高中語文 6 鴻門宴(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1
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高中語文 6 鴻門宴(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案新人教版必修1
鴻門宴第二課時(shí)一、目標(biāo)定向:1.反復(fù)誦讀,分析“項(xiàng)羽”這個(gè)主要的人物形象。2.認(rèn)識(shí)造成項(xiàng)羽悲劇的根本原因,吸取“驕兵必?cái) 钡臍v史教訓(xùn)。3、把握人物出場順序,分節(jié)記憶人物言行二、自學(xué)指導(dǎo)文本探究:(一)分組討論主要人物項(xiàng)羽。1、提問:項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)如何,依據(jù)是什么?2、提問:項(xiàng)羽的性格特征是如何體現(xiàn)出來的?作者是如何刻畫這一人物形象的?(二)著重閱讀三、四段,把握人物出場順序,分節(jié)記憶人物言行,背誦,理清背誦思路。三起三落,情節(jié)張弛有效,波瀾起伏。玦 項(xiàng) 劍 項(xiàng) 帳 項(xiàng)舉羽 舞 羽 闖 王 增 不 莊 翼 噲 款 范應(yīng) 項(xiàng) 蔽 樊 待(三)小結(jié)鴻門宴是史記中極其精彩的一篇,“史圣”司馬遷對文中這位失敗了的英雄傾注了深厚的感情,使其具有巨大和久遠(yuǎn)的魅力。項(xiàng)羽用性格的筆寫下了只屬于他自己的人生篇章,無論是暴戾、輝煌還是悲壯,無論是抗鼎拔山的人杰,還是自刎烏江的鬼雄。三、總結(jié)升華四、當(dāng)堂測試:五、我要提問:六、當(dāng)堂測試:七、課后自測:紅對勾