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河北省七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 植樹的牧羊人課件 新人教版.ppt

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河北省七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 13 植樹的牧羊人課件 新人教版.ppt

植樹的牧羊人,讓.喬諾,(第二課時(shí)),激情導(dǎo)入,上節(jié)課我們把握了文章的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu),這節(jié)課我們重點(diǎn)分析理解牧羊人的形象。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.學(xué)會(huì)快速默讀課文,運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法,抓住主要信息,分析和理解牧羊人的人物形象特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)牧羊人無(wú)私奉獻(xiàn)和甘心為人類造福的優(yōu)秀品質(zhì)。,活動(dòng)一,人物形象分析,1、默讀課文,找出文中直接描寫牧羊人的句子(例如動(dòng)作、語(yǔ)言等),運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫法,畫出文中相關(guān)的句子并做適當(dāng)批注。,要求:默讀課文時(shí)要不出聲、不動(dòng)唇、不指讀、不回顧、一氣呵成讀完全文。時(shí)間10分鐘先自主完成,然后小組討論,最后班內(nèi)展示。,我看牧羊人,例如:我們沿著山路,又向上爬了大約兩百米。他停了下來(lái),用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后,他輕輕地往坑里放一顆橡子,再仔細(xì)蓋上泥土。,動(dòng)作描寫,“爬”“戳”“放”“蓋”這幾個(gè)動(dòng)詞寫出了牧羊人一絲不茍、執(zhí)著忘我的勞動(dòng)情景,同時(shí)也展現(xiàn)了植樹過(guò)程的艱難。,我看牧羊人,(2)再次默讀課文,找出文中間接描寫牧羊人的句子(提示:描寫環(huán)境的句子),運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫法,畫出文中相關(guān)的句子并做適當(dāng)批注。,要求:默讀要不出聲、不動(dòng)唇、不指讀、不回顧、一氣呵成讀完全文。時(shí)間5分鐘,先自主完成,然后小組討論,最后班內(nèi)展示。,根據(jù)課文中直接描寫牧羊人的語(yǔ)句,并參照示例,以“牧羊人是一個(gè)的人,從中可以看出”的句式,說(shuō)說(shuō)你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)。,提示:從前面找出的直接描寫牧羊人的句子中找出一些關(guān)鍵的詞語(yǔ),從這些詞語(yǔ)中入手進(jìn)行分析以小組展示,我看牧羊人,示例:他是一個(gè)極為認(rèn)真的人,無(wú)論對(duì)勞作,還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出,他工作起來(lái)心無(wú)旁騖,認(rèn)認(rèn)真真;從“房間里收拾得很整齊,餐具洗得干干凈凈,地板上沒有一點(diǎn)灰塵,獵槍也上了油他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),補(bǔ)丁的針腳也很細(xì),幾乎看不出來(lái)”等細(xì)節(jié),可以看出他在生活中也一絲不茍,不愿馬馬虎虎地過(guò)日子,交流點(diǎn)撥,他是一個(gè)充滿自信、意志果斷的人;他是一個(gè)有著非凡的毅力和堅(jiān)定的信念的人;他是一個(gè)不計(jì)名利、不圖回報(bào)、毫無(wú)私心的人;他是一個(gè)勤勞的人;他是一個(gè)有著心靈的偉大節(jié)操的人;他是一個(gè)值得敬佩的人;他是一個(gè)單純的人;,活動(dòng)二:?jiǎn)栴}探究,默讀課文,找出文中議論的句子,思考:這些句子對(duì)表達(dá)主題有什么樣的作用?,提示:議論,即分析評(píng)論客觀事物表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度的表達(dá)方式。要求:時(shí)間5分鐘,先自主完成,然后小組討論,最后班內(nèi)展示。,交流點(diǎn)撥,這些議論把老人的這一個(gè)形象上升到“人類”層面,贊頌了人類所具有的創(chuàng)造力量。首尾呼應(yīng),給主人公以高度評(píng)價(jià),立意深遠(yuǎn)。是文章主題上升到人生哲理的高度,給人以深刻的啟迪。,活動(dòng)三:小試牛刀,請(qǐng)同學(xué)們翻開語(yǔ)文書第40頁(yè),閱讀課文第11段。思考:“他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還帶著大眼鏡。”這句屬于人物的哪種描寫方法?從中可以看出老先生是一個(gè)怎樣的人?,課堂小結(jié),這堂課,讓我們充分認(rèn)識(shí)了一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老人,他就是外國(guó)的“愚公”。正是擁有了眾多的“愚公”,正是擁有了這么多具有奉獻(xiàn)精神的人,才使得我們的星球變得越來(lái)越美麗。,作業(yè)布置,我身邊的“種樹人”牧羊人在荒涼的高原上種下了樹種,也種下了希望,他用自己的微薄之力改變的高原的面貌。我們身邊也有這樣的“種樹人”,他們的以非凡的毅力辛勤耕耘,種植著希望和幸福。你認(rèn)識(shí)或者聽說(shuō)過(guò)這樣的人嗎?試寫一段文字,記錄他的事跡,并寫出你的評(píng)價(jià)和感受。200字左右,

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