貴州科技出版社六年級下冊信息技術教案.doc

.龍池小學2012-2013學年度第二學期六年級信息技術教案第 1 課 初識PowerPoint備課時間：2013年 3月 14日上課時間：2013年 3月 15日上課教師：潘發(fā)芝一、教學目標：1、學會啟動、退出PowerPoint 2003的方法。初步認識PowerPoint 2003的窗口及主要功能；2、掌握在幻燈片上輸入文字、設置格式的方法，學會制作標題幻燈片。掌握放映幻燈片的方法，并能將文件保存到指定的位置。二、教學重難點：1重點：標題幻燈片的制作及放映。2難點：幻燈片的文本編輯及美化。三、教學方法：任務型教學法。四、教學過程：（一）創(chuàng)設情境，談話導入1、師：同學們，當你們認識了一位新朋友之后，是不是首先要作個自我介紹？誰愿意先向大家介紹一下自己。（指名作自我介紹）2、師：同學們作的自我介紹都不錯。今天老師也準備了一個特殊的自我介紹，大家想不想看一看？（師播放個人簡介幻燈片，學生觀察。）3、談話：看完了這位同學的簡介，是不是覺得這樣的簡介更加有吸引力？想不想自己也來制作一份這樣的簡介？今天，老師就和同學們一起去探索一下這個陌生而又熟悉的軟件。咦，怎么會又熟悉又陌生呢？其實，今天我們所要學習的軟件就是Word的親兄弟Powerpoint，下面就讓我們一起來探索它吧。（板書：走進Powerpoint）（二）新授1、啟動Powerpoint（1）幻燈片出示：回憶啟動Word軟件的方法，自己嘗試探索一下Powerpoint軟件的啟動方法。（學生嘗試）（2）交流：請學生說出自己的操作步驟或進行操作演示。（3）觀看示范，加深印象。（師播放課件中的“啟動Powerpoint”錄像）2、認識Powerpoint窗口（1）談話：都說Word軟件和Powerpoint軟件是一對親兄弟，你知道他們之間的區(qū)別嗎？（2）幻燈片出示：回憶一下Word軟件的界面，注意發(fā)現Powerpoint軟件與Word軟件窗口的異同？師：請同學們小組合作，一人打開Word，另一人打開Powerpoint，對比觀察（學生觀察，小組交流）。（3）全班交流：請同學們用自己的話說說他們之間的區(qū)別（師播放幻燈片：Word與Powerpoint的界面）。A、請同學到前面指出兩個窗口的異同；B、教師適時單擊幻燈片中的超鏈接，突出顯示它們之間相同與不同的地方；（4）教師小結：因為它們都是出自同一家公司，所以它們不僅界面非常相似，連菜單、工具欄的作用也基本一樣，也就是說我們在WORD中學習的許多操作在PowerPoint中也擁有同樣的作用。3、制作標題幻燈片（1）談話：認識完PowerPoint之后，我們就要開始制作個人簡介了。既然是個人簡介，首先應該做什么呢？就像寫文章一樣，我們首先應該把文章的題目提煉出來，讓人家一看題目就知道寫的是什么。（2）介紹：在PowerPoint中，我們把文章的題目叫作“標題幻燈片”。（3）學生觀看操作錄像（播放幻燈片中的演示錄像）。（4）學生練習制作標題幻燈片，師巡回指導并相機輔導。（5）教師通過多媒體教室軟件示范個別學生的操作。4、放映幻燈片（1）談話：剛才老師看了一下，大家都完成了標題幻燈片的制作，非常棒。那怎樣把我們的作品展示、放映出來呢？這就是我們接下來要學習的幻燈片放映。（2）師：你們能不能通過看書自己嘗試操作一下？（學生看書自學，教師巡視）（3）師：下面請同學們使用不同的方法，在小組里互相放映一下自己的作品。（巡回指導）（4）展示學生的優(yōu)秀作品。5、保存與退出（1）師：真是沒想到大家的第一份幻燈片作品做的這么好，同學們真是厲害，請把掌聲送給你自己。那對于這樣一份有特殊意義的作品，我們當然要將它保存起來啦。（2）師：請同學們回憶在Word中保存文件的方法，試著按以下的要求保存這樣一份作品。（幻燈片出示要求，教師巡視指導）（3）師：最后我們來學習退出軟件的方法。A、誰能直接說出怎樣退出PowerPoint軟件？B、請一位學生說，并且示范操作。（三）課堂總結，拓展提高1、師：今天這節(jié)課，我們在熟練運用WORD軟件的基礎上，一起制作了個人簡介的第一張幻燈片，面對這樣一個既熟悉又陌生的軟件，大家一定有不少的收獲和體驗吧，課后可與同學們進行交流。2、拓展練習：為了評選出本節(jié)課的操作小能手，老師準備了一個小競賽，大家愿不愿意接受挑戰(zhàn)？幻燈片出示要求：制作一張標題幻燈片，名字為“我們的運動會”，并進行適當的美化，看誰做得又快又漂亮。第 2 課 創(chuàng) 建 演 示 文 稿備課時間：2013年 3月 28日上課時間：2013年 3月 29日上課教師：潘發(fā)芝一、教學目標：1. 能創(chuàng)建演示文稿。2、文字的輸入和編輯。3、會保存制作好的演示文稿。 二、教學重、難點：建立演示文稿。三、教法、學法：講演輔結合。四、教學程序：（一）創(chuàng)建演示文稿。1、啟動應用程序從開始菜單程序的子菜單啟動Microsoft PowerPoint軟件，出現該應用程序的啟動畫面。利用其中選項可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿應用程序窗口出現后，程序自動彈出對話框，含四個單選項目：內容提示向導模板空演示文稿打開已有的演示文稿我們選擇其中的"空演示文稿"項目，單擊"確定"。3、選定第一張幻燈片程序中出現"版式"選擇對話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對話框中選擇"標題幻燈片"版式，(第一種版式)。然后單擊“確定”就創(chuàng)建了一個演示文稿。（二）文字的輸入和編輯。1、輸入文字。只需在“單擊此處添加比XX”的提示處單擊，輸入文本內容，在“字號”欄中選擇相應的字號，在“字號”欄中選擇相應的字號，如輸入"伏爾加河上的纖夫"。2、添加文本框(邊講邊練)(1)單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕，這時鼠標變成“+”字形狀?；颉安迦?I)”菜單，將指針指向“文本框”，單擊“橫排”命令。(2)移動鼠標到幻燈片中要添加文本框的地方，按下鼠標左鍵，拖動鼠標。(3)文本框寬度達到要求時，放開鼠標?？稍谶@個文本框輸入文字。3、設置文字格式。選擇文本框中要更改格式的文字，在“字號”欄中選擇相應的字號，在“字體”欄中選擇相應的字體，在“字體顏色”欄中選擇相應的字體顏色。4、文本框的調整。(1)移動文本框。單擊文本框邊框，移動鼠標到文本框邊框，鼠標指針變成“+”形狀，拖動鼠標。(2)改變文本框的大小。單擊文本框邊框后，鼠標指針變成“”形狀，拖動鼠標。（三）演示文稿的保存。做好一張幻燈片后，保存文件練一練。按步驟練習五、板書設計：第2課 創(chuàng)建演示文稿創(chuàng)建演示文稿文字的輸入和編輯第 3 課 編 輯 幻 燈 片備課時間：2013年 4月 18日上課時間：2013年 4月 19日上課教師：潘發(fā)芝一、教學目標：1、添加新的幻燈片。2、在幻燈片中插入圖片。3、添加聲音的影片。4、幻燈片的復制、移動和刪除。二、教學重點與難點：1、重點：在幻燈片中插入圖片。2、難點：幻燈片背景顏色設置。三、教學方法：任務型教學法。四、教學過程：（一）添加新的幻燈片下面我們來添加新的幻燈片。(邊講邊練)(1) 在幻燈片視圖模式下，單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時又出現新幻燈片的各種版式。(2)選擇一種版式，如“空白”版式。(3)單擊“確定”按鈕。這樣，新幻燈片就插入了。(學生操作，教師巡視指導)（二）在幻燈片中插入圖片。(邊講邊練)(1)在幻燈片視圖模式下，單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”，指向“來自文件”(2)這時系統(tǒng)彈出“插入圖片”對話框，找到圖形文件后。(3)選擇要插入的圖形文件后，單擊“插入”按鈕。學生操作，教師巡視指導。（三）添加聲音。(1)在幻燈片視圖模式下，把需要插入聲音的幻燈片作為當前幻燈片，在菜單欄中單擊“插入 影片和聲音文件中的聲音”命令。(2)這時系統(tǒng)彈出“插入聲音”對話框，找到相應的聲音文件，單擊“確定”。（四）幻燈片的復制、移動和刪除。(邊講邊練)1、幻燈片的復制(1)單擊要復制的幻燈片，(2)單擊“插入”菜單的“幻燈片副本”命令。2、幻燈片的移動。(1)將演示文稿切換到幻燈片瀏覽視圖方式。(2)選中并單擊要移動的幻燈片。(3)按住鼠標左鍵，拖動幻燈片到所需的位置后松開鼠標。3、幻燈片的刪除。選中并單擊要刪除的幻燈片，在“編輯”菜單下選擇“刪除幻燈片”。學生操作，教師巡視指導。學生操作保存。（五）小結通過本節(jié)課的學習，我們掌握了如何編輯幻燈片了，大家掌握得較好。（六）作業(yè)練一練。五、板書設計：      第 3 課  編 輯 幻 燈 片                  添加新的幻燈片                  在幻燈片中插入圖片                  添加聲音                  幻燈片的復制、移動和刪除第 4 課 設 置 動 畫 效 果備課時間：2013年 5月 2日上課時間：2013年 5月 3日上課教師：潘發(fā)芝一、教學目標：1、了解兩設置動畫效果的方法。2、初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。3、能制作動畫效果的幻燈片。4、了解插入聲音等多媒體的功能。二、教學重點與難點：1、重點：動畫效果的制作。2、難點：“自定義動畫”對話框。三、教學方法：任務型教學法。四、教學過程：（一）觀賞引入展示已加入聲音效果的演示文稿，同學們會發(fā)現我們已經能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設置動畫和聲音的效果呢？（二）新授1整張幻燈片動畫效果的設置使用“預設動畫”命令，在PowerPoint 2000窗口中，用“預設動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設置動畫效果。邊講邊練。(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開一演示文稿。(2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您！”。(3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預設動畫(P)”命令再單擊。(4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果，同時伴隨著打字的聲音。注意：一定要先選定某一對象，再進行動畫效果的設置。學生練習課本中“練一練”。2幻燈片當中各個對象的動畫設置。使用“自定義動畫”命令邊講邊練習。(1)打開一演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(2)雙擊第四張幻燈片，單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動畫(M)”命令，彈出“自定義動畫”對話框。(3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標簽中“圖片2”，這時在“順序和時間”標簽中就出現了“1圖片2”。(4)單擊“效果”標簽，在“動畫與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令，右邊選擇“底部”。(5)單擊“預覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。3、將標題與圖片都設置動畫效果。請注意：在標題與圖片出現順序可以調整，請試著先出現圖片，后出現標題。4、學生練一練，教師巡視并做個別指導。在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學們試幾種方式來看看效果。（三）總結今天我們學習了自定義動畫的方式來進行動畫設置，這樣使幻燈片的播放更加生動活潑，請同學們要掌握好這些效果的設置。附：板書設計：第4課  設置動畫效果(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開一演示文稿。(2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。(3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您！”。(3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單，將指針指向“預設動畫(P)”命令再單擊。(4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果。第 5 課 制 作 生 日 賀 卡備課時間：2013年 5月 16日上課時間：2013年 5月 17日上課教師：潘發(fā)芝一、教學目標：（一）知識目標：1、掌握制作生日賀卡的方法2、掌握圖形的透明與不透明處理3、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡（二）能力培養(yǎng)：1、激發(fā)學生的創(chuàng)造性，能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡2、培養(yǎng)學生自學及合作的能力3、培養(yǎng)學生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力（三）思想教育：大膽想象，勇于創(chuàng)新二、教學重、難點：能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡。三、教學方法：練習法。四、教學準備：1、各種生日賀卡的圖片2、課件制作的生日賀卡五、教學過程：（一）提出問題教師提問：如何使用“畫圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？課件演示：在“打開”對話框中雙擊要打開的文件或文件夾，就可以直接打開，右擊網頁上的圖片，選擇“復制”，在畫圖工具中右擊畫布選擇“粘貼”可以直接把網頁上的圖片粘貼到畫布上。學生討論：提出各種想要創(chuàng)作的圖片（二）互動探究，解決問題教師：（1）引導學生打開圖像文件（2）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關鍵步驟：選擇、復制、粘貼）（3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？（4）如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像（翻轉/旋轉）教師巡視（5）保存文件學生：（1）打開自己喜歡的圖片（2）小組討論，分析問題得出答案（3）在粘貼時，發(fā)現重疊現象（4）小組討論分析問題（5）獨立操作（三）作品欣賞與評價教師：（1）根據巡視結果選擇不同創(chuàng)意的學生作品展示（2）回顧他們的創(chuàng)作過程，鼓勵學生要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點撥指導（3）欣賞及評價他人作品學生：小組共同討論，小組評價（四）總結與作業(yè)教師：（1）總結：本堂課的學習任務是什么？你是采用什么方法來完成的？（2）作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡學生：總結學習內容及方法第 6 課 給 生 日 賀 卡 配 上 音 樂備課時間：2013年 5月 30日上課時間：2013年 5月 31日上課教師：潘發(fā)芝一、教學目標：(1)在Word中給生日賀卡配上音樂。(2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。二、教學重點與難點：使學生掌握在文檔中插入音樂的方法。三、教學方法：任務型教學法。四、教學過程：（一）引入上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了，這節(jié)課我們學習給生日賀卡配上音樂。（二）新授1在Word中給生日賀卡配上音樂啟動Word程序，調入生日賀卡文檔，插入對象(聲音)，調整位置，添加注解，試聽，存盤退出。(1)單擊“插入(I)”菜單，選擇“對象”命令。(2)在彈出的“對象”對話框中的“新建”選項卡的“對象類型”列表框中，移動右邊的滑塊，選取“聲音”選項。(3)單擊“確定”按鈕。(4)單擊“錄音機”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”，找到“生日歌”聲音文件，單擊打開。2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂練一練第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復制。第二步：啟動PowerPoint程序，建立一個空白文檔，頁面設置，粘貼、調整文檔，插入聲音文件，設置動畫，演示，存盤。(1)啟動PowerPoint程序；(2)建立一個空白文檔；(3)頁面設置：寬18，高26厘米。(4)粘貼、調整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。(5)插入“生日歌”和設置動畫效果；(6)存盤退出。（三）小結。這節(jié)課我們學習了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。兩種方法都可以用。練一練按要求練習。五、板書設計：第6課  給生日賀卡配上音樂1、在Word中給生日賀卡配上音樂2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂第 7 課  電 郵 賀 卡備課時間：2013年 6月 6日上課時間：2013年 6月 7日上課教師：潘發(fā)芝一、教學目標：(1)進一步掌握瀏覽器的操作方法。(2)了解電子郵箱和E-mail地址。(3)初步掌握發(fā)送電子賀卡的方式。二、教學重點與難點：發(fā)送電子賀卡的方式。三、教學方法：練習法。四、教學過程：（一）導入經過前幾節(jié)課學習，同學們已經能夠制作賀卡了。如果朋友在遠方，制作的賀卡可以通過因特網寄給他們。下面我們學習用電子郵件發(fā)送賀卡。（二）新授1電子賀卡的特點。電子賀卡與一般電子郵件不同，可以插入圖片、動畫和聲音。2電子賀卡的來源。(1)用網上電子賀卡資源。 如登錄：http:/ 163.com網站。(2)自己制作電子賀卡。3收發(fā)電子賀卡。登錄設有電子賀卡的網站進入電子賀卡網頁選擇一種賀卡按要求輸入一些信息發(fā)送登錄設有電子賀卡的網站，如：登錄：http:/  163.com網站；進入電子賀卡網頁；選擇一種賀卡；按要求輸入一些信息：姓名地址、明確賀卡發(fā)給誰、發(fā)到哪里，是誰發(fā)的。賀卡標題及內容等。發(fā)送學生練習。4學生練習發(fā)送電郵賀卡，教師輔導。給出一個電子郵箱地址，例 xxjxsj163.com 讓學生試發(fā)電郵賀卡。（三）小結今天，我們學習了發(fā)送電郵賀卡，課后請你給擁有電子郵箱地址的親朋好友或同學發(fā)送一件電郵賀卡。五、板書設計：第 7 課  電 郵 賀 卡          電子賀卡的特點電子賀卡的來源。收發(fā)電子賀卡第 8 課 制 作 圖 文 并 茂 的 小 報 紙備課時間：2013年 6月 13日上課時間：2013年 6月 14日上課教師：潘發(fā)芝一、教學目標：1、培養(yǎng)學生學習計算機的濃厚興趣2、培養(yǎng)學生運用所學技能和知識解決實際問題的能力3、學會設置文本框填充色、給文字添加動態(tài)效果、調整行距、添加標注。二、教學重點：美化海報文字三、教學難點：綜合合理的運用各種方法以美化文字四、教學準備：編制完整的海報一份、卡通人物網頁，學生構思小報主題并且準備好所需要的素材。五、教學過程：（一）創(chuàng)設情境，提出問題平時我們都在紙上編制小報，你覺得這樣的編制方法和效果你滿意嗎？（學生回答并說說在紙上排小報有什么缺點）今天，我們就來學習在電腦上編制自己的海報。（二）教師演示。1、教師示范，解決問題（設置文本框）要使海報中的文字變的更漂亮，我們可以先從文本框入手。美化文本框我們可以使用“設置文本框格式”。在文本框上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇（設置文本框格式），出現“設置文本框格式”。在“顏色和線條”選項卡中選擇填充顏色為“填充效果”。在“填充效果”對話框中，選擇“預設”、“彩虹出岫”、“中心輻射”。同樣在“設置文本框格式”對話框中還可設置文本框邊框的線型。2、制作動感文字。除了可通過設置文本框格式來美化外，我們還可設定文字。單擊（格式）（字體）。在“字體”對話框中單擊“文字效果”選擇動態(tài)效果。3、調整行距單擊格式 段落，在“段落”對話框中設定行距。4、添加標注單擊（視圖）（工具欄）（繪圖），打開“繪圖”工具欄。選擇（自選圖形）中的“云形標注”，為海報添加標注。（三）學生練習制作小報（自己選擇一個主題）1、學生嘗試，教師解疑 2、交流匯報，總結提高3、自評：學生展示自己的作品，說明自己的設計意圖，并說出自己最滿意的地方4、互評：說出展示作品的優(yōu)點和不足之處5、教師評估（四）教師總結：今天我們學了什么？致力于打造全網一站式需求,為大家助力來源網絡僅供參考歡迎您下載我們的文檔18.