(shù).
2、,如：a通常寫作a,(5)用代數(shù)式表示實際意義的量時，如果所列的代數(shù)式是“和”或“差”的形式，并且有單位，那么需要用括號，將代數(shù)式用括號括起來，后面寫單位。,.,6,代數(shù)式的讀法,代數(shù)式的讀法，沒有統(tǒng)一的規(guī)定，在不引起誤會的情況可以按運算順序去讀，也可以按其意義去讀：（1）熟知加、減、乘除（乘方）的結果分別是和、差、積、商，如a+b，讀成a與b的和，也可以怎么讀？（2）讀代數(shù)式要注重最后的運算，如果最后的運算時加法，應讀成“與的和”，最后是除法，應讀成“與的商”，如應讀成“c與ab的商”，若讀成“c除以a乘以b”就錯了；（3）讀代數(shù)式要注意括號，如，應讀作“a與b和的平方”，若讀作a加b的平方
3、則易誤讀為,(a+b)2,.,7,讀出下列式子,.,8,判斷下列哪些是規(guī)范書寫的代數(shù)式：,.,9,第3節(jié)代數(shù)式求值,第三章整式及其加減,.,10,代數(shù)式求值-直接代入法,.,11,代數(shù)式求值整體代入法,變式練習、1、已知,，求,的值；,.,12,代數(shù)式求值整體代入法,.,13,代數(shù)式求值整體代入法,.,14,代數(shù)式求值,例4：已知y=x-1，則(x-y)2+(y-x)+1的值為？,變式4：當x=1時，代數(shù)式ax3+bx+1的值為2002，則當x=-1時，代數(shù)式ax3+bx+1的值為？,.,15,代數(shù)式求值,.,16,二、代數(shù)式求值-程序圖,下面是一對數(shù)值轉換機，寫出左圖的輸出結果;寫出右圖的運算過程。,6,-3,?,?,?,輸入x,6x,輸出,輸入x,輸出,6(x-3),.,17,代數(shù)式求值,1按照下圖所示的操作步驟，若輸入x的值為3，則輸出y的值為,.,18,小結:,（1）、代數(shù)式的概念（讀法、書寫規(guī)范）,（2）列代數(shù)式（具體實際情景分段-分類討論）,（3）代數(shù)式求值（整體帶入法）,同學們,我們這節(jié)學到了什么？,（4）程序圖轉代數(shù)式求值（分類討論）,
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