《物質(zhì)的三態(tài)溫度的測(cè)量》導(dǎo)學(xué)案第2課時(shí)

物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（2min）1.觀察溫度計(jì)，能說(shuō)出溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。2.用溫度計(jì)測(cè)量溫度，了解液體溫度計(jì)的工作原理，知道生活中常見(jiàn)的溫度值。3.知道攝氏溫標(biāo)確定溫度值的方案。4.嘗試對(duì)溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見(jiàn)解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（15min）1.如圖1所示，觀察溫度計(jì)，指出溫度計(jì)的組成結(jié)構(gòu)。（動(dòng)手做。拓展）圖12.常用的液體溫度計(jì)的工作原理是利用測(cè)溫液體的 _ 特性。體溫計(jì)的測(cè)溫液體是水銀，實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)的測(cè)溫液體是 _ 。溫度計(jì)上標(biāo)注的溫標(biāo)是 _ 溫標(biāo)，用符號(hào) _ 表示。3.溫度計(jì)上的字母C表示所使用的溫標(biāo)是 _ 溫標(biāo)，該溫度由瑞典物理學(xué)家 _ 規(guī)定，以冰水混合物的溫度作為 _ 度，以 _ 下水沸騰時(shí)的溫度作為 _ 度，將 _ 度至 _ 度之間等分為 _ 份，每一等份是一個(gè)單位，叫做 _ 。4.用溫度計(jì)測(cè)量溫度前，要觀察溫度計(jì)，知道溫度計(jì)的 _ （測(cè)量范圍）和 _ ；測(cè)量時(shí)要使溫度計(jì)的 _ 與 _ 充分接觸；待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍需和 _ 接觸，讀數(shù)時(shí)的視線要與溫度計(jì)中液柱的 _ 相平。5.如圖2所示，測(cè)量溫度時(shí)的情境。寫(xiě)出測(cè)量時(shí)的操作錯(cuò)誤。A. _ B. _ C. _ D. _ 圖2A B C D6.如圖3所示，讀取溫度計(jì)示數(shù)的情境，A讀得的值 _ ，B讀得的值 _ ，C讀得的值 _ ；（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）正確讀數(shù)的特點(diǎn)是 _ 。圖37.動(dòng)手做：準(zhǔn)備3杯水 熱水、溫水和冷水，先通過(guò)手的感觸估測(cè)水的溫度（注意不能燙傷），再用溫度計(jì)測(cè)量，數(shù)據(jù)填入表中。項(xiàng)目熱水溫水冷水估測(cè)溫度/實(shí)測(cè)溫度/8.空氣中的二氧化碳、甲烷和 _ 等均能讓太陽(yáng)發(fā)出的熱順利到達(dá)地球，卻阻礙地表反射的 _ 散發(fā)到大氣層外。大氣的這種保暖作用應(yīng)像 _ 一樣，故被稱(chēng)為 _ 效應(yīng)。9.大量燃燒煤、石油等燃料，會(huì)排放出大量的 _ ，使溫室效應(yīng)不斷加劇，導(dǎo)致全球氣溫悄悄升高，造成海平面上升、_ 頻發(fā)等一系列災(zāi)害。限制溫室氣體的排放，是控制氣候變化的有效手段。10.由于城市的生產(chǎn)和生活燃燒很多煤，產(chǎn)生大量的 _ ；水泥、瀝青路面和建筑物又具有較強(qiáng)的吸收 _ 本領(lǐng)；空氣流動(dòng)性 _ 、地面含水量 _ 等原因，導(dǎo)致城市的平均氣溫比周?chē)l(xiāng)村 _ ,就像一個(gè)個(gè)“熱島”分布于鄉(xiāng)村之中，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 _ 效應(yīng)。三、合作交流（8min）1.學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題有哪些？選擇溫度計(jì)、確定溫度計(jì)的量程 選擇溫度計(jì)，記錄溫度計(jì)的量程和分度值。2.歸納總結(jié)課堂學(xué)習(xí)知識(shí)？概念：溫度、溫度計(jì)、熱脹冷縮、量程、分度值、攝氏溫標(biāo)，溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)。規(guī)律：攝氏溫標(biāo)的規(guī)定。正確使用溫度計(jì)的原則。四、析疑解難（8min）1.需要展示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些？用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度。測(cè)量空氣的溫度。（示范著做）2.學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。重點(diǎn)：正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)攝氏溫標(biāo)。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（7min）1.空氣中的水蒸氣遇冷液化成霧（小水珠），霧的溫度可能是A.零下20 B.零下5C.20 D.1052.如圖4所示，溫度計(jì)顯示液體的溫度是30，則溫度計(jì)玻璃泡里測(cè)溫液體的溫度是圖4A.28 B.29C.30 D.313.如圖5所示，溫度計(jì)的最大測(cè)量值（量程）是A.100 B.42圖5C.37 D.04.地球上固態(tài)水（冰、霜或雪）的最高溫度是A.100 B.4 C.0 D.- 45.根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，通常健康成年人的體溫約為 _ ,人感覺(jué)溫暖而舒適的房間溫度約為 _ 。六、課外學(xué)習(xí)（5min）1.溫度是表征物體冷熱程度的物理量，以下有關(guān)23的溫度估測(cè)，最接近的是A.感到溫暖舒適的房間溫度 B.冬季教室外的最低溫度C.正常健康的成年人體溫 D.冰水混合物的溫度2.溫度計(jì)種類(lèi)很多，所用測(cè)溫物質(zhì)及測(cè)溫范圍各不相同。體溫計(jì)所用測(cè)溫物質(zhì)是A B C圖6A.水銀 B.酒精C.煤油 D.鹽水3.如圖6所示，小明同學(xué)A、B、C三次測(cè)得液體的溫度分別是32、30和33，則該液體較準(zhǔn)確的溫度是A.32 B.30 C.33 D.31.74.小明使用溫度計(jì)測(cè)量牛奶的溫度，操作步驟是：A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B.估計(jì)被測(cè)液體的溫度 C.使溫度計(jì)和被測(cè)液體接觸一段時(shí)間 D.取出溫度計(jì) E.觀察溫度計(jì)的示數(shù) F.讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸（1）將正確操作步驟順序用的字母代號(hào)填寫(xiě)在橫線上 _ （2）溫度計(jì)的測(cè)溫原理是 _ （3）“使溫度計(jì)和被測(cè)液體接觸一段時(shí)間”的目的是 _ （4）“觀察溫度計(jì)的示數(shù)”的正確觀察方法是 _ 5.如圖7所示，小華用溫度計(jì)測(cè)量加熱過(guò)程中，水溫的變化情況。（1）根據(jù)圖示溫度計(jì)的刻度，可知該溫度計(jì)的分度值是多少？（2）一段時(shí)間前后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖7甲、乙所示，該段時(shí)間水溫變化了多少？6.什么是汽化？圖7汽化有哪兩種方式？