部首單立旁、木字旁 語文教學設計

第一課時教學目標：1、掌握部首單立旁、木字旁的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。教學重點、難點：掌握部首單立旁、木字旁的寫法。教學過程：一、復習左右、上下、包圍結(jié)構漢字的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習部首單立旁、木字旁的寫法1、師邊講解邊示范：單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點，起筆在撇頭下。2、學生練習書寫部首單立旁、木字旁。三、書寫漢字：1、出示漢字：他 們 借 林 橋 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？他：單人旁的字，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點下。橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫注意字中左旁的大小與位置：伙 像 枝 樹5、比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第二課時教學目標：1、掌握部首三點水、草字頭的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有部首三點水、草字頭的漢字。教學重點、難點：掌握部首三點水、草字頭的寫法。教學過程：一、復習部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習部首三點水、草字頭的寫法1、師邊講解邊示范：三點水：上兩點稍靠近，中點偏左，三點豎向排列，略成弧形。草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個字頭成扁形。2、學生練習書寫部首三點水、草字頭。三、書寫漢字1、出示漢字：江 沙 節(jié) 蘇 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？江：三點水的字，左窄右寬?！敖弊?，左長右短，“工”的上橫低于左上點。沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。節(jié)：草字頭的字，上短下長。“節(jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點，鉤與撇頭對正。3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、描一描，寫一寫注意字中各部分的大小位置：活 汽 芽 花5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第三課時教學目標：1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學重點、難點：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學過程：一、復習部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則1、出示漢字：干 王 土請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎2、出示漢字：大 父 個請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書寫漢字1、出示漢字：豐 井2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、出示漢字：全 從這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？5、學生練習書寫。6、描一描，寫一寫注意筆順。平 木 入 井 斗 關四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第四課時教學目標：1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學重點、難點：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學過程：一、復習先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則1、出示漢字：古 光請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下2、出示漢字：兒 以請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右3、出示漢字：小 辦請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊三、書寫漢字1、出示漢字：去 真2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、出示漢字：的 村 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？5、學生練習書寫。6、出示漢字：永 業(yè) 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？7、描一描，寫一寫：注意筆順：蘭 行 北 家8、評一評，改一改： 主 山 送 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 第五課時教學目標：1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學重點、難點：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學過程：一、復習從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學習興趣二、學習筆順規(guī)則1、出示漢字：用 向請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)2、出示漢字：田 面請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口3、出示漢字：我 書請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點三、書寫漢字1、出示漢字：網(wǎng) 聞2、請小朋友仔細觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、出示漢字：且 回 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？5、學生練習書寫。6、出示漢字：代 成 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？7、描一描，寫一寫 注意筆順：匹 國 找 南8、評一評，改一改： 蓋 式 間四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 第六課時教學目標：1、復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四個部首的寫法。2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。教學重點、難點：復習豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。教學過程：一、復習筆畫的寫法1、復習豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法。2、復習單立人、木字旁、三點水、草字頭的寫法。3、練習書寫筆畫。 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。1、出示漢字：有 可 坐 苦 位請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。2、正確、規(guī)范地書寫漢字。三、書寫漢字，注意字的筆順。1、出示漢字：不 六 黃 灑 湖 變 發(fā) 滴2、請小朋友仔細觀察，這些漢字是什么結(jié)構，要按什么筆順規(guī)則書寫？3、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、寫下面的詞語。江河 高山大海 桃林李樹四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第七課時教學目標：1.了解女字旁、絞絲旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察女字旁、絞絲旁的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學女字旁、絞絲旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這女字旁、絞絲旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3 .集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：媽 奶 如經(jīng) 紗 紅第八課時教學內(nèi)容：言字旁和食字旁教學目標1.初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構比例恰當。教學過程1.寫寫偏旁。通過練習，初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領。言字旁：寫第二筆橫折提時要注意筆勢的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大。2.描描寫寫3.例字指導。訴，左右結(jié)構。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點的位置要恰當。訓，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長。誨：寫言字旁第二筆時要注意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關鍵，教師要引導學生仔細觀察。飼：左右結(jié)構。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個字的中宮收緊。飲，左右結(jié)構。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。飽，左右結(jié)構。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應舒展。4、學生練習（1）學生描描、臨寫。（2）請學生上黑板寫。（3）全班評議。語 話 說 飯 飽 飲第九課時教學目標：1.了解金字旁、巾字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察金字旁、巾字旁的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學金字旁、巾字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這金字旁、巾字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：鐵 銅 釘帆 帽 帳第十課時教學目標：1.了解火字旁、子字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察火字旁、子字旁的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學火字旁、子字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這火字旁、子字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：燒 燈 炮孩 孫 孔第十一課時教學目標：1.了解舟字旁、蟲字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察舟字旁、蟲字旁的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學舟字旁、蟲字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這舟字旁、蟲字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：船 航 舵 蝴 碟 蛇 第十二課時教學目標：1.了解三撇兒、貝字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察三撇兒、貝字旁的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學三撇兒、貝字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這三撇兒、貝字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：杉 衫 彩財 賬 購第十三課時教學目標：1.了解力字旁、立刀旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察力字旁、立刀旁的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學力字旁、立刀旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這力字旁、立刀旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：動 助 勤刑 劃 剛第十四課時教學目標：1.了解單包耳、右包耳的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察單包耳、右包耳的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學單包耳、右包耳1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這單包耳、右包耳的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：即 御 卿鄭 郁 那第十五課時教學目標：1.了解殳字旁、欠字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察殳字旁、欠字旁的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.上堂課我們學寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個右偏旁的書寫。二、教學殳字旁、欠字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這殳字旁、欠字旁的字1.師范寫2.學生練習 3 教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：第十一課 殳字旁、欠字旁的字 沒 毀 投 歡 飲 砍第十六課時教學目標：1.掌握右偏旁鳥字旁、村字旁的字的寫法。2.掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。3.提高欣賞、評價及審美的能力。教學重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領。教學過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。今天，我們來學寫鳥字旁、寸字旁的字。二、從扶到放，精講巧練。（一）學習偏旁。（出示兩個右偏旁：鳥字旁、寸字旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習書寫 小組欣賞 （二）學寫這四個偏旁的字1.（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。2.（出示病字）分析歸納錯因。3.教師范寫。4.學生練寫一遍，教師巡視。5.選擇幾張有代表性的字進行集體評議。6.學生再練習，教師巡視指導。7.教師小結(jié)。 復：書寫時，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。談收獲三、評選?！靶⌒摇?.合作小組為單位推選一個小書法家。2.集體欣賞。3.欣賞評議民主選出。四、教師總結(jié)。板書設計：第十二課 鳥字旁、寸字旁的字鶴 鴨 雞村 付 吋第十七課時教學目標：1.了解隹字旁、羽字旁的字的寫法。2.掌握這幾個偏旁的寫法。3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。教學重難點：觀察隹字旁、羽字旁的字書寫要領教學過程：一、復習舊知 導入新課1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。二、教學隹字旁、羽字旁1.指名讀幾個偏旁書寫分析。2.師示范 并講解要領。3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。4.展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這隹字旁、羽字旁的字1.師范寫2.學生練習 3.教師巡視輔導4.檢查效果四、小結(jié)。看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品2.小組評選3.集體評出最優(yōu)秀者4.請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)板書設計：雄 雅 錐栩 翔 翎第十八課時教學內(nèi)容：斤字旁和卜字旁教學目標1.初步掌握斤字旁和卜字旁這兩個偏旁的書寫要領。2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構比例恰當。教學過程1.寫寫偏旁。通過練習，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領。2.描描寫寫。3.例字指導欣，左右結(jié)構。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長短不一，找準每一撇的起筆位置是寫好這個字的關鍵。新，左右結(jié)構右邊不宜過大。補，左短右長，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點，收筆略低于左部。樸，左右結(jié)構。左邊木最后一筆捺改為點，卜字邊的豎為垂露豎，點的起筆在豎的中點稍偏上處。撲，左右結(jié)構，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。4.學生練習（1）、學生描描、臨寫。（2）、請學生上黑板寫。第十九課時教學目的：通過本次課的學習使學生掌握漢字結(jié)構的一些基本原則和規(guī)律并能運用這些理論知識去指導書寫楷書教學過程：一、講解1.找四名同學到講臺前寫個粉筆字衣微地醫(yī)女酒沒紅2.老師總結(jié)楷書結(jié)構為歷代書家所重視。唐代歐陽詢總結(jié)的結(jié)體三十六法明代李淳有大字結(jié)構八十四法清代黃自元的間架結(jié)構九十二法等等，這些對人們盡快地掌握漢字楷書的結(jié)構規(guī)律，有著積極的指導意義。由于相隔年代久遠，有好多的繁體字，異體字現(xiàn)在已經(jīng)不用。有的結(jié)字規(guī)律套用現(xiàn)代的漢字已不現(xiàn)實，所以我們在總結(jié)前賢好的經(jīng)驗基礎上，屏除一些現(xiàn)已不實用的規(guī)律，梳理一些能CYZ自吸式離心油泵幫助我們寫好現(xiàn)代簡化字的一些規(guī)則和方法來指導我們書寫規(guī)范的漢字。這其中有的規(guī)律性非常強，有的結(jié)字規(guī)律則稍弱些。比如：偏左結(jié)構的字力，刀，母等不管是單獨寫還是在合體字里，百分百地都是這種形態(tài)，但上蓋下結(jié)構；官，室，富，等字都是如此，如果帽蓋兒底下有撇捺或豎彎鉤就不一樣了。我們在講授過程中，一定細化這些規(guī)律，讓學生寫字能夠“有法可依”“有章可循”。以斜取正的字要強調(diào)角度，不要“太正”或“太偏”。上蓋下結(jié)構的上寬下窄的比例要合適?！懊鄙w”太大或過小都不妥。上小下大結(jié)構，一般常規(guī)是筆畫少，結(jié)構小要寫得小點，但要因字而異，如：“口和曰”曰顯然要比口大些，但和其他結(jié)構比，它也經(jīng)常是小結(jié)構。上下相同要強調(diào)“上小下大，上收下放”左右相同要強調(diào)“左小右大，左偏右正”品字結(jié)構要強調(diào)“上居中，下對稱”左窄右寬所函蓋的漢字最多。左小右大強調(diào)“左靠上”上中下相等：是上中下各占1/3；但左右要參差。左中右相等：是左中右各占1/3；強調(diào)一定不寫扁；上下參差。第二十課時教學目的：通過本次課的學習使學生掌握漢字結(jié)構的一些基本原則和規(guī)律并能運用這些理論知識來指導書寫楷書。教學過程：一、講解1.找4名同學到講臺前寫8個粉筆字萬 窗 晨 炎 森 綠 峰 謝 二、教師總結(jié)兩肩結(jié)構是上寬下窄，左右角度相等，左短右長。下托上：凡帶“心”“皿”字底的字大多是上窄下寬。上大下小的字和上小下大的字是相對的。道理是一樣的。左右相等結(jié)構是指左右兩個結(jié)構的寬大約各占1/2但要強調(diào)絕大多數(shù)這類結(jié)構的字上下不是齊平的，是參差的。左寬右窄的字通常都是左邊結(jié)構筆畫多，結(jié)構大，右邊筆畫少，大都有長豎或豎鉤。左大右小和左小右大是相對的，小結(jié)構在右側(cè)都是靠下。上中下不等：一是要寫出參差關系，二是比例要合適。左中右不等：結(jié)構最容易寫得扁寬，而這個類型的字大多是方塊字；二是一定要寫出三個結(jié)構的上下參差關系。第二十一課時教學目的：通過本次課的學習使學生掌握漢字結(jié)構的一些基本原則和規(guī)律并能運用這些理論知識來指導楷書的書寫教學步驟：一、講解1.先找四名同學到講臺前寫8個粉筆字雨 藍蜜竹 鮮 都 愛 獅二、老師總結(jié)包圍結(jié)構的字分半包圍和全包圍兩部分?？傮w要求是：被包圍部分要大小適中。包圍部分都不可過緊，過松或過偏。左上包右下，筆順全都是先寫包圍部分，再寫被包圍部分。左下包右上，除“走之底”“建字底”外，其余的字都是先寫包圍部分。這一類字底下的捺大都應該比上面被包圍結(jié)構長出個捺腳。上包下結(jié)構，筆順也都是先寫包圍部分?？蚶锏慕Y(jié)構千萬不要靠下。長框結(jié)構包括國字框的字要強調(diào)右側(cè)的豎底下一定要長出一段方框和扁框一定要上寬下窄，不可上下一樣ZYB-B可調(diào)壓齒輪泵寬。左上包右下，筆順能復雜些左包右，要強調(diào)豎是直的；字型是長的。下包上，要強調(diào)豎是斜的；上寬下窄，左短右長。第二十二課時教學目標：通過本課教學讓學生掌握人部（人字頭、人字旁、單人旁）的寫法及它們的結(jié)構特點。教學過程：一、復習寫字姿勢二、 導入新課教師先板書獨體字“人”，讓學生想想帶有人的字有那些？問：人字作部首有哪些變化？應該怎樣寫？三、講授新課學寫人字頭的字1、投影出示：人字頭2、引導觀察特點：位置在上部。撇、捺宜開，要覆蓋下部三分之一至二分之一，為下部書寫留下空間。3、在投影上板書人字頭。4、學寫范字“余”“全”（1）這兩個字是什么結(jié)構？下部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“余”“全”。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍學寫人字旁的字1、投影出示：人字旁2、引導觀察特點：位置在左邊。宜窄，不能寫太寬，以讓右邊，捺變成點。3、在投影上板書人字旁。4、學寫范字“從”“眾”（1）這兩個字是什么結(jié)構？人字旁寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“從”“眾”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍學寫單人旁的字1、投影出示：單人旁2、引導觀察特點：位置在左邊。宜窄，撇要豎且短，捺變成短豎。 3、在投影上板書單人旁。4、學寫范字“仁”“付”（1）這兩個字是什么結(jié)構？右部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“仁”“付”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)。第二十三課時教學目標：通過本課教學讓學生掌握十部（十字頭、十字旁、十字底）的寫法及它們的結(jié)構特點。教學過程：一、復習寫字姿勢二、導入新課教師先板書獨體字“十”，讓學生想想帶有十的字有那些？問：十字作部首有哪些變化？應該怎樣寫？三、講授新課（一）學寫十字頭的字1、投影出示：十字頭2、引導觀察特點：位置在上部。形狀宜扁，橫宜長，豎要短。3、在投影上板書十字頭。4、學寫范字“支”“古”（1）這兩個字是什么結(jié)構？下部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“支”“古”。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（二）學寫十字旁的字1、投影出示：十字旁2、引導觀察特點：位置在左邊。形狀宜窄，橫要短，豎要長，用垂露豎。3、在投影上板書十字旁。4、學寫范字“博”“協(xié)”（1）這兩個字是什么結(jié)構？右部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“博”“協(xié)”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（三）學寫十字底的字1、投影出示：十字底2、引導觀察特點：位置在下部。形狀宜扁，豎短，頭要縮，以讓上部。 3、在投影上板書十字底。4、學寫范字“早”“辛”（1）這兩個字是什么結(jié)構？上部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“早”“辛”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)。第二十四課時教學目標：通過本課教學讓學生掌握土部（土字頭、提土旁、土字底）的寫法及它們的結(jié)構特點。教學過程：一、復習寫字姿勢二、導入新課教師先板書獨體字“土”，讓學生想想帶有土的字有那些？問：土字作部首有哪些變化？應該怎樣寫？三、講授新課（一）學寫土字頭的字1、投影出示：土字頭2、引導觀察特點：位置在上部。形狀宜扁，上橫短，下橫長，豎居中間。3、在投影上板書土字頭。4、學寫范字“寺”“去”（1）這兩個字是什么結(jié)構？下部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“寺”“去”。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（二）學寫提土旁的字1、投影出示：提土旁2、引導觀察特點：位置在左邊。形狀宜窄，上橫要短，下橫變成提。3、在投影上板書提土旁。4、學寫范字“地”“坑”（1）這兩個字是什么結(jié)構？右部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“地”“坑”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（三）學寫土字底的字1、投影出示：土字底2、引導觀察特點：位置在下部。形狀宜扁，上橫短，下橫長，短豎居中間。 3、在投影上板書土字底。4、學寫范字“至”“塵”（1）這兩個字是什么結(jié)構？上部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“至”“塵， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)。第二十五課時教學目標：通過本課教學讓學生掌握大部（大字頭、大字底）的寫法及它們的結(jié)構特點。教學過程：一、復習寫字姿勢二、導入新課教師先板書獨體字“大”，讓學生想想帶有大的字有那些？問：大字作部首有哪些變化？應該怎樣寫？三、講授新課（一）學寫大字頭的字1、投影出示：大字頭2、引導觀察特點：（1）位置在上部。形狀宜開張，撇捺要伸展，以蓋下部。（2）位置在上部。形狀宜收縮，捺變成點，以讓下部。3、在投影上板書兩種大字頭。4、學寫范字“夸“奪”“奇”“牽”（1）這四個字是什么結(jié)構？下部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“夸“奪”“奇”“牽”（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（二）學寫大字底的字1、投影出示：大字底2、引導觀察特點：位置在下部。形狀宜扁，橫要長，以托住上部。3、在投影上板書大字底。4、學寫范字“莫”“美”（1）這兩個字是什么結(jié)構？大字底寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“莫”“美”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)。第二十六課時教學目標：通過本課教學讓學生掌握力部（力字旁、力字底）的寫法及它們的結(jié)構特點。教學過程：一、復習寫字姿勢二、導入新課教師先板書獨體字“力”，讓學生想想帶有力的字有那些？問：力字作部首有哪些變化？應該怎樣寫？三、講授新課（一）學寫力字旁的字1、投影出示：力字旁2、引導觀察兩種力字旁特點：（1）位置在左邊。宜窄小，撇要直垂，不要太長。（2）位置在右邊。橫折鉤略向左下邊傾斜，撇宜長有力。3、在投影上板書力字旁。4、學寫范字“加”“動”“勸”“助”（1）這兩個字是什么結(jié)構？左右部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“加”“動”“勸”“助”。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（二）學寫力字底的字1、投影出示：力字底2、引導觀察特點：位置在下部。形狀宜扁，鉤與撇要短而有力，以托住上部。3、在投影上板書力字底。4、學寫范字“務”“努”（1）這兩個字是什么結(jié)構？上部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“務”“努”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)。第二十七課時教學目標：通過本課教學讓學生掌握牛部（牛字頭、牛字旁、牛字底）的寫法及它們的結(jié)構特點。教學過程：一、復習寫字姿勢二、導入新課教師先板書獨體字“?！保寣W生想想帶有牛的字有那些？問：牛字作部首有哪些變化？應該怎樣寫？三、講授新課（一）學寫牛字頭的字1、投影出示：牛字頭2、引導觀察特點：位置在上部。形狀宜扁，底橫長，豎要短，不超過底橫。3、在投影上板書牛字頭。4、學寫范字“告”“靠”（1）這兩個字是什么結(jié)構？下部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“告”“靠”。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（二）學寫牛字旁的字1、投影出示：牛字旁2、引導觀察特點：位置在左邊。形狀宜窄，豎要直，下橫變成提，要短促。3、在投影上板書牛字旁。4、學寫范字“牡”“物”（1）這兩個字是什么結(jié)構？右部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“牡”“物”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（三）學寫牛字底的字1、投影出示：牛字底2、引導觀察特點：位置在下部。形狀宜扁，上橫短，下橫長，懸針豎宜短些。 3、在投影上板書牛字底。4、學寫范字“牽”“牟”（1）這兩個字是什么結(jié)構？上部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“牽”“牟”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)。第二十八課時教學目標：通過本課教學讓學生掌握田部（田字頭、田字旁、田字底）的寫法及它們的結(jié)構特點。教學過程：一、復習寫字姿勢二、導入新課教師先板書獨體字“田”，讓學生想想帶有田的字有那些？問：田字作部首有哪些變化？應該怎樣寫？三、講授新課（一）學寫田字頭的字1、投影出示：田字頭2、引導觀察特點：位置在上部。形狀略扁，以讓下部筆畫。3、在投影上板書田字頭。4、學寫范字“男”“思”（1）這兩個字是什么結(jié)構？下部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“男”“思”。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（二）學寫田字旁的字1、投影出示：田字旁2、引導觀察特點：位置在右邊。形狀宜窄，以讓右邊。3、在投影上板書田字旁。4、學寫范字“畔”“略”（1）這兩個字是什么結(jié)構？右部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“畔”“略”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（三）學寫田字底的字1、投影出示：田字底2、引導觀察特點：位置在下部。形狀略扁，以托住上部。 3、在投影上板書田字底。4、學寫范字“奮”“留”（1）這兩個字是什么結(jié)構？上下部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“奮”“留”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)。第二十九課時教學目標：通過本課教學讓學生掌握米部（米字旁、米字底、米字頭）的寫法及它們的結(jié)構特點。教學過程：一、復習寫字姿勢二、導入新課教師先板書獨體字“米”，讓學生想想帶有米的字有那些？問：米字作部首有哪些變化？應該怎樣寫？三、講授新課（一）學寫米字旁的字1、投影出示：米字旁2、引導觀察特點：位置在左邊。豎長橫短，捺變成點，以讓右邊。3、在投影上板書土字旁。4、學寫范字“?！薄凹Z”（1）這兩個字是什么結(jié)構？右部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“?！薄凹Z”。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（二）學寫米字底的字1、投影出示：米字底2、引導觀察特點：位置在下部。形狀宜扁，橫長，豎略短。3、在投影上板書米字底。4、學寫范字“粟”“粱”（1）這兩個字是什么結(jié)構？上部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“粟”“粱”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍（三）學寫米字頭的字1、投影出示：米字頭2、引導觀察特點：位置在上部。形狀宜扁，豎短，撇略平，捺變成長點，以讓下部。 3、在投影上板書米字頭。4、學寫范字“婁”“類”（1）這兩個字是什么結(jié)構？下部是什么？寫時注意什么？（2）教師在投影上范寫“婁”“類”， 邊書寫邊說注意事項。（3）學生仿寫2個，教師巡視指導。（4）組內(nèi)互評，師生點評。（5）再練寫2遍四、講評全班作業(yè)，課堂小結(jié)。第三十課時 復習