《黃河船夫曲》教案01

黃河船夫曲教案教學目標一、情感態(tài)度價值觀目標：了解黃河船夫曲的創(chuàng)作背景，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。二、過程與方法目標：通過閉眼聆聽、主題學唱、動作表演、聽辨比較、視頻欣賞等多種途徑引導學生感受、體驗音樂，在活動中加深對作品的理解與認識。三、知識與技能目標：通過對比兩種不同的音樂主題形象，鞏固音樂要素速度、力度在塑造音樂形象中的重要作用。教學重點難點以及措施教學重難點：速度、力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。解決措施：設計層層深入的教學環(huán)節(jié)，使學生感受到不同速度與力度表現(xiàn)出了不同的音樂形象，再通過對比，得出速度與力度在音樂表現(xiàn)中的重要作用。1、輕松導入：拍一拍，以游戲的形式使學生對速度和力度進行初步的體驗。2、重點感受：在初次聆聽作品時，提出要求，請學生著重感受音樂速度和力度。3、參與體驗：設計多種形式，以參與體驗的方式感受塑造出的兩種不同主題形象。4、對比檢驗：設計“考考你”環(huán)節(jié)，從聽、寫、說、畫等方面，比較速度和力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。教學環(huán)節(jié)導入：“跟我做”游戲1、學生模仿教師拍擊節(jié)奏。2、談聲音特點。使學生通過體驗，初步感受速度、力度變化。完整欣賞，感受音樂。揭示課題1、初聽歌曲，感受歌曲力度和速度，想象音樂表現(xiàn)情景。2、揭示課題。3、設計學生自主學習環(huán)節(jié)，提出學習問題。4、看視頻，感受黃河的壯觀景象。5、對照歌詞再聽，找出表現(xiàn)船夫形象的樂句。使學生初步感受音樂的速度、力度，以及表現(xiàn)的情景，并積累欣賞音樂的方法和能力。分段欣賞：第一主題欣賞1、找一找。畫出表現(xiàn)船夫形象的樂句。2、看一看。看船夫圖片。3、唱一唱。跟琴，第一主題模唱。4、畫一畫。隨音樂模唱，在第一主題出現(xiàn)處學生做批注。5、動一動。用動作體驗音樂速度和力度。6、演一演。創(chuàng)設情景，兩條船隊以比賽的形式展開體驗活動。通過聽、畫、看、唱、動、演等多種活動，使學生積極參與、感受音樂，提高學習興趣。分段欣賞：第二主題欣賞1、過渡語。2、聽第二主題。3、跟琴學唱。4、“考考你”題目，速度與力度的變化對塑造兩種不同主題形象的作用。使學生通過對比，了解速度、力度的變化對塑造不同音樂形象的重要作用。分段欣賞：尾聲及創(chuàng)作背景1、過渡語。2、聽尾聲，提出如何理解“決一死戰(zhàn)”？3、了解作品創(chuàng)作背景。4、觀看珍貴歷史視頻。5、談感想，進行革命歷史和愛國主義教育。使學生了解作品創(chuàng)作背景及時代意義，進行革命歷史和愛國主義教育。完整欣賞：樂曲結(jié)構(gòu)1、劃分歌曲結(jié)構(gòu)。2、教師表演鋼琴協(xié)奏版黃河船夫曲片段。劃分歌曲：課堂學習效果檢驗1、將學生之前提出問題的答案存入知識寶庫。2、小結(jié)，下課。使學生對所學知識有一個回顧和梳理，培養(yǎng)良好的欣賞習慣和能力。