蘇教版小學三年級下冊科學實驗報告單.docx

學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容研究土壤成份所需儀器名稱及數量土壤、燒杯、水、攪拌棒、紙巾、坩堝、石棉網、三角架、酒精燈實驗過程及步驟1、用餐巾紙包住剛從花圃里挖出的土塊。2、將剛才的土塊放入水中。3、用玻璃棒沿著同一方向進行攪拌。4、用酒精燈點燃加熱土壤。5、讓學生觀察變化。6、等土塊冷卻，請學生再捏一捏硬度和原來的泥土進行比較。實驗結果土壤的主要成分有水、空氣、腐殖質、沙粒、黏粒。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容不同土壤的滲水性所需儀器名稱及數量沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、紗布、水、放大鏡實驗過程及步驟1、觀察土壤樣品2.放土：在三個土壤過濾器的上層分別放上同樣質量的三種土壤。3.倒水：讓水緩慢地流進土壤。4.觀察比較5.實驗總結根據測量結果，比較出不同土壤的滲水性。實驗結果沙土滲水性最強，壤土其次，黏土滲水性最弱。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容制作肥料袋所需儀器名稱及數量塑料袋、土壤、水果皮、菜葉、蚯蚓實驗過程及步驟1.放土2.放入蚯蚓3、加水4、翻動5、持續(xù)觀察6、交流實驗結果可以通過人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓對改變土壤松軟程度起到了很大的作用。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容觀察種子的內部構造所需儀器名稱及數量出芽豆、浸泡過的植物種子、放大鏡、鑷子實驗過程及步驟剝開浸泡過的種子及出芽豆，觀察它的結構。實驗結果種子都有胚根、胚芽教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容種子萌發(fā)的條件所需儀器名稱及數量4只一樣大小、帶蓋的透明瓶子、紙巾、一些同種植物的種子、水實驗過程及步驟將4只一樣大小、帶蓋的透明瓶子分別編號，在2號中裝滿水，3號中鋪上濕潤的吸水紙，然后在4個瓶子中放同種植物的種，將1、2、3號放在溫度適宜的地方，4號放在冰箱中冷藏。實驗結果種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣和適宜的溫度。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容區(qū)分直根和須根所需儀器名稱及數量各種植物的根實驗過程及步驟1、 出示菠菜和蔥的根，觀察比較。2、 介紹直根和須根。3、 學生把帶來的根分類。實驗結果直根：只有一根粗粗的主根。須根：有很多差不多粗細和長短的根。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容莖的作用所需儀器名稱及數量一株有根莖葉的植物、燒瓶、紅墨水、小刀實驗過程及步驟將一段芹菜插入紅墨水中，過一段時間觀察芹菜，再切開芹菜的莖觀察。實驗結果植物的莖有運輸水分的作用。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容花的構造所需儀器名稱及數量花朵、鑷子、放大鏡、白紙實驗過程及步驟用鑷子從外到內解剖花并觀察記錄實驗結果植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容認識植物各部分的名稱所需儀器名稱及數量完整的綠色開花植物圖實驗過程及步驟1、 出示完整的綠色開花植物圖。2、 從下到上介紹各個部分的名稱。實驗結果植物包括：根、莖、葉、花、果、種子教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容研究固體性質所需儀器名稱及數量石塊、螺帽、玻璃、橡皮、放大鏡、鐵錘實驗過程及步驟1、 用肉眼觀察固體的顏色和形狀。2、 用放大鏡觀察固體的組成。3、 用鐵錘敲打，試軟硬、實驗結果固體有一定的形狀、顏色和硬度。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容研究固體混合前后重量和體積的變化所需儀器名稱及數量黃豆、玉米粉、綠豆、天平、砝碼、量筒實驗過程及步驟1、出示材料、工具介紹。2、指導天平的正確使用。3、將三種物品分別裝入量筒中，并用天平分別測量出它們的質量。4、將它們倒入量筒中混合，用天平稱出總重量。5、比較混合前、后重量的變化。6、分別用量杯量出100ml的黃豆、玉米粉、綠豆。7、將他們一起倒入量筒中，輕輕的搖晃，注意不要灑落在外面，讀出讀數。8、比較混合前、后體積的變化。實驗結果固體混合后，重量無變化，體積有變化。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容認識固體在水中的沉與浮所需儀器名稱及數量在水中會沉或浮的固體若干、不易判斷沉浮的固體若干實驗過程及步驟1、指導學生預測，帶來的固體放入水中可能出現什么現象？將預測結果記錄下來。2、在水槽中放入半盆清水。3、將帶來的各種固體依次放入水槽中觀察，注意提醒學生邊實驗邊記錄。4、交流實驗結果。實驗結果固體在水中或沉或浮。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容認識固體的溶解與分離所需儀器名稱及數量適量面粉、鹽、水、攪拌棒實驗過程及步驟一. 調制飽和鹽水1、在燒杯里倒上小半杯熱水。2、在燒杯中加入食鹽，不停攪拌，直加到鹽不能繼續(xù)溶解為止。二. 制作結晶樹1、在熱水里放入少許面粉，攪拌均勻。2、將鹽水倒入小碟子中，再放入事前選好的小樹枝，小樹枝最好浸入鹽水中，讓鹽水慢慢蒸發(fā)。實驗結果樹枝上會有鹽的結晶體依附在上面。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容認識液體的性質所需儀器名稱及數量油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管實驗過程及步驟一. 認識液體性質觀察四種液體，重在發(fā)現雖然每種液體從顏色、透明度等方面都不相同，但有很多液體的共同特性。二. 比較同體積的不同液體的質量和流速1、在燒杯里倒上同樣50ml的蜂蜜、水、牛奶和油，放到已校準的天平上比較。2、在表面光滑的板子滴上幾滴牛奶、蜂蜜、水和油，注意四種液體的量要差不多，然后慢慢將演示板提起，一定要讓液體“自己”流下來，不能借助外力，觀察、比較哪個流速快。實驗結果液體有很多共同點：如沒有固定形狀、會流動等。同樣體積的液體，質量比較：蜂蜜>牛奶>水>食用油流速測試：水>牛奶>食用油>蜂蜜教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容液體在水中的沉浮所需儀器名稱及數量食用油、水、蜂蜜、燒杯實驗過程及步驟1、出示三個裝有不同液體（水、食用油、蜂蜜）的杯子，預測將蜂蜜和食用油分別倒入水中會有什么現象發(fā)生？2、演示實驗：將蜂蜜倒入裝著水的杯子里，將食用油倒入裝著水的杯子里。3、學生觀察實驗。4、交流觀察的實驗現象。實驗結果和固體在水里的沉浮情況一樣，有的液體浮于水面，有的液體沉于水面。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容研究液體混合前后重量和體積的變化所需儀器名稱及數量水、酒精、量筒或量杯、天平、砝碼實驗過程及步驟一.測量質量的變化：1、用天平量取各50g的水、酒精。2、讓學生預測水、酒精、混合后的總質量。3、將水、酒精充分混合在一起。4、用天平測量出總質量。二. 測量體積的變化：1、用量筒量出各50ml水、酒精。2、讓學生預測水和酒精混合后的總體積。3、將酒精倒入水中，觀察混合后的溶液總體積。實驗結果液體混合后，總質量沒有變化；液體混合后，總體積變小了。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容物體在水中的沉浮所需儀器名稱及數量橡皮泥、鋁箔、硬幣、木筷、吸管、泡沫塑料、潛水艇模型、鹽、水、雞蛋實驗過程及步驟1、 將橡皮泥、鋁箔、硬幣、木筷、吸管、泡沫塑料、潛水艇模型、雞蛋放入水中，觀察記錄。2、 改變橡皮泥形狀，增大或減小體積，觀察記錄。3、 將雞蛋放入水中，加入鹽，直到雞蛋浮起來。實驗結果增大物體的體積，物體就會浮起來；反之亦然。水中加入一定量的鹽后，物體也會浮起來。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容測量氣溫所需儀器名稱及數量溫度計、百葉箱實驗過程及步驟1、 用溫度計分別測量室內、陽光下、背陰處的溫度。2、 把裝有溫度計的百葉箱放在陽光下測量氣溫。實驗結果氣溫一般是指在陽光下百葉箱中的溫度。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容自制雨量器所需儀器名稱及數量塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標尺實驗過程及步驟1、 把塑料瓶剪開，去上部，成直筒形。2、 側面貼上標尺。3、 將自制的雨量器放在地面，用噴壺噴水。實驗結果雨量器是測量雨量大小的器具。教師評語簽字年月日學生實驗報告單學校：姓名班級三年級組次實驗時間科目科學實驗內容自制風向標和風力計所需儀器名稱及數量木條、小珠子2個、木片或硬木板、大頭針、泡沫塑料板和小球、量角器、長線實驗過程及步驟1、 按書中方法自制風向標和風力計。2、 把自制風向標和風力計放在室外，觀察記錄。實驗結果箭頭所指的方向就是風向。教師評語簽字年月日