道德與法制2020版五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長中的煩惱 單元測(cè)試卷D卷

道德與法制2020版五年級(jí)上冊(cè)第一單元 面對(duì)成長中的煩惱 單元測(cè)試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 下面哪位同學(xué)的做法是正確的？（ ）A今天新課內(nèi)容小明沒聽懂，下課后去請(qǐng)教老師B小林值日剛掃完地，不知道誰又丟了紙屑，他只當(dāng)沒看見，回家了C上課時(shí)，老師請(qǐng)小紅回答問題，小丁站起來搶著回答2 . 下列關(guān)于煙酒說法正確的是（ ）A吸煙能忘記煩惱B二手煙會(huì)危害家人的健康C全家聚會(huì)，少喝點(diǎn)酒沒事3 . 下列場(chǎng)所適宜未成年人出入的是（ ）。A酒吧、網(wǎng)吧B歌廳、游戲機(jī)廳C圖書館、公園4 . 關(guān)于讀好書的說法，哪一項(xiàng)是不正確的。（ ）A好書能讓我們知古今、明事理。B好書能讓我們認(rèn)識(shí)很多高尚、有“智慧”的朋友。C書是讀得越多越好，管它是什么書，我們都要讀。5 . 周末，你和小伙伴約好去公園玩，可是小伙伴臨時(shí)有事不能來，你這樣表達(dá)才是正確的（ ）A你真不講信用B我有點(diǎn)失望C你以后別和我做朋友了6 . 要想學(xué)得好，就要在心中畫（ ）。A省略號(hào)B感嘆號(hào)C問號(hào)D句號(hào)二、填空題7 . 吸煙喝酒能提神。（_）8 . （_）是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的（_）。9 . 我也會(huì)把垃圾整理好帶走，因?yàn)檫@是_的做法，也是每個(gè)人的的_。10 . _是不可缺少的。真正的_，會(huì)在我們_的時(shí)候，帶來_。11 . 班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用（_）方式。12 . （_）相伴的生活，處處有快樂。13 . 氣節(jié)指_和_，往往表現(xiàn)為堅(jiān)持正義，在壓力面前不屈服。14 . 吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)_，甚至導(dǎo)致_。三、判斷題15 . “談得來”“有共同經(jīng)歷”這些原因都有可能讓你和伙伴成為好朋友。（_）16 . 我們現(xiàn)在還小，不會(huì)做家務(wù)沒有關(guān)系。（_）17 . 創(chuàng)造是科學(xué)家的專利，我們普通人不能進(jìn)行創(chuàng)造。（_）18 . 周末，家長不在身邊，我看電視可以看一天。（_）19 . 指出我毛病的人，我一定不把他當(dāng)朋友看。（_）20 . 班主任可以直接指定班委,不用征求同學(xué)們的意見。（_）21 . 吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)都是一些不良的習(xí)慣。（_）四、簡(jiǎn)答題22 . 你和朋友之間一定有很多開心事吧？選取一件最開心的寫下來。五、綜合題23 . 材料一2018年報(bào)道稱,5年來,科技進(jìn)步對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率由52.2%提高到57.5%。數(shù)字當(dāng)然能夠說明問題,但百姓的體驗(yàn)更為直觀。高鐵網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá),電子商務(wù)愈發(fā)成熟,移動(dòng)支付領(lǐng)先全球,共享經(jīng)濟(jì)滲透生活潛移默化中,創(chuàng)新深刻改變著人們的生活,中國人正習(xí)慣和享受著創(chuàng)新發(fā)展帶來的便利。創(chuàng)新對(duì)今天的普通中國人來說也不再遙不可及,因?yàn)樗巡辉偕衩?。材料二?3屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在重慶閉幕。青少年科技創(chuàng)新成果有356項(xiàng),這些科技創(chuàng)新成果多來源于青少年生活實(shí)踐。如來自烏審旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的格希格圖針對(duì)牧區(qū)需要對(duì)很多羊羔進(jìn)行人工喂奶的困境,發(fā)明了新式多功能電熱自動(dòng)多咀喂奶器,解決了多只羊羔同時(shí)喂奶的難題。1.結(jié)合材料一說一說創(chuàng)新對(duì)我們的生活有什么影響？2.材料二給我們的啟示有哪些?3.你參加過哪些創(chuàng)新活動(dòng)?說說你參加這些活動(dòng)的感受。4.結(jié)合這些感受,請(qǐng)你就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力提幾條具體建議。24 . 是誰讓病人身體康復(fù)？是誰搶救了生命垂危的人？是我們可愛的白衣戰(zhàn)士！請(qǐng)你結(jié)合身邊的事例，寫一篇贊美白衣天使的日記好嗎？第 3 頁 共 3 頁