化石吟課件 (3)

滄滄 海海 桑桑 田田遠(yuǎn)遠(yuǎn) 古古 洪洪 荒荒物物 換換 星星 移移什么是化石？什么是化石？遠(yuǎn)古時代某種生物的遺體、遺物遠(yuǎn)古時代某種生物的遺體、遺物或遺跡，由于火山、地震、冰川等或遺跡，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫自然原因而被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的時間變遷，最終變成了像石頭長的時間變遷，最終變成了像石頭一樣的東西。這就叫化石。研究化一樣的東西。這就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的進(jìn)化，石的目的，一是了解生物的進(jìn)化，二是幫助確定地層的年代。二是幫助確定地層的年代。1.動動物的物的尸體尸體沉入海底沉入海底,慢慢被沉慢慢被沉積積物覆埋物覆埋 2.較較低低層層的沉的沉積積巖巖變變成化成化石石,動動物物遺體遺體也硬化成化也硬化成化石石3.巖石受到巖石受到侵蝕侵蝕4.化石暴露出地表化石暴露出地表 科學(xué)家們通過研究這些化石，從科學(xué)家們通過研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。的生物世界?；魇且皇卓茖W(xué)科學(xué)詩?？茖W(xué)詩是以詩的形式寫科學(xué)內(nèi)容，全詩寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。“吟”是古詩中的一種體式，內(nèi)容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這里是贊頌的意思。詩歌，作為一種文學(xué)形式，具有能吟，能唱，瑯瑯上口，又便于記憶等優(yōu)點(diǎn)。作為說明文的一種表述形式的科學(xué)詩是借助詩歌向人們傳播知識和信息，在科學(xué)性的基礎(chǔ)上，又煥發(fā)了藝術(shù)性。科學(xué)詩，詩的藝術(shù)性，是建筑在科學(xué)的基礎(chǔ)上的，這是不同于一般詩的地方。在誦讀中去感受和品味。字詞積累字詞積累骸骨骸骨蔥蘢蔥蘢?？菔癄€海枯石爛日轉(zhuǎn)星移日轉(zhuǎn)星移（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛?；癁闉跤谢癁闉跤?變得不存在。變得不存在。尸骨。尸骨。直到海水枯干，石頭粉碎，直到海水枯干，石頭粉碎，形容經(jīng)歷極長的時間。形容經(jīng)歷極長的時間。指太陽、星星的位置發(fā)生指太陽、星星的位置發(fā)生變化。比喻時間流逝。變化。比喻時間流逝。比比誰最快在下列橫線上選填恰當(dāng)?shù)男揎椩~語（填序號）。的神話 的真理 的骸骨 的密碼 的魔法師 的雕刻家1.珍貴 2.高明 3.平凡 4.卓越 5.奇幻 6.冰冷 536124聽讀課文，感知全文。聽讀課文，感知全文。詩歌敘述了化石帶給人的遐想，詩歌敘述了化石帶給人的遐想，展示遠(yuǎn)古世界及其演變展示遠(yuǎn)古世界及其演變 過程，過程，揭示化石的存在價值。揭示化石的存在價值。第一部分（第一部分（1 1、2 2）通過發(fā)問，引起遐想；通過發(fā)問，引起遐想；第二部分（第二部分（3 36 6）遐想的具體內(nèi)容；遐想的具體內(nèi)容；第三部分（第三部分（7 7）回應(yīng)發(fā)問，抒發(fā)贊美?；貞?yīng)發(fā)問，抒發(fā)贊美。結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是首尾呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是首尾呼應(yīng)。你你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，把我的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫；描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫；你否定了造物主的存在，你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把冰冷的骸骨把平凡的真理平凡的真理回答。回答。生物是經(jīng)過長期進(jìn)化而來，生物是經(jīng)過長期進(jìn)化而來，并非由上帝創(chuàng)造。并非由上帝創(chuàng)造。證明生物是進(jìn)化而來。證明生物是進(jìn)化而來。體會詩歌語言的含蓄美指代蘇醒的化石，用第二人稱，顯得親切自然。肉體雖早已腐朽化為烏有，肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火生之靈火卻悄然潛行在地下，卻悄然潛行在地下，黑色的軀殼黑色的軀殼裹藏著裹藏著生命的信息生命的信息，為歷史留下一本珍貴的為歷史留下一本珍貴的密碼密碼。化石保存的生命信息化石保存的生命信息這里指破解生物進(jìn)化之謎的信息，這里指破解生物進(jìn)化之謎的信息，暗示保存在化石中的生命信息需要暗示保存在化石中的生命信息需要人們?nèi)パ芯咳藗內(nèi)パ芯繛槿祟惲粝铝岁P(guān)于地球?yàn)槿祟惲粝铝岁P(guān)于地球生物的研究資料。生物的研究資料。見注見注釋釋時光在你臉上刻下道道時光在你臉上刻下道道皺紋皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。時光流逝，留下大量生命進(jìn)化資料。時光流逝，留下大量生命進(jìn)化資料?！吧臋n案生命的檔案”，化石上保存的揭示生物化石上保存的揭示生物進(jìn)化的生命信息進(jìn)化的生命信息復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，啊，你啊，你令人嘆服的大自然，令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！高明的魔法師，卓越的雕刻家！令人贊嘆大自然的創(chuàng)造。令人贊嘆大自然的創(chuàng)造。兩個比喻句，贊嘆大自然的創(chuàng)造。兩個比喻句，贊嘆大自然的創(chuàng)造。生命起源生命起源泥盆紀(jì)泥盆紀(jì)二疊紀(jì)二疊紀(jì)雷龍雷龍帝鱷帝鱷猛犸像猛犸像霸王龍的化石及胚胎令人嘆服的大自然 脊椎動物的演化模式：脊椎動物的演化模式：無頜魚類無頜魚類 硬骨魚類硬骨魚類兩棲兩棲類類爬行類（一支演化成恐龍、爬行類（一支演化成恐龍、一支演化成鳥類）一支演化成鳥類）原始哺乳類原始哺乳類（一支演化為象、一支演化為人類）（一支演化為象、一支演化為人類）第一節(jié)詩中運(yùn)用連續(xù)問句有什么第一節(jié)詩中運(yùn)用連續(xù)問句有什么好處？好處？明確：表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)明確：表現(xiàn)出作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望，也打開了讀者的思維，烈的求知欲望，也打開了讀者的思維，使讀者和作者一去起去想象億萬年前那使讀者和作者一去起去想象億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。神話。精讀出真知：精讀出真知：研讀研讀36節(jié)，思考下列問題。節(jié)，思考下列問題?！澳惆盐业乃季w引向遠(yuǎn)古你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句一句在全詩中起什么作用？在全詩中起什么作用？本節(jié)中本節(jié)中“你你”具體指代什么？具體指代什么？能否改成能否改成“他他”，為什么？，為什么？這是鴨嘴龍和鴨嘴獸。這是鴕鳥龍和鴕鳥，它們的腳很相像，也有三個腳趾頭，都善于走路。這是鸚鵡嘴龍和鸚鵡，它們的嘴型十分地相似。第6節(jié)：嘆服大自然嘆服大自然的高妙和神奇的高妙和神奇高明的魔法師，高明的魔法師，卓越的雕刻家。卓越的雕刻家。人類可能會進(jìn)化成什么？人類可能會進(jìn)化成什么？1 1、整體感知、整體感知（1）用簡潔的語言概括本詩的主）用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容。要內(nèi)容。本詩寫科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了本詩寫科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。億萬年前的神奇景象。（2）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩歌表達(dá)了作者對自然神奇與人詩歌表達(dá)了作者對自然神奇與人類偉大的贊美之情。類偉大的贊美之情。（3）本詩可以分為幾層，試概括每層的）本詩可以分為幾層，試概括每層的大意。大意。發(fā)問想象發(fā)問想象 遐思飛揚(yáng)遐思飛揚(yáng) 回答呼應(yīng)回答呼應(yīng)（12節(jié)）節(jié)）（36節(jié)）節(jié)）(7節(jié)節(jié))神奇景色神奇景色 人類偉大人類偉大 贊美科學(xué)贊美科學(xué)全詩結(jié)構(gòu)全詩結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)特點(diǎn)特點(diǎn):艾青艾青魚化石魚化石 動作多么活潑，動作多么活潑，精力多么旺盛，精力多么旺盛，在浪花里跳躍，在浪花里跳躍，在大海里浮沉；在大海里浮沉；不幸遇到火山爆發(fā)，不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，也可能是地震，你失去了自由，你失去了自由，被埋進(jìn)灰塵；被埋進(jìn)灰塵；過了多少億年，過了多少億年，地質(zhì)勘察隊(duì)員，地質(zhì)勘察隊(duì)員，在巖層里發(fā)現(xiàn)你，在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。依然栩栩如生。但你是沉默的，但你是沉默的，連嘆息也沒有，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；卻不能動彈；你絕對的靜止，你絕對的靜止，對外界毫無反應(yīng)，對外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。聽不見浪花的聲音。魚類的進(jìn)化 魚類，是地球上最古老的脊椎動物的一個類群。它的出現(xiàn)，標(biāo)志著從低等、原始的無脊椎動物向脊椎動物進(jìn)化的一個質(zhì)的飛躍；它的發(fā)展、演化又提出了脊椎動物進(jìn)化的明顯譜系。最早的魚類化石距今已有大約四億年的歷史。原始的魚類渾身布滿硬甲，具有扁平的前背甲。由于它們沒有頜，所以被稱為無頜類。泥盆紀(jì)是魚類初生時代。中生代的侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)，是魚類中興時代。新生代時，各種古今魚類共同生活于海洋和地球上的其他水域，魚類家族達(dá)到全盛。拓展延伸1恐龍 恐龍是指古代爬行動物中的兩大類，一類叫蜥龍類，另一類叫鳥龍類?！翱铸垺币辉~的原來意思是：“恐怖的蜥蜴”。因?yàn)槌跗诎l(fā)現(xiàn)和記述的這些爬行動物個體都比較巨大，看上去有點(diǎn)“恐怖”。其實(shí)，現(xiàn)在知道，恐龍有大有小，大的體長數(shù)十米，小的體長不到1米。有食肉的，也有食植物的，生活在陸地上或沼澤附近。兩億多年前，恐龍這一奇特的生命曾經(jīng)是地球上高傲的主人。它們生存了上億年之久，在中生代繁盛稱霸一時，足跡遍及世界的角角落落，又突然間全部消亡，只留下無數(shù)令人傷感的化石和供人們猜測探索的謎團(tuán)。這段歷史時期出現(xiàn)的許多有特色的事情，人們在化石研究中去探索、去找尋、去思索，其中如最為兇猛的巨龍，身形秀麗、行動敏捷的食肉恐龍美頜龍，脖子最長的馬門溪龍，是現(xiàn)今大象體重10倍的最重的恐龍震龍，奔跑速度較快的似雞龍，聰明的傷齒龍，以及愚笨的劍龍和食量最大的腕龍等恐龍家族之最：最聰明的恐龍有：傷齒龍美頜龍空尾龍 跑得最快的恐龍有：鴯鹋龍似雞龍棱齒龍 體重最重的恐龍有：震龍腕龍?zhí)摶谬?脖子最長的恐龍有：馬門溪龍長頸巨龍梁龍 最兇猛的恐龍有：巨龍霸王龍躍龍 食量最大的恐龍有：腕龍?zhí)摶谬堖_(dá)瑪拉龍 尾巴最為強(qiáng)勁的恐龍有：甲龍蜀龍梁龍 吼聲最大的恐龍有：擬櫛龍巨龍美頜龍 猛犸象猛犸象2 2猛犸猛犸 猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動物，猛犸是地球上早已滅絕的哺乳動物，生活在距今久遠(yuǎn)的冰河時代。猛犸（又被稱生活在距今久遠(yuǎn)的冰河時代。猛犸（又被稱為古象）作為大象的祖先，它們的體形比象為古象）作為大象的祖先，它們的體形比象要大，嘴里伸出的獠牙比當(dāng)代的象牙要長得要大，嘴里伸出的獠牙比當(dāng)代的象牙要長得多。因而，從外形上看，猛犸給人一種青面多。因而，從外形上看，猛犸給人一種青面獠牙的兇猛感覺，而不像今天的大象那樣溫獠牙的兇猛感覺，而不像今天的大象那樣溫馴謙和。馴謙和。猛犸的尸骨殘骸最早是在西伯利亞地猛犸的尸骨殘骸最早是在西伯利亞地區(qū)發(fā)現(xiàn)的。猛犸的身世來歷在當(dāng)時就眾說紛區(qū)發(fā)現(xiàn)的。猛犸的身世來歷在當(dāng)時就眾說紛紜。但依考古發(fā)現(xiàn)可以推斷的是當(dāng)時西伯利紜。但依考古發(fā)現(xiàn)可以推斷的是當(dāng)時西伯利亞的猛犸數(shù)量十分可觀。亞的猛犸數(shù)量十分可觀。在遠(yuǎn)古時代的某一秋日里在遠(yuǎn)古時代的某一秋日里,一頭一頭猛犸漫步在別廖佐夫卡河的河岸邊猛犸漫步在別廖佐夫卡河的河岸邊,不不時用長鼻子將青草和樹枝卷進(jìn)嘴里時用長鼻子將青草和樹枝卷進(jìn)嘴里,突突然然,河岸邊的土層因河水的長期浸潤河岸邊的土層因河水的長期浸潤,承受不了猛犸這龐然大物的體重而發(fā)承受不了猛犸這龐然大物的體重而發(fā)生坍塌生坍塌,這頭猛犸束手無策地陷了下這頭猛犸束手無策地陷了下去去,當(dāng)它奮力掙扎總算支撐著站立起當(dāng)它奮力掙扎總算支撐著站立起來的時候來的時候,又有大批沉重而堅(jiān)硬的巖塊又有大批沉重而堅(jiān)硬的巖塊砸在它的背上砸在它的背上,就這樣遭遇滅頂之災(zāi)就這樣遭遇滅頂之災(zāi),陷入深淵中陷入深淵中,從肌肉充血的情況可以判從肌肉充血的情況可以判斷出它最終是窒息身亡的。斷出它最終是窒息身亡的。